第十单元 常见的酸、碱、盐
常见酸、碱、盐的性质与用途(7年7考)
1.【化学与生活】（2024天津12题2分）（不定项）下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 ( BC )
选项 劳动项目 化学知识
A 给校园中的花草施用硝酸铵 硝酸铵属于复合肥料
B 饭后洗净铁锅并擦干 铁在潮湿环境中易生锈
C 用含有氢氧化钠的清洁剂擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污
D 用白醋除水垢（含碳酸钙、氢氧化镁） 水垢与醋酸只发生中和反应
2.【逻辑推理】(2024天津15题2分)(不定项)碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐。已知碳酸钠很稳定受热不易分解，碳酸氢钠受热易分解，其反应原理为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。某同学进行如下实验：将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物13.7 g充分加热至质量不再改变，冷却至室温，再向其中加入100 g质量分数为7.3%的盐酸恰好完全反应。下列分析正确的是 ( AD )
A.原混合物中钠元素的质量为4.6 g
B.整个实验过程中产生二氧化碳的质量为4.4 g
C.反应后所得溶液的溶质质量分数为11.7%
D.原混合物中碳酸钠的质量为5.3 g
3.(2023天津11题2分)(不定项)盛有下列物质的容器敞口放置在空气中一段时间后，容器内物质质量减少的是 ( B )
A.铁钉 B.浓盐酸 C.生石灰 D.浓硫酸
4.【宏微结合】(2023天津9题2分)“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是 ( B )
A.品红在水中扩散，说明分子在不断地运动
B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子
D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子
5.(天津真题重组)判断下列说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 ( √ )
(2)浓硫酸有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂 ( √ )
6.（天津真题重组）化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①熟石灰 ②氯化钠③氢氧化钠 ④硫酸铜 ⑤硝酸钾 ⑥碳酸氢钠 ⑦碳酸钙 ⑧烧碱，选择适当的物质填空（填序号）。
（1）可用作厨房调味品的是 ② ；
（2）俗称小苏打的是 ⑥ ；
（3）可用于配制波尔多液的是 ①④ ；
（4）可用于去除油污的是 ③ ；
（5）可配制生理盐水的是 ② ；
（6）属于复合肥料的是 ⑤ ；
（7）可用来改良酸性土壤的是 ① ；
（8）可用作补钙剂的是 ⑦ ；
（9）可用于焙制糕点的是 ⑥ 。
7.【科学探究与实践】（2024天津23题7分）如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。
完成以下实验报告：
目的 操作 现象 分析或解释
探究酸的化学性质 向A中滴加盐酸 粉末逐渐溶解，形成黄色溶液 盐酸与氧化铁反应
向B中滴加盐酸 产生气泡 （1）B中的化学方程式为 Zn+2HCl== ZnCl2+H2↑
向C中滴加稀硫酸 溶液红色褪去 （2）C中的化学方程式为 H2SO4+2NaOH ==Na2SO4+2H2O
探究碱的化学性质 向D中滴加氢氧化钠溶液 （3）D中的现象为 溶液由紫色变为蓝色 可溶性碱与指示剂作用
向E中滴加氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀的化学式为 Cu（OH）2
探究盐的化学性质 向F中滴加氯化钙溶液 溶液变浑浊 （5）两种物质发生反应的反应类型为 复分解反应
8.【逻辑推理】(2023天津24题7分)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
(1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表(微溶物视为可溶物)：
实验 A+B A+C A+D B+C
现象 产生气体 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀
①写出溶液B、C中溶质的化学式：B H2SO4 ，C BaCl2 。
②写出溶液A与D反应的化学方程式 Ca（OH）2+Na2CO3 ==CaCO3↓+2NaOH 。
(2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2==NaHCO3↓+X；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等。
回答下列问题：
①X的化学式为 NH4Cl 。
②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物10 g充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固体质量为 6.9 g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为 4∶21 (写最简比)。
