2016春高中语文（粤教版必修二）教学课件：第12课《鱼书》 （共45张PPT）

课件45张PPT。情 “不好谒人贪过客，惯迟作答爱书来” 表达人们渴望得到别人的关注，却又不肯付出的微妙心态。我们渴望关爱，可感情是相互的，我们也应该付出，春节就快到了，同学们 想通过什么方式向远方亲朋好友表达思念之情呢？作 者 简 介 柯灵：原名高季琳，笔名朱梵、宋约。浙江绍兴人，现代作家。曾任《文汇报》副社长兼副总编。著有《望春草》《暖流》《柯灵散文选》等。
柯灵先生善于捕捉散文的灵感、锤炼语言，因此其文章，美如画，意似诗，文白兼及，古雅流畅，独具一格。
何为鱼书？ 青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上有加餐食，下有长相忆。
——古乐府《饮马长城窟行》书信的美称

雅笺、素书、尺素、华翰
雁足、雁羽、雁帛、雁书、 八行书 书信名称种种1简称书信为“信”，那是近代才有的事。在漫长的历史进程中，由于书与材料演变等原因，书信又有许多别名、美称，下面略举数端。　　简、柬、札、帖 古时书简并称，书籍之类可以称为简，书信之类也可称为简。书、简小有不同，书长短并宜，简则零篇寸擂为多。魏晋以后，“简”也写作“柬”。今仍不乏使用。札，是古代书写用的小木简，后用作书信别称。古代写在帛上的信则称帖，如著名书法家钟繇、王羲之、王献之的一些杂帖，就是文字简短、情意隽永的书信作品。　　笺、素、翰 笺是小幅而华贵的纸张，素是白色生绢，古人多有在笺、素上写书信的；翰是鸟羽，古以羽毛为笔。所以，笺、素、翰常被借指为书信。后来书写材料有了发展变化，人们仍喜欢用雅笺、素书、华翰等词，作为书信的美称。　　函 封套叫做函，信一封叫一函，后也用函代指信件。　　尺牍 膝，书版。古时书函长约一尺，故名尺牍，亦称“尺素”、“尺翰”、“尺简”、“尺纸”、“尺书”，皆泛指书信。　　　雁足、雁帛、雁书、鸾笺《汉书》记载苏武故事，言苏武被拘匈奴，牧羊于北海，后来汉朝廷要求匈奴放归苏武，匈奴谎称武已死。汉使则谓单于，汉皇在上林苑中，得北宋雁，雁足上系着帛书，说苏武等在某泽中，单于只得放苏武归汉。于是，书信又有了雁足、雁帛、雁书等代名词。再如，宋时蜀地善制十色彩笺，笺上隐然有花木麟弯图案，这样，书信又多了一个别称：鸾笺。　　小书，称答复的书简为答记，称佛家书信为法帖，称与人断绝交往的书信为绝交书，称不署姓名的书信为匿名信，称诽谤人的匿名书函为飞书、飞文、飞章，诸如此类，不一而足。八行书 旧时竖式信笺，多用红线划分八行，书信也别称八行书。　　此外，如简札、简帖、简牒、简膝、书尺、书牍，以及音信、音讯、音问、音邮、音翰、音书等，也都用作书信的代称。再如，称亲笔书信为手书、手札，称简短书信为短简、短书2.在中国古代书信有别，书指函札，信指使人。泛称书札为书信是后来的事。换句话说，现代所说的书信古代通称为“书”。《左传》记载：“叔向使诒子产书。”著名的书信如司马迁的《报任安书》。在现代汉语中“书”仍保留了“书信”的意思，如“家书”等。现将古代书信的别称介绍如下：????简在没有发明造纸术之前，我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。用于写信的竹片便称为竹简。????牍古代书写用的薄而小的木片称为牍，汉代对简和牍串起来写字时，诏书律令宽不超过３尺，一般书信宽不过１尺，故将书信称为尺牍。????信的代称。????笺.笺原是精美的小竹片，供人们题诗柬在古代，柬与简通用，是信件、名片、贴子之类的统称，如请柬、贺柬、书柬等。????素古代称白绢为素。用白绢（或绸）写成的书信称为尺素，后来“素”成为书或作画用。一般信纸也叫笺，后引申为书信的代称。????函.函原指信的封套。古代寄信用木匣子邮递，这种匣子叫函。后来就称信件为函，如函件、来函、公函等。????札.札在古代指书信，公私文书。据《文选》“古诗十九首之十七”有这样的诗句：“客从远方来，遗我一书札。”札原意为古代书写用的小木简。现仍通用“信札”一词。
烽火连三月，家书抵万金。
——杜甫《春望》
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》 天外鱼书绝，征人岂念家？
——宋凌云《偶成》重点字词：
更（gèng）易 无垢（gòu）
咫（zhǐ）尺 漂泊（bó）
融洽无间（jiàn） 隽（jùn）品
恶札（zhá） 信笺（jiān）
