《第20课 西欧的基督教文明》课时训练

第20课 西欧的基督教文明 课时训练
一、选择题
1.法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是( )
A.实行将土地有条件地分封给贵族的制度
B.创立基督教而赢得人心
C.将罗马附近的拉文那地区送给教皇
D.领导琅城市民争取城市自治
2.《基督山伯爵》是法国作家大仲马的代表作，是一部世界名著，“伯爵”这一封号与下列哪一制度有关( )
A.西周的分封制 B.印度的种姓制度
C.西欧的封建等级制度 D.雅典的民主政治制度
3.在中古世纪的欧洲，你如果想成为一个骑士，你需要具备的道德品质包
括( )
①忠诚于封君 ②尊重妇女 ③舍生取义 ④崇尚科学
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.给下列一组图片取一个标题( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A.贵族风采 B.骑士风采 C.国王风采 D.教士风采
5.主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济，患难相恤，宣扬正义必胜，崇奉耶稣为“救世主”的宗教是( )
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
6.婴儿出生要到教堂受洗、起教名、指定教 ( http: / / www.21cnjy.com )父。长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解圣经，向牧师忏悔过错。结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。死前请牧师做弥撒，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上述材料反映的是( )
A．基督教对人们社会生活的影响 B．基督教对政治制度的影响
C．基督教对社会经济的影响 D．基督教对战争的影响
7.右图是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽，它的面积约
0.4平方千米，常住人口约540人，同时也是天主教的中
心——以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最
初形成与下列哪一事件有关( )
A.查理·马特改革 B.耶稣降生
C.法国琅城人民起义 D.丕平献土
8.如果请你编写一本《欧洲资料》，在1112年这一时间上你一定会标注的事件是( )
A.希波战争 B.罗马帝国建立
C.大化改新 D.法国琅城市民争取自治权的起义
9.德意志谚语说：“城市的空气使人自由。”这句话对谁最具有吸引力( )
A.商人 B.封建主 C.教会 D.农奴
10.中古西欧城市兴起，具有十分重要的历史 ( http: / / www.21cnjy.com )意义，恩格斯曾说“城市是中世纪的花朵”。下列对中古西欧城市兴起历史意义的叙述，不正确的是( )
A.它的商品经济对西欧封建经济具有一定的瓦解作用
B.拥有自治权的城市成为当时自由的乐土
C.城市与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一
D.成为世俗文化的摇篮，为启蒙运动的出现打下了基础
二、非选择题
11.阅读下列材料：
封臣对封君的义务主要为：每年自备鞍马，为封 ( http: / / www.21cnjy.com )君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。封君封臣之间是一种契约关系。
请回答：
以上材料中的内容是哪一地区封建社会的写照？
该地区封建制度的核心是什么？这种核心的基础是什么？
在这种核心的基础上，形成的等级制度的名称是什么？
(4)这种等级制度包括哪些等级？
12.阅读材料，回答问题：
材料一 见右图
材料二 梵蒂冈(教皇国)是世界上最小的主权国家，
面积约为0.4平方千米，由于四面都与意大利接壤，
也称“国中国”。
材料三 罗马教皇在他的传统新年弥撒上呼吁人们要和平与包容。他还反对暴
力和战争，谴责它们对儿童带来的影响，他说儿童们的脸因“痛苦和绝望变得扭曲”。他继续呼吁人们应具备生态意识。
材料一是哪一宗教信奉的经典？说出这一宗教产生的时间、教义的核心。
材料二中“梵蒂冈(教皇国)”初建时期，教皇在精神上对西欧有何影响？以教皇为核心的教会具有什么地位？
材料三描绘的是这种宗教在当今世界发展中的新作用，这种宗教在历史上曾起到过什么重要作用？
三、活动探究
13.佛教、基督教、伊斯兰 ( http: / / www.21cnjy.com )教是世界三大宗教，其信徒遍布世界各地。有人据此认为三大宗教之所以经久不衰，能够得到广泛的传播，最主要的原因是迎合了人民群众的需求，解决了人民群众面临的困难。这种说法对吗？请谈谈你的看法。
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生的理解辨 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。A项是查理·马特的主要功绩，B、C两项分别与耶稣、丕平有关，D项发生于12世纪初，与查理·马特无关。
2.【解析】选C。在西欧封建等级制度中，地位由高到低的排列顺序是：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵。
3.【解析】选A。本题主要考查学生再现历史知识的能力和分析判断能力。通过回忆所学知识，①②③是骑士的道德。在中世纪，基督教垄断文化，科学思想受到压制，所以④不符合，由此判断选A。
4.【解析】选B。本题考查学生灵活运用知识的能力。骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士，图中展现的是骑士风采。
5.【解析】选B。基督教宣扬：耶稣就是“救世主”，这种信仰基督耶稣的宗教被称为基督教。
6.【解析】选A。本题考查学生的阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读理解能力。阅读材料可知，一个基督教徒从出生到死亡，其生命历程中的许多活动都与教堂有关，反映了基督教对人们社会生活的影响，与政治、经济、战争无关，所以选A。
7.【解析】选D。本题考查学生的识记、分析能力。丕平献土使教皇拥有大片领土，奠定了教皇国的基础。
8.【解析】选D。本题主要考查学生再现历史知识的能力。1112年，法国琅城人民发动起义。
9.【解析】选D。本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解能力。中古西欧兴起的城市，特别是拥有自治权的城市，成为自由的乐土，农奴只要在自由的城市里住满一年零一天，就可以取得自由身份，因此，城市对农奴最具有吸引力。
10.【解析】选D。本题考查学生理解辨析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )和再现历史基础知识的能力。A、B、C三项都是正确表述，城市为文艺复兴的出现打下了基础，所以D项表述错误。
11.【解析】本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )再现历史基础知识的能力。由材料中的“封臣”“封君”以及他们之间的关系，可知是对西欧封建贵族等级制度的考查，所考查内容均为基础知识，学生依据所学能轻松回答。第(2)、(3)题关键是要弄清楚其内在逻辑关系，避免知识混淆。
答案：(1)西欧。
(2)封君封臣制。封土制。
(3)封建贵族等级制度。
(4)公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士。
12.【解析】本题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生再现历史基础知识、对历史知识的概括与分析现实的能力。依据图中《圣经》不难判断是对基督教有关知识点的考查。第(1)、(2)题属基础题，学生依据所学能轻松回答。第(3)题需要对所学知识进行概括回答。
答案：(1)基督教。公元1世纪。宣扬对人类的“博爱”。
(2)是欧洲的精神领袖。西欧封建社会中罗马天主教会是最大的土地所有者，神权高于王权，并与王权分庭抗礼，在思想文化上处于垄断地位。
(3)基督教曾经控制过西欧中世纪政治和思想的发展，基督文明是中古西欧文明的重要组成部分。
13.【解析】本题考查学生的分析、理解 ( http: / / www.21cnjy.com )和判断能力。解题时应认真分析三大宗教的教义，充分认识这些教义与统治者利益的关系，从而得出三大宗教能够广泛传播的原因。
答案：这种说法是错误的。三大宗教之所以 ( http: / / www.21cnjy.com )能够广泛传播，最主要的原因是三大宗教都有让人忍耐、顺从、忍受苦难等说教，有利于维护统治者的统治，所以都被统治阶级利用，成为麻痹人民和统治人民的精神工具。
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