大海的歌 教案 (1)

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大海的歌
教学内容：
歌曲《海上风暴》。21世纪教育网21世纪教育网
2.编创与活动。
教学目标：
1.知识目标： 了解海的知识。
2.能力目标： 培养学生创造性的制造声响的能力。
3.情感目标： 教育学生要有宽大的胸怀。
教材重难点： 自主的利用生活中的用品创造声响。
教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。
教学过程：
一、组织教学
二、复习
1.复习演唱歌曲《海》。
2.制造声响的练习。
三、欣赏
? 1.导语：
“我们刚才所唱的歌曲描写了平静的大海。可大海是不是总是这么平静呢？
2.聆听《海上风暴》?
提示：这段音乐告诉我们大海有了什么变化？
3.再听21世纪教育网21世纪教育网
试着模仿其中的一个声音，让同学们相互评价。
4.复听
边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。
四、新歌教授
? 1.完整地聆听录音范唱。
从歌曲中你知道了些什么？（提示：歌中唱到了什么 ）
帆船指的是什么 你观察过云吗 你知道的云有多少种 歌中的云是怎样的
2.再听
教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下(拍手、点手心、点手心)，学生便会跟上。
3.通过拍击，你知道歌曲是几拍子的？你怎么敲法？
4.教师范唱，学生边听边感受节拍的强弱，用自己的方法进行拍击。
5.听录音，轻轻地跟唱歌词。
教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。
6.完整演唱歌曲。
7.边唱边编创动作。
提示：编自己的动作表现云。?
8.随着录音伴奏，边唱边表演。
五、编创与活动：?
这是一条编创歌谣的练习，也是巩固四分音符、八分音符时值的节奏练习。
A.教师启发学生自己练歌谣，看图填词，看歌谣中缺少的词应填写什么更合适。
B.分小组进行，学生可讨论，并进行编创。
C.将填写完整的歌谣读给同学们听，边读边拍，看哪一组最准确。
六、课堂小结
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