江苏省吴江市青云中学2016届九年级下学期期中考试语文试题

2015-2016学年青云中学第二学期期中测试
初三语文试卷
第一部分(26分)
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①xiáng 和 ②脉luò ③xiāo 声匿迹 ④目不xiá 接
2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
道山亭，在苏州三元坊。它默默伫立在一所学 ( http: / / www.21cnjy.com )校的校园一禺，它虽不如滁州醉翁亭、黄州快哉亭、苏州沧浪亭、北京陶然亭等著名，但却也别俱风采。那所学校，她的过去可追溯至北宋时期。几经岁月的洗礼，她还是那样光彩照人。历史和现实在这里和谐交汇，苍桑和璀璨在这里交相辉印。这里一直都是学子们向往的地方。
错别字
正确字
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①不应有恨， 。 （苏轼《水调歌头》）
②悬泉瀑布， ， ，良多趣味。 （郦道元《三峡》）
③了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）
④ ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）
⑤ ，都护在燕然。 （ 《使至塞上》）
⑥ ，天涯若比邻。 (王勃《 》)
⑦ ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑧学而不思则罔， 。 (《论语》)
4．名著阅读。(5分)
鲁迅在《朝花夕拾》中叙述的“儿时所罕逢的一件盛事”是什么事？之前他必须完成什么任务才能获准参加这一盛事？（2分）
②“没多时，法场中间，人分开处，一个报，报道一声：“午时三刻！”监斩官便道：“斩讫报来！”两势下刀棒刽子，便去开枷。行刑之人，执定法刀在手。…….又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子。便往监斩官马前砍将来。众士兵急待把枪去搠时，那里拦挡得住。众人且簇拥蔡九知府，逃命去了。”——这是《水浒传》第四十回“梁山泊好汉劫法场”，梁山好汉为什么要劫法场？ 文中的“半空中跳将下来”的大汉是谁？（3分）
5．阅读下面文字，答题。(3分）
如今，越来越多的苏州城里人利用各种节假日自 ( http: / / www.21cnjy.com )己驾车涌入周边，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“清明节” 长假在“农家乐”玩得很开心：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
①请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分）
②为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（1分）
第二部分（44分）
阅读刘禹锡的《秋词》，完成6—7题。(5分)
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
6．“晴空一鹤排云上”中的“鹤”是怎样的形象 (2分)
【答】
7．诗的一、二句表露了诗人怎样的心境 用的 ( http: / / www.21cnjy.com )是什么手法 (3分)【答】
阅读《出师表》中的几段文字，完成8～10题。（6分）
臣本布衣，躬耕于南 ( http: / / www.21cnjy.com )阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 ( http: / / www.21cnjy.com )以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
8．下列几组句子中，加点词的意义相同的一项是（2分） ( )
A．遂许先帝以驱驰
自富阳至桐庐，一百许里（《与朱元思书》）
B．受任于败军之际
横无际涯（《岳阳楼记》）
C．至于斟酌损益
曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
D．若无兴德之言
若毒之乎？（《捕蛇者说》）
9．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（2分） ( )
A．先帝不以臣卑鄙
B．起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》）
C．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
D．忠之属也。可以一战（《曹刿论战》）
10．诸葛亮在出师前除了明确自己“兴复汉室，还于旧都”的职责外，还明确了朝臣和后主刘禅的职责，他们的职责分别是什么？（2分）
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阅读下面一段文言文，完成第11-12题。（7分）
陈章侯性诞僻①，好游于酒。 ( http: / / www.21cnjy.com )人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦②笔也。有一龌龊③显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强④之画。章侯头裸体⑤，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。
(选自清·周亮工《读画录》)
【注释】①诞僻：怪僻。②搦(nuò)握。③龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。④强：强迫。⑤头裸体：不戴帽子。
11．把下面两个句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)尤喜为贫不得志人作画，周其乏。
【答】
(2)显者不听，遂欲自沉于水。
【答】
12．请结合文中相关语句说说陈章侯的品性。 (3分)
【答】
阅读下面文章，完成13～15题。(7分）
谦虚是一种人生境界
游宇明
①央视10台《大家》栏目做过一期周 ( http: / / www.21cnjy.com )年特别节目，特别摘取了主持人采访丁肇中、彭桓武、陈省身等大科学家时的情景。主持人问试验物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您自己怎么看？”丁肇中回答：“不是。”主持人采访著名理论物理学家、核物理学家彭桓武：“你觉得自己在两弹一星事业中，处于一个什么位置？”这位老人说：“中国的两弹一星就像一栋房子，我是大门前那两个石头狮子。”主持人采访数学大师陈省身：“你觉得自己在哪些方面超越了您的老师、几何学大师嘉当？”陈省身回答：“我不超越他。嘉当是超越不了的。他的数学能力绝对比我高。”
②丁肇中、彭桓武、陈省身这些人物都是具有世界影响的。丁肇中曾经发现了J粒子，刚刚40岁就荣获1976年度诺贝尔物理学奖；彭桓武是中国两弹一星的技术负责人之一，被称为两弹元勋；陈省身是20世纪世界最伟大的几何学家，他以对高斯·邦尼公式的证明、对纤维丛几何理论的贡献获得沃尔夫奖（被称为数学家的诺贝尔奖）……出人意料的是这些人在谈到有关自己的事情时，显得那么谦虚、平和。
