白桦林好地方 教学设计 (5)

白桦林好地方
1新设计
本课利用观看幻灯片讲述新疆的风土人情让孩子们感受到新疆的风景优美、地大物博和作为新疆人的自豪。从而引导孩子说出自己家乡（乌尔禾）的世界魔鬼城、天然沥青矿和戈壁滩上的金丝玉让孩子们为自己的家乡感到骄傲。为最后编创赞美自己家乡歌词做铺垫。
2教学目标
1、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪；
2、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初步的体会；
3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之情。
3学情分析
四年级的孩子学习习惯基本养成，但由于处在多动年龄，所以注意力不能长时间集中，在课堂中老师的启发、引导很重要，要掉多调动孩子们的积极性，但部分学生的识谱能力较差，这方面还要多加练习，节奏的练习也是重点。要多提供孩子自主创造的机会。
4重点难点
教学重点：能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》；
难点：歌曲最后一句的节奏；歌曲的表演及创编。
5教学过程
教学目标
1、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪；
2、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初步的体会；
3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之情。
学时重点
教学重点：能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》；
学时难点
难点：歌曲最后一句的节奏；歌曲的表演及创编。
教学活动
活动1【导入】情境导入
一、创设情境，组织教学：
（多媒体播放少数民族图片音乐，学生感受各民族的分土人情。）
师：新疆是个美丽的地方，人民朴实善良，新疆姑娘不仅漂亮而且能歌善舞，一般人认为只有维吾尔族姑娘才能歌善舞，其实不然，新疆姑娘不论是哪个民族，多数都能歌善舞而且热情大方，他们从会走路就会跳舞，从会说话就会唱歌。新疆美食也是特别的多，有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、库尔勒的香梨等等、还有新疆的烤羊肉串可以说是风靡全国的一种风味小吃，受到全国各族人民的青睐。馕在新疆的历史悠久，古代称为“胡饼”、“炉饼”，烤全羊、手抓肉、新疆拌面说的老师都快流口水了。所以呢新疆是个美丽富饶，物产丰富人杰地灵的好地方。身为新疆人我们应该感到自豪！
师：下面咱们再去一下蒙古大草原感受一下哪里的美丽。内蒙古草原肥沃甘美，内蒙古的呼伦贝尔大草原。因其旁边的呼伦湖和贝尔湖而得名。是内蒙古主要的牧区出产著名的三河马、三河牛。还有科尔清大草原是内蒙古的三大草原之一养育了蒙古“第一美女”孝庄皇后。草原上蓝天白云下绿草如茵，辽阔无际，湖泊浩瀚，水鸟翱翔，牛羊遍地。骏马奔驰繁星点点的蒙古包群，炊烟袅袅。这些都是吸引人的好地方，让人不禁有想提起旅行包去旅行去游玩的冲动。同学们，你曾经去过哪些美丽的地方？留下过哪些美好的回忆呢？
师：好，今天李老师就要带领同学们走出中国的大门，走进枫叶之邦——加拿大，去感受一下那儿的美丽景色——
活动2【导入】新授课
二、激趣铺垫，感受情绪：
1、师：要想进入这扇通往加拿大的大门，就必须先来玩一玩专门为游人准备的有趣的游戏，游戏过关了你才能进去——
2∕2 X X X X X ︳X X X X X︱X X X X X ︱
蓬 得得 蓬 蓬，蓬 得得 蓬 蓬，蓬 得得 蓬 蓬，
X — — — ︳X — X — ︱X — — —︳X — — —‖
蓬 蓬 蓬。
①、师示范； ②、学生试拍；
2、师：真棒!瞧，白桦林中的几棵音乐树，他们正列队欢迎我们呢，让我们来认识一下他们——
1=F 2∕2
A 6 — 6 — ︱3 — 3 —︱6 — 6 —︱3 — 3 —︱
B 6 — 5 6︱5 3 1 —︱2 1 — 2︱3— — —︱
3、师：听，音乐树后面还跟着几只可爱的小麋鹿，他们正踩着小枫叶，
踏着轻快的步伐准备来欢迎我们呢！让我们一起来加入他们—(播放音乐，初听)
三、学唱歌曲，体验情绪：（游览加拿大）
1、师：让我们跟上小麋鹿轻快的脚步，赶紧去感受一下加拿大的风光吧！ 看看那都有哪些吸引人的景色？
（聆听录音范唱《白桦林好地方》，感知内容）
2、师：有海狸，大麋鹿，湖水，平原，草房，组合在一起就是一幅美丽的图画，让我们闭上眼睛，再一次感受一下吧！
3、师：面对如此惬意的景象，如此美丽的白桦林，你最想说的一句心里话是什么呢？
（学生发自内心抒发情感，对白桦林的赞美之情溢于言表）
老师的心里话就是好想去看看美丽的白桦林呀！努力学习出国留学我们的目的地就定在枫叶之都加拿大好不好呀！
4、根据节奏朗读歌词。（跟据琴的节奏朗读歌词）
5、歌曲处理：（注意重音记号）
1=F 2∕2
6 6 6 6 1 ︱6 6 6 6 1 ︱6 6 6 6 1 ︱
蓬 得得 蓬 蓬 蓬 得得蓬蓬 蓬 得得 蓬 蓬
6 — — — ︱ 6 — 1— ︱ 6 — — —︱ 6 — — —‖
蓬 蓬 蓬
师：小麋鹿伴着歌声越走越远,我们应该怎么唱?(渐弱)
6、完整表演唱
活动3【活动】加拿大最甜蜜的节日“枫糖节”
7、加拿大最甜蜜的节日“枫糖节”
加拿大是“枫叶之国”，枫树品种中，最著名的叫“糖枫”，它的树叶含糖量达3.5%，可熬制香甜的“枫糖浆”，制作“太妃糖”。每年3、4月间，一年一度的“枫糖节”来临时，这两月是“枫叶之国”中游客最多的时候。枫糖节期间，有的农场保留了早年印第安人采集树液及制作枫糖的器具，用古老的制作方法，为游客表演制糖的工艺过程。热情的加拿大人还为游客表演各种民间歌舞，还免费供应枫糖糕和太妃糖，让客人品尝。“枫糖节”持续到6月底才告结束。今天我们也要排练一个节目《白桦林好地方》在“枫糖节”上表演，给他们的节日怎增添一点乐趣吧！
8、学生自编自导表演唱。（可边打节奏边唱歌）
活动4【练习】编创歌词
8、创编歌词（填空）：
师：帮他们排了个精彩的节目，那我们也总得出个节目啊！他们有赞美自己家乡的歌，那我们能不能也来编一首赞美自己家乡歌曲呢
老师启发：我们家乡有哪些旅游胜地，有哪些好玩的地方？想一想？小组创编。
（乌尔禾）好地方，我们的家乡，那里有（魔鬼城），
（世界闻名），蓝色湖水岩石岸，我将要再回还。蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬
（乌尔禾）好地方，我们的家乡，那里有（戈壁滩），
（宝石遍地），蓝色湖水岩石岸，我将要再回还。蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬
（乌尔禾）好地方，我们的家乡，那里有（沥青矿），
（独一无二），蓝色湖水岩石岸，我将要再回还。蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬
五、教师总结:
师：今天我们领略了美丽的加拿大风光，感受体验了那儿的音乐，并用自己优美的歌声赞扬了白桦林，同时老师也发现了同学们的聪明才智和创造才能，棒极了。就让我们把这种创造和美带入同学们的学习和生活中吧！（学生随着歌曲旋律走出教室）