【核心素养月考卷】第一次月考（二）——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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第一次月考核心素养卷（二）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
默写王维的《鸟鸣涧》一诗。(4分)
要求：书写正确、规范，行文整齐、美观。
根据拼音在括号中写出相应的汉字。(6分)
我的学校有一块劳动实践基地——行知园。今天下午，老师带我们去行知园参加劳动。同学们有的chǎn dì( )，有的bá cǎo( )，有的用shuǐ piáo( )
浇水。中途休息时，还有几个调皮的同学去捉hú dié( )、逮mà zha ( )，还有的躲到一棵大sāng shù( )下乘凉。劳动结束时，同学们有的累得直喘气，有的手脚都酥软了……大家都说：“劳动真辛苦啊！
三、选择题。(16分)
1、下列加点字读音相同的一项是( )。(2分）
A.明晃晃 晃动 B.血泊 水泊梁山
C.燕山 莺歌燕舞 D.供不应求 供耕织
2、下列对加点字的解释正确的一项是( )。(2分)
A.童孙未解供耕织(解：解释。) B.短笛无腔信口吹(腔：口腔。)
C.也傍桑阴学种瓜(傍：傍晚。) D.草满池塘水满陂(陂：池岸。)
3、“云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：‘公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。 吾今已醉，恐伤故旧之情……’”“佯推醉曰”的意思是( )。(2分)
A.假装酒醉以作为推辞，说 B.非常陶醉地说
C.借故拒绝，避免喝醉 D.假装推倒别人，说喝醉了
4、下面四字词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.草船借箭之所以能够成功，得益于诸葛亮的神机妙算。
B.都半夜三更了，楼上那个孩子还在练习敲架子鼓，吵得邻居不能睡觉，大家对此
都很有意见。
C.站在五楼的走廊上，阵阵凉风扑面而来，烟波浩渺的溪流尽收眼底。
D.我爱水平如镜的天仙湖，我爱巍峨雄奇的太白岩，我爱闻名遐迩的青龙瀑
布，但我更爱景色迷人的南滨路。
5、下列句子所运用的写作手法与其他三项不同的是哪一项 ( ) (2分)
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B.河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪。
C.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
6、下列出自名著的歇后语运用不正确的一项是( )。(2分)
A.小明长期坚持体育锻炼，跑1000米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
B.狗熊真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”，它费了好大的劲，才收了一根玉米。
C.在玩具博览会上，展品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。
D.第一次接到军训通知，我心中的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。
7、 “身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，这个人物是( )。(2分)
8、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情。
B. “一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。
C.“桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”都是《三国演义》中的故事。
D.《景阳冈》这篇课文按事情发展的顺序写了武松打虎的故事。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、此刻，风雨交加，电闪雷鸣，吓得弟弟赶紧捂住了耳朵，吓得
，吓得 。(补充人或动物的表现，体现风雨雷电的可怕)
2、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(照样子，运用例句所用的表达方式补全下面的句子)
虽然这家餐厅的菜花样繁多，色泽亮丽，但
。
3、我能把成语“津津有味”的意思用具体的情景表现出来。
根据所学内容填空。(5分)
古代的儿童也是天真、可爱的。“ ，也傍桑阴学种瓜”写出了
乡村儿童模仿大人劳作的情态；“ ， ”展现了儿童敲冰时的得意以及不小心敲碎的画面。
2、诗中蕴含着慈母深情。《游子吟》中表现慈母对即将远行孩子的担忧的诗句是“ , ”。
3、《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现出
