【核心素养月考卷】第一次月考（一）——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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第一次月考核心素养卷（一）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，完成练习。(13分)
从课本中，我们认识了在祖父的园子里捉hú dié( ),追mà zhà( )、
xiā nào ( )的小萧红； 认识了juàn liàn( )自己的祖国外祖父；认识了离开故乡后在世界各地漂泊(bó pō)看到的无数美景和月亮的季羡林；还认识了shén jī miào suàn( )的诸葛亮；认识了jǐng yáng gāng( )把半截梢棒丢在一边赤手空拳打虎的武松和敢于第一个跳进水帘洞的“猴王”孙悟(wù wú)空……这些人物形象家喻户晓。
1、根据拼音在括号内填写恰当的词语。(6分)
2、在括号内用“√”选出加点字的正确读音。(1分)
3、“截”是 结构的字。用音序查字法，生在大写字母 ，再查音节 。
它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止，下列词语中加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁( )：②截住他( )：③断了一截( )。(3分)
4、回忆从前的学习与累积，选一选。(3分)
鲁肃( ) 周瑜( ) 曹操( )
孙悟空( ) 诸葛亮( ) 武松( )
A.忠厚老实 B.神机妙算 C.心胸狭小
D.聪慧机智 E.豪放倔强 F.奸诈多疑
二、把下列词语补充完整并完成练习。(7分)
①能书( )画 ②神机( )算 ③七手八( ) ④一饮而( )
⑤半夜三( ) ⑥喜不自( ) ⑦足智多( ) ⑧请勿自( )
1、词语 与词语 是一对近义词。(填序号)
2、词语 形容多才多艺，词语 形容善于估计复杂的变化情势，决定策略，或者能够识破对方的计谋。(填序号)
3、仿照词语③写两个含有数字的成语： ， 。
三、选择题。(8分)
1、下列句中加点词语的解释不恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(高兴得自己都受不
了，形容喜悦到了极点)
B.众猴听说，即拱伏无违。(行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从)
C. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。(排好顺序)
D.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请不要误
了别人)
2、下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是( )。(2分)
A.牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
B.自在飞花/轻似梦，无边丝雨/细如愁。
C.独在异乡/为异客，每逢佳节/倍思亲。
D.慈母手/中线，游子身/上衣。
3、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”
B.碣上有一行楷书大字，镌着《花果山福地，水帘洞洞天》。
C.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
D.宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”
4、下列关于“怎样体会文章表达思想感情”的说法，有误的一项是( )。(2分)
A.抓住文中直接抒发情感的关键句，可以快速体会到作者的感情。
B.有感情地朗读，只能把自己体会到的感情表达出来，不能帮助我们体会文中的感情。
C.感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中对具体事物的描述来体会感情。
D.可以把自己想象成文中的主人公，体会特定情境中的感情。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、读句子，想象句中描写的情景，再照样子写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
教室里，真安静。
2、照样子写一写你有着深厚感情的事物。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
3、大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)
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五、根据所学内容填空。(7分)
1、儿童是最美的花朵。范成大描写儿童热爱劳动：“ ，也傍桑阴学种瓜。”杨万里观看儿童冬日玩冰：“ ，彩丝穿取当银钲。”雷震欣赏儿童牧归晚景：“牧童归去横牛背， 。”
2、母亲节时，明明想送给母亲一张贺卡，表达对母亲的感激之情，他最可能把《游子吟》中的诗句“ ， ”写在贺卡上。
3、《鸟鸣涧》一诗中，以动写静，用鸟鸣衬托山中幽静的诗句是“
, ”。
阅读理解
六、阅读古诗，完成练习。(7分)
舟过安仁①
[宋] 杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
【注释】①安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。②篙(gāo)：撑船用的竹竿或木杆。③棹(zhào):船桨。④怪生:怪不得。
1、“不是遮头是使风”中“使”的意思是( )。(1分)
A.命令，派遣 B. 致使 C.出使 D.任用，支配
2、请结合诗歌内容填写“弄舟”游戏说明。(3分)
3、读完这首诗后，你感受到了两小童的 。(1分)
4、结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(12分)
景阳冈(节选)
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
1、根据选段内容提取关键动词，完成思维导图，并回答问题。(4分)
由此可见，武松是个 的人。
2、画“ ”的句子运用了多种修辞手法：将老虎的吼声比作 ，将虎尾比作 ，这是运用了 的修辞手法；而“振得那山冈也动”则运用了 的修辞手法。这样写的好处是
。(3分)
3、结合选段及课文内容，作者重点描写这一部分原因可能是( )。(2分)
A.呼应前文武松夸下海口，突出武松的后悔。 B.为文章增加趣味性。
C.用老虎的威猛衬托武松的英勇。 D.为读者介绍老虎的凶猛。
4、读名著有方法：巧读回目。根据下面节选的回目，我们知道选文选自《水浒传》第 回。想要继续了解武松，你还可以读一读第 回，理由是
。(3分)
八、现代文阅读理解。(12分)
