辽宁省大连市西岗区2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷（含答案）

辽宁省大连市西岗区2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（　　）
A．傲慢（ào） 空旷（guǎng） 惊骇（hài） 如雷灌耳（guàn）
B．星宿（xiù） 端详（xiáng） 羡慕（mù） 不省人事（xǐng）
C．阔绰（chuò） 鄙夷（bì） 飘逸（yì） 走头无路（tóu）
D．虚妄（wǎng） 广袤（mào） 格守（kè） 不言而喻（yù）
2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）
在那样一个清朗的冬日午后，阳光透过薄薄的云层，轻柔地 下来，给寒冷的冬日带来了一丝难得的温暖。我坐在窗前，手捧着一杯 的茶，享受着这份宁静与惬意。窗外，是一片被阳光 得金黄的景致，树枝在微风中轻轻 ，仿佛也在享受这份难得的冬日暖阳。
A．洒落 热乎乎 照 摇晃
B．撒落 热腾腾 染 摇晃
C．洒落 热腾腾 染 摇曳
D．撒落 热乎乎 照 摇曳
3．（2分）下列分析不正确的一项是（　　）
①大连的美不仅在于历史底蕴和现代化都市建筑群，还在于她清新秀美的自然风光。②大连，依海而生，向海而兴，像一颗明珠，镶嵌在渤海之滨、黄海之畔的地方。③绵长的城市海岸线，把无数个海湾，滩涂，岛屿串珠成链，似一条五彩的绸带舞出美姿，荡起梦想。④三万多平方公里的海域，碧波荡漾的海面与远处连绵的山峦交相辉映，构成了一道道绝美景观。
A．从“不仅……还”可以看出第①句是表示承接关系的复句。
B．第②句有语病，应把“的地方”删掉。
C．第③句“海湾，滩涂，岛屿”之间的逗号应改为顿号。
D．第④句画线部分为并列短语，“与”前后的内容可以互换位置。
4．（2分）下列表述不正确的一项是（　　）
A．读小说《故乡》，可以感受到鲁迅对旧中国人民的深切同情和对新社会生活的希望和憧憬。
B．旧时文章写得好，能高中做大官的人，是文曲星下凡；医生或治病兼卖药的人，是郎中。
C．艾青擅长绘画，他的诗歌也色调鲜明，线条清晰，如素描一般简练、凝重。
D．《智取生辰纲》中，明线是杨志一行押送生辰纲，暗线是吴用等人智谋生辰纲。
5．（3分）《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。
《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱
英雄人物 英雄事迹 英雄品质
（1）　 　 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天、有胆有识
花和尚鲁智深 （2）　 　、大闹野猪林等 嫉恶如仇、侠肝义胆
行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏、（3）　 　
6．（6分）古诗文默写。
（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，　 　，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）　 　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》〔其一〕）
（3）大雪三日，　 　。（张岱《湖心亭看雪》）
（4）春蚕到死丝方尽，　 　。（李商隐《无题》）
（5）当友人一时失意而情绪低落时，我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“　 　，　 　”来扬起他（她）对未来的希望。
二、古诗文阅读（17分）
7．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺
苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红①。长记平山堂上，欹枕②江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜静，倒碧峰③。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
【注释】①湿青红；漆色鲜艳。②欹枕：卧着看。③倒碧峰：碧峰倒影水中。
下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．两词都运用了水调歌头的词牌，甲词写于中秋月夜，乙词写于快哉亭上。
B．甲词画线句描绘了月光移动，暗示夜已深，“无眠”泛指不能和亲人团圆而无法入睡的人。
C．乙词画线句由静变动，自然过渡到全词着意表现的人物——奋力搏击风涛的白发老翁。
D．甲词的“古难全”和乙词的“浩然气”展现了苏轼旷达、豪迈的处世精神。
8．（14分）阅读下面两文，完成问题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞①，可偃仰；可放笔砚；可瀹茗②置饮。以人之逸，待水之劳取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳③与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远④抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化⑤。不图⑥观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山云树蓊郁中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。
（选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》，有删改）
【注释】①箕（jī）踞：一种坐的姿势。坐时两脚伸直岔开，形似簸箕。②瀹（yuè）茗：煮茶。瀹，煮。③霞裳：袁枚的学生。④怀远：和尚名。⑤合同而化：汇合融化在一起。⑥图：想到。
（1）下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是 　 　（3分）
A.其西南诸峰 其必曰（《岳阳楼记》）
B.得之心而寓之酒也 湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）
C.余命霞裳与之对枰 天与云与山与水（《湖心亭看雪》）
D.不图观瀑之娱 此岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