翘（qiáo）首云天 一枝之栖（qī）
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?三、词语辨析
　(1)行迹·形迹
行迹：比喻行动的踪迹。
形迹：①人的神色、行为流露的迹象。②指礼貌、规矩。
例：①他见自己________败露，转身溜走了。
②正因为我们本是神交，不必拘泥__________。
行迹形迹(2)精致·精制
精致：形容词，表示制造精巧细致。
精制：动词，指在粗制品上加工或精工制造。
例：①在生橡胶里加硫磺______，就成普通橡胶。
②这个工艺品很__________，从它的做工中可以看出它价格不菲。精制精致(3)素昧平生·萍水相逢
素昧平生：彼此一向不了解。指与某人从来不认识。昧，不了解；平生，平素、往常。
萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
例： ①虽然我们____________，网络却把我们联系在一起。
②即使是______________之人，在困境中也应该相互帮助，何况我们是朋友。素昧平生萍水相逢四、词语释义
①光怪陆离：___________________________
②扣人心弦：
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③意气相投：
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④千里暌违：___________________________
_________________________________形容奇形怪状，五颜六色。形容诗文、演讲有感染力，使人心情激动。指志趣和性格相同的人，彼此投合。 分离在千里之外。暌违，分离；不在一起(旧时书信用语)。⑤推心置腹：
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⑥推诚相与：
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⑦分道扬镳：__________________________
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⑧名落孙山：__________________________
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⑨无巧不成书：________________________
_______________________________把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。指以真心诚意与他人相处。诚，相信。 分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。 没有巧事就编不成书。
比喻事情十分凑巧。⑩一枝之栖：_________________________
?摇尾乞怜：_____________________________________________________________________________
形容极小的栖身之地。狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。比喻装出一副可怜相向人讨好。初读课文要求：
自主阅读，感受全文，分析作者对书信的态度和看法，喜爱、怀念书信的原因，并将相关语句和自己喜欢的词句画上记号，做好旁批。概括文意促进友谊的形成
表达离愁别绪
人们之间心灵的沟通书信是人们表达感情的桥梁 书信能给人们带来乐趣书信的作用 独特的经历：因为志趣不同，与朋友分道扬镳
无名歌手的曲折际遇
匿名信中的辱骂保存了一些生命的痕迹
蕴藏着值得吟味的人生小景品读课文敦厚善良、热情的帮助、真挚、好朋友：关系很好
思想信仰、分歧、隔阂、志趣不同：友情元素