溶液的酸碱性与pH(7年4考)
9.(2023天津5题2分)人体内一些液体的正常pH如下，其中碱性最强的是( A )
A.胰液(pH：7.5～8.0) B.唾液(pH：6.6～7.1)
C.胆汁(pH：7.1～7.3) D.胃液(pH：0.9～1.5)
10.(2023天津6题2分)了解溶液的酸碱性，对于生产、生活以及人类的生命活动具有重要意义。某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下表，其中显碱性的是 ( D )
物质 醋 酱油 食盐水 炉具清洁剂
pH 2 5 7 12
A.醋 B.酱油 C.食盐水 D.炉具清洁剂
11.(2023天津7题2分)一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是( D )
A.苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱
B.肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强
C.厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用
D.人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒
12.(2023天津8题2分)人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是 ( A )
A.胃液0.9～1.5 B.唾液6.6～7.1
C.尿液4.7～8.4 D.胰液7.5～8.0
中和反应及其应用(7年4考)
13.【创设情境】（2024天津4题2分）下列食物的近似pH分别是：苹果为2.9～3.3，番茄为4.0～5.0，牛奶为6.3～6.6，玉米粥为6.8～8.0。胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是 ( D )
A．苹果 B．番茄 C．牛奶 D．玉米粥
14.(2023天津5题变式2分)山药黏液中含有碱性物质皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可用酸性物质止痒。下列可选用的止痒物质是 ( A )
A．白醋（pH≈3） B．鸡蛋清（pH≈8）
C．牙膏（pH≈9） D．肥皂（pH≈10）
15.(2023天津14题2分)(不定项)下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是 ( CD )
A.一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应
B.相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合
C.将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应
D.将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液
物质的分类(7年5考)
16.(2023天津3题2分)下列物质中，属于纯净物的是 ( C )
A.澄清石灰水 B.汽水 C.冰水混合物 D.海水
17.(2024天津4题2分)分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是( B )
A.化合物：汽水 B.单质：氢气
C.混合物：氯酸钾 D.有机物：一氧化碳
18.(2023天津3题变式2分)下列物质中，不属于混合物的是 ( C )
A.洁净的空气 B.水泥砂浆 C.液氮 D.汽水
19.【分类观念】(2023天津17题5分)分类是学习和研究物质及其变化的常用方法。将氯化钾、氮气、氢氧化钾、硝酸、三氧化硫五种物质分类，填写在对应的位置上(写化学式)。
复分解反应及其应用(7年7考)
20.【逻辑推理】(2023天津24题7分)某氯化钠固体样品中可能含有硫酸钠、硝酸钡、氯化镁、硫酸铜和碳酸钙中的一种或几种。为确定其成分，取40 g固体样品，按下列流程进行实验。
回答下列问题：
(1)白色沉淀A的化学式为 CaCO3 。
(2)写出生成白色沉淀B的化学方程式 BaCl2+Na2SO4 ==BaSO4↓+2NaCl 。
(3)固体样品中除氯化钠外，还一定存在 CaCO3、Na2SO4、MgCl2 。
(4)已知实验中得到2 g白色沉淀A，2.33 g白色沉淀B，5.8 g白色沉淀C，则固体样品中氯化钠的质量分数为 67.7% 。
21.（2024天津21题7分）有A～E五种稀溶液，分别为氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸中的一种。各取少量溶液两两混合，可以观察到：
A+E无色气体，B+E白色沉淀，其余无明显现象。回答下列问题：
（1）A为 稀盐酸 。
（2）A与E反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ 。
（3）B与E反应的化学方程式为 Ca（OH）2+Na2CO3 ==CaCO3↓+2NaOH 。
