跳绳 教学设计 (6)

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跳绳
1教学目标
1、情感态度价值观：在学习歌曲中，体验歌曲热闹的场面、开心的情绪，在歌唱和活动中享受音乐美，从音乐中感受可爱动物的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。21世纪教育网版权所有
2、过程与方法：通过模仿、聆听、声势、律动等手段引导学生能用欢快、活泼的情绪准确地演唱歌曲。
3、知识与技能： 能够以活泼、开心的情绪演唱歌曲《在农场里》，结合歌曲节奏在老师的鼓励下大胆自信的演唱歌曲和进行歌词的创编，同时，在感受动物的叫声中体验到“×” “××” “× –”三种长短不同的节奏。21cnjy.com
2学情分析
教学对象分析：
一年级的小朋友由于刚入学不久，单纯，活泼好动，约束能力差，注意力容易分散，容易兴奋。但模仿能力强，喜欢得到老师的表扬，所以在设计本课教学时我以激励为手段，采用灵活多样的教学方法、手段去引导孩子们去聆听音乐、参与音乐、感悟音乐以及表现音乐，从而活跃课堂氛围。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：能用自然亲切的声音演唱歌曲。
教学难点：1、动物形象的感受和表现。
2、引导学生感受“X 0 ︱ X 0” 与“ X X ︱ x - ”这两组节奏在歌曲中的韵律。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】组织教学
1、听音乐进课室
2、师生问好
活动2【讲授】新课导入
感受并区别“X 0 ︱ X 0” 与“ X X ︱ x - ”两组节奏的不同。
活动3【讲授】新课学习
1、趣味练声2、 感受歌曲有几种小动物3、 再次听歌曲，感受歌曲的节拍4、学唱歌曲（1）师生合作 ，学唱歌词（2）学生跟钢琴唱歌词（3）引导学生用科学的发声方法去歌唱（4）师范唱，让学生来评价。（5）学生再次跟琴唱歌词21教育网
活动4【活动】（四）表演歌曲
让孩子在开心快乐的课堂中尽情地歌唱）
活动5【活动】（五）、知识延伸，思维拓展
1、节奏多声部游戏 A、分组合作 B、加上小乐器合作。
活动6【活动】创编歌词
进一部熟悉歌曲旋律，拓宽孩子思维。
活动7【活动】体验成功
今天真是太高兴了，动物朋友们高兴的一起唱起歌来，我们也一起来加入小动物音乐会吧，分组扮演各种动物。
活动8【活动】拓展总结
渗透德育教育，让孩子从小养成热爱小动物，善待小动物
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