专项02 名著阅读、综合性学习（附答案）—备战2025年中考语文一模专项训练（贵州专用）
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| 名称 | 专项02 名著阅读、综合性学习（附答案）—备战2025年中考语文一模专项训练（贵州专用） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-25 16:42:54 | ||
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文档简介
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专项02 名著阅读、综合性学习
班级：______姓名：________
一、名著阅读
1．对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下表。
作品 体验 看法
《从百草园到三 味书屋》 童年在“我的乐园”百草园游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等；长大后不得不离开百草园到三味 书屋去读书。
《五猖会》 反对封建教育对儿童天性的压制和 摧残。
2．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。文中写道：“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。”联系整部作品，理解“铁环”的含义。
3．在编写《水浒传》时，需要用一幅插图来表现小说主题。同学们找到了下面两幅图片，你认为哪一幅更适合，请简要阐述你的看法。
4．有同学阅读《水浒传》后，写了两条关于《水浒传》自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、不畏权贵的人格精神；二是武艺高强、行侠仗义的好汉精神。请从武松、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。
5．下面这段话是简·爱的精彩表白，你从中读出了什么？
“你以为，我因为穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。”
6．古典文学普及读本《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》，三《礼》，《春秋》三传，四书，《战国策》《史记》《汉书》，诸子，辞赋，诗，文。读后，你一定感慨很多，收获多多，请写出书中你喜欢的印象深的一本古典书籍，简要说说喜欢的原因。
7．“流泪”，不一定是脆弱的表现。《西游记》中，强大的孙悟空也有多次“流泪”的经历，从下列原因中，任选一个，还原他“流泪”的具体情节。
①为生命将尽而流泪 ②被逐出师门而流泪
8．班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会，其中一项活动是手抄报比赛。小明在设计手抄报时，准备画一幅图，图上除了保尔外，还要再画一位对保尔影响极大的人。请你帮他从该书中选择一位，并简要说说选择的理由。
9．朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，请结合下面语段和《经典常谈》中的内容谈谈你对这句话的理解。
李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
（选自《经典常谈》）
10．《简·爱》是我们所阅读的作品中以女性为主角的一部代表作品，如果让你用一种植物来代表简·爱，你会用哪种植物呢？为什么？
11．《水浒传》中多次出现“大闹”的情景。请根据阅读体验将下表补充完整。
情节 评价 理由
鲁智深大闹野猪林 “闹”中见义 ①
阎婆大闹郓城县 ② 宋江杀死了阎婆的养女，阎婆随后到县衙状告宋江。
12．《水浒传》中有一类人物，他们本身有较高的社会地位却被统治阶级逼得走投无路而被迫上梁山。请举一例简要分析。
13．小明想对经典名著中出现的女性形象按照关键词进行分析归类，如果以“反抗与独立”为关键词，你认为以下三位女性中哪一位符合该关键词，请结合相关情节说明理由。
沈琼枝 简·爱 虎妞
二、综合性学习
在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡。为此，班级开展“拒绝精神内耗”综合性学习活动，请你参与。
14．博学小组查找了关于“精神内耗”的相关信息，请帮助他们筛选出无关的一项是（ ）
A．当你想集中精力学习时，却总是涌起各种担忧。
B．内耗如果长期存在就会让人感到内心非常疲惫。
C．指人在处理问题时，耗费心理资源的一种状态。
D．我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁。
15．善思小组对班级同学的精神内耗情况进行了调查，下面是他们组的调查结果，请你写出两条结论。
精神内耗情况调查结果表
精神内耗存在情况 百分比 知道自己应如何解决 百分比
较严重 13.5% 完全了解 3.3%
一般 32.6% 部分了解 14.7%
较轻 50.4% 不清楚 35.9%
没有 3.5% 完全不清楚 46.1%
16．活动接近尾声，下面是归纳小组的总结发言，其中有两处语言文字表达不妥，请找出并修改。
①同学们，大家好！②精神内耗长期存在会让人感到疲惫，影响我们的学习与生活，我们一定要拒绝并摆脱它。③精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等。④因此我们要对症下药，在平时我们要善于发现自身的优点，正视自己的不足，以自信的态度面对生活。⑤一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力。⑥同学们，让我们善待自己，跳出内耗漩涡，对精神内耗勇敢说不吧！
初三年级准备举行以“少年·出征”为主题的集会。
17．小王同学想在集会中向大家分享他在学习中的感受，下面是一些零碎的思考：
①我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中。
②态度决定一切，学习也是这样。
③当你把学习当作自己成长的需要时，就能体验到学习的快乐。
④其次要善于在学习的过程中体验获取知识的快乐、克服困难的快乐。
⑤那怎样才能快乐的学习呢？
⑥而当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
⑦只有这样我们才能让学习充满快乐。
根据语言表达的一般逻辑，下列选项中排序正确的一项是（ ）
A．②③⑥⑤①④⑦ B．②③⑥⑤⑦①④
C．⑤③⑥②①④⑦ D．⑤①④⑦②③⑥
18．下面是李老师准备的讲话稿，请根据文段的语言特点，联系上下文，将文中的空缺处补写完整。
同学们，中考就是一场梦想的战役，在这场对战中每一个学科都有不可替代的作用。语文帮助大家拿到最基本的分数，数学可以帮助大家取得最明显的优势，英语可以让大家突破总分的瓶颈，物理、化学可以让你轻松取得优势，历史、政治可以让你在出其不意间决胜巅峰。所以愿大家在这场逐梦之战中：
炼语文为甲，铸金刚护身；化数学为枪，① ；凭英语为骑，越龙门天险；以理化为弓弩，决胜千里之外；以政史为② ，③ 。……
19．初三年级的集会将于2024年5月18日下午五点在学校大礼堂举行。同学们准备邀请李老师担任此次活动的特别嘉宾，向同学们说一说初三年级的学习方法。李小明代表初三年级拟写邀请函，里面有两处不妥，请找出来并修改。
邀请函亲爱的李老师：
①我是初三年级的李小明！②我校初三年级将于5月18日下午五点在学校大礼堂举行“少年·出征”的主题集会。③诚邀您担任此次集会的特别嘉宾，并向大家公布初三年级的学习方法。④初三年级全体同学期待您的莅临。
初三年级
2024年5月16日
2024年3月21日是第24个“世界睡眠日”，学校开展了“提高睡眠质量，创造美好未来”的活动。
20．下面是同学们收集的有关睡眠健康的内容，请选出语序最合理的一项（ ）
①然而，调查显示，现今有超过80%的人曾或多或少地受到过睡眠问题的困扰。
②由此可见，拥有良好的睡眠习惯和睡眠质量，对人的身心健康至关重要。
③该调查还显示，不少人有与睡眠相关的疾病或睡眠障碍，如失眠、噩梦、嗜睡等。
④睡眠是我们与生俱来的本能，许多研究都发现，睡眠是人类的一种恢复能力。
⑤具体地说，睡眠可以消除疲劳，恢复体力，也可以使大脑得到充分的休息。
⑥拯救睡眠，提高睡眠质量，不只是一个人的战斗，更需要全社会共同努力。
⑦这些睡眠障碍已经不仅仅是个人问题，更是值得引起我们重视的社会问题。
A．④⑤②①③⑦⑥ B．④⑤②⑥⑦①③
C．⑦⑥①③④②⑤ D．⑦④⑤③①②⑥
21．同学们召开了“良好睡眠，健康同行”的主题班会，小语为班会写了一个开场白，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①亲爱的同学们，大家好！②睡眠对我们的身体健康、学习效率有着深远的影响。③然而，很多同学自以为是，依仗自己年轻，对睡眠问题不以为意。④今天，我们将围绕“良好睡眠，健康同行”为主题，⑤探讨影响睡眠质量的常见因素，寻找提升睡眠质量的有效方法，⑥帮助大家拥有良好睡眠，走向更加健康、精彩的生活。⑦现在，班会正式开始，欢迎大家积极参与，畅所欲言！
22．活动结束后，宣传组制作了一期“如何预防睡眠障碍”的宣传板报，请你根据图片，将下面宣传语补充完整。
宣传语：
充足的睡眠很重要，今天你睡好了吗？看这里，预防睡眠障碍有妙招。首先，要保证足够的睡眠时间。① ，成年人每天至少要睡7个小时。然后，② 。避免卧室光线过亮，避免使用过于明亮的LED灯；关闭窗户，隔离噪音。最后，睡前饮食要合理。③ 。做好这些，你就能睡个好觉啦！
北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
23．中国人把航天梦藏在这些名字里：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，全球定位系统叫“北斗”，月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……它们是属于中国航天的名字，也是属于中国人的独有浪漫。若干年后，中国将研制出自己的航天飞机，请给它起一个富有中国传统文化色彩的名字并简要阐述理由。
24．下面是一位同学在收看发射全过程后的即席讲话，其语言表达有两处不妥，请找出来并修改。
①作为中国空间站建造阶段的最后一棒，航天员们带着祖国和人民的期望重托奔向“天宫”。②这次出征，凝聚了亿万中华儿女航天强国的梦想，增强了中华民族的自信心。③通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌。④我也渴望成为一名航天员，在宇宙空间中畅游，去太空探索宇宙的奥秘！⑤三位宇航员是新时代的名人，也是为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。⑥我渴望成为他们的高足，为国建功立业。
25．学校组织大家参观了航空航天博物馆，有同学写下了一段观后感。横线处四个句子排序正确的一项是（ ）
我在参观航天博物馆时，________树立了为我国航天事业作贡献的远大理想。
①了解了我国航天人艰苦奋斗的英雄事迹，
②看到了我国航天事业取得的巨大成就，
③感悟到我国航天事业未来的光明前景，
④感受到我国航天人科技报国的奉献精神，
A．②①④③ B．①②③④ C．②①③④ D．④①③②
学校准备开展“悠悠茶韵，品茗知礼”为主题的实践活动，请你参与其中。
26．下面是同学们搜集到的关于“都匀毛尖”的资料，根据前后文内容，请选择正确的排序（ ）
都匀毛尖又名“白毛尖”“细毛尖”“鱼钩茶”“雀舌茶”，是贵州三大名茶之一，中国十大名茶之一。______。都匀毛尖品质尤佳，著名茶界前辈庄晚芳先生曾写诗赞曰：“雪芽芳香都匀生，不亚龙井碧螺春。饮罢浮花清爽味，心旷神怡功关灵！”
①这里特殊的自然条件不仅适宜茶树的生长
②而且长出的都匀毛尖在色、香、味、形上极具个性
③都匀毛尖主要产地在都匀团山、哨脚、大槽一带
④从外形上看则匀整、鲜绿有光泽、白毫明显
⑤其颜色鲜润、干净，不含杂质；香气高雅、清新；味道鲜爽、醇香、回甘
A．①②⑤④③ B．③①⑤④② C．③①②⑤④ D．③①②④⑤
27．为丰富活动内容，学生会决定邀请本地的茶艺师“黔城工匠”王老师为大家指导茶艺，下面是拟写的邀请函。有三处不规范，请找出其中两处并修改。
①尊敬的王老师：
②您好！我校将开展《悠悠茶韵，品茗知礼》为主题的实践活动。③为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺的目的。④我们竭诚邀请您于3月15日下午2点莅临校茶艺馆，指导我们的茶艺表演。
⑤期待您的惠顾！
⑥学校学生会
⑦2024年3月4日
28．王老师在为同学们展示了茶艺表演后，出示了下面的对联来考查同学们，请你根据王老师的提示，把下联补充完整。
王老师：而今春回大地，此处生机勃发，让人欣喜不已。清风、明月……万般美景，都浮上了心头。
上联：黔茶一品，天井千年，古树绿云霞，喜今朝客醉瑶池，看碧水蓝山，尽收眼底；
下联：水韵三分，人文五味，新芽香雨露， ， ， 。
29．为了更好地号召全校师生参与此次活动，学生会拟写了一份倡议书。其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
倡议书亲爱的同学们：
①春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿。②在这欣欣向荣、生机勃勃的春日里，我们又将迎来一年一度的植树节。③绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望；它点缀着我们五颜六色的生命。④在植树节来临之际，学生会向大家发出以下倡议：
⑤一、爱护花草，不攀折花朵、践踏草坪。
⑥二、低碳出行，上学放学途中必须步行。
⑦三、绿色生活，大家可带绿植装点校园。
⑧同学们，植树节的意义不是每个人都要去种一棵树，而是让我们大家更加地关注绿化、环保问题，让我们携起手来，从自身做起，从现在做起。
学生会宣
2024年3月7日
初三的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新的征程。为此，学校组织开展了“青春如诗，岁月如歌”系列活动，请你完成下面的任务。
30．你想参加此次活动中的“难忘的青春”演讲比赛，但你需征得家长的同意。下面是你和妈妈的对话，请在横线上补写相应内容。注意表达得体、连贯、简明。
你告诉妈妈：
妈妈说：你现在正是初三学习的关键阶段，是学习重要还是活动重要？你还是老老实实在家里多做几道题吧！
你向妈妈解释道：
听完你的话，妈妈点了点头。
31．下面是主持人撰写的活动开场白。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①时间的流逝是那样悄无声息，回首往昔，眼前浮现的是同学们盈盈的笑窝和欢闹的画面。②也许，初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……③可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦。④任凭云卷云舒，时光流转，“以梦为马，不负韶华”的箴言永不磨灭。⑤青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。⑥而今即将分别，不禁心生怅然……
32．为青春喝彩，为青春呐喊。下列不适合作为学校组织的关于“难忘的青春”演讲比赛评分细则的一项是（ ）
A．过程中言行得体，尊重对方 B．明确地表达观点，思路清晰
C．着力于锤炼语言，感染力强 D．保持饱满的情绪，语言连贯
学校积极关注学生身体、心理健康问题，开展了“生命教育伴你我成长”的活动。
33．下面是学生会搜集的有关缓解压力过大、维护心理健康的一些方法，请选出语序最合理的一项( )
学生压力过大，要及时进行心理调适，维护心理健康。
①可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等，用积极的行动使自己从恐慌中走出来。
②如果出现这些症状，不必过度担心，要积极进行自我调适。
③自我调适不能缓解的，可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助。
④当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时，一般通过心理调适是可以缓解的。
⑤面对压力，出现一些情绪反应和不适感是正常的，比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等。
⑥不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式，也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪。
A．④②⑥①⑤③ B．⑤⑥④②③① C．④③⑤②⑥① D．⑤②①⑥④③
34．校学生会在校报《春晖》上对生命教育活动月大事件做了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。
春晖报 ①6月8日，我校开展了《遇见未知的自己——自我意识团体辅导》主题活动。②心理老师们设计了“我们是一家人”“我的自画像”等活动内容，帮助孩子正确评价自己和接纳自己。
③心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。④初中生的自我评价更多是来源于镜像自我，即别人对自己的评价，因此对初中生进行提升自我意识的辅导很有必要。 修改
修改
35．班主任在生命安全教育课堂上，展示了一份2023年3月中国青年报针对1525名受访者的调查报告。请你整合其内容，补全下面的调查结果。注意表达简明、连贯、通顺。
你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何
调查显示：① ，仅有极少数人对此持中立态度。可见，孩子的生命教育受到了大家重视，进行生命教育十分必要。
对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，绝大多数人建议② 进行教育。除上述建议外，你还能想到的建议有③ 。
36．最近，“一不小心拍到‘语文课本封面’”的话题冲上了热搜，不仅引发了公众的热议，还让天南地北的网友们争相晒出“适配度拉满”的图片。
(1)校园广播站的记者报道了此话题，以下是新闻稿件的部分内容，语序正确的一项是（ ）
①翻开“课本封面”，忽现“浪淘风簸自天涯”的黄河，又现“造化钟神秀”的泰山……
②近来，网友争相以家乡地标性景观为题材，二次创作“课本封面”，演绎“中式美学”。
③“课本封面”不仅霸屏城市文旅宣传页面，还流行于各高校的网络平台，引起一波回忆。
④“一不小心拍到课本封面”“如果课本封面会动”等话题刷屏社交媒体，并持续更新。
⑤在“课本封面”掀起的“热风”中，各地文旅部门纷纷以课本形式打开城市一年四季美景。
⑥“课本封面”与近期“出圈”的马面裙一样，激发了中国人对“中式美学”的情感共鸣。
A．②⑤④③⑥①
B．④②③⑤①⑥
C．②①④⑤③⑥
D．④②⑤③⑥①
(2)小记者就“语文课本”持续斩获流量的原因，电话采访了业界专家李辉教授。因为粗心，稿件有两处表达不妥，请找出并修改。
①李辉教授指出，近几年“新中式”风格爆火的原因是因为国风国潮备受追捧。②大众对中国传统文化的认同感，自豪感持续增强。③越来越多人重新审视和欣赏“中式美学”，并将其融入日常生活。④从教育层面看，课本封面“出圈”有助于提高和培养学生的审美情趣。⑤通过欣赏封面里嵌入的自然人文风光，学生们能提升对美的鉴赏能力。⑥我们更深入地分析这个现象，会发现它还从侧面反映现代人对“诗和远方”的强烈追求。
(3)为设计下学期校本教材封面，王老师组织大家展开了以下讨论。请你根据情景，将王老师说的话补充完整。注意表达简明、连贯、通顺。
王老师：同学们，今天我们就“如何设计下学期校本教材封面”展开讨论。讨论活动应遵循如下规则：参与者发言机会均等、发言的观点要明确、发言时间与次数受限、不同问题依次讨论、尊重发言的完整性、就事论事、文明表达等。
小宇：我尝试使用AI，在对话框中输入“画一张黄果树瀑布近景图”就自动生成了一幅图片。我们可以根据需求……
小林：我觉得AI生成的图片缺乏作者自身的设计感，缺乏感染力，还是我们自己亲自设计的好。
小宇：你听我说完呀！
小林：有什么好说的？反正我看了你使用AI生成的图片一点都不好。
小宇：我不是这个意思。我是想说我们可以利用AI生成的图片寻找灵感，让我们的设计更有思路。