（4）对还没有确定的两种溶液，下列鉴别方法中可行的是 ①② （填序号）。
①分别滴加酚酞溶液
②分别滴加氯化镁溶液
③分别加入铁粉
22.(2023天津23题7分)现有A～F六瓶失去标签的溶液，分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下：
(1)从外观上观察，F呈黄色，则F为 硫酸铁溶液 。
(2)从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合，可以观察到：A+D白色沉淀，C+D无色气体，其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生
5 个反应，C为 稀盐酸 ，A与D反应的化学方程式为
Ca（OH）2+Na2CO3 ==CaCO3↓+2NaOH 。
(3)取未鉴别出的B、E溶液各20 g于两个烧杯中，分别滴加两滴酚酞溶液，再分别加入10%的稀硫酸17.5 g(如图所示)，并不断搅拌，观察到B溶液由红色变为无色，E溶液仍为红色，则E为 NaOH (填化学式)溶液。
(4)将六瓶溶液贴上标签。
23.(2023天津23题6分)某固体粉末可能含有氯化镁、硫酸钠、硝酸钠、硫酸铜和碳酸钙中的一种或几种，为确定其成分，某化学实验小组同学进行了如下实验。
回答下列问题：
(1)白色沉淀C是 Mg（OH）2 (填化学式)。
(2)反应①的化学方程式为 Na2SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NaCl 。
(3)原固体粉末中一定含有的物质是 CaCO3、Na2SO4、MgCl2 (填化学式，后同)，一定不含的物质是 CuSO4 。
24.(2023天津24题8分)某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验(各步均恰好完全反应)：
根据流程图回答问题：
(1)反应③的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2 ==CaCO3↓+H2O ，反应④的化学方程式为 NaCl+AgNO3 ==AgCl↓+NaNO3 。
(2)根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 Na2SO4、Na2CO3 (填化学式)。
(3)该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9 g(其中含钠元素质量为6.9 g)，按上述流程图进行实验，产生11.65 g白色沉淀A，产生2.2 g气体W。通过计算，确定该混合物中还含有的物质是 NaNO3 (填化学式)，其质量为 8.5 g。
化肥与农药(7年6考)
25.(2023天津5题2分)下列化肥中，属于复合肥料的是 ( B )
A.硫酸钾 B.硝酸钾 C.碳酸钾 D.氯化钾
26.【化学与农业】(2023天津9题2分)下列有关农药的叙述中不正确的是 ( C )
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C.农药本身有毒，应该禁止施用农药
D.为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药常见酸、碱、盐的性质与用途
1.（2024和平区一模）下列关于硫酸的说法错误的是 （ B ）
A．浓硫酸有强烈的腐蚀性
B．稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌
C．稀硫酸可用来除铁锈
D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂
2.(2023滨海新区一模)下列说法正确的是 （ B ）
A.盐酸具有挥发性，敞口放置会变质
B.酸具有相似化学性质的原因是都含有氢离子
C.碳酸钠溶液显碱性，属于物质分类中的碱
D.熟石灰需要密封保存是因为其具有吸水性
3.（2024红桥区二模）下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是（ A ）
A．浓盐酸 B．大理石
C．浓硫酸 D．氢氧化钠
4.（2024南开区一模11题变式）（不定项）下列说法正确的是 （ C ）
A.浓盐酸、浓硫酸长时间敞口放置于空气中溶液质量都减小
B.铵态氮肥可与碱性的草木灰混合施用增加肥效
C.碱具有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都含有氢氧根离子
D.将石灰乳和硫酸铜在铁桶中混合配制农药波尔多液
5.【→科学思维】（2024深圳）如图是几种物质生成水的反应，下列说法错误的是 （ C ）
A．①可以表示为H2O2制取O2的反应
B．③可以表示为NaOH与H2SO4的反应
C．④可以表示为AgNO3与Al的反应
D．⑤反应中用的纯净物中含有氢元素
6.【科学探究与实践】(2023南开区二模)(不定项)为探究物质的性质，将稀酸M分别滴加到六种物质中，如图所示。下列叙述正确的是 （ B ）
A.①②④⑤处有明显现象，则M一定为稀盐酸
B.②处有气泡、③处无现象，则金属活动性：Zn＞Cu
C.④处铁锈消失，有气泡产生，铁锈与稀酸反应生成了氢气
D.若⑥处为氢氧化钠溶液，滴加稀酸M充分反应后，所得溶液中一定只含有一种溶质
7.【→模型意识】（2024云南）某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是 （ B ）
