贵州省安顺市2024-2025学年高一上学期期末教学质量监测语文试卷（PDF版，含答案）

答案
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
1. 答案：A
解析：材料一指出“这种讲究重复、对称等韵律原则的写法在当代中国
诗歌创作中并不受欢迎，很多诗人避之唯恐不及”，并非“排斥”，A
选项中“排斥”一词程度过重，表述错误。
2. 答案：A
解析：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”成为名句，只能
说明韵律对诗歌传播有帮助，但不能表明诗歌作品成为杰作“必须”运
用韵律，A选项“必须”说法过于绝对。
3. 答案：A
解析：“兼职诗人”现象体现的是诗人身份的多样性，与当代诗歌是否
被边缘化并无直接关联，不能支持“当代诗歌被边缘化”的观点。B 选
项诗歌刊物锐减，C 选项诗歌写作交流“圈子化”，D 选项学校课本内
当代诗歌很少、教授对当代诗歌了解不多，都从不同方面反映了当代诗
歌被边缘化的现状。
4. 答案：①引用论证：引用朱光潜“节奏是一切艺术的灵魂”和艾青
“假如是诗，无论用什么形式写出来都是诗；假如不是诗，无论用什么
形式写出来都不是诗”的观点，论证诗歌节奏和形式的重要性。②举例
论证：以“第三代诗”反传统导致诗歌形式混乱为例，说明当代诗歌在
形式探索上存在的问题。
解析：材料二引用名人观点来支持论点，属于引用论证；通过“第三代
诗”的具体事例进行论证，是举例论证。
5. 答案：①社会与文化层面：现代中国社会结构和教育制度变化，诗
歌写作个人化，公共性诗歌成规消失，导致诗歌韵律规则难以形成。②
诗歌创作观念层面：当代诗人受国外诗歌影响，追求诗歌对生命深层世
界的呈现，反抗公共规则，不愿遵循韵律规则。③诗歌创作趋势层面：
主张口语入诗的“第三代诗”反传统，加剧诗歌形式混乱，使纯美流畅、
注重韵律的诗歌减少。
解析：结合两则材料，从社会文化、创作观念、创作趋势等方面分析当
代中国诗歌缺少韵律的原因。
（二）现代文阅读 II
6. 答案：D
解析：A选项，文章是按“真想北平”“真爱北平”“北平真好”的顺
序展开；B选项，作者说不出来是因为对北平的爱深沉而复杂，难以用
言语表达，并非因北平大、自己知之甚少；C选项，提及母亲是为了类
比自己对北平的爱，并非强调对母亲的思念。
7. 答案：A
解析：“音乐”“图画”能引起“爱”，运用的是比喻手法，将对北平
的爱比作由音乐与图画所引起的爱，并非拟人。
8. 答案：①热爱自然：喜爱北平的花多菜多果子多，认为北平能让人
更接近自然，体现出他对自然的热爱。②安贫乐道：身为贫寒之人，却
能在北平享受清福，满足于简单的生活，展现出安贫乐道的生活态度。
③善于观察：细致描绘北平的花、菜、果子以及雨后的景象，说明他善
于观察生活中的美好事物。
解析：从老舍对北平事物的描写和情感表达中概括其形象特点。
9. 答案：①内容上，描绘北平花、菜、果子等，展现北平物产丰富、
贴近自然的特点，表达对北平的热爱与思念。②结构上，呼应前文对北
平的描述，收束全文，使文章结构完整。③情感上，“真想念北平呀”
直抒胸臆，强化了对北平的思念之情，引发读者共鸣。
解析：从内容、结构、情感三个方面分析最后一段的作用。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10. 答案：愈自知读书/日记数千百言/比长/尽能通六经百家学
解析：“愈自知读书”主谓宾完整，应断开；“日记数千百言”表意完
整，说明韩愈每天读书的数量；“比长”表示等到长大，时间发生变化，
应断开；“尽能通六经百家学”表明韩愈长大后的学识成就。
11. 答案：D
解析：材料二中“于是”指在这时；《赤壁赋》中“于是饮酒乐甚”的
“于是”表示在这种情况下，二者意思不同，D 选项错误。
12. 答案：D
解析：裴度、崔群说情后，皇上最终“乃贬潮州刺史”，说明说情有果，
D选项“说情未果”表述错误。
13. 答案：（1）他和他年龄差不多，道德学问也差不多。（以）地位
低（的人为师），就觉得羞耻；（以）官职高（的人为师），就近乎谄