他的 。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜 ，更知
曹操 ；“知天象”是指他 ；“晓地利”主要指他回来的时
候 。
阅读理解
六、阅读古诗，体会乡村田园里的生活气息。(10分)
四时田园杂兴(其三十一) 四时田园杂兴(其二十五)
昼出耘田夜绩麻， 梅子金黄杏子肥，
村庄儿女各当家。 麦花雪白菜花稀。
童孙未解供耕织， 日长篱落无人过，
也傍桑阴学种瓜。 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1、这两首诗都是宋代诗人 所作，描写的都是 季的田园风光。(2分)
2、用自己的话说说“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描述的画面。(3分)
3、这两首诗都描写了农忙时的场面。《四时田园杂兴》(其三十一)中的前两句通过“ ”“ ”等表示时间的词语，以及“ ”“ ”等表示人物的词语直接表现出农家耕织的场景；《四时田园杂兴》(其二十五)用“ ，
”两句诗从侧面表现出农事正忙，农民早出晚归的情景。(3分)
4、关于这两首诗，下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.《四时田园杂兴》(其三十一)中“未解、也、学”等词语表现出了乡村儿童的天真可爱。
B.《四时田园杂兴》(其二十五)前两句用“金黄、雪白”等词语勾勒出一幅色彩明快的田园风光图。
C.这两首诗都表达了诗人对乡村的喜爱和对劳动人民的赞美之情。此外，《四时田园杂兴》(其三十一)还流露出作者对劳动人民繁重劳动的同情。
七、阅读课文片段，完成练习。(13分)
景阳冈（节选）
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 武松只一躲，躲在一边。 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。 武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
1、梳理武松打虎的过程，在文中用“|”标出层次，并完成填空。(2分)
2、选文中的动词运用得极为传神，照样子摘录在下表中，并完成练习。(8分)
描写对象 第一回合 第二回合 第三回合
老虎 扑、搭、掀、吼、竖、剪
武松 闪、躲
①其中，描写武松的动作时，多次用到“闪”。这样写有什么好处 (2分)
②选文的本意是突出武松的神武，为什么用大量的动词写老虎拿人的本领强 (2分)
3、阅读《说唐全传》中的打虎片段，完成练习。(3分)
那雄阔海就换便服，走出寨门，望山下而来。行到半山，见林中跳出两只猛虎，扑将过来。阔海上前双手擎住，那两只虎动也不敢动，将右脚连踢几脚，举手将虎望山下一丢，那虎撞下山岗而死。又把一只虎，一连几拳打死。
比较“雄阔海打虎”和“武松打虎”，你更喜欢哪种描写 为什么
八、现代文阅读理解。(11分)
我的梦开始的地方
①从中国的版图上看，我的出生地漠河居于最北端，大约在北纬53度的地理位置上。那是一个小村子，它依山傍水，风景优美，每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的，就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。
②我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的木刻楞房子 (俄罗斯族民居)，房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色庄稼和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的
则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等。当然，也有
半是观赏半是入口的植物，如向日葵。一到昼长夜短的夏
天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着，它们似乎知
道属于它们的日子是微乎其微的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴了，这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。
③童年围绕着我的，除了那些可爱的植物，还有亲人和动物。请原谅我把他们并列在一起来谈。因为在我看来，他们都是我的朋友。我的亲人，也许是由于身处民风淳朴的边塞，他们是那么善良、隐忍、宽厚，爱意总是那么不经意地写在他们的脸上，让人觉得生活里到处是融融暖意。我从他们身上，领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然，这几乎决定了我成年以后的人生观。
④在我的作品中，出现最多的除了故乡的亲人，就是那些从我的脑海中挥之不去的动物，这些事物在我的故事中是经久不衰的。比如，《逝
川》中会流泪的鱼，《雾月牛栏》中因为初次见到阳光、
