【核心素养】12.在天晴了的时候 分层练习（含答案）

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12.在天晴了的时候 分层练习
人文素养:热爱自然,亲近自然。
语文要素:能自主阅读诗歌,体会诗歌表达的情感。
一、下列几组词语中，加点字的读音相同的有( )(多选)
A. 炫耀 旋风 B. 胆怯 退却
C. 爆炸 曝晒 D. 污垢 后来
E. 跋涉 徒弟 F. 晕皱 晕船
二、给下列加点字选择正确的解释。
赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③裸露。④空无所有。
1.赤着脚( ) 2.赤手空拳( )
3.赤诚之心( ) 4. 面红耳赤( )
三、照样子，在括号里填上合适的字词。
( 胆怯 )的小白菊
( )的智慧书页 ( )的小草
( 赤 )着脚 ( )着手
( )着新泥 ( )过溪流
四、课文解读
1. 诗人在天晴了时的小径上看到了或感受到了什么？请连一连。
泥路 抬起头
小草 自在闲游
小白菊 凉爽又温柔
凤蝶儿 洗净了尘垢
A. 高洁 B. 高傲 C. 挺拔
2. 不再胆怯的小白菊，/ 慢慢 地抬起它们的头，/ 试试寒，试试暖，/ 然后一瓣瓣地绽透。
(1) “绽透”一词写出了小白菊 ______________的姿态，对应的是图( )。
(2) 从“ 抬起它们的头”“__________________” “_________ ”这些拟人化的词语中， 我能感受到小白菊充满了生命的活力。
3. 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。
(1) 诗句中“________”一词运用拟人的修辞手法描写云，将雨后天晴的明丽画卷展示在我们面前。这幅画卷里有 ________ 、 ________ 、 ________ 等。
(2) “山间移动的暗绿”指的是( )
A. 山间的绿树 B. 天上的白云 C. 浮云在山间的投影
4. 用诗歌的形式，写写你看到过的雨过天晴的景象。
_______________________________________，
_______________________________________ ，
_______________________________________ ，
_______________________________________ 。
参考答案
一、AF
二、1.③ 2.④ 3. ② 4.①
三、示例：饰彩 青青 携 踏 涉
四、1.泥路 抬起头
小草 自在闲游
小白菊 凉爽又温柔
凤蝶儿 洗净了尘垢
2.（1） 尽情绽放 C
（2）示例：试试寒 试试暖
3.（1）闲游 新阳 溪水 云
（2）C
4.示例：小草的脸上挂着晶莹的泪珠
花儿害羞地低着头
太阳露出了红红的脸 彩虹也在天空搭建了一座桥梁
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