可爱的家 教学设计 (3)
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可爱的家
1教学目标
教学目标
1、初步了解萨克斯管以及管弦乐团的乐器种类；
2、感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的范围。培养学生“爱自家，爱大家，爱国家”之情；
3、能分辨几种常用的萨克斯的音色及特征；能听出是否是管弦乐团表演的乐曲。
教学活动
活动1【导入】教学过程
一、组织教学
学生伴随萨克斯曲《回家》的旋律进入教室，师生问好，
设问：这首乐曲同学们听过吗？有哪位同学知道乐曲的名字？
设问：谁知道这首好听的乐曲是用什么乐器演奏的？
设问：接下来老师为大家找来了《回家》的现场演奏视频，让我们一睹萨克斯的风采好不好？
聆听《回家》
二、初听乐曲
谁来说说萨克斯属于什么类型的西洋管乐？
介绍萨克斯的知识
萨克斯的种类及特点，教师拿出降E中音萨克斯，并让学生体验。
降E中音萨克斯的魅力，教师演奏《I Belive》，萨克斯不仅仅能演奏它专属的曲目，而且还能演奏出我们平时所学的歌曲《雨花石》让我们一起来表演一下好吗？
介绍萨克斯经常出现在什么类型的乐队及乐曲中，举出JAZZ乐的曲例子。
复听乐曲：我们对萨克斯有了一定的了解后，让我们为这首回家填上歌词好吗？回家的感受是什么样的？
让学生自由的哼唱自己填写的歌词。
小结：听过了这首萨克斯演奏的《回家》后，老师想知道同学们对“家”有着什么样的感觉？（温馨的，幸福的，可爱的）21世纪教育网版权所有
三、聆听《可爱的家》
初听管弦乐曲《可爱的家》
设问：这首好听的乐曲是由什么演奏的呢？（管弦乐）
介绍管弦乐团的乐器种类及乐器的分布图。
介绍《可爱的家》的合唱版本，再对作品的创作背景，让学生伴随音乐读出来，然后播放图片让学生感受家的可爱，感受爱家之情。
设问：“家”你还能想到什么？www.21-cn-jy.com
让我们先来观看《让爱住我家》的视频，让学生感受演唱者一家的温馨，和睦。
除了爱我们自己的家之外，我们还应该爱我们的国家。知道刚刚过去的十月一日是什么日子吗？对是我们祖国的生日，那有谁知道我们的祖国多大了？（64岁）没有我们的国就没有我们的家，家是最小的国国是千万家，我们同学应该知道有国才有家。让我们共同欣赏一首《国家》好吗？21cnjy.com
四、我们今天听了这么多的乐曲也认识了很多种乐器，让我们一起来整理一下今天的收获好吗？
五、今天我们对家的感受很深，让我们共同体会“我爱我家”的情感后，一起在《相亲相爱》的歌声中结束今天的音乐欣赏课吧。同学们随着乐曲的律动走出教室。同学们再见。
教学反思
本节课是一节音乐欣赏课，由于学生要了解的内容比较多和复杂，容易出现教学的过程缓慢、学生理解上比较吃力。21·cn·jy·com
学生对于乐器的理解和常识的储备不够，许多学生课外接触音乐的机会比较少，多上一些欣赏课有助于学生的知识积累。2·1·c·n·j·y
针对这些现象，我会在以后工作中加强学生对音乐知识和音乐素养的提高，在以后充分的准备欣赏课的同时注重学生的音乐水平。21教育网
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可爱的家
1教学目标
教学目标
1、初步了解萨克斯管以及管弦乐团的乐器种类；
2、感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的范围。培养学生“爱自家，爱大家，爱国家”之情；
3、能分辨几种常用的萨克斯的音色及特征；能听出是否是管弦乐团表演的乐曲。
教学活动
活动1【导入】教学过程
一、组织教学
学生伴随萨克斯曲《回家》的旋律进入教室，师生问好，
设问：这首乐曲同学们听过吗？有哪位同学知道乐曲的名字？
设问：谁知道这首好听的乐曲是用什么乐器演奏的？
设问：接下来老师为大家找来了《回家》的现场演奏视频，让我们一睹萨克斯的风采好不好？
聆听《回家》
二、初听乐曲
谁来说说萨克斯属于什么类型的西洋管乐？
介绍萨克斯的知识
萨克斯的种类及特点，教师拿出降E中音萨克斯，并让学生体验。
降E中音萨克斯的魅力，教师演奏《I Belive》，萨克斯不仅仅能演奏它专属的曲目，而且还能演奏出我们平时所学的歌曲《雨花石》让我们一起来表演一下好吗？
介绍萨克斯经常出现在什么类型的乐队及乐曲中，举出JAZZ乐的曲例子。
复听乐曲：我们对萨克斯有了一定的了解后，让我们为这首回家填上歌词好吗？回家的感受是什么样的？
让学生自由的哼唱自己填写的歌词。
小结：听过了这首萨克斯演奏的《回家》后，老师想知道同学们对“家”有着什么样的感觉？（温馨的，幸福的，可爱的）21世纪教育网版权所有
三、聆听《可爱的家》
初听管弦乐曲《可爱的家》
设问：这首好听的乐曲是由什么演奏的呢？（管弦乐）
介绍管弦乐团的乐器种类及乐器的分布图。
介绍《可爱的家》的合唱版本，再对作品的创作背景，让学生伴随音乐读出来，然后播放图片让学生感受家的可爱，感受爱家之情。
设问：“家”你还能想到什么？www.21-cn-jy.com
让我们先来观看《让爱住我家》的视频，让学生感受演唱者一家的温馨，和睦。
除了爱我们自己的家之外，我们还应该爱我们的国家。知道刚刚过去的十月一日是什么日子吗？对是我们祖国的生日，那有谁知道我们的祖国多大了？（64岁）没有我们的国就没有我们的家，家是最小的国国是千万家，我们同学应该知道有国才有家。让我们共同欣赏一首《国家》好吗？21cnjy.com
四、我们今天听了这么多的乐曲也认识了很多种乐器，让我们一起来整理一下今天的收获好吗？
五、今天我们对家的感受很深，让我们共同体会“我爱我家”的情感后，一起在《相亲相爱》的歌声中结束今天的音乐欣赏课吧。同学们随着乐曲的律动走出教室。同学们再见。
教学反思
本节课是一节音乐欣赏课，由于学生要了解的内容比较多和复杂，容易出现教学的过程缓慢、学生理解上比较吃力。21·cn·jy·com
学生对于乐器的理解和常识的储备不够，许多学生课外接触音乐的机会比较少，多上一些欣赏课有助于学生的知识积累。2·1·c·n·j·y
针对这些现象，我会在以后工作中加强学生对音乐知识和音乐素养的提高，在以后充分的准备欣赏课的同时注重学生的音乐水平。21教育网
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