跳绳 教学设计 (1)

跳绳
1教学目标
1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲培养学生喜欢跳绳活动、热爱锻炼的情感，体会歌曲表达活泼、欢快的情绪。
2、过程与方法：通过不同形式的音乐活动，体验、表达歌曲活泼、欢快的情绪，以音乐的方式进行师生互动，让学生在轻松愉快中获得音乐审美体验。
3、知识与技能：用自然、活泼的声音整齐地演唱歌曲，并能为歌曲《跳绳》创
编新歌词。和基本准确、均匀地用语言和身体动作，表现“走”（X），“跑
跑”（XX）的节奏。
2学情分析
《跳绳》是一首短小活泼的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成。旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象的刻画了小朋友喜爱小绳的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用教学媒体创设生活情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。同时激发学生学习的兴趣和表现欲望。引导学生一步一步地去感受，表现，创造，时时保持对音乐学习的积极心态和愉悦体验。
3重点难点
重点：学会用自然，活泼的声音演唱歌曲。
难点：根据歌曲的特点，能结合律动完整的表现歌曲。
4教学过程
教学活动
活动1【活动】教学过程