A．d点后，溶液的pH保持不变
B．b点对应的溶液中有三种溶质
C．c点到d点的过程中，溶液中溶质总质量在减少
D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO4
8.【化学与生产生活】(2023滨海新区一模)化学物质在生活中广泛存在。
(1)小明为鉴别厨房中的氯化钠和纯碱，可选用厨房调味品 食醋 。
(2)自来水硬度太大不利于身体健康，生活中将硬水软化最常用的方法是煮沸。
(3)小李同学在做家庭小实验时，将牵牛花研磨挤汁，自制成酸碱指示剂。已知牵牛花汁具有与紫色石蕊相似的化学性质，将柠檬酸滴入牵牛花汁液中，可观察到溶液由紫色变为 红色 。
(4)尿素[CO(NH2)2]和硝酸铵(NH4NO3)均为常用的化肥，为促进农业增产做出巨大贡献。含等质量氮元素的尿素和硝酸铵的质量比为 3∶4 (填最简比)。
(5)波尔多液是常用的杀菌剂，是用熟石灰和硫酸铜按照一定比例混合而成。波尔多液不能用铁制容器配制的原因是 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu (用化学方程式表示)。
9.(2023和平区一模)学习小组同学用如图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。
【反思交流】
(1)小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式： HCl+NaOH==NaCl+H2O 。做乙图所示实验时，看到的现象是 小气球逐渐变大 。
(2)废液呈红色，说明废液显 碱 性。废液明显变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有 Ca（OH）2 (填化学式)。
【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？
【作出猜想】
猜想一：只有Na2CO3
猜想二：只有NaOH
猜想三：NaOH和Ca(OH)2
猜想四：NaOH和Na2CO3
你认为以上猜想中，不合理的是猜想 一 。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想 四 成立。
10.【科学探究与实践】（2024红桥区二模）化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列问题：
（1）写出A试管中发生反应的化学方程式 Mg+H2SO4（稀）== MgSO4+H2↑ ；将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是 C （填字母序号），要证明该试管中已发生了化学反应，以下方案可行的是 ①②④ （填数字序号）。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出现
④滴入CuCl2溶液无蓝色沉淀出现
（2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。
实验步骤 实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中 产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液 -------------------------------
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀
①步骤2滤液中，溶质情况可能是 MgCl2、HCl ; MgCl2、HCl、BaCl2 ; MgCl2、HCl、MgSO4 （填所有分析组合出的化学式）。
②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是
NaOH+HCl ==NaCl+H2O 。
溶液的酸碱性与pH
11.（2024和平区三模）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，下列正常体液一定显碱性的是 （ C ）
A．尿液（4.7～8.4） B．乳汁（6.6～7.6）
C．血浆（7.35～7.45） D．胃液（0.9~1.5）
12.【宏微结合】(2023部分区二模)下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图。其中能使紫色石蕊溶液变红的是 （ D ）
13.（2024河西区二模）某地区土壤显微酸性。从土壤的酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是 （ B ）
A．茶：最适宜的pH范围4.5~5.5
B．甘草：最适宜的pH范围7.2~8.5
C．油菜：最适宜的pH范围5.8~6.7
D．西瓜：最适宜的pH范围6.0~7.0
14.（2024河东区一模）某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下。能使酚酞溶液变红的物质是 （ D ）
物质 食醋 橘子汁 食盐水 炉具清洁剂
pH 2 4 7 12
A．食醋 B．橘子汁 C．食盐水 D．炉具清洁剂
15.(2023和平区三模)部分水果及饮料的pH如下：
下列说法正确的是 （ D ）
A．西瓜汁显碱性
B．橘子汁中滴入酚酞，溶液变红