永远不能忘怀、抱憾、无可奈何：对崇高友谊的向往与追求1.作者和他朋友的关系如何？对他们两人的分道扬镳你是怎么看的？表达了作者怎样的情感呢？俞伯牙与钟子期 《吕氏春秋·本味》：“伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间，而志在流水，钟子期又曰；‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”品读课文这句话在结构上起到承上启下的作用：总结上文朋友间的奇缘异遇，引出下文对这个表面看似巧合的现象背后的深层次思考，对生活的思考，对生存境遇的思考。2.你怎样理解“这确是一种巧合，在背后穿线的是生活问题”这句话？品读课文“但是这种恶札，却只能算是例外。不过世乱如麻，人情鬼蜮，例外的事着实不少。”
作者采用以小见大的写法，将个人的特殊遭遇和当时的社会联系起来，
对用书信卖国求荣等社会病态进行批判，这样写使得作者的思想内容更深刻，这就是“平凡之中见新意”的写法。3.作者是如何让我们认识到那个世界的不合理和社会的病态的？探究质疑1 鱼书雁足正在悄悄远离我们的生活，那种企盼来信的焦苦，那种接读来信的喜悦，那种深夜写信的温馨，都在悄悄远离我们的心头。难道未来的天空将会只有电波的传递而消失鸿雁的往来？对此，你怎么看呢？不老的书信，不变的情怀书信有时空差距，情感交流更具体细腻。等待收信的过程也是一种享受。
书信是最能保持历史原汁原味的文字资料，书信有鲜活记忆，延伸过去的时光。
书信是民间优秀文化的组成部分，是文学、美学、书法、礼仪、邮政、包装、纸张等文化的综合载体。 探究质疑2 实际生活，觉得很平凡，没新意；自己想象来写，又觉得不真，很虚假。这是绝大部分同学写作中遇到的难题。请同学们结合本单元所学文章探讨：作家是如何做到“平凡之中见新意”的？读了他们的文章后对我们的写作有什么启示？ 小中见大，平中见奇，开掘出关于社会、人生、文化方面的思考，揭示出或深刻、或独特的意义。“见人所未见，发人所未发”。写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思。启 示课后作业给你的亲朋好友或师长写封信，重温写信收信带来的温情和欣慰。
阅读迟子建散文《远去的邮车》，比较课文内容，思考文后的问题。 作者珍藏亲友来信保存了一些生命的痕迹，其中也有些值得吟味的人生小景？作者提到了那些“人生小景”？请同学们给它们拟小标题。 友情难在/友情聚散
无巧不成书 /书信回归
匿名恐吓/ 匿名信积极方面：传情达意——人类美好情感的象征
消极方面：为人利用——破坏人类的真挚情感鱼书讨论交流
　　　 现代社会中，很多人都采用便利的现代通讯手段进行情感交流，但仍然有人通过写信的方式维系人与人的情感，现在 请那些有过写信和收信经历的同学来谈谈他们的感受。总结：电话方便、快捷、真实可感，一次性交流，交流直白口语化，但是时间的长河总会不经意地洗涤掉那些五彩斑斓的话语。
写信和收信都是愉快的事。虽然它耗费人的心血和时间，但正因如此，才让我们期待，让我们保留生命的痕迹，让我们愈发珍惜感情。
方式总有优劣，情感是真，重视情感的沟通和交流，我们就会感受到温情和欣慰。品味语言
朋友的来信也日见稀少,门前冷落,绿衣人踪迹久疏。偶然在风晨月夕，想起那些风流云散的故旧，便不禁引起一缕深沉的寂寞。
化用白居易的《琵琶行》里的“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇” ，作者取“门前冷落”之孤寂、冷落的意境,表达他的心境.给远在他乡的友人写信,心驰神往,仿佛剪烛西窗,促膝长谈心情畅适,近乎薄醉. 此句化用唐代李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时” 。原诗表达游子盼望归后与爱人一起“共剪西窗”的美好愿望。作者化用来表达给“远在他乡的友人写信”的心情,再合适不过了.品味语言千里暌违，只要借几行雁羽，便能将一曲衷情，寄与远人，使彼此快如觌面。 这一句话文白兼及，舍弃了一些通俗的白话词语。如：用“暌违”而不用分离，舍书信而取 “雁羽” ，取“觌面”而弃用“见面” 。品味语言伟大的人格，崇高的友情，是生涯中的“一盏明灯”，可以照亮人们“灵魂的黑暗” ，使“生存有了一点光彩”。 但聚散无常，即使亲如家人，也难免彼此参商，天南地北，各奔前程。 语言既有诗歌的意蕴,又有杂文的博大、精深，渗透着哲理与思想。品味语言语言特点
1、善于化用古诗词
2、文白相间、古朴典雅、言简意赅
3、富有诗蕴、含蓄深刻品味语言文白兼及，古雅晓畅鱼书象征人与人之间的联系，能真心地交流，
象征着真情的回归。 总结回顾：作业布置　　　给你的亲朋好友或师长写封信，感受写信收信带来的温情和欣慰。