大海的歌 教案 (2)
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文档简介
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大海的歌
教学内容：
歌曲《海》
2.创编与活动 《声音》
教学目标： 21世纪教育网21世纪教育网
1.知识目标：了解海的知识。
2.能力目标：培养学生创造性的制造声响的能力。
3.情感目标：教育学生要有宽大的胸怀。
教材重难点：21世纪教育网21世纪教育网
1.抒情的演唱三拍子歌曲《海》。
2.自主的利用生活中的用品创造声响。
教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。
教学过程：
一、组织教学21世纪教育网21世纪教育网
1.师生问好。
2.音阶练唱。
二、欣赏
??1.完整地聆听歌曲。
提示：歌曲唱出了什么内容？
??2.复听歌曲。 21世纪教育网版权所有
边听边用笔画线条，表示自己听到的感受。
??3.将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同 （分组讨论）
三、创编与活动 《声音》
A.以大海为主题，让学生利用身边的各种物品。如：桌子、盒子、盆、纸、身体、吹气、喊叫、模仿声音、打击乐等各种方法制造声响，使学生的创造综合在一起，形成生动的大海。
B.分小组进行：先命题是早晨的大海，还是暴风雨中的大海，每个人可先做一种声音，其他人逐渐加进来，后加入的同学要注意大家的表现中缺少什么样的声响，尝试加入的效果，不理想可更换。
四、新歌教学《海》?
1.完整地聆听歌曲的范唱录音。 录音机
? 提示：歌曲描绘了怎样的海
你见到的大海是什么样子
（听后分组讨论回答）
2.再听录音 录音机
生跟师用手拍节拍。
3.有感情地读词。
4.听教师范唱
轻声跟唱，用手臂表现歌曲的起伏，感受歌曲描绘的大海。
5.纠正学生歌唱的错误
注：（可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。）
6.随着教师像唱词一样唱歌谱
学生试一小节一小节的唱歌谱。教师适时加入手势提示高低。一句一句的唱歌谱。
7.完整表演，可加入动作或打击乐器。
五、课堂小结 21教育网
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大海的歌
教学内容：
歌曲《海》
2.创编与活动 《声音》
教学目标： 21世纪教育网21世纪教育网
1.知识目标：了解海的知识。
2.能力目标：培养学生创造性的制造声响的能力。
3.情感目标：教育学生要有宽大的胸怀。
教材重难点：21世纪教育网21世纪教育网
1.抒情的演唱三拍子歌曲《海》。
2.自主的利用生活中的用品创造声响。
教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。
教学过程：
一、组织教学21世纪教育网21世纪教育网
1.师生问好。
2.音阶练唱。
二、欣赏
??1.完整地聆听歌曲。
提示：歌曲唱出了什么内容？
??2.复听歌曲。 21世纪教育网版权所有
边听边用笔画线条，表示自己听到的感受。
??3.将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同 （分组讨论）
三、创编与活动 《声音》
A.以大海为主题，让学生利用身边的各种物品。如：桌子、盒子、盆、纸、身体、吹气、喊叫、模仿声音、打击乐等各种方法制造声响，使学生的创造综合在一起，形成生动的大海。
B.分小组进行：先命题是早晨的大海，还是暴风雨中的大海，每个人可先做一种声音，其他人逐渐加进来，后加入的同学要注意大家的表现中缺少什么样的声响，尝试加入的效果，不理想可更换。
四、新歌教学《海》?
1.完整地聆听歌曲的范唱录音。 录音机
? 提示：歌曲描绘了怎样的海
你见到的大海是什么样子
（听后分组讨论回答）
2.再听录音 录音机
生跟师用手拍节拍。
3.有感情地读词。
4.听教师范唱
轻声跟唱，用手臂表现歌曲的起伏，感受歌曲描绘的大海。
5.纠正学生歌唱的错误
注：（可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。）
6.随着教师像唱词一样唱歌谱
学生试一小节一小节的唱歌谱。教师适时加入手势提示高低。一句一句的唱歌谱。
7.完整表演，可加入动作或打击乐器。
五、课堂小结 21教育网
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