10.《青山处处埋忠骨》同步练习题（有答案）

小学五年级语文（下）《青山处处埋忠骨》练习题
我能写好字。
给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
毛主席踌（shòu chóu）躇了一会儿，黯(àn yīn)的目光转向窗外。
一场瑞（dnàn ruì）雪悄然而来，让大地变得白茫茫的一片，我们穿着皮革 （gé gě）
做的鞋子，踩在雪地上咯吱咯吱地响。
看拼音，写词语。
毛岸英被父亲送去农村duàn liǎn（ ），他积极劳动，从不gǎo tè shū（ ）
后来又bēn fù( )朝鲜参加战斗，不幸英勇牺牲。毛主席zūn zhòng（ ）朝鲜人民
的意愿 ，在志愿军司令部nǐ dǐng（ ）的电报 上qiān zì（ ）把毛岸英安葬
在了朝鲜。
选词填空。
悲痛 紧锁 眷恋 黯然
毛主席眉头（ ）强忍着心中的（ ），目光 中流露 出无限的（ ）。他决定尊重
朝鲜人民的意愿，同意把岸英安葬在朝鲜。他（ ）的目光转向窗外，右手示意秘书放下记
录稿。
按要求完成 句子练习。
写字台上，放着那封朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报稿。（缩句）
指出下列句子主要运用的描写方法，并填空。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（ ）
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无
限的眷恋。（ ）（ ）
“儿子活着不能相见，就让我见见开遗骨吧！”主席想。 （ ）
那一次次分享，岸 英不是平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……（ ）
这些描写刻画了毛主席悲痛 的心情。
品读句子，完成练习。
毛主席黯然的目光 转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
这句话中一连串的 描写，表现了毛主席此时仍然沉浸在 ，这一外细节 描写进一步突出了毛主席 。
下面句子的意思表达效果一样吗？哪 一句好？为什么？
岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。
岸英是我的儿子，是朝鲜人民的儿子。
青山处处埋忠骨，何须马革裹 尸 还。
这句话的意思是 ，在文中既是对毛岸英烈士的
，又表明毛泽东对于儿子的遗体安葬问题的态度是
，充分显示了他 。
七、阅读理解。
（一）课内阅读。
“主席，志愿军司令部来电请求中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民有解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站起身，仰 起头，一年哪个着天花板，强忍着心是的悲痛，目光中流露出无限的眷恋、岸 英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成永别！“儿子活着不能想见，就让我见见骨吧”毛主席想，然而，他很快打消了这个念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬有朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
朝鲜方面对安葬毛岸英遗体的意愿是什么？理由是什么？
毛泽东最后的决定是什么？为什么？
3、作者的写作目的是（ ）
A、说明毛泽东是个爱儿子的好父亲。
B、说明毛泽东是为朝鲜人民着想的国际主义战士。
C、说明毛泽东任何时候都不搞特殊化。
D、说明毛泽东具有为革命事业献出一切的伟大胸怀。
（二）阅读短文，回答问题。
“不能搞特殊”
李讷是毛泽东的小女儿。1947年，转战陕北期间，毛泽东率领中央纵队生活极端艰苦。由于粮食供应困难，大食堂每天两顿是盐煮黑豆。当时，李讷只有7岁，但毛泽东并没有因为女儿年龄小允许别人对他格外照顾。毛泽东（严明 严厉 严肃）要求下，小李讷总是同卫士、保姆、战士 们一起吃大食堂的水煮黑豆，从小就经受了（艰苦 艰难 艰巨）生活的考验。
20世纪60年代，李讷正在北京大学念书，好和普通学生一样吃住在学校，星期六回家一次，回家时，她也是和大家一起挤公共汽车，从不乘小汽车。正国为如此，同学们都不知道她是毛泽东的女儿。寒冷的冬天来临，由于天黑路远，卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全，就瞒着毛泽东派车子去学校接李讷。此事被毛泽东觉察后，他（严格 严厉 严肃）地批评了卫士长，并说：“别人的孩子就不是孩子了？别人的孩子能自己回来，我们的孩子为什么不行？”不管卫士长如何解释，毛泽东还是不容置理地命令道：“不许接，说过就要照办，她自己骑车子回来。”
在文中用“√”选择恰当的词语。
短文主要写了 和 两件事，从中我们可以感受到毛
泽东 的品质。
3读了短文之后，我最想说的话是 。
附参考答案
我能写好字。略
二、给加点词选择正确读音。1、chóu，àn 2、ruì，gé
三、看拼音，写词语。锻炼，搞特殊，奔赴，尊重，拟定，签字
四、选词填空。紧锁，眷恋，黯然，
五、完成句子练习。1、写字台上，放着那封电报 稿。
2、描写方法。（1）语言描写 （2）动作描写，神态描写。
（3）心理 描写 （4）心理描写 伤心。
六、品读句子，完成练习。（1）动作，悲痛 当中，无产阶级革命家的博大胸怀。
（2）A句好， 略
（3）在连绵不绝的青山之中，到处都是可以埋葬忠勇之士的地方，不一定非得返回家乡才能
安葬。 高度评价，把岸 英安葬在朝鲜，无产阶级革命家的博大胸怀。
七、阅读理解。（一）1、把岸英葬在朝鲜。岸英同志是为朝鲜人民有解放事业牺牲的，也是朝鲜人民
的儿子。 2、把岸英葬在朝鲜。岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊
重朝鲜人民的意愿吧。 3、D
（二）1、严厉，艰苦， 严肃。 2、李讷吃水煮黑豆，卫士长接李讷受批评，
3、毛主席是严于律己、决不搞特殊的模范。