C．苏打水显酸性
D．胃酸过多的人应该少饮柠檬水
16.（2024和平区一模）小李同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下表所示。下列说法正确的是 （ D ）
物质 肥皂水 牙膏 西瓜汁 洁厕灵
pH 10.2 8.5 5.8 1.4
A．牙膏显酸性
B．西瓜汁的酸性比洁厕灵的酸性强
C．肥皂水使紫色石蕊溶液显红色
D．蚊虫叮咬处可涂抹牙膏或肥皂水
中和反应及其应用
17.(2023和平区一模)下列生产生活中的应用，利用了中和反应原理的是（ D ）
A.生石灰用作食品干燥剂
B.用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
C.用小苏打做面点发酵剂
D.服用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多
18.（2024和平区一模）（不定项）为了证明中和反应是否发生，小文同学做了
下图四个实验，不能达到实验目的的是 （ B ）
A．甲实验中，溶液仍为无色
B．乙实验中，溶液由无色变为红色
C．丙实验中，溶液由红色变为无色
D．丁实验中，溶液由红色变为无色
19.(2023部分区二模)某化学兴趣小组对稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应进行实验探究，实验中溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是 （ D ）
A.该实验是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
B.向a点时的溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液不变色
C.c点时的溶液中溶质只有氯化钠
D.该反应的微观实质是H+和OH-结合生成H2O
20.【科学探究与实践】(2023红桥区一模)(不定项)某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是 （ BD ）
选项 所用试剂 现象和结论
A 硫酸铜溶液 出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量
B 氯化钡溶液 出现白色沉淀，则硫酸过量
C 锌粒 有气泡产生，则硫酸过量
D 无色酚酞溶液 溶液不变色，则恰好完全反应
21.【科学思维】（2024西青区一模）某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。
（1）依据图A、图B可知，该实验是将 硫酸 滴加到另一种溶液中。
（2）图B中b点溶液中溶质是 NaOH、Na2SO4 。
（3）向pH＝7的溶液中滴加氯化钡，发生反应的化学方程式为 Na2SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NaCl 。
（4）写出图C中方框内乙粒子的符号： SO42- 。
物质的分类
22.【→分类观念】（2024潍坊改编）下列物质的归类正确的是（ C ）
A．纯净物：液态氧干冰石灰石 B．碱：纯碱火碱消石灰
C．盐：氯化钠硝酸银碳酸钾 D．合成材料：涤纶塑料合金
23.(2023西青区一模)某化合物，其组成中没有C、H、O三种元素。这种化合物可能属于 （ C ）
A.酸 B.碱 C.盐 D.有机物
24.(2023河西区二模)下列物质对应的主要成分与该主要成分所属的分类中，不正确的是 （ B ）
选项 A B C D
物质 赤铁矿 生石灰 天然气 食用纯碱
主要成分 Fe2O3 Ca(OH)2 CH4 Na2CO3
分类 氧化物 碱 有机物 盐
25.（2024南开区一模）（不定项）元素化合价和物质类别是研究物质性质的两个重要维度。下表是部分含硫物质的类别与相应化合价的关系。下列说法正确的是 （ CD ）
A.X表示碱
B.物质①在空气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰
C.物质②是二氧化硫，它是空气污染物之一
D.物质⑤和碱溶液发生中和反应可以生成⑥和水
复分解反应及其应用
26.(2023红桥区三模)我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O。下列有关该反应的说法正确的是
（ D ）
A．反应属于复分解反应
B．该反应前后元素的化合价不变
C．反应前后分子的种类不变
D．X的化学式是Ag2S
27.【科学探究与实践】（2023河北区二模21题变式）学习复分解反应发生条件时，小红同学做了如下表中的四个实验。
试管编号 ① ② ③ ④
试管内试剂 NaOH溶液 MgCl2溶液 Na2CO3溶液 Ba（NO3）2溶液
加入稀硫酸后的现象 无明显现象 无明显现象 产生气泡 白色沉淀生成
（1）根据以上实验，可以判断试管③④中发生了复分解反应。试管③中反应的化学方程式为 Na2CO3+H2SO4 ==Na2SO4+H2O+CO2↑ 。
（2）小明同学向盛有NaOH溶液的试管中先加了一种试剂，再加稀硫酸，从而能说明试管①中也发生了反应，这种试剂是 酚酞溶液 。
（3）为了验证试管②中是否发生复分解反应，小明同学进行了如下探究。
【提出猜想】猜想1：试管②中没有发生复分解反应，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同时存在溶液中。
