河北省邯郸市第二十五中学2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（图片版，无答案）

邯郸市第二十五中学2024-2025学年第一学期期末检测
八年级
语文
考生注意：1.本试卷共8页，总分120分。
2.用黑色碳素笔书写，要求书写工整规范。
第一部分
(1-4题21分)
1.阅读下面的文段，完成下面小题。(8分)
古人云：“海纳百川，有容乃大：壁立千仞，无欲则刚。”我们自古以来都推崇山与水
的
:山之沉稳扎实、坚初不拔：水之包容随和、纯净清澈。
山性沉稳扎实。做事，要像山一样踏实厚重，一沙一石堆积成巍巍高山，才能一（à0
「6)挺立；做人，要像山一样坚韧不拔，风吹日晒，沧海桑田，岿然不动，勇敢面对各种各
样的困难和挑战，不折不挠。
水性包容随和。在高处，飞湍成瀑：在低处，积聚成潭。奔向远方，锐不可当，生出万
丈：倒入杯盏，不拘一格，各异形态多端。做人当如水，顺境中不骄微自满，
逆境中不妄自菲薄。水性清净，一眼望底，游鱼细石，直视无碍。做人也应当像水一样纯净、
坦诚，购中有沟壑，待人无城府。
俗话说：山不言自高，水不言自深，人不言自能。高山从不夸报自己的险峻，大海从不
(chuT×0)一自己的宽广。山海的沉稳，早已镌刻进我们中国人的性格之中。于
自然山水，我们饱览风光的奇伟瑰丽盛受约烂多姿的生命，收获心灵的悄然袋放。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(aorn)
②(chuI xu)
(2)下列加点字注音正确的一项是(
)(2分)》
A.不折不挠(ro)悄然绽放.(qio)
B.不折不挠(ro)
悄然绽放(qiao)
C.不折不挠(no)悄然绽放(qio)
D.不折不挠(no)悄然绽放(qiao）
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.特点风波变换徜徉B.品性波澜变幻徜徉
C.品性。风波变换徘徊D.特点波澜变幻徘徊
(4)对文中画线句的修改，最恰当的一项是()(2分)
A.我们饱览奇伟瑰丽的风光，感受绚烂多姿的生命，收获心灵的悄然绽放。
B.我们饱览风光的奇伟瑰丽，感受绚烂多姿的生命，收获悄然绽放的心灵。
C.我们饱览风光的奇伟瑰丽，感受生命的绚烂多姿，收获心灵的悄然绽放。
D.我们收获风光的奇伟瑰丽，感受生命的绚烂多姿，饱览心灵的悄然绽放。一
2.下列文学文化常识说法不正确的一项是〔)(2分)
A.白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》，他和杜甫都是现实主义诗人：
B.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，包括“首联”“领联”“颈联”
“尾联”。李贺的《雁门太守行》便是一首五言律诗。
C.《三峡》选自《水经注》。《水经注》是我国古代地理名著，由北魏郦道元所著；具有较
高的文学价值。
D.在古诗文中，“采薇”一般比喻隐居不仕，“征蓬”常常比喻远行之人，“烽火”用来借
指战事，“阴”往往指山的北面、水的南面。
3.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。(5分)
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗与文，是作者心灵之
光投射于字里行间的五光十色。写边关鏖战，李贺渲染“
甲光向日金
鳞开”，敌似云来，严阵以待：书世间疮痍，子美描绘“俄顷风定云墨色，
风雨交加，笔墨沉郁：绘民生疾苦，乐天勾勒“满面尘灰烟火色，
。
劳苦艰辛，色泽凝重。描墓心绪多变，如此青绿，“青树翠蔓，
参差
坡拂”，铺垫的是士人贬谪之悲凉：展现江山多娇，清流见底，“素湍绿潭，
”
描摹的是神州江峡之秀丽。在中国古人的生花妙笔之下，生命那么斑斓，世界如此多彩。
4.想象，在人的学习和思维发展中具有重要作用。学校初二年级开展了关于培养学生想象力的
实践活动，请你完成下面任务。（6分)
材料一：
背少年创造性想象力发展阶段
401一●总分
海
35
30
25
20
15
:三四五六七八九高一高二高三
(年级)
为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个
阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见上图。
材料二：
2