2024-2025学年冀人版三年级科学下册观察、实验、探索测试卷(一)（有答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年冀人版三年级科学下册观察、实验、探索测试卷(一)（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 157.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-24 22:05:34 | ||
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文档简介
冀人版三年级科学下册
观察、实验、探索测试卷(一)
时间： 60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、看图回答问题。 (17分)
1.看图填空。 (9分)
2.看图选择编号，并填在对应的括号里。(8分)
图( )刮0级风 图( )刮3级风
图( )刮6级风 图( )刮10级风
二、科学探究。 (27分)
1.探究大蒜生长的条件。(9分)
在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。
观察大蒜苗的生长情况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。
2.动物的体型大小与散热快慢有关系吗 (9分)
准备两个大小相差较多的玻璃杯。将两个杯内分别加满热水，用温度计测量水温。每隔3分钟测量1次并记录。总结你的实验结果、结合生活在不同地区熊的体重进行分析，你有哪些发现
3.探究鲫鱼侧线的作用。 (9分)
①将两条鲫鱼1号、2号同时放入鱼缸，用手拍打水面，观察
两条鱼的反应。
②取出1号鱼，将凡士林涂抹在它的两侧侧线处，再放回鱼缸。
③重复用手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。
实验现象：未涂抹凡士林时，两条鱼 ；在1号鱼侧线处涂抹凡士林后，两条鱼 。
A.都对拍打声有反应 B.1号鱼对拍打声没有反应，2号鱼有反应
C.2号鱼对拍打声没有反应，1号鱼有反应 D.都对拍打声没有反应
实验结论：鱼的侧线是一种特殊感官，
三、实践分析。 (27分)
下面是统计黑龙江省的哈尔滨和海南省的海口 2009~2022年月平均气温和降水量的数据表格。根据表格数据进行分析解答。
2009~2022 年哈尔滨月平均气温和降水量
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均气温(单位：℃) —17 —12 -3 8 16 22 23 22 16 7 -4 —14
降水量(单位：mm) 4 7 14 23 65 102 126 82 48 22 15 10
2009~2022年海口月平均气温和降水量
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均气温(单位：℃) 18 19 22 25 28 29 29 28 28 26 23 20
降水量(单位：mm) 29 25 41 87 194 212 240 264 283 353 67 37
1.哈尔滨平均气温在0℃以下的月份有 个，海口平均气温在 20℃及以上的月份有 个。
2.哈尔滨降水量在30mm以上的月份有 个，海口降水量在30mm以上的月份有 个。
3.通过比较我们发现，哈尔滨的气候特征是冬季 ，常年降雨量较 ；海口的气候特征是 持续时间较长，常年降雨量较 。这两个城市的气候差异较 。
四、综合应用。(29分)
1.搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙的距离和越冬地。(6分)
燕子进行的主要活动 停留时间
繁殖地
迁徙距离
越冬地
2.查阅资料，按照杀虫剂的作用方式制作资料卡，与大家分享杀虫剂的用途。(8分)
名称： 名称：
作用方式： 作用方式：
毒性： 毒性：
残留： 残留：
3.以长春、北京、郑州、上海、福州某日的天气情况为例，把天气符号与相应的城市连起来。(15分)
长春(雷阵雨) 北京(晴) 郑州(多云) 上海(小雨) 福州(阴)
观察、实验、探索测试卷(一)答案
一、 1.