小琴：我觉得我们可以动员全校师生拍一些安顺特色景观的照片，选择最佳的照片作为校本教材封面。这样，我们的教材封面也能成为城市文旅宣传页，为安顺增加热度。
王老师：同学们的讨论很热烈。讨论时，小林突然打断了小宇的话，没有① ；② ，没能做到就事论事、文明表达。我们可以采纳③ ，广泛动员全校师生参与此次设计活动。大家觉得怎么样？
学校为加强青少年体育，增强青少年体质，开展了主题为“我运动，我健康”的活动。
37．下面是学生会收集的有关体育运动作用的内容，请选出语序最合理的一项（ ）
①当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧。
②英国诗人奥登说：“动起来，像跑步者那样四肢运动，绕着圆圈，奔跑在无尽的道路上。”
③昂首阔步，挥汗如雨，内心的阴霾终会一扫而空。
④伸开双臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝。
⑤当你烦闷焦虑，陷入内耗时，也去运动吧
⑥当你足够自持、自律，你会发现，没有跨不过去的坎，也没有过不去的事。
A．⑥①④⑤③② B．②①③⑤④⑥ C．⑥⑤③①④② D．②⑤④①③⑥
38．活动中，学生会体育部长准备向大家介绍有关运动与健康的知识，下面是他搜集的相关资料的部分内容，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①运动拥有“短期情绪效应”。②具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁……等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升。③这种现象，其实是由人体的特殊结构所决定：④人在面对困境时，大脑中的杏仁核会不断分泌压力激素，让我们觉得紧张、焦虑。⑤通过运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强，⑥从而抵抗杏仁核的过度反应，缓解情绪。⑦可见，运动是治愈情绪的速效药。
39．临近中考，同学们想通过锻炼来释放学习压力，学生会体育部查阅到了下面的链接材料，设计了一张《中考减压体育锻炼方案表》，请结合中学生实际补全该表。注意表达简明、连贯、通顺。
【链接材料】
①早上和晚上最适合的锻炼是什么 虽然选择在早上锻炼还是晚上锻炼，没有特别大的区别，但早上和晚上适合做的锻炼还是有区别的。
②适合早上做的锻炼：不适宜剧烈运动，可以进行散步、跳操、太极之类。人的体温在自然睡醒的前2个小时最低，而长跑这类耐力运动会使人体温升高，而体温升高又会反过来影响运动耐力的进一步发挥。因此长距离项目，如长跑、自行车等最佳运动时间应该在上午。
③适合晚上做的锻炼：如果想要增肌，那建议傍晚时锻炼，因为研究发现人的肌肉力量峰值出现在傍晚17点到19点。对于大多数人喜爱参加的有氧运动，如慢跑、健身操、快步走等，最佳时间也在傍晚，也是由于身体利用氧的能力在傍晚达到峰值。不仅如此，傍晚锻炼更能促进心肺机能储备的增加。
中考减压体育锻炼方案表
锻炼主题 释放压力，放松心情，轻松学习，快乐生活
锻炼目标 帮助同学们缓解释放中考压力，学会合理的减压方式，愉悦心境
锻炼时间 早晨上课前 上午大课间 傍晚
锻炼内容 ① ② ③
逛博物馆，已然成为生活新时尚，AR技术让观博更便捷。
40．下面是对“云观博”手机APP的介绍，请找出其中两处不妥之处，并修改。
①云观博APP是一款博物馆应用APP全球首款基于AR技术的全博物馆领域智慧应用。②通过云观博APP扫描场馆中的展品，③使手机上显示展品的立体动画，④不仅可以掌上360度把玩展品，⑤但是还可以播放语音介绍、发表对展品的评价。⑥具有查看博物馆的动态信息和把展品“拿”在手里看的功能。
41．妈妈非常喜欢博物馆的镇馆之宝“金凤冠”，请你参照下面的示意图教妈妈如何使用“云观博”APP来了解这件文物。
42．参观后，妈妈非常感慨，准备发一条微信朋友圈，下列备选内容最恰当的一项是（ ）
A．云观博演绎深情文物故事；视野新巧妙赋能智慧科学。
B．云观博深情演绎文物故事；新视野巧妙赋能智慧科学。
C．视野新巧妙赋能智慧科学；云观博深情演绎文物故事。
D．新视野巧妙演绎智慧科学；云观博深情赋能文物故事。
学校组织开展“身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。
43．下面是小星收集的有关非物质文化遗产“侗族大歌”的资料，请你选出对下列句子的排序最为合理的一项（ ）
①形成的声音或自然和谐，或深沉高亢，或广阔无穷，或婉转起伏，被誉为“天籁之音”。
②声音大歌最为精彩，模仿大自然中的虫鸣鸟叫、高山流水、山谷回音、风雨林涛等声音。
③侗族大歌是流传于侗族村寨的一种传统音乐形式。
④侗族大歌是中国目前所发现最完美的民间合唱。其和声完美，节奏自由，旋律古朴优雅。
⑤它起源于春秋战国时期，至今已有2 500多年的历史。
⑥时至今天，侗族大歌已走上世界舞台，不仅给人们带来审美享受，还在族群中起到教化育人，促进人与人、人与自然和谐相处的重要作用。
⑦按风格、旋律、演唱方式等可以分为声音大歌、柔声大歌、伦理大歌、叙事大歌四类。
A．③⑤④⑦②①⑥ B．②⑦③④⑤①⑥ C．③⑤④②①⑦⑥ D．③⑦⑤④⑥①②
44．下面是校刊收到的介绍“独山愿灯”的来稿，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
独山愿灯的历史渊源
①独山愿灯因其常被用于本地民间驱鬼镇邪、招财求子、消灾除病、酬神还愿，被称为愿灯。②和其他民俗文化一样，愿灯经历了漫长的发展过程。③古代的云贵地处“鬼方”，属偏远之地。④加上当时经济文化和生产方式落后，一旦涉及凶吉祸福、生老病死等人生大事，人们只能求助于巫医巫术。⑤当时流行的占卜问卦，画符念咒，跳神作法就是愿灯最初的形式。⑥随着历史社会的发展和人们的精神文化需求，人们对愿灯的表演也提出了更高的要求。⑦因此一代代愿灯艺人不断吸收民间音乐、舞蹈及其他表现手法，丰富和发展愿灯的内容形式，最终形成了较为规范的愿灯表演程式。
45．艺术社协助开办丹寨县苗族蜡染主题展览会，面向全校招募志愿者。请你根据下面的招募海报和报名邮件，代李老师给小天同学写一段回复，告诉他结果并说明理由。结果可以是“录用”，可以是“不录用”，也可以是“待定”。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。学校开展“走进贵州，传承非遗”活动。
46．为更好地了解和感受非物质文化遗产，同学们设计了一些活动，下列选项中均能达到目的的一项是（ ）
①学习传统技艺 ②品尝传统美食 ③欣赏自然风光 ④体验传统民俗 ⑤讲述历史故事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
47．同学们搜集整理了下面的资料为活动做准备，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。
①蜡染是我国民间传统纺织印染手工艺，是我国古代四大印花技艺。②它是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，③既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。④蜡染随着蜡的自然开裂，面料表面慢慢呈现出一种特殊的“冰纹”，⑤像蛛丝游离，这些图像朦胧流动，变化无穷。⑥对于中国人来说，这有一种含蓄隽永，妙不可言的形式美。⑦透过这种形式美，可以窥见中国手工艺蕴含着的传统文化力量。
48．为提高同学们对非物质文化遗产的保护意识，活动小组决定模拟非物质文化遗产申报流程。请你根据下图，介绍申报流程。要求表达简明、连贯、通顺。
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参考答案
1． 用自由欢快的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童天性的束缚。 “我”正要出发去看五猖会时，父亲却命令“我”背书，背不出，就不准去看会。
【详解】本题考查名著内容理解。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
第一空，《从百草园到三味书屋》描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚，儿童在这里要不能随便问问题，鲁迅问老师“怪哉虫”时，老师生气了，看出老师不允许学生询问、思考封建私塾固有知识之外的内容，而老师教授的是学生不懂的一些内容，没有趣味性，非常枯燥。以此揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。进而批判了封建教育对儿童天性的束缚。
第二空，《五猖会》匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者却并不再觉得看五猖会有趣味，留下深刻的印象的只有背书时的紧张和阴影。进而写出了父亲在“我”要去看五猖会前逼迫“我”背诵《鉴略》的错误，写出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此概括作答即可。
2．病痛和伤残带给保尔的折磨，他因残疾丢失工作，也因此丧失了生活的能力，还有由此带来的心理的怯懦和精神的痛苦。
【详解】本题考查名著内容的理解与分析。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。 小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路，传达了一个人在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士的思想。
根据选段“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活”可知，保尔写的小说即将出版，他拿起了文学的武器开始参与革命斗争。结合原著中保尔面对着疾病的摧残折磨，想着自己要失去工作能力，无法再为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想要自杀的情节可知，此处的“铁环”指的就是病痛、伤残的折磨，让他丧失工作能力，以及由此带来的心理的怯弱、精神的折磨。
3．示例一：图一更适合，雪夜上梁山，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”的林冲形象，拔刀而起，杀了仇敌，完成了思想性格上的本质转化，显出了挺身做人的英雄本色。
示例二：图二更适合，好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚水泊。大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期。
【详解】本题考查名著阅读。
选择图一：林冲雪夜上梁山。个体命运的深度映射：林冲本是东京八十万禁军教头，生活优渥，一心维护体制。然而，高俅父子的步步紧逼，使他的命运急转直下。先是误入白虎堂，被刺配沧州，途中又险遭董超、薛霸杀害，即便到了沧州，仍难逃陆谦等人的陷害，火烧草料场。在这一连串的迫害下，林冲于雪夜上梁山。这一情节深刻地展现了“官逼民反”的主题。从林冲的经历可以看出，哪怕是像他这样原本对朝廷忠心耿耿、逆来顺受的人，在黑暗的政治环境和腐朽的官僚体系压迫下，也最终被逼上梁山，走上反抗之路。他的遭遇是无数被压迫者命运的缩影，有力地反映了小说对封建统治阶级黑暗面的批判。
人物转变的典型意义：林冲雪夜上梁山的过程，是其思想性格发生本质转变的过程。从最初的隐忍妥协，到最后手刃仇敌，林冲完成了从良民到反抗者的蜕变。这种转变具有典型性，它体现了被压迫者在绝境中觉醒并奋起反抗的精神。林冲的反抗并非偶然，而是封建统治阶级对底层人民残酷压迫的必然结果。通过描绘林冲的这一转变，小说生动地揭示了“官逼民反”的主题，让读者深刻认识到封建统治的腐朽和人民反抗的合理性。
选择图二：好汉聚义梁山泊。集体反抗的象征意义：好汉聚义梁山泊象征着众多受压迫者的联合，从最初的单个英雄各自为战，到最后汇聚梁山，形成一股强大的反抗力量。这一过程体现了“官逼民反”下人民的觉醒与团结。他们来自不同的阶层和地域，有着不同的经历，但都因共同遭受封建统治阶级的压迫而走到一起。这种大规模的联合，反映了人民对封建统治的集体反抗，显示出人民力量的强大，也表明了“官逼民反”已发展到了一个新的阶段，即由个体的反抗走向有组织的集体抗争。
起义事业的鼎盛体现：大聚义标志着梁山起义事业达到了鼎盛时期。此时，梁山好汉们已经建立了较为完善的组织架构，拥有了众多的将领和士兵，他们劫富济贫，对抗官府，在一定程度上对封建统治秩序构成了严重威胁。这一情节直观地展现了“官逼民反”所产生的巨大力量，以及人民反抗的规模和影响力。它向读者展示了在封建统治的压迫下，人民团结起来反抗能够形成何等强大的力量，突出了小说对“官逼民反”这一主题的强调。
4．示例一：我认为武松身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。武松路过景阳冈时，空手打死老虎，体现出他武艺高强；武松夜走蜈蚣岭时，发现道人欺负民女，便出手相救，体现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。
示例二：我认为鲁智深身上体现了敢作敢为、不畏权贵的人格精神。野猪林中，公人要杀害林冲，鲁智深不畏权贵，不怕惹祸上身，出手相救，并一路护送林冲前往沧州。这些行为表现出他敢作敢为、不畏权贵的人格精神。
示例三：我认为鲁智深身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。鲁智深在大相国寺看管菜园，制服众泼皮，因听到绿杨树上乌鸦的叫声，将那棵树连根拔起。为救被欺凌的金氏父女，鲁智深拳打镇关西。这些表现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。
【详解】本题考查名著人物理解。从武松、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述两条自强不息的精神内涵中的一条即可。
武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝。
鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。
示例一：我选武松。武松被张都监等人设计陷害，得知真相后，他怒杀解差，血贱鸳鸯楼，杀死张督监、蒋门神等仇人，并在墙上写下了“杀人者打虎武松也”，可见他身上具有敢作敢为、不畏权贵的人格精神。
示例二：我选鲁智深。鲁智深得知金氏父女的不幸遭遇，激起他对镇关西的愤怒，当即赠送银两，又保护金氏父女逃出虎口，并三拳打死镇关西。他嫉恶如仇，为民除害，体现了他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。
5．示例：简 ·爱在极力维护自己做人的尊严，也透露出她对罗切斯特的爱意。（符合大意即可）
【详解】本题考查名著内容理解。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
结合“你以为，我因为穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”可知，简·爱针对对方可能因自己外在条件和社会地位而产生的轻视，进行了有力反驳。她强调自己虽身处劣势，却同样拥有丰富的精神世界和独立的灵魂，这表明她在努力捍卫自己作为人的尊严，不允许他人因其外在因素而看轻自己。
结合“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的”可知，简·爱强调灵魂和内心的平等，尤其是在面对罗切斯特时，表明她渴望在这段关系中与对方处于平等地位，而这种平等的诉求背后，其实透露出她对罗切斯特深厚的情感。她希望对方能以平等的姿态尊重自己，认识到她的内在价值，这正是爱意的一种体现。 由此可见，简·爱在极力维护自己做人的尊严，也透露出她对罗切斯特的爱意。
6．示例一：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《周易》，因为《周易》作为中国文化的象征之一，八卦及阴阳五行是我们非常熟悉的，日常生活不知不觉之中让这些道理支配着。在太极八卦中，一横来表示阳，两横表示阴，分别配出八个卦，名称分别是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，八卦之间两两组合就成了六十四卦，简而言之，八卦的基本原理是靠了数目来判断吉凶的。
示例二：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《诗经》，因为《诗经》是在五经中我们最耳熟能详的一部。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。后来有了文字，人们便将歌谣记录下来，形成最初的诗。到了战国时代，贵族渐渐衰落，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此失传，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便形成了《诗经》。到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”，采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，成为儒家五经之一，主要作教化之用。而教化的方法，主要是建立在“六义”上，所谓的风、雅、颂、赋、比、兴。
【详解】本题考查名著内容理解。首先，从《经典常谈》介绍的十三部古典书籍中，挑选出自己最喜欢或印象最为深刻的一本，然后简要介绍所选书籍的基本信息，包括书名、作者（如果适用）、成书背景及主要内容；或描述阅读此书时的情感体验，比如是兴奋、震撼、平静还是深思；或深入分析书籍中吸引你的具体内容或思想：可以是对书中某个观点的认同，对人物性格或命运的感慨，或是对作者写作风格的欣赏；或提及书籍中的一两个核心主题或思想，以及它们如何触动了自己的心灵或改变了你的看法；或探讨这本书对现代社会、个人成长或文化传承的意义，如可以讨论它如何帮助我们理解历史、人性、道德等议题，或是对个人价值观、世界观的影响。最后总结对这本书的喜爱原因，并可能将其提升到更广泛的层面，比如文化价值、精神寄托等。可以适当地表达对未来阅读类似书籍的期待，或是对推广古典文学的建议。开放性试题，答案不唯一。
示例：在《经典常谈》介绍的众多古典书籍中，我最喜欢的是《史记》。这部由司马迁撰写的纪传体通史，不仅是中国古代史学的巅峰之作，更是文学与历史的完美融合。《史记》以其宏大的叙事结构、生动的人物刻画和深刻的历史见解，让我仿佛穿越时空，亲历了从黄帝到汉武帝三千多年的风云变幻。阅读《史记》，我被其“实录”精神深深打动。司马迁不畏强权，坚持为李陵辩护，虽遭宫刑之辱，但仍以惊人的毅力完成了这部巨著。他对历史的尊重和对真相的追求，让我感受到了知识分子应有的担当和勇气。在内容上，《史记》中的《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》等篇章，以其细腻的笔触和深刻的思想，让我对历史人物有了更立体、更全面的认识。项羽的悲壮、蔺相如的智慧、廉颇的忠诚，都成为了我心中永恒的印记。《史记》不仅是一部历史书，更是一部人生教科书。它教会我如何面对挫折、如何坚守信念、如何理解复杂的人性。在现代社会，这样的精神依然具有强大的生命力，激励着我们不断前行。
7．写出孙悟空具体的“流泪”的情节
选①在花果山时，美猴王突然忧虑有一天会死去，堕下泪来。
选②孙悟空在灵台方寸山学艺十年，被菩提祖师赶走，依依不舍满眼堕泪。
孙悟空在白虎岭三打白骨精被唐僧误会，且被唐僧赶走，噙泪叩头，止不住腮边泪坠。
孙悟空在落伽山打死强盗又被唐僧赶走了，委屈涌上心头，找观音哭诉。
【详解】本题考查名著情节概括。
本题以《西游记》中孙悟空的“流泪”情节为切入点，旨在考查学生对经典文学作品的熟悉程度以及对关键情节的理解和复述能力。题目给定了孙悟空“流泪”的两个可能原因，要求学生选择其中一个并还原具体情节，这既需要学生准确记忆原著内容，又要能够用清晰、连贯的语言进行描述，同时加深对孙悟空这一人物形象复杂性的理解，即“流泪”这一通常被视为脆弱象征的行为在特定情境下有着不同的内涵。
若选择“为生命将尽而流泪”，可选择第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”中猴王与群猴喜宴之时，因虑及无事可做的空虚和无常不得久寿、生命终有尽头而落泪，正是因为有了对长生不老的渴望，让悟空义无反顾地踏上了外出学习的道路；
