1 柳树醒了 课件+教学设计+习题精选+素材(打包12套)

文档属性

名称 1 柳树醒了 课件+教学设计+习题精选+素材(打包12套)
格式 zip
文件大小 24.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-05-06 11:48:38

文档简介

《柳树醒了》
填一填
  参考答案:高 春 说话 朋友
连一连
小柳絮飞到哪儿去了?连连看。
  参考答案:
我会写
滚雪球
  比一比,看谁的雪球滚得大
  捉 捉迷藏 捉 鱼 捉 虫
  雷
  枝
  参考答案:
雷声 雷雨 雷电 雷达 雷击 雷鸣 ……
枝叶 枝节 枝杈 枝条 ……
我的日记
  
  参考答案:
春 话 朋 友 话 高 说 话 朋友 高 说 春
《柳树醒了》
年级
一年级下学期
学科
语文
章节
《柳树醒了》
学时
2课时
课程分析
《柳树醒了》,题目已散发出诗意。这是一首诗,又似一篇引人入胜的童话。
教学目标
1、认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、能在读中感语春天的美丽,在观察中发现春天里事物的变化。
教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈;
2、导学反馈、导学发布;
1、发布新课《柳树醒了》预习导学。
2、查看导学反馈情况,通过《柳树醒了》导学检测了解学生预习情况。
在线导学
网上题库
【网上作业】-《柳树醒了》预习检测
【同步导学】-《柳树醒了》预习导学
教学设计
教案
1、教案下载、浏览、参考
Word
【个性备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
播放《柳树醒了》导入资源,有图片、音频和视频,激发学生对课文的兴趣,引入课文学习。
图片
音频
视频
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《柳树醒了》导入资源
【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《柳树醒了》导入资源
2、新知讲授
播放《柳树醒了》教学课件,从生字学习、词语学习、初步感知、课文讲解、课文总结等环节讲解课文,重点学习本课字词。
PPT课件
音频
视频
文本
【教师空间】【快捷备课】-[新知讲授]-《柳树醒了》教学课件、《柳树醒了》课文朗读、《柳树醒了》情景朗读
【授课端】【同步授课】-[新知讲授]
3、巩固训练
巩固本课基础知识,检测教学目标完成情况。
Word
授课PPT课件
【教师空间】【快捷备课】-[巩固训练]-《柳树醒了》基础练习
【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《柳树醒了》基础练习
4、拓展延伸
1、阅读描写春天的文章,增长知识。
Word
【教师空间】【快捷备课】-拓展阅读:春笋、
拓展阅读:柳树、拓展阅读:找春天、修辞方法:拟人
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]
导学作业
(1)网上作业
(2)提升导学
(3)预习导学
(1)发布《柳树醒了》课后作业,巩固知识,提高技巧
(2)推荐学生查看本课提升导学,拓展、提升知识。
(3)发布第二课《春雨的色彩》预习导学及导学检测,预习下节课知识。
题库
Word
在线导学
【教师空间】【网上作业】-《柳树醒了》拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[题库]-《柳树醒了》拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[拔高导学]-《柳树醒了》拔高导学
【教师空间】【同步导学】-[《预习导学》]-《春雨的色彩》预习导学
课件8张PPT。柳树醒了(第一课时)Contents目录01020304初读感知生字学习词语学习课后作业初读感知目录柳树醒了学习目标
1、认识8个生字,会写6个生字。
2、熟读课文,试着背诵课文。
3、会读会写8个词语。第一课时初读感知目录柳树醒了 自读课文,熟悉课文,把不认识的字词划出来,然后说一说课文都写了哪些景物?生字学习目录柳树醒了醒xǐng醒来澡zǎo洗澡软ruǎn软和梢shāo树梢朋péng朋友说shuō说话雷léi雷声枝zhī树枝梳shū梳头耍shuǎ玩耍话huà话语友yǒu友情春chūn春天高gāo高兴词语学习目录柳树醒了跟同说讲玩耍玩乐软醒睡高矮说出近义词说出反义词打雷 雷雨 树枝 树梢
洗澡 梳洗 玩耍 苏醒同硬初读感知目录柳树醒了 跟着课文朗读默读课文,思考:课文主要围绕什么写了哪些事物?(参考《柳树醒了》课文朗读)课后作业目录柳树醒了1、认识8个生字,会写6个生字。
2、熟读课文,试着背诵课文。课件13张PPT。柳树醒了(第二课时)Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业生字复习目录柳树醒了醒xǐng醒来澡zǎo洗澡软ruǎn软和梢shāo树梢朋péng朋友说shuō说话雷léi雷声枝zhī树枝梳shū梳头耍shuǎ玩耍话huà话语友yǒu友情春chūn春天高gāo高兴词语复习目录柳树醒了跟同说讲玩耍玩乐软醒睡高矮说出近义词说出反义词打雷 雷雨 树枝 树梢