2.③ ① ④ ②
二、1.第一天可以看到不同蒜苗的情况相差不大，第五天的情况不同组的蒜苗发生了一些变化，第十天的情况，通过数据我们可以发现，第1 组的蒜苗都发芽了，而且平均的高度最高，第2 组蒜苗中有 3颗一直没有发芽，长得也很一般，第3组有一颗蒜苗一直没有什么变化，第4组虽然蒜苗高度很高，但是蒜苗的颜色却是黄色的。
由此探究出植物的生长需要：阳光、水和营养物质。
2.实验结果：较大的玻璃杯温度下降得慢，较小的玻璃杯温度下降得快。
我的发现：体型大小与散热有关系，体型越大，散热越慢，体型越小，散热越快。
3. A B 有感知水流和测定方向的作用
三、1.5 10 2.5 10 3.寒冷 少 高温 多 大
观察、实验、探索测试卷(一)
时间： 60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、看图回答问题。 (17分)
1.看图填空。 (9分)
2.看图选择编号，并填在对应的括号里。(8分)
图( )刮0级风 图( )刮3级风
图( )刮6级风 图( )刮10级风
二、科学探究。 (27分)
1.探究大蒜生长的条件。(9分)
在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。
观察大蒜苗的生长情况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。
2.动物的体型大小与散热快慢有关系吗 (9分)
准备两个大小相差较多的玻璃杯。将两个杯内分别加满热水，用温度计测量水温。每隔3分钟测量1次并记录。总结你的实验结果、结合生活在不同地区熊的体重进行分析，你有哪些发现
3.探究鲫鱼侧线的作用。 (9分)
①将两条鲫鱼1号、2号同时放入鱼缸，用手拍打水面，观察
两条鱼的反应。
②取出1号鱼，将凡士林涂抹在它的两侧侧线处，再放回鱼缸。
③重复用手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。
实验现象：未涂抹凡士林时，两条鱼 ；在1号鱼侧线处涂抹凡士林后，两条鱼 。
A.都对拍打声有反应 B.1号鱼对拍打声没有反应，2号鱼有反应
C.2号鱼对拍打声没有反应，1号鱼有反应 D.都对拍打声没有反应
实验结论：鱼的侧线是一种特殊感官，
三、实践分析。 (27分)
下面是统计黑龙江省的哈尔滨和海南省的海口 2009~2022年月平均气温和降水量的数据表格。根据表格数据进行分析解答。
2009~2022 年哈尔滨月平均气温和降水量
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均气温(单位：℃) —17 —12 -3 8 16 22 23 22 16 7 -4 —14
降水量(单位：mm) 4 7 14 23 65 102 126 82 48 22 15 10
2009~2022年海口月平均气温和降水量
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均气温(单位：℃) 18 19 22 25 28 29 29 28 28 26 23 20
降水量(单位：mm) 29 25 41 87 194 212 240 264 283 353 67 37
1.哈尔滨平均气温在0℃以下的月份有 个，海口平均气温在 20℃及以上的月份有 个。
2.哈尔滨降水量在30mm以上的月份有 个，海口降水量在30mm以上的月份有 个。
3.通过比较我们发现，哈尔滨的气候特征是冬季 ，常年降雨量较 ；海口的气候特征是 持续时间较长，常年降雨量较 。这两个城市的气候差异较 。
四、综合应用。(29分)
1.搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙的距离和越冬地。(6分)
燕子进行的主要活动 停留时间
繁殖地
迁徙距离
越冬地
2.查阅资料，按照杀虫剂的作用方式制作资料卡，与大家分享杀虫剂的用途。(8分)
名称： 名称：
作用方式： 作用方式：
毒性： 毒性：
残留： 残留：
3.以长春、北京、郑州、上海、福州某日的天气情况为例，把天气符号与相应的城市连起来。(15分)
长春(雷阵雨) 北京(晴) 郑州(多云) 上海(小雨) 福州(阴)
观察、实验、探索测试卷(一)答案
一、 1.
2.③ ① ④ ②
二、1.第一天可以看到不同蒜苗的情况相差不大，第五天的情况不同组的蒜苗发生了一些变化，第十天的情况，通过数据我们可以发现，第1 组的蒜苗都发芽了，而且平均的高度最高，第2 组蒜苗中有 3颗一直没有发芽，长得也很一般，第3组有一颗蒜苗一直没有什么变化，第4组虽然蒜苗高度很高，但是蒜苗的颜色却是黄色的。
由此探究出植物的生长需要：阳光、水和营养物质。
2.实验结果：较大的玻璃杯温度下降得慢，较小的玻璃杯温度下降得快。
我的发现：体型大小与散热有关系，体型越大，散热越慢，体型越小，散热越快。
3. A B 有感知水流和测定方向的作用
三、1.5 10 2.5 10 3.寒冷 少 高温 多 大