若选择“被逐出师门而流泪”，可选择第二回“悟彻菩提真妙理，断魔归本合元神”中悟空在同门师兄弟面前卖弄，引起菩提祖师不快，被逐出师门，悟空“满眼堕泪”，内心感到十分惭愧和后悔，伤心拜别祖师；
也可选择第二十七回 “尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中悟空在取经途中，因三次打死白骨精变化你的人，被唐僧误解，认为他野性难驯、滥杀无辜，执意要将他逐出师门。孙悟空多次求情，唐僧不为所动，无奈之下，孙悟空只得拜别师父。在离开之际，他想起唐僧对自己的救命之恩和师徒情谊，又想到取经之路半途而废，伤心不已，泪水夺眶而出。此情节展现了孙悟空重情重义的一面，尽管他性格刚直、本领高强，但在面对师父的误解和驱逐时，内心的委屈与不舍通过“流泪”表现出来，这并非是软弱，而是他真挚情感的流露，进一步深化了其人物性格的丰满度和复杂性。
8．示例一：朱赫来。朱赫来是一位有着坚定目标和顽强意志的共产党员。他是保尔走上革命道路的引路人，也是保尔不顾个人安危去营救、保护的人，保尔最终能成为钢铁般的战士，朱赫来功不可没。
示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋对象，是一个林务官的女儿；纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说推荐给保尔看。这部书启发了保尔的思想。
示例三：阿尔焦姆。他是保尔的哥哥，一个火车司机、钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。保尔正是通过他认识了朱赫来。
【详解】本题考查名著内容理解。结合名著内容，梳理对保尔影响极大的人物，选择其中的一位，结合具体的故事情节分析其对保尔的成长产生的影响，言之成理即可。
《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说，书中的主人公保尔·柯察金在成长过程中受到了多位人物的影响，如朱赫来、冬妮娅、丽达和达雅等。
示例一：朱赫来。他是保尔走上革命道路的引路人。他教会保尔拳击，更重要的是向保尔传播革命思想。例如，朱赫来利用在保尔家躲避追捕的时间，给保尔讲述了许多革命道理。他谈到工人阶级受压迫的现状，以及布尔什维克党是为了穷苦大众谋福利，要改变这个不公平的世界。这些话语像种子一样在保尔心中生根发芽，使保尔开始思考社会的不公和改变的方法。当朱赫来被白匪军抓走时，保尔冒着危险营救他，这一情节充分体现了朱赫来对保尔的深远影响，保尔已经将朱赫来所代表的革命理念内化为自己的行动准则。
示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋对象，她的出现让保尔初次体验到爱情的美好。在少年时期，他们在池塘边相遇，冬妮娅活泼美丽、热情大方，和保尔一起读书、聊天。她没有嫌弃保尔工人阶级的出身，这使保尔感受到尊重和平等。然而，随着保尔投身革命事业，两人的阶级差异逐渐显现。例如，在一次聚会上，冬妮娅穿着华丽的衣服，和那些资产阶级的人交往，保尔觉得她和自己的价值观已经产生了巨大的分歧。这让保尔更加坚定自己的革命立场，明白自己所追求的事业与资产阶级的生活方式是不相容的。
示例三：丽达。她是保尔的同志和战友，她有着坚定的革命意志和渊博的知识。她和保尔一起工作，在工作过程中，丽达展现出的冷静、睿智对保尔影响很大。比如，在组织工作和宣传工作中，丽达总是能条理清晰地安排任务，她对革命理论的深刻理解也让保尔受益匪浅。保尔从丽达那里学到了如何更好地为党工作，如何将个人的情感和革命事业结合起来。她就像一盏明灯，在保尔工作迷茫的时候，给予他正确的引导。
示例四：阿尔焦姆。他是保尔的哥哥，他勤劳、善良，具有强烈的家庭责任感。在保尔的成长过程中，阿尔焦姆起到了榜样的作用。当保尔遇到困难时，阿尔焦姆总是会伸出援手。例如，保尔因为调皮被学校开除后，阿尔焦姆没有过多地责备他，而是关心保尔的未来，并且通过自己在工厂的工作来维持家庭生计。他的这种责任感和担当让保尔懂得了要为家庭和自己的生活负责。同时，阿尔焦姆也支持保尔的革命理想，这种支持给了保尔精神上的鼓励，让他能够在革命道路上勇往直前。
示例五：达雅。她是保尔的妻子，她在保尔身体状况极差的时候走进了他的生活。达雅的温柔、坚强给了保尔生活下去的勇气。在保尔全身瘫痪、双目失明的情况下，达雅不离不弃，并且在保尔的鼓励下，她自己也走上了革命道路，开始学习、参加社会活动。她的成长反过来也激励着保尔，让保尔重新找到了生命的价值，通过写作继续为革命事业做贡献。例如，保尔指导达雅读书、学习政治，达雅逐渐成为一个有独立思想的人，这种相互扶持的关系使保尔在病痛中依然能够坚持自己的理想。
9．
示例：杜甫诗歌反映社会问题和时代悲剧，表现广大的实在的人生；他将诗历史化和散文化；且杜甫给诗创造了新的境界，引发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。
【详解】本题考查词句内容的理解。题目要求“结合上面语段和名著内容”谈谈对“杜甫是‘继往开来的诗人’”这句话的理解。“继往开来”指继承前人的事业，开创未来的道路。因此首先可分析杜甫对以往诗歌传统的继承之处。如他继承了前人关注现实、反映民间生活的传统，像《诗经》中就不乏对百姓艰难生活、社会问题的涉及，杜甫同样重视书写民间百姓实实在在的痛苦，从他的很多诗作如“三吏”“三别”中能看到普通民众在战乱时期所遭受的兵役之苦、离乱之痛，这是对《诗经》现实主义传统的一种延续。接着可分析杜甫对后世诗歌创作的影响，如杜甫写实、关注社会人生的创作风格为后世诗人树立了典范，后世很多诗人在创作中都受到他的启发，沿着他开辟的道路，继续用诗歌来针砭时弊、反映民间疾苦、记录时代变迁，诗歌体裁多变等。
示例：结合所给语段“杜甫用来抒写那个大时代”“写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，更给诗开辟了新世界”可知，杜甫将目光聚焦于所处的大唐由盛转衰的时代，把社会动荡、战争灾难、政治腐败等重大社会现实问题都纳入诗歌创作题材中，此前的诗人虽然也有涉及现实内容的，但像杜甫这般全面、深刻且持续地反映整个时代的风貌、剖析社会症结的相对较少。他以诗歌为载体，几乎展现了那个时代各个层面的问题和状况，极大地拓宽了诗歌的题材领域，让诗歌承载了记录时代、反映社会的重大功能。
结合《经典常谈》中对杜甫及其诗歌的叙述“杜甫写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，为诗开辟了新的世界，他的诗歌让人们看到了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，具有极高的历史研究价值”“杜甫在诗歌体裁方面表现出众，五言、七言、古体、律诗、绝句等皆运用自如，尤其是古体和律体。他还常将叙事、抒情、议论三者融合于律诗之中，极大地扩大了律诗的表现范围，其创作的七律更是创造出沉雄悲壮、慷慨激昂的风格，把七律创作推向高潮”可知，杜甫生活在唐王朝由兴盛急速走向衰败的时代，由于仕途坎坷，兵荒马乱，饥饿流离的现实生活，逐渐使他对时代的苦难，社会的不平，人民的疾苦，家国的不幸，有了深切的体验。从安史之乱前夕到大历初的十几年间，在盛唐诗人普遍沉寂的情况下，杜甫中流砥柱，以自己的光辉照亮了整个诗坛。他的诗歌广阔地反映了唐王朝由盛而衰过程中的精神风貌，他把自己的所见所闻所思所感都写到诗里，大大拓展了诗歌的题材和体裁。他是一个承前启后、继往开来的伟大诗人。后人称杜甫为“集大成者”，称其诗为“诗史”，誉其为“诗圣”，他是当之无愧的。
10．示例一：白杨树。白杨树外貌普通，生长环境恶劣，可是他不屈服，有顽强的生命力，就像简 爱一样，其貌不扬，从小生活环境特别差，可是她依靠自强的能力，收获了自己人生的幸福。
示例二：荷花。荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”， 简 爱在那样一个混乱、资本堕落的社会生活，却没有丧失自己的本真与善良，坚持自我的独立。
【详解】本题考查名著人物理解。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
作答此题，首先要熟悉《简 爱》中女主的性格特点，如坚强、独立、自尊、追求平等、内心纯净等。然后联想具有类似特质的植物，从植物的生长习性、外观形象所蕴含的寓意等方面去对应简 爱的人物特性，阐述理由时将两者紧密结合，突出相似之处。
示例一：仙人掌。仙人掌生长在干旱贫瘠之地，外表布满尖刺，却能绽放出绚丽花朵。简 爱自幼历经磨难，寄人篱下受尽欺辱，她用坚强武装自己，如同仙人掌的刺。而她内心对爱情、美好生活的向往恰似仙人掌的花，在困境中顽强生长，绽放光彩。
示例二：梅花。梅花凌霜傲雪，在寒冬独自开放。简 爱身处等级森严、偏见深重的社会，周围尽是冷眼与不公，但她没有退缩，像梅花一样坚毅。面对爱情，她坚守自尊，绝不将就，最终在属于自己的“寒冬”中散发迷人芬芳，迎来温暖春天。
11． 鲁智深暗中保护林冲，在野猪林救下林冲。 “闹”中见毒；
【详解】本题考查名著内容。
“鲁智深大闹野猪林”主要林冲被刺配沧州途中，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，鲁智深及时出现，打倒差役，救下林冲。鲁智深大闹野猪林，体现了鲁智深的“义”。
阎婆把女儿阎婆惜许配给宋江，本是想依靠宋江过上好日子。宋江杀死阎婆惜后，阎婆首先想到的不是女儿的死，而是自己失去的利益。她在郓城县衙前哭闹，看似是为女儿阎婆惜申冤，实则是为了达到自己阴险的目的。她深知宋江在郓城的地位和为人，却依旧选择以这种极端的方式来对付宋江，企图通过官府的力量置宋江于死地。从她的行为动机来看，她并非真正在乎阎婆惜的死活，而是在利益受损（失去了依靠宋江获得利益的途径）后的一种报复行为。她在县衙前夸大其词、颠倒黑白，试图将宋江陷于绝境，这种行为的本质是一种狠毒的报复心理，她的“闹”就如同毒箭，想要精准地射中宋江，让宋江没有翻身之地，因此可以说是“闹”中见毒。
12．林冲。他本身是八十万禁军总教头，奈何妻子被高衙内多次调戏，自己又遭到高俅多次陷害，万般隐忍，差点被火烧死，万般无奈下才终于奋起反抗，上了梁山。
【详解】本题考查名著人物及内容理解。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。
作答此题，首先要熟悉《水浒传》中众多人物的背景与经历。从题目要求看，需锁定那些出身有一定社会地位的角色，如官员、教头、富户等。接着，梳理他们被逼上梁山的详细过程，突出“被逼”这一关键，也就是要展现出统治阶级如何步步紧逼，让他们失去立足之地，最终只能落草为寇，按照这个逻辑选取典型人物分析即可。
示例：秦明本是青州指挥司统制，有相当的官职与威望。在攻打清风山时，被宋江等人设计活捉，又遭慕容知府误会，致使全家老小被残忍杀害。秦明虽有满腔悲愤，却申诉无门，走投无路之下，看透了官场黑暗、统治阶级的冷酷无情，无奈归附梁山，以图生存与复仇。
再如卢俊义。身为北京大名府富商、员外，声名远扬。但吴用设计骗他题反诗，又被管家李固趁机陷害，落入大牢受尽折磨。卢俊义本是忠良，却被统治阶层的爪牙们如此欺凌，家业散尽，性命堪忧，最终被逼上梁山。
13．示例：简·爱。她在知道罗切斯特有妻子后，毅然决然离开桑菲尔德庄园，体现出她反抗的女性意识；在花园里与罗切斯特争论，体现出她追求自我人格的独立。
沈琼枝。沈琼枝在发现自己所嫁非人后，敢于对此奋起抗争，独自与宋为富对质，发现对方胆小懦弱后，连夜出逃，体现出她对自我命运的理性抗争。
【详解】本题考查名著人物形象理解。题干中的关键词“反抗与独立”，这通常指的是女性角色在故事中表现出的对不公命运的抗争和追求个人自主、自立的精神。
沈琼枝：出自《儒林外史》，面对盐商宋为富的骗婚，她并未屈服，而是选择逃出宋家。在南京城，她挂招牌卖文，依靠自己的才艺自养，表现出强烈的自尊自立精神。她敢于直接质问宋为富，要求查看婚书，体现了她的反抗精神。
简·爱：出自《简·爱》，她出身卑微，寄人篱下，但从不自卑，敢于追求平等自由的爱情。当得知罗切斯特已有妻子时，她选择离开，维护了自己的尊严和道德原则。她的经历体现了对命运的反抗和对个人幸福的追求。
虎妞：出自《骆驼祥子》，她为了追求自己的爱情和婚姻，不惜与父亲决裂，表现出一定的反抗精神。然而，她的行为更多是基于个人欲望和占有欲，且最终并未实现真正的独立，而是陷入了悲剧的结局。
综上分析可知，虎妞并不太符合“反抗与独立”的精神，可从沈琼枝和简·爱中任选一位进行分析。
示例一：简·爱。她寄人篱下，遭受虐待，但从不自卑。面对罗切斯特已有妻子的现实，她选择离开，不愿做依附于他的情人。简·爱的经历展示了自尊自爱、独立自强和对真爱执着追求的品质。
示例二：沈琼枝。常州才女，面对盐商宋为富骗婚为妾的阴谋，她敢于反抗，私逃出南京，并以刺绣、卖文自食其力。她的行动体现了自尊自爱和自立自强的精神，是封建社会里敢于反抗命运的女性形象。
14．D 15．示例：①班级大部分同学存在精神内耗，且少部分同学已经认为自己精神内耗较为严重。
②班级接近一半同学完全不知道自己应该如何面对精神内耗问题，不知如何处理。只有极少数同学认为自己清楚解决方法。 16．示例： 第③句， “……”或“等”字删掉其一； 第⑤句， 将“制止”改为“转移”。
【解析】14．本题考查信息的筛选。
D.由导语“在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡”，可知精神内耗指的是一种高度敏感的心理状态；题干“我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁”，可知题干说的是坚持学习，克服困难，与“精神内耗”无关。
故选D。
15．本题考查图文转换。
根据图表班级中精神内耗存在情况“较严重”的同学占比“13.5%”，“较轻”的同学占比“50.4%”，可知少部分的同学认为自己精神内耗较为严重；且“一般”的同学占比“32.6%”，“没有”的同学占比“3.5%”，可知班级大部分同学都存在精神内耗的问题。
根据图表班级中知道自己应如何解决精神内耗“完全了解”的同学占比“3.3%”，“部分了解”的同学占比“14.7%”，“不清楚”的同学占比“35.9%”，“完全不清楚”的同学占比“46.1%”，可知班级接近一半的同学完全不清楚自己如何解决精神内耗的问题，能完全了解解决精神内耗办法的同学只占到了一小部分。
16．本题考查病句。
由第③句“精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等”可知，“……”和“等”语义重复，故“……”或“等”字删掉其一；
由第⑤句“一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力”可知，“制止”与“注意力”搭配不当，应将“制止”改为“转移”。
17．A 18． 挑血路八丈 暗器 退敌谈笑间 19．①删去 ③“公布”改为“介绍”
【解析】17．本题考查语句衔接与排序。
阅读给出的语句，理清其中的逻辑顺序。②句为总起句，提出了中心话题“学习方面需要态度”，③开始分析进入话题，提出了一种态度，⑥“而”与③句形成转折，转述另一种态度的弊端，⑤承接话题，“那要如何做”，①“首先”④“其次”则是说明了怎么做，最后⑦总结。所以正确的顺序为②③⑥⑤①④⑦。
故选A。
18．本题考查语句补写与仿写。
解答本题时首先要关注到需要补写句子是排比句，在仿写时要仿照给出的语文、英语和理化的句式特点，①处和③处在同一位置，要仿照“铸金刚护身”“越龙门天险”“决胜千里之外”，补充的是动宾结构；②处要仿照“甲”“枪”“骑”“弓弩”，补充的是一个名词。
然后要关注补写的内容，补写时要注意结合第一段中的学科特点，本题需要补写句子的学科是数学和政史，根据“数学可以帮助大家取得最明显的优势”“历史、政治可以让你在出其不意间决胜巅峰”可知数学的特点是能帮助取得优势，政治、历史的特点是出其不意；
同时要关注到语境，根据给出的语文、英语和理化的内容来看，语境中将中考比作战役，各个学科比作各类古代作战的武器，补写的各类的武器要对应其功能。
示例：①破难题雄关 ②利刃 ③展锋芒无敌
19．本题考查邀请函的内容。
注意题干中的要求是先找出两处表达不妥的句子，然后对其其中的问题进行修改。
①句的内容是自我介绍，李小明代表的是初三年级，在此处做自我介绍不符合邀请函的语境，故应删去。
③句中“并向大家公布初三年级的学习方法”中“公布”与“方法”搭配不当，可将“公布”修改为“介绍”。
20．A 21．第③句，修改为：然而，很多同学对睡眠问题不以为意。（或删去“自以为是，依仗自己年轻，”）
第④句，修改为：今天，我们将围绕“良好睡眠，健康同行”或今天，我们将以“良好睡眠，健康同行”为主题。（或删去“为主题”，或将“围绕”改成“以”） 22． 青少年儿童每天要睡够8～10个小时 要营造良好的睡眠环境 晚餐不要吃得太饱或不吃，睡前不喝咖啡和浓茶
【解析】20．本题考查句子排序。这是一道关于语序排列的逻辑问题，需要我们根据句子间的逻辑关系和内容衔接来重新排列这些句子。首先，分析每个句子的核心内容和它们之间的潜在联系：
①句：提到现今有超过80%的人受到过睡眠问题的困扰。
②句：强调拥有良好的睡眠习惯和睡眠质量对人的身心健康至关重要。
③句：进一步说明调查中发现的不少人有与睡眠相关的疾病或睡眠障碍。
④句：提出睡眠是人类的本能，且是一种恢复能力。
⑤句：具体解释睡眠的益处，如消除疲劳、恢复体力等。
⑥句：指出提高睡眠质量需要全社会的共同努力。
⑦句：表明睡眠障碍已不仅仅是个人问题，而是社会问题。
接下来，根据这些句子的内容和逻辑关系进行排序：
首先是引出话题的句子，④句作为开篇，指出睡眠是人类的本能和恢复能力，这是一个很好的起点；
接着，⑤句对④句进行具体解释，说明睡眠的益处，这两句紧密相连；
然后，②句从上面的论述中得出结论，强调良好睡眠的重要性，这是对上文的总结和过渡；
接下来，①句通过转折词“然而”指出当前存在的睡眠问题，即超过80%的人受到睡眠困扰，这是对②句的对比和补充；
紧接着，③句进一步说明调查中的睡眠问题，如与睡眠相关的疾病或睡眠障碍，与①句紧密相连；
然后，⑦句从个人问题上升到社会问题，指出睡眠障碍的严重性，这是对③句的深化；
最后，⑥句提出解决这些问题的建议，即需要全社会的共同努力，作为全文的总结和呼吁。
根据上述分析，合理的句子顺序应该是：④⑤②①③⑦⑥；
故选A。
21．本题考查病句修改。
第③句“然而，很多同学自以为是，依仗自己年轻，对睡眠问题不以为意”中，“自以为是”和“依仗自己年轻”表达的是同学们的一种自满和依赖年轻的态度，而“对睡眠问题不以为意”则直接指出了他们对睡眠问题的轻视。这里“自以为是”和“依仗自己年轻”有些冗余，因为这两个短语并没有直接加强“对睡眠问题不以为意”这一核心意思，反而可能让读者在理解上产生一定的跳跃。修改建议：简化句子，改为“然而，很多同学对睡眠问题不以为意。”
第④句“今天，我们将围绕‘良好睡眠，健康同行’为主题”中，“围绕……为主题”结构重复，“围绕”后面应该直接跟名词或名词短语作为中心话题，而“为主题”则通常与“以……为”这样的结构搭配使用。
修改建议：
使用“围绕”并直接跟中心话题：“今天，我们将围绕‘良好睡眠，健康同行’这一主题……”
或者，使用“以…为主题”的结构：“今天，我们将以‘良好睡眠，健康同行’为主题……”
22．本题考查信息提取概括。
第一空，结合图中“一、保证睡眠时间”“青少年二儿童：8—10个小时”可知，“青少年儿童每天要睡够8～10个小时”；
第二空，结合“避免卧室光线过亮，避免使用过于明亮的LED灯；关闭窗户，隔离噪音”可知，这是对睡眠环境的要求，可概括为：要营造良好的睡眠环境；
第三空，结合图中“四、晚餐适量：晚餐不要吃的太饱或不吃，以免导致肠胃不适，影响睡眠”“五、睡前不喝咖啡、浓茶：睡前不宜喝咖啡、浓茶等饮品”可概括为：晚餐不要吃得太饱或不吃，睡前不喝咖啡和浓茶。
23．示例：将它命名为“大鹏”。大鹏是《逍遥游》中的神鸟，李白诗中说“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，大鹏象征着中国人努力向上、大展宏图的精神。 24．第③句，缺少主语，在句首加“我们的航天员”；第⑥句“高足”是敬辞，不能用于自称，可改为“学生”。 25．A
【解析】23．本题考查拟名字。
根据“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”等航天名字可知要给航天飞机起一个富有中国特色的名字。
示例：将它命名为“逐星” 。
理由：化用“星汉灿烂，若出其里”（曹操《观沧海》）的意境，以及“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）的壮志，寓意着航天飞机追逐星辰、探索宇宙的决心。
24．本题考查病句和敬辞谦辞。
第③句“通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌”，缺少主语，加上主语即可，可以在“通过”前加“我们的航天员”。
