学吹竖笛 教学设计 (1)

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名称 学吹竖笛 教学设计 (1)
格式 zip
文件大小 9.8KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2016-05-05 20:50:19

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文档简介

学吹竖笛
1教学目标
知识目标:1.竖笛音阶训练,建立相对的音高概念,气息流畅、音量饱满。
能力目标:2在小组合作中学习,体验合作、成功与快乐。
情感态度价值观:3.在快乐中学习,通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣。
2学情分析
3重点难点
教学重点:
运用所学的音3 5 6 7演奏乐曲。
教学难点:使学生熟练掌握八孔竖笛的指法,并避免音孔不严的情况
4教学过程
教学活动
活动1【导入】一、 组织教学
1、教师伴奏,学生吹奏乐曲《玛丽有只小羊羔》律动进教室。
2、师生问好
活动2【活动】二、前置性作业:
下面,我们来热热身。
1、 手指操
2、 气息练习
3、3 5 6 7练习
音乐接龙
1=C 2/4
师:5 6 ︱7 –︱0 0 ︱0 0︱7 6 ︱5 -︱0 0 ︱0 0‖
生:0 0 ︱0 0︱77 77 ︱7 –︱0 0 ︱0 0︱55 55 ︱5 -‖
活动3【讲授】三、小组合作释疑:
1、 欣赏《蒙古小夜曲》
2、简介 :什么是小夜曲?  
小夜曲是一种音乐体裁,是用于向心爱的人表达情意的歌曲,小夜曲很委婉、悠扬、也很抒情。
3、 学习乐曲
① 学生视唱乐谱
② 教师范奏乐曲,问:全曲共有几个乐句?根据什么来划分乐句?
③ 讲授换气记号 “∨”。
④ 讲解连音的吹奏:
只是连音的第一个音吹奏时,用“TU”音的口腔动作,连音内其他各音在不间断的吹气中,按各音的时值变换各音指法来取得连音的效果。21世纪教育网版权所有
⑤小组合作竖笛练习演奏《蒙古小夜曲》
1= C 4/4
3 5 6 7 ︱ 6 5 3—ˇ ︱3 5 6 7 ︱6 5 3—ˇ︱35 67 65 3︱
35 67 653ˇ︱3 5 6 7︱6 5 3—ˇ|3—5—|6—7—|6— 5—| 3———||21教育网
⑥完整演奏乐曲
活动4【活动】四、探究交流 
编创与表演
指定几个学生打击乐伴奏,其他同学竖笛演奏
活动5【讲授】五、 总结提升:
吹奏低音时,面部肌肉与喉部要保持最松弛状态,让气息轻轻而徐缓地吹出,这样声音才能丰满与圆润。
活动6【讲授】五、总结提升
吹奏低音时,面部肌肉与喉部要保持最松弛状态,让气息轻轻而徐缓地吹出,这样声音才能丰满与圆润。