东山中学2024一2025学年度离二第二学期开学考试
语文试卷
2025.2
一、现代文阀读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料
家国情怀深深植根于民族血脉，是中华优秀传统文化的核心理念之一，是中华儿女国家认问、
民族认同、文化认同的情感基础，也是实现中华民族伟大复兴的精神动力。中华民族由以血鲸为基
础的原始民族宗法制进入文明社会的发展历程，正是一个“由家而国”的历史过程。“家国同构”
的社会基础和治理观念，促使人们形成爱家、爱乡、爱国的民族心理。从天然亲情开始，中国人“老
吾老，以及人之老：幼吾幼。以及人之幼”，把仁爱扩至他人、朵梓、郭国。凝练为关爱同胞、经
世报国的思想意识。近代以来，中华民族历，经内此外惠，家国意识成为中国人民抗击外敌与建设国
家的坚强精神力量。
家国情怀的实质是人类情怀。家国情怀是一个开放的情感体系，《大学》提出修身、齐家、治
国、平天下，由个人而至天下，由一点向外扩展，体现出中国人特有的泛辑与情感。中国自古就有
大九州的观念，视界是覆盖六合八荒的。中华传统文化重“和合”，侣导“和而不同”，家国情怀
始终内蕴着人美情怀。习近平总书记提出构建人美命运共同体，把世界祝为一个和睦的大家庭。“已
欲立而立人，己欲达而达人。”中国人愿意在世界文明交流互鉴中，为实现全球共同发展贡献中国
智慧、中国方素、中国力量，从而达到“美人之美，美美与共”的境界。
(节选自陈金震《砥砺家国情怀，激发使命担当》，有改动)
材料二
中国特色社会主义新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复
兴的最关链时代。我们要澈发起无坚不摧的爱国情怀，以主人翁的姿态投入到奋力推进新时代中国
特色社会主义伟大事业中。
家国情怀首先表现为爱家。家是最小国，国是千万家，家国相依，家国同理。家国情怀更体现
为爱图，体现为由对小家”的发升华为对“大家”的爱，国为“国家好，民族好，大家才会好”。
年个“小家”都是“大家”的一分子，拥有着权利的周时，也承把着责任。当前，社会上也存在想
让自己的“超膀”挂满黄金的现象，这种现绿重视了“小家”而轻视了“大家”，以财离名利的现
实满足矮化了家国情怀的崇高价值，背需了家国情怀应有的要求。新时代家国情怀主要表现为维扩
租国统一和民族团结、为中华民族伟大复兴而努力奋斗，表现为爱图主义和爱社会主义的统一、爱
国主义与构建人类命运共同体的统一。
弘扬家国情怀要不断提升认知，培养情感。通过教育与自我教有结合，实现以理服人、以学养
人、以情感人的合力，不断深化全体人民对家国共同体的深刻认知，曹造爱家、爱国、爱社会主义
的良好社会心态和情感基础。家国情怀是知行统一的，既需要理性认识，也需要情感基出，更需要
实际行动。始终秉承家国情怀，就要把个体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连，花
国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，把自己的人生融入实现中华民族伟大复兴的历史洪
流中。
由于今体的身心特点不同，个体从事的职业不同，不同个体体现出来的能力具有差异性，其社
会贡献的绝对量就有差异。但不能因此就认为，弘扬家国情怀是能力大的伟大人物的事情，与善通
人无关。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。全体人民都要尽最大的努力投身于新时代中国
特色社会主义事业。对此，习近平总书记指出：“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见
证者、开创者、建设者。”一个人能力有大小，但只要在自己的岗位上乾乾业业、尽职尽责地服务
于祖国和人民，就是一个高尚的人，一个有益于人民的人，一个有家国情怀的人。
(摘编自练庆伟《家国情怀的时代意蓝》》
材料三
一个民族能够自立于当今世界民族之林，必然有其积极价值取向和道德力量，这种力量我们称