（2）把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分）
①名之者谁？太守自谓也。（2分）
②于是吟咏之声又复大作。（3分）
（3）用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
正对南山云树蓊郁中隔长江
（4）甲乙两文都描绘了作者于亭中的 　 　之乐。不同的是，乙文还展现了在亭中的 　 　、　 　、　 　之乐。（4分）
三、现代文阅读（36分）
9．（8分）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。
②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。
③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。
④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。
⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。
【材料二】
①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。
②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时，中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。
【材料三】
网友声音
网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的；我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。
网友B：塑料容器成本低，用完就扔，使用方便；塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。
（1）下列对文本内容表述正确的一项是 　 　（2分）
A.依据材料一可知，微塑料会进入肝细胞和肺细胞并对器官造成损伤。
B.材料一和材料二多次列举数字，让说明内容更加真实准确，具有说服力。
C.微塑料最常见的是瓶装水的塑料瓶和沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。
D.材料二“据推算”“据统计”表示得出结论的方式，结论和事实不可能存在差异。
（2）材料一第⑤段画线句列举了南京大学的相关研究，有何作用？（3分）
（3）结合材料一和材料二，分别回复材料三中的网友。（3分）
10．（17分）阅读下文，完成问题。
月光下的流浪猫
小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。
这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。
电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？”“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。
走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。
正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。它叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。
雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。
雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。
几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。
月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。
晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜乌在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。
“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他？！
只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。
不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。
流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。
今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实。没有爸爸，那又怎样？他依然会长成一个勇敢的男子汉！妈妈紧紧地抱住了他。
今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是爸爸永远在他的心中。
夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子……
（选自《光明日报》，有改动）
（1）通读全文，填写表格。（3分）
流浪猫 事件/细节 形象特点
黑黄毛色的 ①　 　 热情
亚麻色的 闪电般冲上去，抓住一只老鼠 机警/敏捷
黑耳朵白身的 像见到老朋友，朝他温柔地叫着 ②　 　
大黑 敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓住蛇皮……扑闪着，撕咬着，抓扯着 ③　 　
（2）画波浪线部分体现雨凡怎样的心理？请用雨凡的口吻分别描述出来。（4分）
①雨凡低下头，小声回答。
②他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。
（3）从描写的角度，赏析画直线的句子。（4分）
晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。
（4）选文末尾写了主人公的梦，有何作用？（3分）
（5）本文题目可否换成“那群流浪猫”，为什么？（3分）
11．（11分）阅读下文，完成问题。
读书的门道
①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”。