第⑥句“高足”意思是对他人弟子、徒弟的美称，是敬辞，不能用于自称。本句意思是：我渴望成为他们的学生，所以将“高足”改为“学生”。
25．本题考查句子排序。
阅读这四个句子可知，它们是按逻辑顺序叙写的，是层层递进的关系。先要“看到”航天人取得的成就,才会去“了解”航天人的事迹,然后从中“感受”到航天人的精神,最后才会“感悟”到航天事业未来的光明前景。故正确排序为②①④③。
故选A。
26．C 27．第一处：②句中的书名号改为双引号；
第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”；
第三处：⑤句改为“期待您的到来”。 28． 欣此处春回大地 听清风明月 都在心头
【解析】26．本题考查句子排序。
首先，③句指出都匀毛尖主要产地在都匀团山、哨脚、大槽一带，引出产地相关内容，作为起始句开启话题。接着，①句的“这里”承接③句的产地，表明此地特殊自然条件适宜茶树生长。然后，②句以“而且”与①句形成递进，说明在这种条件下长出的都匀毛尖在色、香、味、形上极具个性。之后，⑤句开始具体描述茶叶的颜色特点，符合先总说色、香、味、形，再具体描述颜色的逻辑。最后，④句描述茶叶的外形，在描述完颜色后自然衔接。所以，排序为③①②⑤④。
故选C。
27．本题考查应用文写作。
第一处：②句中的书名号改为双引号。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。而这里的“悠悠茶韵，品茗知礼”是活动的主题，不是上述这些特定的名称类别，所以应该使用双引号来表示特定称谓，将书名号改为双引号才符合标点符号的使用规范。
第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”。此句中“为了……目的”句式杂糅，表达语义时出现了结构混乱的问题。“为了”本身就表示目的，后面再加上“目的”就显得多余且表意不清晰。因此，只保留“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”，这样语句就通顺流畅，能够准确表达邀请王老师的原因之一是丰富活动内容以及吸引师生参与茶艺学习体验。
第三处：⑤句改为“期待您的到来”。“惠顾”通常用于商家欢迎顾客光临，是一种商业用语，在此处用“惠顾”来表达对王老师的期待不太恰当，有使用对象和语境不符的问题。改为“期待您的到来”，更加简洁明了且符合邀请的语境，能够恰当表达对王老师前来指导茶艺表演的殷切盼望之情，语气也更加合适和亲切自然。
28．本题考查拟写对联。
分析：从词性对仗来看，上联中“黔茶”为名词，“一品”为数量词，“天井”为名词，“千年”为数量词，“古树”为名词，“绿”为动词，“云霞”为名词；“喜”为动词，“今朝”为名词，“客”为名词，“醉”为动词，“瑶池”为名词，“看”为动词，“碧水蓝山”为并列名词短语，“尽收眼底”为补充短语。下联需按照此词性结构进行补充，确保对仗工整。从内容关联上，上联描述了贵州茶的特色与当地景色之美以及客人的沉醉状态，下联应结合王老师所提及的春景之生机、内心的喜悦以及当地的水韵人文等元素，展现相应的画面与情感。
示例：悦春日情迷胜境，思清风明月，都上心头
29．第③句 绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，它点缀着我们五颜六色的生命。第⑥句 二、低碳出行，上学放学途中尽量步行或乘坐公共交通工具。
【详解】本题考查倡议书。
根据第③句“绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望；它点缀着我们五颜六色的生命”可知，标点使用不妥。前后两个“它”引导的分句是并列关系，且语义连贯、语气舒缓，用分号显得生硬，应把分号改为逗号，让句子读起来更流畅自然。修改后的句子为“绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，它点缀着我们五颜六色的生命”。
根据第⑥句“低碳出行，上学放学途中必须步行”表意存在问题，“必须”一词过于绝对。在实际生活里，学生上学放学的距离有长有短，出行方式也受多种条件限制，要求所有人都“必须步行”，缺乏可操作性与合理性。所以，把“必须”改为“尽量”，语气更为委婉温和，同时补充“或乘坐公共交通工具”，也拓宽了低碳出行的方式选择，既贴合倡导低碳出行的本意，又充分考虑到不同学生的实际情况，让倡议内容更具可行性与人性化。
30． 示例：妈妈，我们学校正在组织“难忘的青春”演讲比赛，我想参加，可以吗？ 示例：妈妈，现在确实是初三学习的关键阶段，但学习不仅只是做题，演讲比赛也能够培养自己的语言表达能力，而且老师也告诉我们要提升个人的综合素养，才能适应时代发展。妈妈，让我参加比赛，好吗？ 31．第②句，把“初三对许多同学”改为“许多同学对初三”；第③句，把“我们心无旁骛”后的句号改为分号。 32．A
【解析】30．本题考查情景对话。
处于初三临近毕业的关键时期，学校举办“青春如诗，岁月如歌”系列活动，而“你”想参加其中的演讲比赛，需要先获得妈妈的许可，对话场景是在家里，氛围比较日常。妈妈一开始持反对态度，理由是初三学习关键，质疑活动会耽误做题学习，所以后续的解释要针对妈妈这个顾虑展开，有理有据地说明参加活动不但不会影响学习，还可能带来好处。
第一处：直接向妈妈说明学校开展活动，点明有自己想参加的演讲比赛，简洁清晰地引出话题。
示例：你告诉妈妈：“妈妈，学校组织了‘青春如诗，岁月如歌’系列活动，其中有个‘难忘的青春’演讲比赛，我特别想参加。”
第二处：先承认妈妈提到的初三学习关键这一事实，打消妈妈抵触情绪，再从活动与学习的关联性入手，阐述参加演讲比赛能梳理校园生活、助力学习，提升表达能力等好处，条理清晰、语气得体地说服妈妈。
示例：你向妈妈解释道：“妈妈，我知道现在是初三关键时期，学习很重要。但这次演讲比赛对我来说也是个难得的机会，它的主题和青春有关，准备演讲稿能让我梳理这几年的校园生活，更明白学习的意义，还能锻炼我的表达能力，说不定以后写作文、答题思路更清晰，不会耽误学习的，您就让我参加吧。”
31．本题考查病句辨析及标点符号。
根据第②句“初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……”可知，存在主客颠倒的语病问题。句子想要表达的是同学们对于初三的印象是什么，“印象”这个词对应的主体应该是“同学们”，将“许多同学”放在“初三”前，修改为“许多同学对初三的印象”。
根据第③句“可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦”可知，“初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛”与“初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦”是并列关系的两个短句，它们共同阐述“初三之美”体现在哪些方面，在这种并列列举的句式里，中间使用分号能更清晰、准确地划分层次，把“我们心无旁骛”后的句号改为分号。
32．本题考查内容理解。
A.“过程中言行得体，尊重对方”，这一要点更侧重于日常交流、对话或者辩论等有互动场景中的社交礼仪规范。演讲比赛主要聚焦于选手单人的表达能力，是演讲者向听众单方面输出观点、情感与内容，所以该项不适合作为演讲比赛评分细则；
B.“明确地表达观点，思路清晰”非常关键，演讲需要把核心观点清晰无误地传递给听众，让大家迅速明白演讲主旨，条理分明的思路也有助于听众跟上演讲节奏，跟上演讲者的论述逻辑，因此适合作为评分标准；
C.“着力于锤炼语言，感染力强”，出色的演讲离不开优美动人、富有感染力的语言，经过精心锤炼打磨的词句，搭配恰当的修辞手法、情感表达，能够充分调动听众情绪，使演讲更具震撼力与吸引力，可作为评分依据；
D.“保持饱满的情绪，语言连贯”，饱满情绪能展现演讲者的投入度与激情，更易引发听众共鸣；连贯的语言保障演讲行云流水，避免出现突兀中断，让听众顺畅接收信息，属于合理的评分细则内容；
故选A。
33．D 34．
6月8日，我校开展了《遇见未知的自己——自我意识团体辅导》主题活动。
6月8日，我校开展了“遇见未知的自己——自我意识团体辅导”主题活动。
心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。
心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。或：心理老师表示，一个人能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。 35． 超过一半的人认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱 结合青少年心智发育规律 开展生命教育主题的亲子活动，加强家校合作
【解析】33．本题考查句子理解与排序。
⑤句“面对压力，出现一些情绪反应和不适感是正常的，比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等”，该句首先点明在面对压力时人们通常会出现的一些正常身心反应，从而引出后续关于如何应对这些情况的阐述，是整个内容的起始部分，所以排在首位；
②句“如果出现这些症状，不必过度担心，要积极进行自我调适”，这里的“这些症状”紧密承接⑤句中所列举的那些因压力产生的诸如睡不着觉、食欲不振等症状，接着强调当出现这些症状后的正确态度及做法，即要积极自我调适，逻辑上顺承⑤句，因此排在⑤句之后；
①句“可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等，用积极的行动使自己从恐慌中走出来”，它是对②句中提到的“自我调适”的具体展开，详细说明了可以通过哪些积极行动来进行自我调适，以缓解压力、走出不良状态，所以排在②句之后；
⑥句“不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式，也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪”，此句从反面角度出发，强调在面对压力时不应该采用的一些错误应对方式，在阐述完自我调适的正面做法（①句）后，补充说明哪些行为不可取，在逻辑上进一步完善了应对压力的相关内容，故排在①句之后；
④句“当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时，一般通过心理调适是可以缓解的”，这里又进一步针对更严重些的“应激障碍”情况，说明通过心理调适能够起到缓解作用，在整体逻辑上是对前面应对压力相关阐述的深入拓展，所以排在⑥句之后；
③句“自我调适不能缓解的，可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助”，是在④句提及心理调适可缓解应激障碍的基础上，进一步说明若自我调适无效时的另一种求助途径，是整个应对压力流程中最后的兜底做法，因此排在最后；
综上所述，语序最合理的是⑤②①⑥④③；
故选D 。
34．本题考查病句的辨析与修改。
①句“6月8日，我校开展了《遇见未知的自己 —— 自我意识团体辅导》主题活动”，此处书名号使用错误，活动主题应使用引号，所以应将书名号改为引号。可改为：6月8日，我校开展了“遇见未知的自己——自我意识团体辅导”主题活动。
③句“心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标”的病因是：两面对一面，“是否”表示两面性，而后文“是其心理健康的重要预测指标”只对应了一面，存在两面对一面的逻辑错误，可去掉“是否”，或者在“是其心理健康”后面加上“与否”，使句子逻辑一致。因此修改后的句子可以是：心理老师表示，一个人能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。或者：心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。
35．本题考查图文转换。
①空：第一个饼图中显示认为现在的孩子应对困难和挫折能力“比较强” 占 23.3%，“比较弱”占 67.7%。“不好说”占 9.0%。从数据可以看出，超过一半的人认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱，只有少部分人认为孩子的这种能力比较强，由此可概括：超过一半的人认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱。
②空：条形图展示了对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系不同建议及其对应的支持率：“结合青少年心智发育规律”占比70.8%。“学校开设心理咨询室，定期举行主题讲座”占比64.5%。“将生命教育纳入考核，引领全面发展”占比60.3%。“走出课堂，让学生在社会实践中领悟生命价值”占比59.0%。“生命教育课程形式多样化，提高学生学习热情”占比40.7%。从数据可以看出，“结合青少年心智发育规律”是最受支持的建议，因此这里应填：结合青少年心智发育规律；
③空：题目要求给出除上述建议外的其他建议，那就要从不同维度去拓展思考生命教育开展的方式了。可以从师资方面，如“加强对教师生命教育专业知识的培训，让教师更好地传授相关内容”；也可以从家校合作角度，像“鼓励家长在日常生活中言传身教，配合学校做好生命教育”；或者从实践活动层面，比如“组织学生参观生命科普馆、参加临终关怀等实践活动，增强生命教育的体验感”等等。
36．(1)C
(2)第一处，①句删去“的原因是”或“是因为”。
第二处：④句，正确的语序应该是“培养和提高学生的审美情趣”；
(3) 听完小宇的完整发言； 并且态度不够礼貌； 小琴提出的方案
【详解】（1）本题考查句子的衔接和排序。
首先，②句“近来，网友争相以家乡地标性景观为题材，二次创作‘课本封面’，演绎‘中式美学’”起到总起的作用，阐述了网友针对“课本封面”话题的具体行为，应为首句；
①句紧承②句，举例具体介绍“课本封面”的内容，是第二句；
④句承接②①句，进一步说明“课本封面”引起的话题，实现了刷屏了社交媒体的热潮，由现象到其影响，故是第三句；
⑤句中的“‘课本封面’掀起的‘热风’”承接④句的“刷屏社交媒体”，由“课本封面”在社交媒体中的影响进一步谈到其对于文旅部门的影响，是第四句；
③句的“‘课本封面’不仅霸屏城市文旅宣传页面”承接⑤句的文旅部门，是第五句；
⑥句照应②句的“中式美学”，总结，是第六句。
语序是②①④⑤③⑥。
故选C。
（2）本题考查语言表达的准确性和逻辑性。
第一处：①句句式杂糅，“的原因是”和“是因为”杂糅，删去一个；
第二处：④“课本封面‘出圈’有助于提高和培养学生的审美情趣”中，“提高”和“培养”的语序不当。在逻辑上，应该先“培养”审美情趣，然后再“提高”它。因此，正确的语序应该是“培养和提高学生的审美情趣”。
（3）本题考查语言表达的准确性和连贯性。
①结合题干“王老师：同学们的讨论很热烈。讨论时，小林突然打断了小宇的话，没有”可知，王老师对小林打断小宇的话进行批评，先是指出小林第一个问题，结合“小宇：我尝试使用AI，在对话框中输入‘画一张黄果树瀑布近景图’就自动生成了一幅图片。我们可以根据需求……小林：我觉得AI生成的图片缺乏作者自身的设计感，缺乏感染力，还是我们自己亲自设计的好。小宇：你听我说完呀！”可知，小林第一个问题是打断了小宇的发言，没有听完小林的完整发言。
②根据后文“没能做到就事论事、文明表达”和“小林：有什么好说的？反正我看了你使用AI生成的图片一点都不好”可知，此处应填入小林在打断小宇话时的态度，可填入“并且态度不够礼貌”。
③根据前文“我们可以采纳”及后文“广泛动员全校师生参与此次设计活动”可知，此处应填入一个设计方案，通读整个对话可知，小林的发言主要是提议用AI来寻找灵感，而小琴提议动员全校师生参加，所以这里应该赞成的是小琴的提议，故可填入“小琴提出的方案”。
37．B 38．②具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升（或删去省略号）⑤ 运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强（删去“通过”） 39． 散步、跳操、太极 长跑、自行车 慢跑、健身操、快步走
【解析】37．本题考查语句的排序能力。
阅读给出的句子可知，排好的语段描述体育运动的作用。
②句通过引用英国诗人奥登的话引出话题“运动”，应为首句；①句“当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧”承接②句开启具体情境下运动的作用描述；③句“昂首阔步，挥汗如雨，内心的阴霾终会一扫而空”是对①句中遭遇挫折去运动后产生效果的描述；⑤句“当你烦闷焦虑，陷入内耗时，也去运动吧”又开启另一种情境下运动作用的阐述；④句“伸开双臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝”是对⑤句去运动后效果的说明；⑥句“当你足够自持、自律，你会发现，没有跨不过去的坎，也没有过不去的事”进行总结升华。所以语序最合理的是②①③⑤④⑥；
故选B。
38．本题考查语言表达。
②句“具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁……等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升”中，“……”与“等”都表示列举省略，二者不能连用，应省略其中之一。
⑤句“通过运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强”缺少主语，删去“通过”。
39．本题考查信息提炼与概括。
由【链接材料】第②段“适合早上做的锻炼：不适宜剧烈运动，可以进行散步、跳操、太极之类”可得出，早晨上课前的锻炼内容可为：散步、跳操、太极。
由【链接材料】第②段“长距离项目，如长跑、自行车等最佳运动时间应该在上午”可得出，上午大课间的锻炼内容可为：长跑、自行车。
由【链接材料】第③段“对于大多数人喜爱参加的有氧运动，如慢跑、健身操、快步走等，最佳时间也在傍晚”可得出，傍晚的锻炼内容可为：慢跑、健身操、快步走。
40．示例：①改为“云观博APP是一款博物馆应用APP”或“云观博APP是全球首款基于AR技术的全博物馆领域智慧应用”；⑤改为“而且还可以播放语音介绍、发表对展品的评价”；⑥调到②的前面。（三处任选两处修改。） 41．妈妈，您先通过手机应用商城将“云观博”APP下载到自己的手机上，然后打开；接着将手机对准您喜欢的“金凤冠”，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了；您如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这件“金凤冠”进行评论了！ 42．B
【解析】40．本题考查病句和语序。
①句式杂糅，改为“云观博APP是一款博物馆应用APP”或“云观博APP是全球首款基于AR技术的全博物馆领域智慧应用”；
⑤句，关联词语搭配不当，改为“而且还可以播放语音介绍、发表对展品的评价”；
①句介绍云观博APP的定义，下面应紧接⑥句，说明其用途，因此，⑥调到②的前面。紧接着②③④⑤再介绍其具体用途。
41．本题考查图文转换的能力。按照示意图呈现的步骤，用自己的语言把如何使用这款APP来了解文物的经过进行叙述即可。注意要有称呼，语言表达要有条理。
示例：妈妈，您先下载云观博APP到自己的手机上，然后打开这款APP；接着将手机对着“金凤冠”正面扫描，等待APP自动识别“金凤冠”成功后，就可以看到关于它的详细介绍了；您如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的文物进行评论了！
42．本题考查情景表达能力。
可从结构入手分析，“云观博”与“新视野”对应，“深情演绎”与“巧妙赋能”对应，“智慧科学”与“文物故事”对应，三组词语均为偏正短语；再从内容上分析，“演绎”与“故事”搭配，体现文物故事通过“云观博”生动起来；“赋能”与“科学”搭配，体现不同角度体验科学；
故选B。
43．A 44．第⑤句：当时流行的占卜问卦、画符念咒、跳神作法就是愿灯最初的形式。第⑥句：随着历史社会的发展和人们的精神文化需求日益增长，人们对愿灯的表演也提出了更高的要求。 45．示例一：小天同学，感谢你的积极报名。但因为你的演讲比赛时间与我们的服务时间有冲突，很抱歉，这次暂不录用你。
示例二：小天同学，非常高兴地通知你，你被录用了。你喜欢丹寨县苗族蜡染，这十分符合我们这次志愿者招募的要求。请你在演讲比赛结束之后到艺术社报到。
示例三：小天同学，感谢你的积极报名。你喜欢丹寨县蜡染，这十分符合我们志愿者招募的要求，但你的演讲比赛时间与本次志愿者服务时间有冲突，我们会在统筹安排后，在3月1日前给你确切回复，目前只能待定。感谢你的理解！