猜想2：试管②中发生了复分解反应，溶液中无MgCl2。
老师提示SO42-会对Cl-的检验有干扰，需要先除去，小明根据老师的提示和自己的猜想提出了如图实验方案。
【设计方案】
沉淀A的化学式是 BaSO4 。老师评价该方案时指出：设计思路正确，但试剂选择有误，你认为应该将所选的试剂 BaCl2溶液 改成 Ba（NO3）2溶液 。小明按照修改后的方案进行了实验，最后得出的结论是猜想1正确，则步骤Ⅱ、步骤Ⅲ中必然会观察到的现象是 产生白色沉淀 。
【实验反思】小明反思进行步骤Ⅲ时，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但没有立即观察到任何现象，你认为其中的原因是 经过步骤Ⅰ后溶液中有硝酸，会先和氢氧化钠发生反应 。
化学肥料
28.（2024西青区一模）化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质能用作氮肥的是 （ B ）
A．KCl B．NH4NO3 C．Ca（H2PO4）2 D．K2CO3
29.（2024南开区一模）合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”有重要意义，下列化肥属于复合肥料的是 （ D ）
A.磷酸二氢钙 B.硫酸钾 C.尿素 D.硝酸钾
30.【科学探究与实践】(2023红桥区三模)某外包装上的字迹模糊，无法辨认，
只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和(NH4)2SO4中的一种。小华为鉴别化肥，设计了如下方案：
(1)取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成分一定不是 KNO3 。
(2)为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸 无气泡产生 该化肥成分是 硫酸铵 (填写物质名称)
(3)化肥硫酸铵中氮元素的化合价为 -3 ；132 g硫酸铵的含氮量与 80 g硝酸铵的含氮量相当。
(4)请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项 不能与碱性物质混合施用 。
(5)实验室需要配制质量分数为2%的(NH4)2SO4溶液，配制该溶液的过程中，所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒和胶头滴管外，还需要 量筒 (填写仪器名称)。
31.(2023河东区二模)某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中，观察，从外观上看 磷矿粉 与其他化肥颜色不同。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 碳酸氢铵 。
(3)步骤三：再分别取少量未识别出来的两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 氯化铵 ，由此可知，在使用该种化肥时，要避免与 碱 (填“酸”或“碱”)性物质混合使用，以防肥效降低。有同学提出，最后两种化肥也可用下列某些试剂进行区分，你认为可行的是 AC (填字母)。
A.氢氧化钡溶液 B.氯化钠溶液 C.硝酸钡溶液 D.酚酞溶液
酸碱盐综合题
32.(2023滨海新区二模)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室有失去标签的稀盐酸、氯化钙、碳酸钠、硝酸银和稀硝酸五瓶溶液。将其任意编号为A、B、C、D、E，进行两两混合实验，其中部分反应现象如下：
实验 A+C A+D A+E C+E D+E
现象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气体
(1)试推断并写出A、B两种溶液中溶质的化学式：A AgNO3 ；B HNO3 。
(2)写出有关的化学方程式：C+E CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl 。
(3)D物质在生产中常用于除铁锈，写出这一反应的化学方程式 Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O 。
33.【→科学思维】（2024滨州）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质，分析如图并回答问题：
该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成
红 色。
（2）铁锈的主要成分是Fe2O3，试写出盐酸除铁锈的化学方程式：
Fe2O3+6HCl== 2FeCl3+3H2O 。
（3）为验证性质③，该同学可选择的物质是 C （填字母序号）。
A.Mg B.CO2 C.Na2CO3 D.Mg（OH）2
（4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是 NaOH、NaCl （填化学式，不考虑酚酞）。
34.【科学思维】（2024滨海新区二模）同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丙是大理石的主要成分，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如图所示（“”表示相邻两种物质能发生反应；“”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答。
