(共40张PPT)
What time is it
Lesson 2: Spell
- Unit 2 -
人教版四年级下册英语课件
视频：点击任意空白处即可播放，翻页笔方便
Watch and do
Let’s guess.
____ ____ ____ ____ ____
s
p
e
l
l
p
b
d
s
t
g
m
n
h
tiger
sister
clever
teacher
winter
water
dinner
driver
river
under
after
computer
Revision
Look and say
Who is the girl
Shirley
birthday
birthday cake
birthday gifts
Look and say
Let’s open the gifts.
a bird
Look and say
Let’s open the gifts.
a hamburger
Look and say
Let’s open the gifts.
a skirt
a purple skirt
Look and say
What’s your wish
I wish I could be a nurse.
Read
/ /
girl
birthday
bird
hamburger
skirt
purple
nurse
/ /
Read and play
girl
birthday
bird
hamburger
skirt
purple
nurse
/ /
Can you give more examples
Listen and chant
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Let’s watch
f
t
m
p
g
h
b
d
t
v
i
r
v
t
Let's blend
f
t
m
p
g
h
b
d
t
v
i
r
d
t
f
t
m
p
g
h
b
d
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v
n
f
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m
p
g
h
b
d
t
v
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r
b
m
m
t
d
l
g
g
f
n
g
v
u
r
v
m
m
t
d
l
g
g
f
n
g
v
u
r
p
le
m
t
d
l
g
g
f
n
g
v
u
r
p
se
Read, listen and chant.
★
The bird is hurt. Oh no!
The bird is hurt. Oh no!
Little girl, little girl,
Please take the bird to the nurse.
The bird is hurt. Oh no!
ur
ir
ir
ur
ur
ir
ur
ir
ir
ir
Say out the words quickly!
Hamburg Factory
Hamburg Factory
sir
first
dirty
sir
skirt
thirty
shirt
burn
turtle
purple
purse
turn
hurt
fur
ir
ur
nurse
bird
shirt
hurt
circle
burn
fur
girl
dirty
hamburger
first
turtle
church
sir
Make beautiful plants.
★
Read, listen and circle.
3. girl hurt
1. bird dirt
2. birth nurse
4. hamburger number
Look, listen and write.
Listen and Write
The _____ is _____ .
A _____ in the _____.
bird
dirt
a _____ and her ______
a _____ and her ___________
1
2
3
4
nurse
hamburger
girl
bird
bird
hurt
Watch a story
Read in the group (小组读故事)
What‘s in the purple purse
Listen and repeat
？
What’s in the purple purse
A turtle.
A.scared(害怕的) B.happy(快乐的）C.confused(困惑的）
？
What’s in the purple purse
A turkey.
A.scared(害怕的) B.happy(快乐的）C.confused(困惑的）
？
What’s in the purple purse
A nurse.
A nurse
Oh!No!
A.scared(害怕的) B.happy(快乐的）C.confused(困惑的）
Let’s say (说一说)
Act out one of the plot (选其中一个情节演一演)
Plot 1
Plot 2
Plot 3
A nurse
Oh!No!
Let’s say (说一说)
Act out one of the plot (选其中一个情节演一演)
Plot 1
Plot 2
Plot 3
A nurse
Oh!No!
Storytime
What do you think of the story 你觉得这个故事怎么样？
interesting
7
Homework
作业设计
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（PEP版）四年级下学期
Unit2 What time is it 单元整体分析
课时 Unit2 What time is it
语篇内容 A let’s spell 类型 语音课
语篇分析 What: 本语篇是一节语音课，John 和Mike的好朋友Dora正在上英语课，在课中Dora正在阅读有趣的绘本故事，John 和Mike被书中的故事深深的吸引着，于是三个小伙伴一起进入到本课的学习中。在创编的语篇中学习 ir/ur 的发音规则。Why: 学生能归纳总结字母组合ir和ur在单词中的发音，并利用这一规则读词和拼词, 引导学生合理安排自己的日常作息。How:教材通过创编人物Dora的一天展开学习。学生通过看视频，完成表格，了解Andy的日常生活作息，融合语音教学，引导学生朗读例词：girl, bird, nurse, hamburger，观察、感知、体验并自己归纳出ir和ur在单词中的长发音/ /的规则，完成一些列的听音、拼读、拼写的活动。
教学目标教学重点、难点 1.在看、听、说的活动中，获取、梳理ur和ir在单词中的发音规则，能拼读出更多”ur”和“ir”的发音规则的词汇；（学习理解）2.能读出含有字母组合“ur”和“ir”的单词,并能唱chant；（应用实践）3. 能根据字母组合ur和ir的发音规则读绘本故事。（迁移创新）
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解在看、听、说的活动中，获取、梳理ur和ir在单词中的发音规则，能拼读出更多”ur”和“ir”的发音规则的词汇 1.Watch and do2.Let’s guess3.Revision4.Look and say5.Let’s read6.Listen and chant7.Let’s watch 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：能读出含有字母组合“ur”和“ir”的单词,并能唱chant完成后面的练习。 1.Let’s blend2.Read,listen and chant3.Let’s say4.Make beautiful plants5.Read,listen and circle6.Look,listen and write 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：能根据字母组合ur和ir的发音规则读绘本故事。 1.Watch a story2.Let’s read3.Listen and repeat4.What’s in the purple purse 5.Let’s act 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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