【解析】43．本题考查句子排序。
文段是对侗族大歌的介绍，故第一句应该首先引入话题“侗族大歌”，故③应是首句；对比⑤和⑦可以发现，两句都可以衔接③，进一步分析所给句子可以发现，⑦讲的是侗族大歌的分类，②介绍的是侗族大歌中的声音大歌，因此②应该由⑦引出，⑤排在③句之后，④句“侗族大歌”与⑤衔接；最后①句和⑥句，①句“形成的声音”指②句中“大自然中的虫鸣鸟叫、高山流水、山谷回音、风雨林涛等声
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专项02 名著阅读、综合性学习
班级：______姓名：________
一、名著阅读
1．对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下表。
作品 体验 看法
《从百草园到三 味书屋》 童年在“我的乐园”百草园游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等；长大后不得不离开百草园到三味 书屋去读书。
《五猖会》 反对封建教育对儿童天性的压制和 摧残。
2．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。文中写道：“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。”联系整部作品，理解“铁环”的含义。
3．在编写《水浒传》时，需要用一幅插图来表现小说主题。同学们找到了下面两幅图片，你认为哪一幅更适合，请简要阐述你的看法。
4．有同学阅读《水浒传》后，写了两条关于《水浒传》自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、不畏权贵的人格精神；二是武艺高强、行侠仗义的好汉精神。请从武松、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。
5．下面这段话是简·爱的精彩表白，你从中读出了什么？
“你以为，我因为穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。”
6．古典文学普及读本《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》，三《礼》，《春秋》三传，四书，《战国策》《史记》《汉书》，诸子，辞赋，诗，文。读后，你一定感慨很多，收获多多，请写出书中你喜欢的印象深的一本古典书籍，简要说说喜欢的原因。
7．“流泪”，不一定是脆弱的表现。《西游记》中，强大的孙悟空也有多次“流泪”的经历，从下列原因中，任选一个，还原他“流泪”的具体情节。
①为生命将尽而流泪 ②被逐出师门而流泪
8．班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会，其中一项活动是手抄报比赛。小明在设计手抄报时，准备画一幅图，图上除了保尔外，还要再画一位对保尔影响极大的人。请你帮他从该书中选择一位，并简要说说选择的理由。
9．朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，请结合下面语段和《经典常谈》中的内容谈谈你对这句话的理解。
李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
（选自《经典常谈》）
10．《简·爱》是我们所阅读的作品中以女性为主角的一部代表作品，如果让你用一种植物来代表简·爱，你会用哪种植物呢？为什么？
11．《水浒传》中多次出现“大闹”的情景。请根据阅读体验将下表补充完整。
情节 评价 理由
鲁智深大闹野猪林 “闹”中见义 ①
阎婆大闹郓城县 ② 宋江杀死了阎婆的养女，阎婆随后到县衙状告宋江。
12．《水浒传》中有一类人物，他们本身有较高的社会地位却被统治阶级逼得走投无路而被迫上梁山。请举一例简要分析。
13．小明想对经典名著中出现的女性形象按照关键词进行分析归类，如果以“反抗与独立”为关键词，你认为以下三位女性中哪一位符合该关键词，请结合相关情节说明理由。
沈琼枝 简·爱 虎妞
二、综合性学习
在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡。为此，班级开展“拒绝精神内耗”综合性学习活动，请你参与。
14．博学小组查找了关于“精神内耗”的相关信息，请帮助他们筛选出无关的一项是（ ）
A．当你想集中精力学习时，却总是涌起各种担忧。
B．内耗如果长期存在就会让人感到内心非常疲惫。
C．指人在处理问题时，耗费心理资源的一种状态。
D．我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁。
15．善思小组对班级同学的精神内耗情况进行了调查，下面是他们组的调查结果，请你写出两条结论。
精神内耗情况调查结果表
精神内耗存在情况 百分比 知道自己应如何解决 百分比
较严重 13.5% 完全了解 3.3%
一般 32.6% 部分了解 14.7%
较轻 50.4% 不清楚 35.9%
没有 3.5% 完全不清楚 46.1%
16．活动接近尾声，下面是归纳小组的总结发言，其中有两处语言文字表达不妥，请找出并修改。
①同学们，大家好！②精神内耗长期存在会让人感到疲惫，影响我们的学习与生活，我们一定要拒绝并摆脱它。③精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等。④因此我们要对症下药，在平时我们要善于发现自身的优点，正视自己的不足，以自信的态度面对生活。⑤一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力。⑥同学们，让我们善待自己，跳出内耗漩涡，对精神内耗勇敢说不吧！
初三年级准备举行以“少年·出征”为主题的集会。
17．小王同学想在集会中向大家分享他在学习中的感受，下面是一些零碎的思考：
①我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中。
②态度决定一切，学习也是这样。
③当你把学习当作自己成长的需要时，就能体验到学习的快乐。
④其次要善于在学习的过程中体验获取知识的快乐、克服困难的快乐。
⑤那怎样才能快乐的学习呢？
⑥而当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
⑦只有这样我们才能让学习充满快乐。
根据语言表达的一般逻辑，下列选项中排序正确的一项是（ ）
A．②③⑥⑤①④⑦ B．②③⑥⑤⑦①④
C．⑤③⑥②①④⑦ D．⑤①④⑦②③⑥
18．下面是李老师准备的讲话稿，请根据文段的语言特点，联系上下文，将文中的空缺处补写完整。
同学们，中考就是一场梦想的战役，在这场对战中每一个学科都有不可替代的作用。语文帮助大家拿到最基本的分数，数学可以帮助大家取得最明显的优势，英语可以让大家突破总分的瓶颈，物理、化学可以让你轻松取得优势，历史、政治可以让你在出其不意间决胜巅峰。所以愿大家在这场逐梦之战中：
炼语文为甲，铸金刚护身；化数学为枪，① ；凭英语为骑，越龙门天险；以理化为弓弩，决胜千里之外；以政史为② ，③ 。……
19．初三年级的集会将于2024年5月18日下午五点在学校大礼堂举行。同学们准备邀请李老师担任此次活动的特别嘉宾，向同学们说一说初三年级的学习方法。李小明代表初三年级拟写邀请函，里面有两处不妥，请找出来并修改。
邀请函亲爱的李老师：
①我是初三年级的李小明！②我校初三年级将于5月18日下午五点在学校大礼堂举行“少年·出征”的主题集会。③诚邀您担任此次集会的特别嘉宾，并向大家公布初三年级的学习方法。④初三年级全体同学期待您的莅临。
初三年级
2024年5月16日
2024年3月21日是第24个“世界睡眠日”，学校开展了“提高睡眠质量，创造美好未来”的活动。
20．下面是同学们收集的有关睡眠健康的内容，请选出语序最合理的一项（ ）
①然而，调查显示，现今有超过80%的人曾或多或少地受到过睡眠问题的困扰。
②由此可见，拥有良好的睡眠习惯和睡眠质量，对人的身心健康至关重要。
③该调查还显示，不少人有与睡眠相关的疾病或睡眠障碍，如失眠、噩梦、嗜睡等。
④睡眠是我们与生俱来的本能，许多研究都发现，睡眠是人类的一种恢复能力。
⑤具体地说，睡眠可以消除疲劳，恢复体力，也可以使大脑得到充分的休息。
⑥拯救睡眠，提高睡眠质量，不只是一个人的战斗，更需要全社会共同努力。
⑦这些睡眠障碍已经不仅仅是个人问题，更是值得引起我们重视的社会问题。
A．④⑤②①③⑦⑥ B．④⑤②⑥⑦①③
C．⑦⑥①③④②⑤ D．⑦④⑤③①②⑥
21．同学们召开了“良好睡眠，健康同行”的主题班会，小语为班会写了一个开场白，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①亲爱的同学们，大家好！②睡眠对我们的身体健康、学习效率有着深远的影响。③然而，很多同学自以为是，依仗自己年轻，对睡眠问题不以为意。④今天，我们将围绕“良好睡眠，健康同行”为主题，⑤探讨影响睡眠质量的常见因素，寻找提升睡眠质量的有效方法，⑥帮助大家拥有良好睡眠，走向更加健康、精彩的生活。⑦现在，班会正式开始，欢迎大家积极参与，畅所欲言！
22．活动结束后，宣传组制作了一期“如何预防睡眠障碍”的宣传板报，请你根据图片，将下面宣传语补充完整。
宣传语：
充足的睡眠很重要，今天你睡好了吗？看这里，预防睡眠障碍有妙招。首先，要保证足够的睡眠时间。① ，成年人每天至少要睡7个小时。然后，② 。避免卧室光线过亮，避免使用过于明亮的LED灯；关闭窗户，隔离噪音。最后，睡前饮食要合理。③ 。做好这些，你就能睡个好觉啦！
北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
23．中国人把航天梦藏在这些名字里：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，全球定位系统叫“北斗”，月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……它们是属于中国航天的名字，也是属于中国人的独有浪漫。若干年后，中国将研制出自己的航天飞机，请给它起一个富有中国传统文化色彩的名字并简要阐述理由。
24．下面是一位同学在收看发射全过程后的即席讲话，其语言表达有两处不妥，请找出来并修改。
①作为中国空间站建造阶段的最后一棒，航天员们带着祖国和人民的期望重托奔向“天宫”。②这次出征，凝聚了亿万中华儿女航天强国的梦想，增强了中华民族的自信心。③通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌。④我也渴望成为一名航天员，在宇宙空间中畅游，去太空探索宇宙的奥秘！⑤三位宇航员是新时代的名人，也是为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。⑥我渴望成为他们的高足，为国建功立业。
25．学校组织大家参观了航空航天博物馆，有同学写下了一段观后感。横线处四个句子排序正确的一项是（ ）
我在参观航天博物馆时，________树立了为我国航天事业作贡献的远大理想。
①了解了我国航天人艰苦奋斗的英雄事迹，
②看到了我国航天事业取得的巨大成就，
③感悟到我国航天事业未来的光明前景，
④感受到我国航天人科技报国的奉献精神，
A．②①④③ B．①②③④ C．②①③④ D．④①③②
学校准备开展“悠悠茶韵，品茗知礼”为主题的实践活动，请你参与其中。
26．下面是同学们搜集到的关于“都匀毛尖”的资料，根据前后文内容，请选择正确的排序（ ）
都匀毛尖又名“白毛尖”“细毛尖”“鱼钩茶”“雀舌茶”，是贵州三大名茶之一，中国十大名茶之一。______。都匀毛尖品质尤佳，著名茶界前辈庄晚芳先生曾写诗赞曰：“雪芽芳香都匀生，不亚龙井碧螺春。饮罢浮花清爽味，心旷神怡功关灵！”
①这里特殊的自然条件不仅适宜茶树的生长
②而且长出的都匀毛尖在色、香、味、形上极具个性
③都匀毛尖主要产地在都匀团山、哨脚、大槽一带
④从外形上看则匀整、鲜绿有光泽、白毫明显
⑤其颜色鲜润、干净，不含杂质；香气高雅、清新；味道鲜爽、醇香、回甘
A．①②⑤④③ B．③①⑤④② C．③①②⑤④ D．③①②④⑤
27．为丰富活动内容，学生会决定邀请本地的茶艺师“黔城工匠”王老师为大家指导茶艺，下面是拟写的邀请函。有三处不规范，请找出其中两处并修改。
①尊敬的王老师：
②您好！我校将开展《悠悠茶韵，品茗知礼》为主题的实践活动。③为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺的目的。④我们竭诚邀请您于3月15日下午2点莅临校茶艺馆，指导我们的茶艺表演。
⑤期待您的惠顾！
⑥学校学生会
⑦2024年3月4日
28．王老师在为同学们展示了茶艺表演后，出示了下面的对联来考查同学们，请你根据王老师的提示，把下联补充完整。
王老师：而今春回大地，此处生机勃发，让人欣喜不已。清风、明月……万般美景，都浮上了心头。
上联：黔茶一品，天井千年，古树绿云霞，喜今朝客醉瑶池，看碧水蓝山，尽收眼底；
下联：水韵三分，人文五味，新芽香雨露， ， ， 。
29．为了更好地号召全校师生参与此次活动，学生会拟写了一份倡议书。其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
倡议书亲爱的同学们：
①春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿。②在这欣欣向荣、生机勃勃的春日里，我们又将迎来一年一度的植树节。③绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望；它点缀着我们五颜六色的生命。④在植树节来临之际，学生会向大家发出以下倡议：
⑤一、爱护花草，不攀折花朵、践踏草坪。
⑥二、低碳出行，上学放学途中必须步行。
⑦三、绿色生活，大家可带绿植装点校园。
⑧同学们，植树节的意义不是每个人都要去种一棵树，而是让我们大家更加地关注绿化、环保问题，让我们携起手来，从自身做起，从现在做起。
学生会宣
2024年3月7日
初三的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新的征程。为此，学校组织开展了“青春如诗，岁月如歌”系列活动，请你完成下面的任务。
30．你想参加此次活动中的“难忘的青春”演讲比赛，但你需征得家长的同意。下面是你和妈妈的对话，请在横线上补写相应内容。注意表达得体、连贯、简明。
你告诉妈妈：
妈妈说：你现在正是初三学习的关键阶段，是学习重要还是活动重要？你还是老老实实在家里多做几道题吧！
你向妈妈解释道：
听完你的话，妈妈点了点头。
31．下面是主持人撰写的活动开场白。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①时间的流逝是那样悄无声息，回首往昔，眼前浮现的是同学们盈盈的笑窝和欢闹的画面。②也许，初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……③可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦。④任凭云卷云舒，时光流转，“以梦为马，不负韶华”的箴言永不磨灭。⑤青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。⑥而今即将分别，不禁心生怅然……
32．为青春喝彩，为青春呐喊。下列不适合作为学校组织的关于“难忘的青春”演讲比赛评分细则的一项是（ ）
A．过程中言行得体，尊重对方 B．明确地表达观点，思路清晰
C．着力于锤炼语言，感染力强 D．保持饱满的情绪，语言连贯
学校积极关注学生身体、心理健康问题，开展了“生命教育伴你我成长”的活动。
33．下面是学生会搜集的有关缓解压力过大、维护心理健康的一些方法，请选出语序最合理的一项( )
学生压力过大，要及时进行心理调适，维护心理健康。
①可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等，用积极的行动使自己从恐慌中走出来。
②如果出现这些症状，不必过度担心，要积极进行自我调适。
③自我调适不能缓解的，可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助。
④当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时，一般通过心理调适是可以缓解的。
⑤面对压力，出现一些情绪反应和不适感是正常的，比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等。
⑥不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式，也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪。
A．④②⑥①⑤③ B．⑤⑥④②③① C．④③⑤②⑥① D．⑤②①⑥④③
34．校学生会在校报《春晖》上对生命教育活动月大事件做了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。
春晖报 ①6月8日，我校开展了《遇见未知的自己——自我意识团体辅导》主题活动。②心理老师们设计了“我们是一家人”“我的自画像”等活动内容，帮助孩子正确评价自己和接纳自己。
③心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。④初中生的自我评价更多是来源于镜像自我，即别人对自己的评价，因此对初中生进行提升自我意识的辅导很有必要。 修改
修改
35．班主任在生命安全教育课堂上，展示了一份2023年3月中国青年报针对1525名受访者的调查报告。请你整合其内容，补全下面的调查结果。注意表达简明、连贯、通顺。
你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何
调查显示：① ，仅有极少数人对此持中立态度。可见，孩子的生命教育受到了大家重视，进行生命教育十分必要。
对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，绝大多数人建议② 进行教育。除上述建议外，你还能想到的建议有③ 。
36．最近，“一不小心拍到‘语文课本封面’”的话题冲上了热搜，不仅引发了公众的热议，还让天南地北的网友们争相晒出“适配度拉满”的图片。
(1)校园广播站的记者报道了此话题，以下是新闻稿件的部分内容，语序正确的一项是（ ）
①翻开“课本封面”，忽现“浪淘风簸自天涯”的黄河，又现“造化钟神秀”的泰山……
②近来，网友争相以家乡地标性景观为题材，二次创作“课本封面”，演绎“中式美学”。
③“课本封面”不仅霸屏城市文旅宣传页面，还流行于各高校的网络平台，引起一波回忆。
④“一不小心拍到课本封面”“如果课本封面会动”等话题刷屏社交媒体，并持续更新。
⑤在“课本封面”掀起的“热风”中，各地文旅部门纷纷以课本形式打开城市一年四季美景。
⑥“课本封面”与近期“出圈”的马面裙一样，激发了中国人对“中式美学”的情感共鸣。
A．②⑤④③⑥①
B．④②③⑤①⑥
C．②①④⑤③⑥
D．④②⑤③⑥①
(2)小记者就“语文课本”持续斩获流量的原因，电话采访了业界专家李辉教授。因为粗心，稿件有两处表达不妥，请找出并修改。
①李辉教授指出，近几年“新中式”风格爆火的原因是因为国风国潮备受追捧。②大众对中国传统文化的认同感，自豪感持续增强。③越来越多人重新审视和欣赏“中式美学”，并将其融入日常生活。④从教育层面看，课本封面“出圈”有助于提高和培养学生的审美情趣。⑤通过欣赏封面里嵌入的自然人文风光，学生们能提升对美的鉴赏能力。⑥我们更深入地分析这个现象，会发现它还从侧面反映现代人对“诗和远方”的强烈追求。
(3)为设计下学期校本教材封面，王老师组织大家展开了以下讨论。请你根据情景，将王老师说的话补充完整。注意表达简明、连贯、通顺。
王老师：同学们，今天我们就“如何设计下学期校本教材封面”展开讨论。讨论活动应遵循如下规则：参与者发言机会均等、发言的观点要明确、发言时间与次数受限、不同问题依次讨论、尊重发言的完整性、就事论事、文明表达等。
小宇：我尝试使用AI，在对话框中输入“画一张黄果树瀑布近景图”就自动生成了一幅图片。我们可以根据需求……
小林：我觉得AI生成的图片缺乏作者自身的设计感，缺乏感染力，还是我们自己亲自设计的好。
小宇：你听我说完呀！
小林：有什么好说的？反正我看了你使用AI生成的图片一点都不好。
小宇：我不是这个意思。我是想说我们可以利用AI生成的图片寻找灵感，让我们的设计更有思路。
小琴：我觉得我们可以动员全校师生拍一些安顺特色景观的照片，选择最佳的照片作为校本教材封面。这样，我们的教材封面也能成为城市文旅宣传页，为安顺增加热度。