（1）丙的化学式为 CaCO3 。
（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为 NaOH+HCl ==NaCl+H2O 。
（3）图中②碳酸钠转化成甲的化学方程式为 Na2CO3+Ca（OH）2 ==CaCO3↓+2NaOH（合理即可） 。
（4）图中③的反应 不属于 （填“属于”或“不属于”）复分解反应。
35.（2023东丽区二模）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有（NH4）2SO4、K2CO3、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
（1）无色气体B的化学式为 NH3 ，白色沉淀G的化学式为 BaSO4 。
（2）无色滤液D中一定存在的金属阳离子为 Na+、K+ 。
（3）写出步骤Ⅱ中一定发生反应的化学方程式 BaCO3+2HCl== BaCl2+H2O+CO2↑。
（4）根据上述实验现象判断，在固体混合物A里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是 Na2SO4 （填化学式）。
36.(2023部分区一模)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
(1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、硝酸钙、硝酸银、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如表(微溶物视为可溶物)：
实验 A+B A+C A+D B+D B+E A+E
现象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气体
①写出溶液A、C、E中溶质的化学式：
A Na2CO3 ，C Ca(NO3)2 ，E H2SO4 。
②写出溶液B与D反应的化学方程式 BaCl2+2AgNO3==Ba(NO3)2+2AgCl↓ 。
(2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2 ==NaHCO3↓+X；
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等。
回答下列问题：
①X的化学式为 NH4Cl 。
②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物18 g充分加热至质量不再改变，冷却称量固体质量减少6.2 g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为 1∶14 (写最简比)。
1.（2024山西）室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加 10%
的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如下（Δt为溶液实时温度与初始温度差），其中表述正确的是 （ D ）
盐酸体积 V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溶液温度变化Δt/℃ 5.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9
A．滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量
B．滴加盐酸的过程中，溶液的碱性逐渐增强
C．滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大
D．反应过程中，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小
2.【化学与生产】（2024和平区二模）（不定项）“侯氏制碱法”是我国著名科学家侯德榜发明的一种连续生产纯碱与氯化铵的联合制碱工艺。
①生产原理：反应Ⅰ——NaCl(饱和溶液)+NH3+CO2+H2O==NaHCO3(固体)↓+NH4Cl
②主要生产流程如下图所示：
下列叙述错误的是 （ BC ）
A.生产流程中，操作Ⅰ的名称是过滤
B.反应Ⅰ中，涉及的物质氮元素的化合价发生了改变
C.反应Ⅰ中，碳酸氢钠晶体析出后，剩余的液体是碳酸氢钠的饱和溶液
D.反应Ⅱ的化学方程式是2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
3.（2024河东区二模）化肥对提高农作物的产量具有重要作用，请回答以下问题：
（1）下列化肥：A．磷矿粉 B．硫酸钾 C．碳酸钾 D．硫酸铵
①其中属于氮肥的是 D （填字母）。
②从外观上即可与其他化肥区别出来的是 A （填字母）。
③加入少量熟石灰粉末，混合研磨，放出有刺激性气味气体的物质是 D__ （填字母）。
（2）某钾肥溶液可能是氯化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中一种或几种，现要检验其成分，进行如下实验：