如果童年是一幅画，那它便是五颜六色的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等西藏白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分。
童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴，一起到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚱，玩儿过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒菜、蒸馒头、煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧。童年，就这样遗失在花丛中了。
童年，躲在满是 的 里。上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩儿，而且我们不在花丛中玩儿了，因为我们认为自己长大了，这时我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。
童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要订一首属于自己的班歌了，我又激动又兴奋。老师让各个小组来编订，然后选出一个最好的。同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们正是用的《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。童年，就这样遗失在美好的旋律中了。
童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中，令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。
1、请给短文拟定一个恰当的题目，写在短文前的横线上。(1分)
2、(1)文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，表达了作者
之情。(1分)
(2)请用同样的手法写写童年生活中游戏的快乐。(2分)
如果童年是一幅画，那游戏便是 ；如果童年是一首歌，那游戏便是 ；如果童年是 ，那游戏便是 。
3、请用“ ”画出第2、4自然段的中心句，并将第3自然段的横线处补充完整。(2分)
4、根据短文内容完成思维导图。(4分)
由上图可知短文的结构形式是“ ”，其中直接表达情感的句子是“ ”。
5、短文加点部分三次写到童年的“遗失”，作者这样写的原因是( )。(2分)
A.为了使短文保持结构上的完整。
B.表现了作者的童年生活充满悲伤。
C.体现了作者对童年生活的无比怀念和淡淡的忧伤。
D.童年的快乐时光已经逝去，作者充满失落。
综合实践
九、快乐读书吧(5分)
1、《西游记》是我国古代四大名著之一，在护送唐僧去西天取经途中机智灵活、嫉恶如仇的是 ，好吃懒做，好耍小聪明的是 。(2分)
2、《西游记》师徒四人共经历了八十一难，最后一难是( )。(1分)
A.三大白骨精 B.偷吃人参果 C.归途师徒落水 D.真假美猴王
3、请你用50个字以内概括《西游记》中你印象最深刻的一个故事情节。(2分)
习作天地
十、习作。(25分)
某个电视台播出的《少年说》节目中，站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深刻的事情。他们向父母吐露心声，向老师表达谢意，向未来立下誓言……假如你站在“勇气台”上，会说出自己成长过程中的什么故事呢 想一想，然后写下来。要求：题目自拟；写出重点；表达真情实感，直抒胸臆；450字左右。
参考答案
一、1、蝴蝶 蚂蚱 瞎闹 眷恋 神机妙算 景阳冈
bó wù
半包围 J jie A B C
4、ACFDBE
二、善 妙 脚 尽 更 胜 谋 误
1、②⑦ 2、①②
3、五湖四海 九牛一毛
三、1、D
2、D
3、B
4、B
四、1、静得能听见自己的呼吸声，静得能听见写字的沙沙声，静得能听见钟表的嘀嗒声。
2、这里的美食再美味，也比不上妈妈做的家常菜。
3、大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
五、1、童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹
2、谁言寸草心 报得三春晖
3、月出惊山鸟 时鸣春涧中
六、1、D
2、用伞作帆，使船前行
两个小童收起撑船的长竹篙和船桨，张开伞，舞动伞柄，使风吹伞带动小船，小船慢慢地前进了，两个小童开心极了，继续着他们的游戏
3、天真可爱
4、这首诗通过写两小童的奇思妙想，侧面展现了诗人的童心未泯，表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏之情。
七、1、第一行：一扑 一掀 一剪
第二行：一闪 一躲 又闪
勇武而又机敏
2、比喻 夸张 气势威猛 武艺高强
3、C
4、二十三 二十八
这一回讲的是武松被发配到孟州，施恩一直优待武松，武松为了报恩，答应帮助施恩夺回快活林。
八、1、童年的回忆
2、(1)排比 比喻 对童年生活的怀念与赞美
(2)绚烂的色彩 最美妙的音符 一首诗 那游戏便是最动人的文字
3、童年，躲在芳草茵茵的花丛里。 童年，躲在旋律优美的班歌里。
粉笔画 楼道
4、捉迷藏 玩过家家 上幼儿园时 画动物 编订班歌
总一分一总 我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆
5、C
九、1、孙悟空 猪八戒
2、C
3、悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃、喝光仙酒、吃尽金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王去捉拿悟空。悟空打退了众天神。
十、 我在“勇气台”上的独白
在这特殊的时刻，我踏上被赋予深意的“勇气台”，心中积蓄着多年的情感与回忆，尤其那次挑战自我、与恐惧对话的经历，最为刻骨铭心。
记得十岁那年，我因胆小而总是逃避学校的才艺展示，尤其是众目睽睽下唱歌，对我而言，是比攀登高峰还要艰难的任务。但这一次，母亲的鼓励和对音乐的热爱交织在一起，汇成一股力量，促使我报名参加了校园歌唱比赛，并被安排在“勇气台”——最先上场的位置。
站在台后，我的手心冒汗，心跳如鼓，几乎要听得见自己的呼吸声。我闭上眼，脑海中浮现出无数次在家练习时的失败与挫折，但也有母亲温柔的鼓励和指点，还有那些在键盘上跳跃的音符带来的快乐。深吸一口气，我迈出了那一步，灯光聚焦，台下是熟悉又陌生的面孔。
当我开口唱出第一句，所有的紧张似乎都随着音乐飘散。我沉浸在歌声中，表达着自己对梦想的渴望与追求。当最后一个音符落下，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我战胜了自己，跨越了心中的那道坎。
如今，我站在这里，再次回望那次经历，它如同一座灯塔，照亮我成长的道路，告诉我：勇气，是通往梦想的桥梁。
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