之为时代精神。优秀文艺作品之所以能够给人以心灵归属感，机在于它们敏锐地发现和艺术地表达
了时代精神，让人体会到家与国、个人与社会、今天与过去的血肉联系和精神共鸣。
以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于表达中华民族传承至今、富于时代精神的世界观、人生观、
价值观，外化中国人内心的精神追求，书写中国人在实现个人理想与国家利益过程中付出的努力，
鲜明反映侣导什么、拒斥什么、坚守什么。比如，中国人笃信“修身、齐家、治国、平天下”，讲
究自律、行善、勤劳、节制，富于奉献精种和社会责任感：比如，中国人历来主张“国不以利为利，
以义为利”“不义而富且责，于我如浮云”，这种义利观至今仍有强大生命力；再如，中国人历来
提侣在社会活动中保持平和谦逊心态，推崇天人和谐、忠负不渝、知音难遇等。这些价值追求无形
中维系善社会健康运转，增强着我们继往开米、走向富强的文化自信，使全体人民心往一块想、劲
往一块使。2024-2025年度高二第二学期2月考试参考答案（语文）2025.2
1.A【解析】B项，“国家情怀内蕴人类情怀”与“是-一个开放的情感体系”，因果关系不成立。C项，
“最高境界是爱人类”于文无据。D项，“坚决地舍弃个人利益”、错误。材料二中原文是说“要把个
体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连”，“把自己的人生融入实现中华民族伟大复兴
的历史洪流中”，并非“坚决地舍弃个人利益”。
2.C【解析】C项，“缺乏时代精神的民族必然缺少心灵归属感”错误。由材料三中“优秀文艺作品
之所以能够给人以心灵归属感，就在于它们敏锐地发现和艺术地表达了时代精神，让人体会到家与国、
个人与杜会、今天与过去的血肉联系和精神共鸣”可知，原文是说优秀文艺作品能够给人以心灵归属
感，“必然”说法过于绝对。
3.B【解析】材料三共由三段组成，由三个段落的关键信息可以将材料三的观点概括为：优秀文艺作
品要表达时代精神，弘扬家国情怀。A、C、D三项都不是就文艺作品来谈的，只有B项“梁晓声的《人
世间》”是就文艺作品来谈的，符合题目要求。
4.《1)观点鲜明，层次明晰：开头提出“新时代要弘扬家国情怀”的观点，接下来从三个方面论述如
何弘扬，层次分明。
(2)方法多样，论证有力：运用对比论证、引用论证等多种论证方法，从不同方面将在新时代如何弘
扬家国情怀论证得全面、深入。
5、材料一侧重论述家国情怀概念的发展历程和实质，材料二侧重论述新时代如何弘扬家国情怀，材
料三侧重论述新时代文艺创作要弘扬家国情怀。
6.C【解折】A老人拿出干豇豆来待客是因为平时没客来住，没有准备，且离买肉的地方远，不是因
为生日这日有客到来，心情榆快才拿豇豆待客。B.老人“好像十分快乐”，表明这只是表象，老人的
内心是悲谅的，并不能表现出老人知足常乐的心态。D.“年轻的商人询问老人的家人”，属于人之常
情：“陪老人闲谈了许久”，是因为“以为时间还太早了一点”。
7.C【解析】C.小说主要用全知视角来讲述故事。
8.①用生动的比喻突出了油菜花的金黄灿烂；(1分)②以油菜花的美丽灿烂反村生命的无常与脆弱
(以乐景衬哀情)：(2分)③引出下文对老人儿子墓地的描写。(1分)
9.①在情节上形成突转，前天夜里还热情招待客人、与客人聊天的老人突然死了，令人感到意外。
(2分)
②凸显老人悲凉的生存境况，老人守着孤单的客栈，在夜里寂然死去进一步表现了其悲凉的人生。(2
分)
③激发了人们对老人命运的同情以及对人们生存境况的思考。(2分)
第②③点亦可表述为老人在有客人投宿的生日当天晚上，逍见了像“儿子”一般的年轻人，并让他们
目睹了他的死，老人悲凉的人生在最后一刻有了一丝亮色和温暖，（2分)体现了作者对老人命运的
同情和悲悯的情怀。(2分)（其他答案言之成理可酌情给分）
10.BDP【解析】“昭”作谓语，与“文王之令德”构成动宾结构，故B处断开：“使”作谓语，与“夷
狄各以其贿来贡”构成动宾结构，故D处断开：“辽远”作“未能至”的原因状语，构成状中结构，