怕自己的蹄子把阳光给踩碎了而缩着身子走路的牛，《北
极村童话》里那条名叫“傻子”的狗，《鸭如花》中那些
如花似玉的鸭子，等等。
⑤此外，我还对童年时所领略到的那种种奇异的风景情有独钟，譬如铺天盖地的大雪、轰轰烈烈的晚霞、波光荡漾的河水、开满了花朵的土豆地、被麻雀包围的旧窑厂、(秋日雨后出现的像繁星一样多的蘑菇、在雪地上飞驰的雪橇、千年不遇的日全食，等等。我对它们是怀有热爱之情的，它们进入我的小说，会使我在写作时洋溢着一股充沛的激情。我甚至觉得，这些风景比人物更有激情和光彩，它们出现在我的笔端，仿佛不是一个个汉字在次第呈现，而是一群在大森林中歌唱的夜莺。
1、“情有独钟”在文中具体指 。(1分)
2、根据短文内容，完成下面的思维导图。(4分)
3、短文表达思想感情的方法有很多，如抓关键事物或关键词。请据此把短文中的两处批注补充完整。(2分)
4、品读第⑤段画“ ”的句子，“大森林中歌唱的夜莺”指的是什么 表达了“我”怎样的思想感情 (2分)
5、谈谈你对本文题目的理解。(2分)
综合实践
九、语言实践。(4分)
《朗读者》是一档由中央电视台推出的文化类综艺节目，如果你的班级要举办一期节目，主题词是铭记经典，让你介绍你所读过的中国四大古典名著中的人物，你会介绍谁 怎么介绍呢 请写一写。
习作天地
十、习作。(25分)
你最喜欢读的书是哪一本 这本书讲述了什么故事 你读完后有哪些收获 选择一本自己最喜欢的书，以“读《 》有感”为题写一写吧。注意结合具体内容把自己的感想、收获或启发表达清楚。不少于400字。
参考答案
一、 鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
二、铲地 拔草 水瓢 蝴蝶 蚂蚱 桑树
三、1、B
2、D
3、A
4、C
5、C
6、D
7、B
8、B
四、1、小狗赶紧钻进了窝里 小猫跳到了我的怀里
2、没有爸爸给我做的家常菜美味可口
3、今天我买了一本杨红樱的书，一回家我就迫不及待捧起书来看，读得入迷时，连妈妈喊我吃饭都没听到。
五、1、童孙未解供耕织 敲成玉磬穿林响忽 作玻璃碎地声
2、临行密密缝 意恐迟迟归
3、神机妙算 嫉贤妒能 谨慎多疑 算出三天后会有大雾 顺风顺水
六、1、范成大 夏
2、孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
3、昼 夜 儿 女 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
4、C
七、1、轮棒劈虎 赤手打虎;
2、第二回合老虎：吼、兜 武松：轮、劈；
第三回合老虎：咆哮、扑、搭、扒武松：跳、丢、揪、按、踢、提、打；
①“闪”写出了武松反应快，动作敏捷，说明他是主动躲开以消耗老虎体力的，体现了他的机敏、武艺高强。
②选文通过写老虎拿人的本领强突出老虎的凶猛，从而衬托出武松的神武。
3、我更喜欢“武松打虎”。因为选文运用了丰富的动词，把打虎的场面写得有声有色。虽然都是小说，但“武松打虎”是建立在准确的细节和常识描写的基础之上进行描写的，而“雄阔海打虎”中的描写缺少细节，且把人“神化”了。
八、1、特别喜爱
2、回忆了什么：故乡的动物 奇异的风景
对“我”的影响：几乎决定了“我”成年以后的人生观
使“我”在写作时洋溢着一股充沛的激情
3、批注1：对故乡的植物的喜爱
批注2：故乡的动物对作者的写作影响极深
4、指的是“我”笔下的故乡种种奇异的风景。表现了“我”对故乡的深深眷恋与感激。
5、故乡可爱的植物、亲人、动物和种种奇异的风景，不仅给予作者丰富的写作素材、充沛的写作激情，还深深影响着作者的人生观。故乡在作者的心中，不仅是生她养她的地方，更是点燃她写作梦想的地方。以“我的梦开始的地方”为题，还表达了作者对故乡深深的热爱与感激之情。
九、我会介绍诸葛亮。诸葛亮是《三国演义》中智慧和忠臣的象征。他能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，更在刘备白帝城托孤之后，一心辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。
十、 读《鲁滨逊漂流记》有感
《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了一个叫鲁滨逊的英国人，他在一次航海中遭遇了大风，船翻了，同伴们都死了，只有他一个人漂流到了一个荒无人烟的小岛上。他在岛上克服了无数的困难，建造房屋、种植粮食、驯养山羊、制作陶器等，在岛上生活了二十八年，最后终于回到了英国。
书中让我印象最深的部分是鲁滨逊建造房屋的情节。他孤身一人，没有工具，没有帮手，仅凭自己的双手和智慧，一点一点地收集材料，搭建起了可以遮风避雨的住所。这让我深刻地感受到了他的坚韧不拔和创造力。
读完这本书，我收获颇丰。鲁滨逊面对困境时的乐观、勇敢深深打动了我。他在那么艰苦的环境下都没有放弃，而我们生活在现代社会，遇到一点小挫折就抱怨、退缩，实在不应该。他还让我明白了知识和技能的重要性，正因为鲁滨逊掌握了很多生存技能，才能在荒岛上活下去。这本书就像一盏明灯，激励我在面对困难时勇往直前，用智慧和毅力去战胜它们。


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