王老师：同学们的讨论很热烈。讨论时，小林突然打断了小宇的话，没有① ；② ，没能做到就事论事、文明表达。我们可以采纳③ ，广泛动员全校师生参与此次设计活动。大家觉得怎么样？
学校为加强青少年体育，增强青少年体质，开展了主题为“我运动，我健康”的活动。
37．下面是学生会收集的有关体育运动作用的内容，请选出语序最合理的一项（ ）
①当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧。
②英国诗人奥登说：“动起来，像跑步者那样四肢运动，绕着圆圈，奔跑在无尽的道路上。”
③昂首阔步，挥汗如雨，内心的阴霾终会一扫而空。
④伸开双臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝。
⑤当你烦闷焦虑，陷入内耗时，也去运动吧
⑥当你足够自持、自律，你会发现，没有跨不过去的坎，也没有过不去的事。
A．⑥①④⑤③② B．②①③⑤④⑥ C．⑥⑤③①④② D．②⑤④①③⑥
38．活动中，学生会体育部长准备向大家介绍有关运动与健康的知识，下面是他搜集的相关资料的部分内容，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①运动拥有“短期情绪效应”。②具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁……等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升。③这种现象，其实是由人体的特殊结构所决定：④人在面对困境时，大脑中的杏仁核会不断分泌压力激素，让我们觉得紧张、焦虑。⑤通过运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强，⑥从而抵抗杏仁核的过度反应，缓解情绪。⑦可见，运动是治愈情绪的速效药。
39．临近中考，同学们想通过锻炼来释放学习压力，学生会体育部查阅到了下面的链接材料，设计了一张《中考减压体育锻炼方案表》，请结合中学生实际补全该表。注意表达简明、连贯、通顺。
【链接材料】
①早上和晚上最适合的锻炼是什么 虽然选择在早上锻炼还是晚上锻炼，没有特别大的区别，但早上和晚上适合做的锻炼还是有区别的。
②适合早上做的锻炼：不适宜剧烈运动，可以进行散步、跳操、太极之类。人的体温在自然睡醒的前2个小时最低，而长跑这类耐力运动会使人体温升高，而体温升高又会反过来影响运动耐力的进一步发挥。因此长距离项目，如长跑、自行车等最佳运动时间应该在上午。
③适合晚上做的锻炼：如果想要增肌，那建议傍晚时锻炼，因为研究发现人的肌肉力量峰值出现在傍晚17点到19点。对于大多数人喜爱参加的有氧运动，如慢跑、健身操、快步走等，最佳时间也在傍晚，也是由于身体利用氧的能力在傍晚达到峰值。不仅如此，傍晚锻炼更能促进心肺机能储备的增加。
中考减压体育锻炼方案表
锻炼主题 释放压力，放松心情，轻松学习，快乐生活
锻炼目标 帮助同学们缓解释放中考压力，学会合理的减压方式，愉悦心境
锻炼时间 早晨上课前 上午大课间 傍晚
锻炼内容 ① ② ③
逛博物馆，已然成为生活新时尚，AR技术让观博更便捷。
40．下面是对“云观博”手机APP的介绍，请找出其中两处不妥之处，并修改。
①云观博APP是一款博物馆应用APP全球首款基于AR技术的全博物馆领域智慧应用。②通过云观博APP扫描场馆中的展品，③使手机上显示展品的立体动画，④不仅可以掌上360度把玩展品，⑤但是还可以播放语音介绍、发表对展品的评价。⑥具有查看博物馆的动态信息和把展品“拿”在手里看的功能。
41．妈妈非常喜欢博物馆的镇馆之宝“金凤冠”，请你参照下面的示意图教妈妈如何使用“云观博”APP来了解这件文物。
42．参观后，妈妈非常感慨，准备发一条微信朋友圈，下列备选内容最恰当的一项是（ ）
A．云观博演绎深情文物故事；视野新巧妙赋能智慧科学。
B．云观博深情演绎文物故事；新视野巧妙赋能智慧科学。
C．视野新巧妙赋能智慧科学；云观博深情演绎文物故事。
D．新视野巧妙演绎智慧科学；云观博深情赋能文物故事。
学校组织开展“身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。
43．下面是小星收集的有关非物质文化遗产“侗族大歌”的资料，请你选出对下列句子的排序最为合理的一项（ ）
①形成的声音或自然和谐，或深沉高亢，或广阔无穷，或婉转起伏，被誉为“天籁之音”。
②声音大歌最为精彩，模仿大自然中的虫鸣鸟叫、高山流水、山谷回音、风雨林涛等声音。
③侗族大歌是流传于侗族村寨的一种传统音乐形式。
④侗族大歌是中国目前所发现最完美的民间合唱。其和声完美，节奏自由，旋律古朴优雅。
⑤它起源于春秋战国时期，至今已有2 500多年的历史。
⑥时至今天，侗族大歌已走上世界舞台，不仅给人们带来审美享受，还在族群中起到教化育人，促进人与人、人与自然和谐相处的重要作用。
⑦按风格、旋律、演唱方式等可以分为声音大歌、柔声大歌、伦理大歌、叙事大歌四类。
A．③⑤④⑦②①⑥ B．②⑦③④⑤①⑥ C．③⑤④②①⑦⑥ D．③⑦⑤④⑥①②
44．下面是校刊收到的介绍“独山愿灯”的来稿，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
独山愿灯的历史渊源
①独山愿灯因其常被用于本地民间驱鬼镇邪、招财求子、消灾除病、酬神还愿，被称为愿灯。②和其他民俗文化一样，愿灯经历了漫长的发展过程。③古代的云贵地处“鬼方”，属偏远之地。④加上当时经济文化和生产方式落后，一旦涉及凶吉祸福、生老病死等人生大事，人们只能求助于巫医巫术。⑤当时流行的占卜问卦，画符念咒，跳神作法就是愿灯最初的形式。⑥随着历史社会的发展和人们的精神文化需求，人们对愿灯的表演也提出了更高的要求。⑦因此一代代愿灯艺人不断吸收民间音乐、舞蹈及其他表现手法，丰富和发展愿灯的内容形式，最终形成了较为规范的愿灯表演程式。
45．艺术社协助开办丹寨县苗族蜡染主题展览会，面向全校招募志愿者。请你根据下面的招募海报和报名邮件，代李老师给小天同学写一段回复，告诉他结果并说明理由。结果可以是“录用”，可以是“不录用”，也可以是“待定”。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。学校开展“走进贵州，传承非遗”活动。
46．为更好地了解和感受非物质文化遗产，同学们设计了一些活动，下列选项中均能达到目的的一项是（ ）
①学习传统技艺 ②品尝传统美食 ③欣赏自然风光 ④体验传统民俗 ⑤讲述历史故事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
47．同学们搜集整理了下面的资料为活动做准备，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。
①蜡染是我国民间传统纺织印染手工艺，是我国古代四大印花技艺。②它是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，③既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。④蜡染随着蜡的自然开裂，面料表面慢慢呈现出一种特殊的“冰纹”，⑤像蛛丝游离，这些图像朦胧流动，变化无穷。⑥对于中国人来说，这有一种含蓄隽永，妙不可言的形式美。⑦透过这种形式美，可以窥见中国手工艺蕴含着的传统文化力量。
48．为提高同学们对非物质文化遗产的保护意识，活动小组决定模拟非物质文化遗产申报流程。请你根据下图，介绍申报流程。要求表达简明、连贯、通顺。
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参考答案
1． 用自由欢快的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童天性的束缚。 “我”正要出发去看五猖会时，父亲却命令“我”背书，背不出，就不准去看会。
【详解】本题考查名著内容理解。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
第一空，《从百草园到三味书屋》描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚，儿童在这里要不能随便问问题，鲁迅问老师“怪哉虫”时，老师生气了，看出老师不允许学生询问、思考封建私塾固有知识之外的内容，而老师教授的是学生不懂的一些内容，没有趣味性，非常枯燥。以此揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。进而批判了封建教育对儿童天性的束缚。
第二空，《五猖会》匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者却并不再觉得看五猖会有趣味，留下深刻的印象的只有背书时的紧张和阴影。进而写出了父亲在“我”要去看五猖会前逼迫“我”背诵《鉴略》的错误，写出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此概括作答即可。
2．病痛和伤残带给保尔的折磨，他因残疾丢失工作，也因此丧失了生活的能力，还有由此带来的心理的怯懦和精神的痛苦。
【详解】本题考查名著内容的理解与分析。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。 小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路，传达了一个人在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士的思想。
根据选段“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活”可知，保尔写的小说即将出版，他拿起了文学的武器开始参与革命斗争。结合原著中保尔面对着疾病的摧残折磨，想着自己要失去工作能力，无法再为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想要自杀的情节可知，此处的“铁环”指的就是病痛、伤残的折磨，让他丧失工作能力，以及由此带来的心理的怯弱、精神的折磨。
3．示例一：图一更适合，雪夜上梁山，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”的林冲形象，拔刀而起，杀了仇敌，完成了思想性格上的本质转化，显出了挺身做人的英雄本色。
示例二：图二更适合，好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚水泊。大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期。
【详解】本题考查名著阅读。
选择图一：林冲雪夜上梁山。个体命运的深度映射：林冲本是东京八十万禁军教头，生活优渥，一心维护体制。然而，高俅父子的步步紧逼，使他的命运急转直下。先是误入白虎堂，被刺配沧州，途中又险遭董超、薛霸杀害，即便到了沧州，仍难逃陆谦等人的陷害，火烧草料场。在这一连串的迫害下，林冲于雪夜上梁山。这一情节深刻地展现了“官逼民反”的主题。从林冲的经历可以看出，哪怕是像他这样原本对朝廷忠心耿耿、逆来顺受的人，在黑暗的政治环境和腐朽的官僚体系压迫下，也最终被逼上梁山，走上反抗之路。他的遭遇是无数被压迫者命运的缩影，有力地反映了小说对封建统治阶级黑暗面的批判。
人物转变的典型意义：林冲雪夜上梁山的过程，是其思想性格发生本质转变的过程。从最初的隐忍妥协，到最后手刃仇敌，林冲完成了从良民到反抗者的蜕变。这种转变具有典型性，它体现了被压迫者在绝境中觉醒并奋起反抗的精神。林冲的反抗并非偶然，而是封建统治阶级对底层人民残酷压迫的必然结果。通过描绘林冲的这一转变，小说生动地揭示了“官逼民反”的主题，让读者深刻认识到封建统治的腐朽和人民反抗的合理性。
选择图二：好汉聚义梁山泊。集体反抗的象征意义：好汉聚义梁山泊象征着众多受压迫者的联合，从最初的单个英雄各自为战，到最后汇聚梁山，形成一股强大的反抗力量。这一过程体现了“官逼民反”下人民的觉醒与团结。他们来自不同的阶层和地域，有着不同的经历，但都因共同遭受封建统治阶级的压迫而走到一起。这种大规模的联合，反映了人民对封建统治的集体反抗，显示出人民力量的强大，也表明了“官逼民反”已发展到了一个新的阶段，即由个体的反抗走向有组织的集体抗争。
起义事业的鼎盛体现：大聚义标志着梁山起义事业达到了鼎盛时期。此时，梁山好汉们已经建立了较为完善的组织架构，拥有了众多的将领和士兵，他们劫富济贫，对抗官府，在一定程度上对封建统治秩序构成了严重威胁。这一情节直观地展现了“官逼民反”所产生的巨大力量，以及人民反抗的规模和影响力。它向读者展示了在封建统治的压迫下，人民团结起来反抗能够形成何等强大的力量，突出了小说对“官逼民反”这一主题的强调。
4．示例一：我认为武松身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。武松路过景阳冈时，空手打死老虎，体现出他武艺高强；武松夜走蜈蚣岭时，发现道人欺负民女，便出手相救，体现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。
示例二：我认为鲁智深身上体现了敢作敢为、不畏权贵的人格精神。野猪林中，公人要杀害林冲，鲁智深不畏权贵，不怕惹祸上身，出手相救，并一路护送林冲前往沧州。这些行为表现出他敢作敢为、不畏权贵的人格精神。
示例三：我认为鲁智深身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。鲁智深在大相国寺看管菜园，制服众泼皮，因听到绿杨树上乌鸦的叫声，将那棵树连根拔起。为救被欺凌的金氏父女，鲁智深拳打镇关西。这些表现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。
【详解】本题考查名著人物理解。从武松、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述两条自强不息的精神内涵中的一条即可。
武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝。
鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。
示例一：我选武松。武松被张都监等人设计陷害，得知真相后，他怒杀解差，血贱鸳鸯楼，杀死张督监、蒋门神等仇人，并在墙上写下了“杀人者打虎武松也”，可见他身上具有敢作敢为、不畏权贵的人格精神。
示例二：我选鲁智深。鲁智深得知金氏父女的不幸遭遇，激起他对镇关西的愤怒，当即赠送银两，又保护金氏父女逃出虎口，并三拳打死镇关西。他嫉恶如仇，为民除害，体现了他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。
5．示例：简 ·爱在极力维护自己做人的尊严，也透露出她对罗切斯特的爱意。（符合大意即可）
【详解】本题考查名著内容理解。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
结合“你以为，我因为穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”可知，简·爱针对对方可能因自己外在条件和社会地位而产生的轻视，进行了有力反驳。她强调自己虽身处劣势，却同样拥有丰富的精神世界和独立的灵魂，这表明她在努力捍卫自己作为人的尊严，不允许他人因其外在因素而看轻自己。
结合“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的”可知，简·爱强调灵魂和内心的平等，尤其是在面对罗切斯特时，表明她渴望在这段关系中与对方处于平等地位，而这种平等的诉求背后，其实透露出她对罗切斯特深厚的情感。她希望对方能以平等的姿态尊重自己，认识到她的内在价值，这正是爱意的一种体现。 由此可见，简·爱在极力维护自己做人的尊严，也透露出她对罗切斯特的爱意。
6．示例一：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《周易》，因为《周易》作为中国文化的象征之一，八卦及阴阳五行是我们非常熟悉的，日常生活不知不觉之中让这些道理支配着。在太极八卦中，一横来表示阳，两横表示阴，分别配出八个卦，名称分别是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，八卦之间两两组合就成了六十四卦，简而言之，八卦的基本原理是靠了数目来判断吉凶的。
示例二：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《诗经》，因为《诗经》是在五经中我们最耳熟能详的一部。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。后来有了文字，人们便将歌谣记录下来，形成最初的诗。到了战国时代，贵族渐渐衰落，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此失传，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便形成了《诗经》。到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”，采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，成为儒家五经之一，主要作教化之用。而教化的方法，主要是建立在“六义”上，所谓的风、雅、颂、赋、比、兴。
【详解】本题考查名著内容理解。首先，从《经典常谈》介绍的十三部古典书籍中，挑选出自己最喜欢或印象最为深刻的一本，然后简要介绍所选书籍的基本信息，包括书名、作者（如果适用）、成书背景及主要内容；或描述阅读此书时的情感体验，比如是兴奋、震撼、平静还是深思；或深入分析书籍中吸引你的具体内容或思想：可以是对书中某个观点的认同，对人物性格或命运的感慨，或是对作者写作风格的欣赏；或提及书籍中的一两个核心主题或思想，以及它们如何触动了自己的心灵或改变了你的看法；或探讨这本书对现代社会、个人成长或文化传承的意义，如可以讨论它如何帮助我们理解历史、人性、道德等议题，或是对个人价值观、世界观的影响。最后总结对这本书的喜爱原因，并可能将其提升到更广泛的层面，比如文化价值、精神寄托等。可以适当地表达对未来阅读类似书籍的期待，或是对推广古典文学的建议。开放性试题，答案不唯一。
示例：在《经典常谈》介绍的众多古典书籍中，我最喜欢的是《史记》。这部由司马迁撰写的纪传体通史，不仅是中国古代史学的巅峰之作，更是文学与历史的完美融合。《史记》以其宏大的叙事结构、生动的人物刻画和深刻的历史见解，让我仿佛穿越时空，亲历了从黄帝到汉武帝三千多年的风云变幻。阅读《史记》，我被其“实录”精神深深打动。司马迁不畏强权，坚持为李陵辩护，虽遭宫刑之辱，但仍以惊人的毅力完成了这部巨著。他对历史的尊重和对真相的追求，让我感受到了知识分子应有的担当和勇气。在内容上，《史记》中的《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》等篇章，以其细腻的笔触和深刻的思想，让我对历史人物有了更立体、更全面的认识。项羽的悲壮、蔺相如的智慧、廉颇的忠诚，都成为了我心中永恒的印记。《史记》不仅是一部历史书，更是一部人生教科书。它教会我如何面对挫折、如何坚守信念、如何理解复杂的人性。在现代社会，这样的精神依然具有强大的生命力，激励着我们不断前行。
7．写出孙悟空具体的“流泪”的情节
选①在花果山时，美猴王突然忧虑有一天会死去，堕下泪来。
选②孙悟空在灵台方寸山学艺十年，被菩提祖师赶走，依依不舍满眼堕泪。
孙悟空在白虎岭三打白骨精被唐僧误会，且被唐僧赶走，噙泪叩头，止不住腮边泪坠。
孙悟空在落伽山打死强盗又被唐僧赶走了，委屈涌上心头，找观音哭诉。
【详解】本题考查名著情节概括。
本题以《西游记》中孙悟空的“流泪”情节为切入点，旨在考查学生对经典文学作品的熟悉程度以及对关键情节的理解和复述能力。题目给定了孙悟空“流泪”的两个可能原因，要求学生选择其中一个并还原具体情节，这既需要学生准确记忆原著内容，又要能够用清晰、连贯的语言进行描述，同时加深对孙悟空这一人物形象复杂性的理解，即“流泪”这一通常被视为脆弱象征的行为在特定情境下有着不同的内涵。
若选择“为生命将尽而流泪”，可选择第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”中猴王与群猴喜宴之时，因虑及无事可做的空虚和无常不得久寿、生命终有尽头而落泪，正是因为有了对长生不老的渴望，让悟空义无反顾地踏上了外出学习的道路；
若选择“被逐出师门而流泪”，可选择第二回“悟彻菩提真妙理，断魔归本合元神”中悟空在同门师兄弟面前卖弄，引起菩提祖师不快，被逐出师门，悟空“满眼堕泪”，内心感到十分惭愧和后悔，伤心拜别祖师；