②习近平总书记指出：“要发扬‘挤’和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。”“挤”和“钻”，就是读书的重要方法。
③在浙江工作期间，习近平同志曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感钦佩。“习书记工作那么忙，还能有时间学习？”当得知习近平同志无论是在办公室还是调研途中，无论是夜宿农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动。他拿出之前争当技术骨干的那股子钻劲学理论，两个多月后习近平同志再次来社区召开座谈会时，顾荣根第一个发言谈体会。
④现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有。
⑤善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。1985年冬天，时任厦门市副市长的习近平同志结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑。一见面，便同他讨论起《资本论》课程的相关内容，分享自己的研读体会：“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”
⑥把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展，把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂。
⑦善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。
⑧古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。
（文/张凡，有删改）
（1）通读全文，概括读书的门道。（2分）
（2）阅读选文第②～④段，理清论证思路，补全下面的分析。（3分）
第②段以习总书记的话引出A 　 　，第③段列举了B 　 　的事例，第④段引用毛主席的生动比喻，批驳了C 　 　，从而更好地论证了用好点滴时间，钻研吃透，才能让书本知识真正为我所用。
（3）第⑥段画线句运用了比喻论证，有何作用？（3分）
（4）第⑦段举了冯其庸先生两个事例，删去一个可以吗？（3分）
四、写作（50分）
12．（50分）按要求作文。
请以“冬日里的那道光”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
13．作文。
《孤独之旅》中，主人公杜小康是一个和你差不多大的十来岁少年。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。一场暴风雨后，杜小康突然觉得自己长大了，坚强了。
读了这段文字，你有怎样的思考呢？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
　　辽宁省大连市西岗区2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷
　　1.B（2分）
　　2.C（2分）
　　3.D（2分）
　　4.B（2分）
　　5.（1）宋江（1分）
　　（2）拳打镇关西（1分，其他符合鲁智深事迹的答案也可）
　　（3）恩怨分明（1分，其他符合武松品质的答案也可，如“敢作敢当”）
　　6.（1）满目萧然（1分）
　　（2）长风破浪会有时（1分）
　　（3）湖中人鸟声俱绝（1分）
　　（4）蜡炬成灰泪始干（1分）
　　（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2分）
　　7.B（3分）
　　8.（1）C（3分）
　　（2）①给亭子命名的人是谁？是太守用自己的别号称它的。（2分）
　　②于是吟诗的声音，又再次响亮起来。（3分）
　　（3）正对南山/云树蓊郁/中隔长江（2分）
　　（4）山水（1分）煮茶（1分）对弈（1分）吟咏（1分）
　　9.（1）B（2分）
　　（2）列举南京大学的相关研究，具体说明了微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面，增强了文章的说服力。（3分）
　　（3）回复网友A：虽然你日常生活中频繁接触塑料制品，但微塑料对人体的潜在危害是长期且隐蔽的，不能仅凭短期感觉判断健康状况。微塑料可能进入人体并积累，长期影响健康。（1分）
　　回复网友B：塑料瓶虽然多，但并未都被回收，大量废弃塑料瓶进入非正规回收渠道，造成环境污染。此外，微塑料几乎无处不在，不仅来源于塑料瓶，还来自个人护理用品等，其对人体健康的潜在危害不容忽视。（2分）
　　10.（1）①脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着（1分）
　　②友好（1分）
　　③勇猛无畏（1分）
　　（2）①我没有爸爸，好难过呀！我不想让别人知道我没有爸爸。（2分）
　　②爸爸，今晚有月亮，真美啊，可惜您不在身边，我好想你！（2分）
　　（3）景物描写，写出了雨后月夜的美好宁静，渲染了温馨的氛围，衬托出雨凡失去父亲的孤单。（4分）
　　（4）表达了他在流浪猫的启示下勇敢面对生活的喜悦；以梦境揭示主题，更形象生动，引人深思。（3分）
　　（5）不能。“月光下”交代了故事发生在夜晚；月光明亮温柔，象征着幸福生活，表达出对父亲的思念。而“那群流浪猫”只是故事的参与者。（3分）
　　11.（1）读书的门道包括：要发扬“挤”和“钻”的精神；要把握“薄”与“厚”的关系；要做到“知”与“行”的统一。（2分）
　　（2）A：读书的重要方法（或：“挤”和“钻”的精神）（1分）
　　B：习近平同志利用点滴时间读书学习（1分）
　　C：一些人感叹“没有时间读书”（或：一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步）（1分）
　　（3）第⑥段画线句运用了比喻论证，将读书过程中涉猎广泛知识与凝练要义精华的过程比作树根向地心深扎和向四周土壤蔓延，生动形象地论证了读书要由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，循环往复，才能不断增加阅读的广度与深度的观点，使论证更具说服力。（3分）
　　（4）第⑦段举了冯其庸先生的两个事例，不可以删去一个。因为这两个事例分别从不同的角度（证之于实践、用之于实践）论证了“善读书，还要做到‘知’与‘行’的统一”这一分论点，具有典型性和代表性。如果删去一个，论证将不够全面和充分。（3分）
　　12.作文（50分）：
　　13.作文（50分）