媚了。（2）韩愈路过华阴，认为刺史暗地里相互勾结，就上疏告发这
件事。
解析：（1）“相若”意为差不多；“道”指道德学问；“羞”是意动
用法，感到羞耻；“谀”是谄媚。（2）“以为”是认为；“阴”指暗
地里；“党”是勾结；“治”是告发。
14. 答案：①勤奋好学：自知读书，日记数千百言，长大后精通六经百
家学。②敢于谏言：针对社会现象和不良风气，如师道不传、迎佛骨等，
敢于发表自己的见解。③善于反思：因才高被贬后，作《进学解》自我
告诫，不断提升自我。
解析：从韩愈的学习经历、谏言行为以及自我反思等方面归纳原因。
（二）古代诗歌阅读
15. 答案：C
解析：颈联“几番画角催红日，无事沧州起白烟”描绘的是黄昏景象，
但“对比鲜明”说法错误，画角催日、沧州起烟主要营造出一种悠远、
苍茫的意境，并非强调对比。
16. 答案：①夸张：首联“云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连”运用夸
张手法，突出望海楼的高耸，仿佛与青天相连，展现其雄伟气势。②想
象：颔联“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”通过想象，将三峡的江
声、六朝的帆影与眼前的望海楼联系起来，拓宽了诗歌意境，增添历史
文化底蕴。③视听结合：“三峡江声”是听觉描写，“六朝帆影”是视
觉描写，视听结合，丰富了望海楼胜景的表现角度。
解析：结合前两联诗句，从修辞手法、写作手法和感官角度分析对望海
楼胜景的描绘。
（三）名句名篇默写
17. 答案：（1）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟 （2）无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来 （3）示例：金樽清酒斗十千（李白《行路难·其一》）；
浊酒一杯家万里（范仲淹《渔家傲·秋思》）
解析：根据题目要求，准确填写相应的诗句，注意易错字的书写。
三、语言文字运用
（一）语言文字运用 I
18. 答案：①一是“伙食”，二是“独食” ②不管大官小官
解析：①处根据后文对“伙食”和“独食”的解释，可知应填这两个词
语；②处结合前文“各个县里的地方官，要为过往的大官们准备食物”
以及后文“都得及时供应”，可知是说不管大官小官。
19. 答案：运用设问修辞手法。先提出“贵州人的杂烩菜里最受喜爱的
是什么”的问题，然后给出答案“当属安顺的‘一锅香’”，引发读者
思考，突出安顺“一锅香”在贵州杂烩菜中的受欢迎程度，使文章开头
更具吸引力。
解析：判断修辞手法，分析其在文中的作用，从引发思考、突出事物特
点等方面作答。
（二）语言文字运用 II
20. 答案：A
解析：文中“一定”表示肯定、必然。A 选项“一定”同样表示肯定、
必然；B选项“一定”指固定的；C 选项“一定”表示特定的；D选项“一
定”表示规定的。A 选项与文中“一定”意思和用法相同。
21. 答案：面粉中的蛋白质主要由麦胶蛋白、麦谷蛋白、麦清蛋白和麦
球蛋白等组成。其中，麦胶蛋白、麦谷蛋白能吸水膨胀形成面筋质。在
面团发酵过程中，这种面筋质会因为二氧化碳气体的产生而膨胀，并且
能阻止二氧化碳气体的溢出。
解析：将长句拆分成几个短句，使句子结构更清晰，表达更顺畅。
22. 答案：除了酵母，发酵粉也能制作面制品和膨化食品，通过发酵，
使食品中原有的营养物质发生改变，从而产生独特的风味。酵母和发酵
粉都是膨松剂的一种，分别属于生物膨松剂和复合化学膨松剂。
解析：原句“发生独特的风味”搭配不当，应改为“产生独特的风味”；
“酵母和发酵粉都是膨松剂中的一种，都属于生物膨松剂和复合化学膨
松剂的分支”表述有误，应改为“分别属于生物膨松剂和复合化学膨松
剂”。
四、写作
23. 答案：略
解析：写作时可从青春的价值、如何度过青春等方面立意。如阐述青春
应勇于奋斗，在关键时期做出正确选择，为实现理想努力；也可结合自
身经历，讲述在青春时光里对成长、责任的思考。文体上可选择议论文，
通过举例论证、道理论证等方法阐述观点；也可选择记叙文，以故事展
现青春的感悟 。