③我们习惯于把一个人的谦虚当成美德。一个人有 ( http: / / www.21cnjy.com )了不凡的成就，在言谈间把自己放得很低，大家就觉得这个人摆正了自己的位置，懂得处理自我与他人的关系。我们唯独没有想过一个问题：成功者的谦虚是出自做人方面的考虑，还是出于内心对自我的认知？
④在我看来，谦虚其实更多的 ( http: / / www.21cnjy.com )是一种人生的自省。一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的眼界往往越高，对世界无限、人生有限的认识越深刻，也越能感到自己做的那点事微不足道。因此，在我们看来已经是非常谦虚的行为，在当事者看来，自己不过是说了真话。
⑤想起一个笑话：一位学生 ( http: / / www.21cnjy.com )问老师自己何时可以取得学位。老师说：当你觉得自己无所不知时，可以得到学士学位；当你认为自己有所不知时，能够获得硕士学位；当你感到自己一无所知时，你会被授予博士学位。这位老师是非常聪明的，他用调侃的方式阐释了一个道理：人对自我缺失的认知与其知识、能力成正比。这大概是伟人谦虚的一个重要原因。
⑥谦虚是一个人认识世界的一种反馈，谦虚是我们生命抵达更高层次的一把钥匙。学会谦虚吧，学会了它，我们也就学会了怎样在飘泊不定的人生之海上撑稳自己前行的船只，学会了如何让生命一步步走近世界的深处。
【注】着先鞭：比喻先人一步。
13．开头列举三位大科学家的例子在文中起什么作用？(3分)
14．作者为什么说“谦虚是一种人生境界”？（2分）
15．简要说说最后一段在全文中起什么作用？（从内容和结构两方面作答）（2分）
阅读下面一篇文章，完成16—20题。（19分）
走近芦苇
陈所巨
　　①清寒的早晨，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
②滩上有一大片芦苇，大概可以称 ( http: / / www.21cnjy.com )为“芦苇荡”了。早些年，一到秋天，芦苇就被人割了去，或当柴烧，或作造纸原料。不知是因为忙碌，还是其他什么原因，今年，这片芦苇没有在秋天里砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们，改变了它们。那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依 ( http: / / www.21cnjy.com )然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地过冬，如那些同样在泥土下越冬的小动物。生命的顽强在于它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
④但芦苇毕竟真的变老了，一 ( http: / / www.21cnjy.com )片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁的无可奈何了呢
⑤人生有太多的无可奈何，就像那些 ( http: / / www.21cnjy.com )无可奈何的芦苇一样。我们经历过，也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一幅越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么，得到些什么呢 我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐，坚定不移，信心百倍。
⑥走近芦苇，想跟芦苇说些什么 ( http: / / www.21cnjy.com ) 芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢 脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近 生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样是在越冬之后，带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢 也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗
⑦脚下松软的泥土弹跳着，暗示我 ( http: / / www.21cnjy.com )行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程，涅磐的过程，也是自我解脱、自我净化的过程。我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”。也只在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。
⑧猛然地发现脚下的泥土 ( http: / / www.21cnjy.com )的表层有些异样的东西，那是密匝匝的褐色的小尖椎，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。
⑨我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。
（选自《陈所巨文集》）
16．联系上下文，理解第2 段画线句，说说“征服”、“改变”的是什么？芦苇生命之中“最重要的”、“本质的”东西又是什么？ （4分）
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17．第2、3段作者用第二人称来称谓芦苇有什么作用？（4分）
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18．第5段第一句说“人生有太多的无可 ( http: / / www.21cnjy.com )奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。”这句有什么作用？“芦苇”和“人生”的“无可奈何”分别具体指什么？（4分）
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19．理清全文思路，简要回答作者是怎样一步步“走近”芦苇的。（3分）
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20．这是一篇以芦苇为题材的文章，但它不仅仅写芦苇，而是既写芦苇又写人生。请分条回答作者从芦苇中获得了哪些人生感悟？（4分）
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第三部分（60分）
作文。(60分)
请以“生活因你而精彩”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名；
⑤卷面整洁，书写工整。
2015-2016学年青云中学第二学期期中测试
初三语文答题卷
1.①xiáng 和 ②脉luò ③xiāo 声匿迹 ④目不xiá 接
2.