也可选择第二十七回 “尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中悟空在取经途中，因三次打死白骨精变化你的人，被唐僧误解，认为他野性难驯、滥杀无辜，执意要将他逐出师门。孙悟空多次求情，唐僧不为所动，无奈之下，孙悟空只得拜别师父。在离开之际，他想起唐僧对自己的救命之恩和师徒情谊，又想到取经之路半途而废，伤心不已，泪水夺眶而出。此情节展现了孙悟空重情重义的一面，尽管他性格刚直、本领高强，但在面对师父的误解和驱逐时，内心的委屈与不舍通过“流泪”表现出来，这并非是软弱，而是他真挚情感的流露，进一步深化了其人物性格的丰满度和复杂性。
8．示例一：朱赫来。朱赫来是一位有着坚定目标和顽强意志的共产党员。他是保尔走上革命道路的引路人，也是保尔不顾个人安危去营救、保护的人，保尔最终能成为钢铁般的战士，朱赫来功不可没。
示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋对象，是一个林务官的女儿；纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说推荐给保尔看。这部书启发了保尔的思想。
示例三：阿尔焦姆。他是保尔的哥哥，一个火车司机、钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。保尔正是通过他认识了朱赫来。
【详解】本题考查名著内容理解。结合名著内容，梳理对保尔影响极大的人物，选择其中的一位，结合具体的故事情节分析其对保尔的成长产生的影响，言之成理即可。
《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说，书中的主人公保尔·柯察金在成长过程中受到了多位人物的影响，如朱赫来、冬妮娅、丽达和达雅等。
示例一：朱赫来。他是保尔走上革命道路的引路人。他教会保尔拳击，更重要的是向保尔传播革命思想。例如，朱赫来利用在保尔家躲避追捕的时间，给保尔讲述了许多革命道理。他谈到工人阶级受压迫的现状，以及布尔什维克党是为了穷苦大众谋福利，要改变这个不公平的世界。这些话语像种子一样在保尔心中生根发芽，使保尔开始思考社会的不公和改变的方法。当朱赫来被白匪军抓走时，保尔冒着危险营救他，这一情节充分体现了朱赫来对保尔的深远影响，保尔已经将朱赫来所代表的革命理念内化为自己的行动准则。
示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋对象，她的出现让保尔初次体验到爱情的美好。在少年时期，他们在池塘边相遇，冬妮娅活泼美丽、热情大方，和保尔一起读书、聊天。她没有嫌弃保尔工人阶级的出身，这使保尔感受到尊重和平等。然而，随着保尔投身革命事业，两人的阶级差异逐渐显现。例如，在一次聚会上，冬妮娅穿着华丽的衣服，和那些资产阶级的人交往，保尔觉得她和自己的价值观已经产生了巨大的分歧。这让保尔更加坚定自己的革命立场，明白自己所追求的事业与资产阶级的生活方式是不相容的。
示例三：丽达。她是保尔的同志和战友，她有着坚定的革命意志和渊博的知识。她和保尔一起工作，在工作过程中，丽达展现出的冷静、睿智对保尔影响很大。比如，在组织工作和宣传工作中，丽达总是能条理清晰地安排任务，她对革命理论的深刻理解也让保尔受益匪浅。保尔从丽达那里学到了如何更好地为党工作，如何将个人的情感和革命事业结合起来。她就像一盏明灯，在保尔工作迷茫的时候，给予他正确的引导。
示例四：阿尔焦姆。他是保尔的哥哥，他勤劳、善良，具有强烈的家庭责任感。在保尔的成长过程中，阿尔焦姆起到了榜样的作用。当保尔遇到困难时，阿尔焦姆总是会伸出援手。例如，保尔因为调皮被学校开除后，阿尔焦姆没有过多地责备他，而是关心保尔的未来，并且通过自己在工厂的工作来维持家庭生计。他的这种责任感和担当让保尔懂得了要为家庭和自己的生活负责。同时，阿尔焦姆也支持保尔的革命理想，这种支持给了保尔精神上的鼓励，让他能够在革命道路上勇往直前。
示例五：达雅。她是保尔的妻子，她在保尔身体状况极差的时候走进了他的生活。达雅的温柔、坚强给了保尔生活下去的勇气。在保尔全身瘫痪、双目失明的情况下，达雅不离不弃，并且在保尔的鼓励下，她自己也走上了革命道路，开始学习、参加社会活动。她的成长反过来也激励着保尔，让保尔重新找到了生命的价值，通过写作继续为革命事业做贡献。例如，保尔指导达雅读书、学习政治，达雅逐渐成为一个有独立思想的人，这种相互扶持的关系使保尔在病痛中依然能够坚持自己的理想。
9．
示例：杜甫诗歌反映社会问题和时代悲剧，表现广大的实在的人生；他将诗历史化和散文化；且杜甫给诗创造了新的境界，引发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。
【详解】本题考查词句内容的理解。题目要求“结合上面语段和名著内容”谈谈对“杜甫是‘继往开来的诗人’”这句话的理解。“继往开来”指继承前人的事业，开创未来的道路。因此首先可分析杜甫对以往诗歌传统的继承之处。如他继承了前人关注现实、反映民间生活的传统，像《诗经》中就不乏对百姓艰难生活、社会问题的涉及，杜甫同样重视书写民间百姓实实在在的痛苦，从他的很多诗作如“三吏”“三别”中能看到普通民众在战乱时期所遭受的兵役之苦、离乱之痛，这是对《诗经》现实主义传统的一种延续。接着可分析杜甫对后世诗歌创作的影响，如杜甫写实、关注社会人生的创作风格为后世诗人树立了典范，后世很多诗人在创作中都受到他的启发，沿着他开辟的道路，继续用诗歌来针砭时弊、反映民间疾苦、记录时代变迁，诗歌体裁多变等。
示例：结合所给语段“杜甫用来抒写那个大时代”“写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，更给诗开辟了新世界”可知，杜甫将目光聚焦于所处的大唐由盛转衰的时代，把社会动荡、战争灾难、政治腐败等重大社会现实问题都纳入诗歌创作题材中，此前的诗人虽然也有涉及现实内容的，但像杜甫这般全面、深刻且持续地反映整个时代的风貌、剖析社会症结的相对较少。他以诗歌为载体，几乎展现了那个时代各个层面的问题和状况，极大地拓宽了诗歌的题材领域，让诗歌承载了记录时代、反映社会的重大功能。
结合《经典常谈》中对杜甫及其诗歌的叙述“杜甫写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，为诗开辟了新的世界，他的诗歌让人们看到了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，具有极高的历史研究价值”“杜甫在诗歌体裁方面表现出众，五言、七言、古体、律诗、绝句等皆运用自如，尤其是古体和律体。他还常将叙事、抒情、议论三者融合于律诗之中，极大地扩大了律诗的表现范围，其创作的七律更是创造出沉雄悲壮、慷慨激昂的风格，把七律创作推向高潮”可知，杜甫生活在唐王朝由兴盛急速走向衰败的时代，由于仕途坎坷，兵荒马乱，饥饿流离的现实生活，逐渐使他对时代的苦难，社会的不平，人民的疾苦，家国的不幸，有了深切的体验。从安史之乱前夕到大历初的十几年间，在盛唐诗人普遍沉寂的情况下，杜甫中流砥柱，以自己的光辉照亮了整个诗坛。他的诗歌广阔地反映了唐王朝由盛而衰过程中的精神风貌，他把自己的所见所闻所思所感都写到诗里，大大拓展了诗歌的题材和体裁。他是一个承前启后、继往开来的伟大诗人。后人称杜甫为“集大成者”，称其诗为“诗史”，誉其为“诗圣”，他是当之无愧的。
10．示例一：白杨树。白杨树外貌普通，生长环境恶劣，可是他不屈服，有顽强的生命力，就像简 爱一样，其貌不扬，从小生活环境特别差，可是她依靠自强的能力，收获了自己人生的幸福。
示例二：荷花。荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”， 简 爱在那样一个混乱、资本堕落的社会生活，却没有丧失自己的本真与善良，坚持自我的独立。
【详解】本题考查名著人物理解。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
作答此题，首先要熟悉《简 爱》中女主的性格特点，如坚强、独立、自尊、追求平等、内心纯净等。然后联想具有类似特质的植物，从植物的生长习性、外观形象所蕴含的寓意等方面去对应简 爱的人物特性，阐述理由时将两者紧密结合，突出相似之处。
示例一：仙人掌。仙人掌生长在干旱贫瘠之地，外表布满尖刺，却能绽放出绚丽花朵。简 爱自幼历经磨难，寄人篱下受尽欺辱，她用坚强武装自己，如同仙人掌的刺。而她内心对爱情、美好生活的向往恰似仙人掌的花，在困境中顽强生长，绽放光彩。
示例二：梅花。梅花凌霜傲雪，在寒冬独自开放。简 爱身处等级森严、偏见深重的社会，周围尽是冷眼与不公，但她没有退缩，像梅花一样坚毅。面对爱情，她坚守自尊，绝不将就，最终在属于自己的“寒冬”中散发迷人芬芳，迎来温暖春天。
11． 鲁智深暗中保护林冲，在野猪林救下林冲。 “闹”中见毒；
【详解】本题考查名著内容。
“鲁智深大闹野猪林”主要林冲被刺配沧州途中，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，鲁智深及时出现，打倒差役，救下林冲。鲁智深大闹野猪林，体现了鲁智深的“义”。
阎婆把女儿阎婆惜许配给宋江，本是想依靠宋江过上好日子。宋江杀死阎婆惜后，阎婆首先想到的不是女儿的死，而是自己失去的利益。她在郓城县衙前哭闹，看似是为女儿阎婆惜申冤，实则是为了达到自己阴险的目的。她深知宋江在郓城的地位和为人，却依旧选择以这种极端的方式来对付宋江，企图通过官府的力量置宋江于死地。从她的行为动机来看，她并非真正在乎阎婆惜的死活，而是在利益受损（失去了依靠宋江获得利益的途径）后的一种报复行为。她在县衙前夸大其词、颠倒黑白，试图将宋江陷于绝境，这种行为的本质是一种狠毒的报复心理，她的“闹”就如同毒箭，想要精准地射中宋江，让宋江没有翻身之地，因此可以说是“闹”中见毒。
12．林冲。他本身是八十万禁军总教头，奈何妻子被高衙内多次调戏，自己又遭到高俅多次陷害，万般隐忍，差点被火烧死，万般无奈下才终于奋起反抗，上了梁山。
【详解】本题考查名著人物及内容理解。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。
作答此题，首先要熟悉《水浒传》中众多人物的背景与经历。从题目要求看，需锁定那些出身有一定社会地位的角色，如官员、教头、富户等。接着，梳理他们被逼上梁山的详细过程，突出“被逼”这一关键，也就是要展现出统治阶级如何步步紧逼，让他们失去立足之地，最终只能落草为寇，按照这个逻辑选取典型人物分析即可。
示例：秦明本是青州指挥司统制，有相当的官职与威望。在攻打清风山时，被宋江等人设计活捉，又遭慕容知府误会，致使全家老小被残忍杀害。秦明虽有满腔悲愤，却申诉无门，走投无路之下，看透了官场黑暗、统治阶级的冷酷无情，无奈归附梁山，以图生存与复仇。
再如卢俊义。身为北京大名府富商、员外，声名远扬。但吴用设计骗他题反诗，又被管家李固趁机陷害，落入大牢受尽折磨。卢俊义本是忠良，却被统治阶层的爪牙们如此欺凌，家业散尽，性命堪忧，最终被逼上梁山。
13．示例：简·爱。她在知道罗切斯特有妻子后，毅然决然离开桑菲尔德庄园，体现出她反抗的女性意识；在花园里与罗切斯特争论，体现出她追求自我人格的独立。
沈琼枝。沈琼枝在发现自己所嫁非人后，敢于对此奋起抗争，独自与宋为富对质，发现对方胆小懦弱后，连夜出逃，体现出她对自我命运的理性抗争。
【详解】本题考查名著人物形象理解。题干中的关键词“反抗与独立”，这通常指的是女性角色在故事中表现出的对不公命运的抗争和追求个人自主、自立的精神。
沈琼枝：出自《儒林外史》，面对盐商宋为富的骗婚，她并未屈服，而是选择逃出宋家。在南京城，她挂招牌卖文，依靠自己的才艺自养，表现出强烈的自尊自立精神。她敢于直接质问宋为富，要求查看婚书，体现了她的反抗精神。
简·爱：出自《简·爱》，她出身卑微，寄人篱下，但从不自卑，敢于追求平等自由的爱情。当得知罗切斯特已有妻子时，她选择离开，维护了自己的尊严和道德原则。她的经历体现了对命运的反抗和对个人幸福的追求。
虎妞：出自《骆驼祥子》，她为了追求自己的爱情和婚姻，不惜与父亲决裂，表现出一定的反抗精神。然而，她的行为更多是基于个人欲望和占有欲，且最终并未实现真正的独立，而是陷入了悲剧的结局。
综上分析可知，虎妞并不太符合“反抗与独立”的精神，可从沈琼枝和简·爱中任选一位进行分析。
示例一：简·爱。她寄人篱下，遭受虐待，但从不自卑。面对罗切斯特已有妻子的现实，她选择离开，不愿做依附于他的情人。简·爱的经历展示了自尊自爱、独立自强和对真爱执着追求的品质。
示例二：沈琼枝。常州才女，面对盐商宋为富骗婚为妾的阴谋，她敢于反抗，私逃出南京，并以刺绣、卖文自食其力。她的行动体现了自尊自爱和自立自强的精神，是封建社会里敢于反抗命运的女性形象。
14．D 15．示例：①班级大部分同学存在精神内耗，且少部分同学已经认为自己精神内耗较为严重。
②班级接近一半同学完全不知道自己应该如何面对精神内耗问题，不知如何处理。只有极少数同学认为自己清楚解决方法。 16．示例： 第③句， “……”或“等”字删掉其一； 第⑤句， 将“制止”改为“转移”。
【解析】14．本题考查信息的筛选。
D.由导语“在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡”，可知精神内耗指的是一种高度敏感的心理状态；题干“我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁”，可知题干说的是坚持学习，克服困难，与“精神内耗”无关。
故选D。
15．本题考查图文转换。
根据图表班级中精神内耗存在情况“较严重”的同学占比“13.5%”，“较轻”的同学占比“50.4%”，可知少部分的同学认为自己精神内耗较为严重；且“一般”的同学占比“32.6%”，“没有”的同学占比“3.5%”，可知班级大部分同学都存在精神内耗的问题。
根据图表班级中知道自己应如何解决精神内耗“完全了解”的同学占比“3.3%”，“部分了解”的同学占比“14.7%”，“不清楚”的同学占比“35.9%”，“完全不清楚”的同学占比“46.1%”，可知班级接近一半的同学完全不清楚自己如何解决精神内耗的问题，能完全了解解决精神内耗办法的同学只占到了一小部分。
16．本题考查病句。
由第③句“精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等”可知，“……”和“等”语义重复，故“……”或“等”字删掉其一；
由第⑤句“一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力”可知，“制止”与“注意力”搭配不当，应将“制止”改为“转移”。
17．A 18． 挑血路八丈 暗器 退敌谈笑间 19．①删去 ③“公布”改为“介绍”
【解析】17．本题考查语句衔接与排序。
阅读给出的语句，理清其中的逻辑顺序。②句为总起句，提出了中心话题“学习方面需要态度”，③开始分析进入话题，提出了一种态度，⑥“而”与③句形成转折，转述另一种态度的弊端，⑤承接话题，“那要如何做”，①“首先”④“其次”则是说明了怎么做，最后⑦总结。所以正确的顺序为②③⑥⑤①④⑦。
故选A。
18．本题考查语句补写与仿写。
解答本题时首先要关注到需要补写句子是排比句，在仿写时要仿照给出的语文、英语和理化的句式特点，①处和③处在同一位置，要仿照“铸金刚护身”“越龙门天险”“决胜千里之外”，补充的是动宾结构；②处要仿照“甲”“枪”“骑”“弓弩”，补充的是一个名词。
然后要关注补写的内容，补写时要注意结合第一段中的学科特点，本题需要补写句子的学科是数学和政史，根据“数学可以帮助大家取得最明显的优势”“历史、政治可以让你在出其不意间决胜巅峰”可知数学的特点是能帮助取得优势，政治、历史的特点是出其不意；
同时要关注到语境，根据给出的语文、英语和理化的内容来看，语境中将中考比作战役，各个学科比作各类古代作战的武器，补写的各类的武器要对应其功能。
示例：①破难题雄关 ②利刃 ③展锋芒无敌
19．本题考查邀请函的内容。
注意题干中的要求是先找出两处表达不妥的句子，然后对其其中的问题进行修改。
①句的内容是自我介绍，李小明代表的是初三年级，在此处做自我介绍不符合邀请函的语境，故应删去。
③句中“并向大家公布初三年级的学习方法”中“公布”与“方法”搭配不当，可将“公布”修改为“介绍”。
20．A 21．第③句，修改为：然而，很多同学对睡眠问题不以为意。（或删去“自以为是，依仗自己年轻，”）
第④句，修改为：今天，我们将围绕“良好睡眠，健康同行”或今天，我们将以“良好睡眠，健康同行”为主题。（或删去“为主题”，或将“围绕”改成“以”） 22． 青少年儿童每天要睡够8～10个小时 要营造良好的睡眠环境 晚餐不要吃得太饱或不吃，睡前不喝咖啡和浓茶
【解析】20．本题考查句子排序。这是一道关于语序排列的逻辑问题，需要我们根据句子间的逻辑关系和内容衔接来重新排列这些句子。首先，分析每个句子的核心内容和它们之间的潜在联系：
①句：提到现今有超过80%的人受到过睡眠问题的困扰。
②句：强调拥有良好的睡眠习惯和睡眠质量对人的身心健康至关重要。
③句：进一步说明调查中发现的不少人有与睡眠相关的疾病或睡眠障碍。
④句：提出睡眠是人类的本能，且是一种恢复能力。
⑤句：具体解释睡眠的益处，如消除疲劳、恢复体力等。
⑥句：指出提高睡眠质量需要全社会的共同努力。
⑦句：表明睡眠障碍已不仅仅是个人问题，而是社会问题。
接下来，根据这些句子的内容和逻辑关系进行排序：
首先是引出话题的句子，④句作为开篇，指出睡眠是人类的本能和恢复能力，这是一个很好的起点；
接着，⑤句对④句进行具体解释，说明睡眠的益处，这两句紧密相连；
然后，②句从上面的论述中得出结论，强调良好睡眠的重要性，这是对上文的总结和过渡；
接下来，①句通过转折词“然而”指出当前存在的睡眠问题，即超过80%的人受到睡眠困扰，这是对②句的对比和补充；
紧接着，③句进一步说明调查中的睡眠问题，如与睡眠相关的疾病或睡眠障碍，与①句紧密相连；
然后，⑦句从个人问题上升到社会问题，指出睡眠障碍的严重性，这是对③句的深化；
最后，⑥句提出解决这些问题的建议，即需要全社会的共同努力，作为全文的总结和呼吁。
根据上述分析，合理的句子顺序应该是：④⑤②①③⑦⑥；
故选A。
21．本题考查病句修改。
第③句“然而，很多同学自以为是，依仗自己年轻，对睡眠问题不以为意”中，“自以为是”和“依仗自己年轻”表达的是同学们的一种自满和依赖年轻的态度，而“对睡眠问题不以为意”则直接指出了他们对睡眠问题的轻视。这里“自以为是”和“依仗自己年轻”有些冗余，因为这两个短语并没有直接加强“对睡眠问题不以为意”这一核心意思，反而可能让读者在理解上产生一定的跳跃。修改建议：简化句子，改为“然而，很多同学对睡眠问题不以为意。”
第④句“今天，我们将围绕‘良好睡眠，健康同行’为主题”中，“围绕……为主题”结构重复，“围绕”后面应该直接跟名词或名词短语作为中心话题，而“为主题”则通常与“以……为”这样的结构搭配使用。
修改建议：
使用“围绕”并直接跟中心话题：“今天，我们将围绕‘良好睡眠，健康同行’这一主题……”
或者，使用“以…为主题”的结构：“今天，我们将以‘良好睡眠，健康同行’为主题……”
22．本题考查信息提取概括。
第一空，结合图中“一、保证睡眠时间”“青少年二儿童：8—10个小时”可知，“青少年儿童每天要睡够8～10个小时”；
第二空，结合“避免卧室光线过亮，避免使用过于明亮的LED灯；关闭窗户，隔离噪音”可知，这是对睡眠环境的要求，可概括为：要营造良好的睡眠环境；
第三空，结合图中“四、晚餐适量：晚餐不要吃的太饱或不吃，以免导致肠胃不适，影响睡眠”“五、睡前不喝咖啡、浓茶：睡前不宜喝咖啡、浓茶等饮品”可概括为：晚餐不要吃得太饱或不吃，睡前不喝咖啡和浓茶。
23．示例：将它命名为“大鹏”。大鹏是《逍遥游》中的神鸟，李白诗中说“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，大鹏象征着中国人努力向上、大展宏图的精神。 24．第③句，缺少主语，在句首加“我们的航天员”；第⑥句“高足”是敬辞，不能用于自称，可改为“学生”。 25．A
【解析】23．本题考查拟名字。
根据“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”等航天名字可知要给航天飞机起一个富有中国特色的名字。
示例：将它命名为“逐星” 。
理由：化用“星汉灿烂，若出其里”（曹操《观沧海》）的意境，以及“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）的壮志，寓意着航天飞机追逐星辰、探索宇宙的决心。
24．本题考查病句和敬辞谦辞。
第③句“通过一代又一代的奋斗，铸就了中国航天事业的辉煌”，缺少主语，加上主语即可，可以在“通过”前加“我们的航天员”。
第⑥句“高足”意思是对他人弟子、徒弟的美称，是敬辞，不能用于自称。本句意思是：我渴望成为他们的学生，所以将“高足”改为“学生”。
25．本题考查句子排序。