洗澡 梳洗 玩耍 苏醒同硬课文讲解目录柳树醒了学习目标
1、通过朗读感悟柳树的成长变化,并说一说。
2、能用自己的话说一说从课文中发现的春天的美。第二课时课文讲解目录柳树醒了 大声朗读课文,边读边思考:文中除了写柳树外,还写了哪些事物?在文中画出来。课文讲解目录柳树醒了春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。思考:春雷怎么会说话呢? 这里的春雷说话,是使用了拟人的修辞手法,把春雷写的像人一样可以说话。春雷说话指的是雷声。课文讲解目录柳树醒了春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 思考:“洗澡”是什么意思?“软了”是什么意思? “洗澡”和“软了”指的是柳枝经过春雨滋润后,长出了细小的嫩芽的样子。这里使用了拟人修辞。课文讲解目录柳树醒了春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 思考:说一说,小柳树又发生了什么变化呢? 在春风的吹拂下,发芽的柳树又成长了一些,变得更绿了。课文讲解目录柳树醒了春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。给这一段话编一个故事,说一说。 在充满生机的春天里,柳树长大了,燕子在茂盛的柳树间飞来飞去,柳絮在飞扬。课文讲解目录柳树醒了柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了……思考:看到省略号,你会想到什么? 想到:小朋友不仅身体长高了,投入到了新的学习中,而且知识也增多了,小朋友们伴随着柳树一起成长了。课文总结目录柳树醒了柳树醒了春雷春雨春风春燕小朋友说话洗澡梳头捉迷藏玩耍醒软绿飞长美好春天 催人奋进课后作业目录柳树醒了背诵课文。
《柳树醒了》学生学习应用指导
年级
一年级下学期
学科
语文
章节
《柳树醒了》
学时
2课时
学习目标
1、认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、能在读中感语春天的美丽,在观察中发现春天里事物的变化。
优教通学习应用指导
学习环节
学习活动
活动说明
资源形式
资源位置
预习导学
1、预习新课,反馈难点问题;
1、完成《柳树醒了》新知预习的学习、并进行新知预习检测
在线导学预习
题库
【同步学习】-[预习导学]-《柳树醒了》预习导学、《柳树醒了》预习检测
1、字词学习
1、学习本课生字和词语,并掌握。
PPT
【同步导学】-[预习导学]-《柳树醒了》字词学习
2、课文学习
1、朗读课文,感知课文情景。
2、了解课文学习要点并掌握学习技巧。
PPT
音频
视频
【同步导学】-[预习导学]-《柳树醒了》课文朗读、《柳树醒了》情景朗读
预习检测
1、完成预习检测
1、网上完成预习检测,检验预习效果,并反馈老师预习情况。
网上题库
【题库】-《柳树醒了》预习检测
提升导学
1、阅读提升
1、阅读与课文相同主题的文章,提升阅读水平。
视频
Word
【同步学习】-[提升导学]- 拓展阅读:春笋、
拓展阅读:柳树、拓展阅读:找春天、修辞方法:拟人
互动学习
1、师生互动学习
学习老师推荐资源、作业、导学。
网上题库
在线学习
互动学习
2、同学互动学习
学习同学推荐、分享资源,互动话题讨论
资源信息
互动学习
拟人
概述:
在《柳树醒了》这篇课文中多处使用到了拟人的修辞手法,如:“春雷跟柳树说话了”,“春雨给柳树洗澡了”,“春风给柳树梳头了”,“春燕跟柳树捉迷藏了”,“柳树跟孩子们玩耍了”。
概念:
拟人手法是语文中常见的修辞方式,是指把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。
特点和作用:
使用拟人的修辞方法以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
例子:
波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。(把海浪声写成海浪在唱歌)
录音机接受了女主人的指令,"叭"地一声,不唱了。(把录音机下的像人一样,能接受命令)
连每一根小草都在跳舞。(把小草摇动写成跳舞)
一朵朵白云微笑地看着人们劳动。(把白云写成了会微笑,会看的人)
找春天
阅读提示:这篇文章和课文一样,都是春天的,说的是几个孩子在找春天,他们找到了吗?说一说,你在春天了都找到了什么。
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
春笋
阅读提示:这篇文章和课文一样,都是春天的,也同样使用了拟人的方法,读一读这篇文章,说一说这篇文章写了春天的什么事情?
一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。
柳树
阅读提示:这篇文章和课文一样,都是写柳树的,也同样使用了拟人的方法,把柳树写的生动有趣,你能找出这些句子吗?
柳树,站在池塘边。她弯着身子,垂下一根根绿色的线。
她在做什么?钓云朵,钓太阳,钓星星,钓月亮……
从白天钓到黑夜,从春天钓到冬天。
钓到了吗?没有。灰心了吗?也没有。日子一天天过去了,你看:绿色的钓线,越垂越多,越垂越长。
柳树,多天真,多漂亮,多逗人喜爱呀!