错别字
改正
3.①不应有恨， 。
②悬泉瀑布， ， ，良多趣味。
③了却君王天下事， 。
④ ，草色入帘青。
⑤ ，都护在燕然。 （ 《使至塞上》）
⑥ ，天涯若比邻。 (王勃《 》)
⑦ ，浅草才能没马蹄。
⑧ 学而不思则罔， 。
4. ①【答】
②【答】
5.(1)【答】
(2)
6. 【答】
7. 【答】
8. 【 】 9. 【 】
10. 【答】
11. 【答】（1） ( http: / / www.21cnjy.com )
（2） ( http: / / www.21cnjy.com )
12. 【答】
13. 【答】
14. 【答】
15. 【答】
【答】
【答】
18. 【答】
19.【答】
20.【答】
21..作文
题目
200
300
400
500
600
700
初三语文试题（参考答案）
1.①祥②络③销④暇（4分）
2．禺，隅；俱，具；苍，沧；印，映 （4分）
3．略 （10分）
4．①去看迎神赛会（五猖会），背出父亲规定的《鉴略》一书的有关内容才能参加。（2分）
②为了救出宋江和戴宗。 大汉是李逵。（3分，三个人物名各一分）
5．①示例：这一方面美丽和谐的净土，需要您用心呵护。或者：快乐舒适的农家旅游，需要你和我共同创建。（语言委婉得体得1分，围绕“保护环境”提出要求得1分）
②示例：留下城市文明，带走农家快乐。或者:“农家乐”，乐农家。或者：绿色农家，快乐大家。
6．搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。
7．①表现了作者乐观豁达的心境。②将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。
8．C
9．B
10．朝臣：斟酌损益，进尽忠言。刘禅：咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
11．(1)（他）特别喜欢为贫穷不得志的人作画，以周济他们的贫困。(“尤”、“周”、 “乏”为得分点 答对一点得1分)。
(2)那个显达者不听从陈章侯，于是(陈章侯)想自己从船上跳落入水。(“显者”、“遂”及省略句为得分点，答对一点得1分)
12．“凡贫士藉其生，数十百家。”，“ 谩骂不绝”，“遂欲自沉于水”等处可见陈章侯①乐善好施②刚正不阿③蔑视权贵的高尚品格。
13．引出本文的论题，引发读者的兴趣，同时也可以作为证明论点的论据。（3分）
14．一个人越是知识渊博、才华出 ( http: / / www.21cnjy.com )众、成就非凡，他的眼界往往越高，对世界无限、人生有限的认识越深刻，也越能感到自己做的那点事微不足道。（2分）
15．内容上：总结全文，提升观点（深化观点），点明谦虚的意义；
结构上：回应前文（第③段，）使文章结构严谨 （2分）。
16.芦苇的外在形象（或芦苇的外在、容颜、服饰）（2分）；生命的顽强（或本性的强硬）（2分）。意对即可。
17. 便于作者抒发感情（2分）；表达作者对芦苇的理解和亲近（2分）。
18. 承上启下（或过渡），由芦苇及人（2分）；指芦苇无法抵御寒冬的征服和改变（或“一片褴褛，一片令人心酸的枯衰”或“枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳”）（1分）；指人生被岁月和生活征服和改变（或“我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了”）（1分）。
19.①感受芦苇的外在形象，（1分）②理解了芦苇的生命内涵（1分），③由物及人，感悟生命的本性本质和人生哲理。（1分）意对即可。
20. ①感悟到外部环境力量的强大 ( http: / / www.21cnjy.com )。②生存困窘，人生有许多无奈。③认识到固守人的本性，要有不屈服于恶劣环境的顽强精神。④领悟到人类需固守本质与本性，才能不断传承和发展，⑤要有积极乐观的人生信念。 （意对即可，1点1分，答出其中4点即可）
21．作文(略）