阅读这四个句子可知，它们是按逻辑顺序叙写的，是层层递进的关系。先要“看到”航天人取得的成就,才会去“了解”航天人的事迹,然后从中“感受”到航天人的精神,最后才会“感悟”到航天事业未来的光明前景。故正确排序为②①④③。
故选A。
26．C 27．第一处：②句中的书名号改为双引号；
第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”；
第三处：⑤句改为“期待您的到来”。 28． 欣此处春回大地 听清风明月 都在心头
【解析】26．本题考查句子排序。
首先，③句指出都匀毛尖主要产地在都匀团山、哨脚、大槽一带，引出产地相关内容，作为起始句开启话题。接着，①句的“这里”承接③句的产地，表明此地特殊自然条件适宜茶树生长。然后，②句以“而且”与①句形成递进，说明在这种条件下长出的都匀毛尖在色、香、味、形上极具个性。之后，⑤句开始具体描述茶叶的颜色特点，符合先总说色、香、味、形，再具体描述颜色的逻辑。最后，④句描述茶叶的外形，在描述完颜色后自然衔接。所以，排序为③①②⑤④。
故选C。
27．本题考查应用文写作。
第一处：②句中的书名号改为双引号。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。而这里的“悠悠茶韵，品茗知礼”是活动的主题，不是上述这些特定的名称类别，所以应该使用双引号来表示特定称谓，将书名号改为双引号才符合标点符号的使用规范。
第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”。此句中“为了……目的”句式杂糅，表达语义时出现了结构混乱的问题。“为了”本身就表示目的，后面再加上“目的”就显得多余且表意不清晰。因此，只保留“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”，这样语句就通顺流畅，能够准确表达邀请王老师的原因之一是丰富活动内容以及吸引师生参与茶艺学习体验。
第三处：⑤句改为“期待您的到来”。“惠顾”通常用于商家欢迎顾客光临，是一种商业用语，在此处用“惠顾”来表达对王老师的期待不太恰当，有使用对象和语境不符的问题。改为“期待您的到来”，更加简洁明了且符合邀请的语境，能够恰当表达对王老师前来指导茶艺表演的殷切盼望之情，语气也更加合适和亲切自然。
28．本题考查拟写对联。
分析：从词性对仗来看，上联中“黔茶”为名词，“一品”为数量词，“天井”为名词，“千年”为数量词，“古树”为名词，“绿”为动词，“云霞”为名词；“喜”为动词，“今朝”为名词，“客”为名词，“醉”为动词，“瑶池”为名词，“看”为动词，“碧水蓝山”为并列名词短语，“尽收眼底”为补充短语。下联需按照此词性结构进行补充，确保对仗工整。从内容关联上，上联描述了贵州茶的特色与当地景色之美以及客人的沉醉状态，下联应结合王老师所提及的春景之生机、内心的喜悦以及当地的水韵人文等元素，展现相应的画面与情感。
示例：悦春日情迷胜境，思清风明月，都上心头
29．第③句 绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，它点缀着我们五颜六色的生命。第⑥句 二、低碳出行，上学放学途中尽量步行或乘坐公共交通工具。
【详解】本题考查倡议书。
根据第③句“绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望；它点缀着我们五颜六色的生命”可知，标点使用不妥。前后两个“它”引导的分句是并列关系，且语义连贯、语气舒缓，用分号显得生硬，应把分号改为逗号，让句子读起来更流畅自然。修改后的句子为“绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，它点缀着我们五颜六色的生命”。
根据第⑥句“低碳出行，上学放学途中必须步行”表意存在问题，“必须”一词过于绝对。在实际生活里，学生上学放学的距离有长有短，出行方式也受多种条件限制，要求所有人都“必须步行”，缺乏可操作性与合理性。所以，把“必须”改为“尽量”，语气更为委婉温和，同时补充“或乘坐公共交通工具”，也拓宽了低碳出行的方式选择，既贴合倡导低碳出行的本意，又充分考虑到不同学生的实际情况，让倡议内容更具可行性与人性化。
30． 示例：妈妈，我们学校正在组织“难忘的青春”演讲比赛，我想参加，可以吗？ 示例：妈妈，现在确实是初三学习的关键阶段，但学习不仅只是做题，演讲比赛也能够培养自己的语言表达能力，而且老师也告诉我们要提升个人的综合素养，才能适应时代发展。妈妈，让我参加比赛，好吗？ 31．第②句，把“初三对许多同学”改为“许多同学对初三”；第③句，把“我们心无旁骛”后的句号改为分号。 32．A
【解析】30．本题考查情景对话。
处于初三临近毕业的关键时期，学校举办“青春如诗，岁月如歌”系列活动，而“你”想参加其中的演讲比赛，需要先获得妈妈的许可，对话场景是在家里，氛围比较日常。妈妈一开始持反对态度，理由是初三学习关键，质疑活动会耽误做题学习，所以后续的解释要针对妈妈这个顾虑展开，有理有据地说明参加活动不但不会影响学习，还可能带来好处。
第一处：直接向妈妈说明学校开展活动，点明有自己想参加的演讲比赛，简洁清晰地引出话题。
示例：你告诉妈妈：“妈妈，学校组织了‘青春如诗，岁月如歌’系列活动，其中有个‘难忘的青春’演讲比赛，我特别想参加。”
第二处：先承认妈妈提到的初三学习关键这一事实，打消妈妈抵触情绪，再从活动与学习的关联性入手，阐述参加演讲比赛能梳理校园生活、助力学习，提升表达能力等好处，条理清晰、语气得体地说服妈妈。
示例：你向妈妈解释道：“妈妈，我知道现在是初三关键时期，学习很重要。但这次演讲比赛对我来说也是个难得的机会，它的主题和青春有关，准备演讲稿能让我梳理这几年的校园生活，更明白学习的意义，还能锻炼我的表达能力，说不定以后写作文、答题思路更清晰，不会耽误学习的，您就让我参加吧。”
31．本题考查病句辨析及标点符号。
根据第②句“初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考试……”可知，存在主客颠倒的语病问题。句子想要表达的是同学们对于初三的印象是什么，“印象”这个词对应的主体应该是“同学们”，将“许多同学”放在“初三”前，修改为“许多同学对初三的印象”。
根据第③句“可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽？初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦”可知，“初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛”与“初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦”是并列关系的两个短句，它们共同阐述“初三之美”体现在哪些方面，在这种并列列举的句式里，中间使用分号能更清晰、准确地划分层次，把“我们心无旁骛”后的句号改为分号。
32．本题考查内容理解。
A.“过程中言行得体，尊重对方”，这一要点更侧重于日常交流、对话或者辩论等有互动场景中的社交礼仪规范。演讲比赛主要聚焦于选手单人的表达能力，是演讲者向听众单方面输出观点、情感与内容，所以该项不适合作为演讲比赛评分细则；
B.“明确地表达观点，思路清晰”非常关键，演讲需要把核心观点清晰无误地传递给听众，让大家迅速明白演讲主旨，条理分明的思路也有助于听众跟上演讲节奏，跟上演讲者的论述逻辑，因此适合作为评分标准；
C.“着力于锤炼语言，感染力强”，出色的演讲离不开优美动人、富有感染力的语言，经过精心锤炼打磨的词句，搭配恰当的修辞手法、情感表达，能够充分调动听众情绪，使演讲更具震撼力与吸引力，可作为评分依据；
D.“保持饱满的情绪，语言连贯”，饱满情绪能展现演讲者的投入度与激情，更易引发听众共鸣；连贯的语言保障演讲行云流水，避免出现突兀中断，让听众顺畅接收信息，属于合理的评分细则内容；
故选A。
33．D 34．
6月8日，我校开展了《遇见未知的自己——自我意识团体辅导》主题活动。
6月8日，我校开展了“遇见未知的自己——自我意识团体辅导”主题活动。
心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。
心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。或：心理老师表示，一个人能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。 35． 超过一半的人认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱 结合青少年心智发育规律 开展生命教育主题的亲子活动，加强家校合作
【解析】33．本题考查句子理解与排序。
⑤句“面对压力，出现一些情绪反应和不适感是正常的，比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等”，该句首先点明在面对压力时人们通常会出现的一些正常身心反应，从而引出后续关于如何应对这些情况的阐述，是整个内容的起始部分，所以排在首位；
②句“如果出现这些症状，不必过度担心，要积极进行自我调适”，这里的“这些症状”紧密承接⑤句中所列举的那些因压力产生的诸如睡不着觉、食欲不振等症状，接着强调当出现这些症状后的正确态度及做法，即要积极自我调适，逻辑上顺承⑤句，因此排在⑤句之后；
①句“可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等，用积极的行动使自己从恐慌中走出来”，它是对②句中提到的“自我调适”的具体展开，详细说明了可以通过哪些积极行动来进行自我调适，以缓解压力、走出不良状态，所以排在②句之后；
⑥句“不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式，也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪”，此句从反面角度出发，强调在面对压力时不应该采用的一些错误应对方式，在阐述完自我调适的正面做法（①句）后，补充说明哪些行为不可取，在逻辑上进一步完善了应对压力的相关内容，故排在①句之后；
④句“当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时，一般通过心理调适是可以缓解的”，这里又进一步针对更严重些的“应激障碍”情况，说明通过心理调适能够起到缓解作用，在整体逻辑上是对前面应对压力相关阐述的深入拓展，所以排在⑥句之后；
③句“自我调适不能缓解的，可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助”，是在④句提及心理调适可缓解应激障碍的基础上，进一步说明若自我调适无效时的另一种求助途径，是整个应对压力流程中最后的兜底做法，因此排在最后；
综上所述，语序最合理的是⑤②①⑥④③；
故选D 。
34．本题考查病句的辨析与修改。
①句“6月8日，我校开展了《遇见未知的自己 —— 自我意识团体辅导》主题活动”，此处书名号使用错误，活动主题应使用引号，所以应将书名号改为引号。可改为：6月8日，我校开展了“遇见未知的自己——自我意识团体辅导”主题活动。
③句“心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标”的病因是：两面对一面，“是否”表示两面性，而后文“是其心理健康的重要预测指标”只对应了一面，存在两面对一面的逻辑错误，可去掉“是否”，或者在“是其心理健康”后面加上“与否”，使句子逻辑一致。因此修改后的句子可以是：心理老师表示，一个人能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。或者：心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。
35．本题考查图文转换。
①空：第一个饼图中显示认为现在的孩子应对困难和挫折能力“比较强” 占 23.3%，“比较弱”占 67.7%。“不好说”占 9.0%。从数据可以看出，超过一半的人认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱，只有少部分人认为孩子的这种能力比较强，由此可概括：超过一半的人认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱。
②空：条形图展示了对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系不同建议及其对应的支持率：“结合青少年心智发育规律”占比70.8%。“学校开设心理咨询室，定期举行主题讲座”占比64.5%。“将生命教育纳入考核，引领全面发展”占比60.3%。“走出课堂，让学生在社会实践中领悟生命价值”占比59.0%。“生命教育课程形式多样化，提高学生学习热情”占比40.7%。从数据可以看出，“结合青少年心智发育规律”是最受支持的建议，因此这里应填：结合青少年心智发育规律；
③空：题目要求给出除上述建议外的其他建议，那就要从不同维度去拓展思考生命教育开展的方式了。可以从师资方面，如“加强对教师生命教育专业知识的培训，让教师更好地传授相关内容”；也可以从家校合作角度，像“鼓励家长在日常生活中言传身教，配合学校做好生命教育”；或者从实践活动层面，比如“组织学生参观生命科普馆、参加临终关怀等实践活动，增强生命教育的体验感”等等。
36．(1)C
(2)第一处，①句删去“的原因是”或“是因为”。
第二处：④句，正确的语序应该是“培养和提高学生的审美情趣”；
(3) 听完小宇的完整发言； 并且态度不够礼貌； 小琴提出的方案
【详解】（1）本题考查句子的衔接和排序。
首先，②句“近来，网友争相以家乡地标性景观为题材，二次创作‘课本封面’，演绎‘中式美学’”起到总起的作用，阐述了网友针对“课本封面”话题的具体行为，应为首句；
①句紧承②句，举例具体介绍“课本封面”的内容，是第二句；
④句承接②①句，进一步说明“课本封面”引起的话题，实现了刷屏了社交媒体的热潮，由现象到其影响，故是第三句；
⑤句中的“‘课本封面’掀起的‘热风’”承接④句的“刷屏社交媒体”，由“课本封面”在社交媒体中的影响进一步谈到其对于文旅部门的影响，是第四句；
③句的“‘课本封面’不仅霸屏城市文旅宣传页面”承接⑤句的文旅部门，是第五句；
⑥句照应②句的“中式美学”，总结，是第六句。
语序是②①④⑤③⑥。
故选C。
（2）本题考查语言表达的准确性和逻辑性。
第一处：①句句式杂糅，“的原因是”和“是因为”杂糅，删去一个；
第二处：④“课本封面‘出圈’有助于提高和培养学生的审美情趣”中，“提高”和“培养”的语序不当。在逻辑上，应该先“培养”审美情趣，然后再“提高”它。因此，正确的语序应该是“培养和提高学生的审美情趣”。
（3）本题考查语言表达的准确性和连贯性。
①结合题干“王老师：同学们的讨论很热烈。讨论时，小林突然打断了小宇的话，没有”可知，王老师对小林打断小宇的话进行批评，先是指出小林第一个问题，结合“小宇：我尝试使用AI，在对话框中输入‘画一张黄果树瀑布近景图’就自动生成了一幅图片。我们可以根据需求……小林：我觉得AI生成的图片缺乏作者自身的设计感，缺乏感染力，还是我们自己亲自设计的好。小宇：你听我说完呀！”可知，小林第一个问题是打断了小宇的发言，没有听完小林的完整发言。
②根据后文“没能做到就事论事、文明表达”和“小林：有什么好说的？反正我看了你使用AI生成的图片一点都不好”可知，此处应填入小林在打断小宇话时的态度，可填入“并且态度不够礼貌”。
③根据前文“我们可以采纳”及后文“广泛动员全校师生参与此次设计活动”可知，此处应填入一个设计方案，通读整个对话可知，小林的发言主要是提议用AI来寻找灵感，而小琴提议动员全校师生参加，所以这里应该赞成的是小琴的提议，故可填入“小琴提出的方案”。
37．B 38．②具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升（或删去省略号）⑤ 运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强（删去“通过”） 39． 散步、跳操、太极 长跑、自行车 慢跑、健身操、快步走
【解析】37．本题考查语句的排序能力。
阅读给出的句子可知，排好的语段描述体育运动的作用。
②句通过引用英国诗人奥登的话引出话题“运动”，应为首句；①句“当你遭遇挫折，满心悲伤时，去运动吧”承接②句开启具体情境下运动的作用描述；③句“昂首阔步，挥汗如雨，内心的阴霾终会一扫而空”是对①句中遭遇挫折去运动后产生效果的描述；⑤句“当你烦闷焦虑，陷入内耗时，也去运动吧”又开启另一种情境下运动作用的阐述；④句“伸开双臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝”是对⑤句去运动后效果的说明；⑥句“当你足够自持、自律，你会发现，没有跨不过去的坎，也没有过不去的事”进行总结升华。所以语序最合理的是②①③⑤④⑥；
故选B。
38．本题考查语言表达。
②句“具体来说，就是人在运动后，焦虑、抑郁……等负性情绪水平会显著下降，愉快度则会显著提升”中，“……”与“等”都表示列举省略，二者不能连用，应省略其中之一。
⑤句“通过运动，能让体内的额叶及海马体抑制功能更强”缺少主语，删去“通过”。
39．本题考查信息提炼与概括。
由【链接材料】第②段“适合早上做的锻炼：不适宜剧烈运动，可以进行散步、跳操、太极之类”可得出，早晨上课前的锻炼内容可为：散步、跳操、太极。
由【链接材料】第②段“长距离项目，如长跑、自行车等最佳运动时间应该在上午”可得出，上午大课间的锻炼内容可为：长跑、自行车。
由【链接材料】第③段“对于大多数人喜爱参加的有氧运动，如慢跑、健身操、快步走等，最佳时间也在傍晚”可得出，傍晚的锻炼内容可为：慢跑、健身操、快步走。
40．示例：①改为“云观博APP是一款博物馆应用APP”或“云观博APP是全球首款基于AR技术的全博物馆领域智慧应用”；⑤改为“而且还可以播放语音介绍、发表对展品的评价”；⑥调到②的前面。（三处任选两处修改。） 41．妈妈，您先通过手机应用商城将“云观博”APP下载到自己的手机上，然后打开；接着将手机对准您喜欢的“金凤冠”，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了；您如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这件“金凤冠”进行评论了！ 42．B
【解析】40．本题考查病句和语序。
①句式杂糅，改为“云观博APP是一款博物馆应用APP”或“云观博APP是全球首款基于AR技术的全博物馆领域智慧应用”；
⑤句，关联词语搭配不当，改为“而且还可以播放语音介绍、发表对展品的评价”；
①句介绍云观博APP的定义，下面应紧接⑥句，说明其用途，因此，⑥调到②的前面。紧接着②③④⑤再介绍其具体用途。
41．本题考查图文转换的能力。按照示意图呈现的步骤，用自己的语言把如何使用这款APP来了解文物的经过进行叙述即可。注意要有称呼，语言表达要有条理。
示例：妈妈，您先下载云观博APP到自己的手机上，然后打开这款APP；接着将手机对着“金凤冠”正面扫描，等待APP自动识别“金凤冠”成功后，就可以看到关于它的详细介绍了；您如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的文物进行评论了！
42．本题考查情景表达能力。
可从结构入手分析，“云观博”与“新视野”对应，“深情演绎”与“巧妙赋能”对应，“智慧科学”与“文物故事”对应，三组词语均为偏正短语；再从内容上分析，“演绎”与“故事”搭配，体现文物故事通过“云观博”生动起来；“赋能”与“科学”搭配，体现不同角度体验科学；
故选B。
43．A 44．第⑤句：当时流行的占卜问卦、画符念咒、跳神作法就是愿灯最初的形式。第⑥句：随着历史社会的发展和人们的精神文化需求日益增长，人们对愿灯的表演也提出了更高的要求。 45．示例一：小天同学，感谢你的积极报名。但因为你的演讲比赛时间与我们的服务时间有冲突，很抱歉，这次暂不录用你。
示例二：小天同学，非常高兴地通知你，你被录用了。你喜欢丹寨县苗族蜡染，这十分符合我们这次志愿者招募的要求。请你在演讲比赛结束之后到艺术社报到。
示例三：小天同学，感谢你的积极报名。你喜欢丹寨县蜡染，这十分符合我们志愿者招募的要求，但你的演讲比赛时间与本次志愿者服务时间有冲突，我们会在统筹安排后，在3月1日前给你确切回复，目前只能待定。感谢你的理解！
【解析】43．本题考查句子排序。
文段是对侗族大歌的介绍，故第一句应该首先引入话题“侗族大歌”，故③应是首句；对比⑤和⑦可以发现，两句都可以衔接③，进一步分析所给句子可以发现，⑦讲的是侗族大歌的分类，②介绍的是侗族大歌中的声音大歌，因此②应该由⑦引出，⑤排在③句之后，④句“侗族大歌”与⑤衔接；最后①句和⑥句，①句“形成的声音”指②句中“大自然中的虫鸣鸟叫、高山流水、山谷回音、风雨林涛等声