①写出无色溶液与氯化钡反应的化学方程式 K2SO4+BaCl2 ==2KCl+BaSO4↓ ；
②通过以上实验可知，此钾肥溶液中一定含有 碳酸钾、硫酸钾（或K2CO3、K2SO4） 。
4.（2024部分区二模）天津地处渤海湾，蕴藏着丰富的海洋资源。如图为综合 利 用海水的部分流程图，据图回答：
（1）步骤①中，通过 蒸发结晶 的方法，可以使食盐晶体从海水中析出。实验室中将氯化钠溶液与难溶性固体分离的操作是 过滤 。
（2）通过步骤②除去粗盐中含有的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质，需要依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，然后过滤，在滤液中加入适量的稀盐酸。加入Na2CO3发生的反应方程式为 CaCl2+Na2CO3 ==CaCO3↓+2NaCl ，加入适量的稀盐酸的目的是 除去过量的NaOH和Na2CO3 。
（3）步骤④⑤⑥是利用母液制镁的流程，其中步骤⑤发生反应的化学方程式为 Mg（OH）2+2HCl ==MgCl2+2H2O 。
5.(2024和平区一模)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图1所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定稀盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是 如果溶液中含有氢氧化钠，加入酚酞试液时溶液变红色 。
(2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：
实验方法 可能观察到的现象 结论
将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中 如果 产生气泡 则稀盐酸过量
如果 不产生气泡 则稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应
(3)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是 C (填字母)。
A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜
(4)下图曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 C (填字母)。
6.(2023河西区一模)某中学实验小组模拟研究盐碱地土壤的组成。
【查阅资料】①盐碱地的土壤中可能含有的物质：Na2CO3、NaCl、CaCl2、Na2SO4。
②氯化钙溶液和硫酸钠溶液呈中性。
探究1：土壤的酸碱性
(1)依据测得土壤的酸碱性，同学们建议当地农民施用氮肥时，不宜选择铵态的(含铵根离子)氮肥，其原因是 铵根离子能和氢氧根离子结合生成水分子和氨分子，降低肥效 。
探究2：土壤成分研究
(2)小明取少量滤液a加入适量稀盐酸，观察到 产生气泡 ，推测滤液a中一定含有碳酸钠，滤液中一定不含有 CaCl2 (填化学式)。
(3)小亮另取少量滤液a，加入适量BaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成。
他得出结论：滤液a中含有Na2SO4。同学们认为小亮的结论不严谨，理由是 BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl (用化学方程式表示)。
(4)为进一步确定土壤成分，实验小组又进行如下实验：
①再取滤液a加入足量的稀硝酸，产生气体和溶液b。
②向溶液b中加入足量的硝酸钡，产生白色沉淀A和溶液c。
③在溶液c中加入硝酸银溶液，得到白色沉淀B。
综合以上推断：土壤中除含有Na2CO3外，一定还含有 NaCl、Na2SO4 (填化学式)。
探究3：拓展应用
(5)土壤中含Na2CO3对农作物的危害很大，可以向土壤中加入适量的 C (填字母)，减轻Na2CO3对植被的危害。
A.熟石灰 B.食盐 C.氯化钙
7.【科学探究与实践】（2024红桥区三模）在探究酸、碱性质时，小敏的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。请回答下列问题。
（1）加入稀盐酸后出现的现象是 黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色 。
（2）bc段发生反应的化学方程式有 HCl+NaOH== NaCl+H2O 。
（3）c点时，溶液中含有的溶质是 NaCl、CuCl2 。
（4）通过计算得出d点坐标 （300，14.7） 。
8.【项目式探究】（2024南开区二模）某化学兴趣小组对酸碱盐的知识进行了如下项目化学习。
(1)甲组同学对中和反应进行探究。将稀硫酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中，并对实验过程中溶液的温度进行实时测定，得到如图所示曲线。由图可知中和反应 放热 (填“吸热”或“放热”)；图中C 点时溶液中的溶质是 Na2SO4、H2SO4 ,BC阶段溶液的pH逐渐 变小 (填“变大”或“变小”)。
(2)乙组对一包白色固体成分进行探究。已知固体中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验(微溶物视作全部溶解)：
①将固体混合物放入足量的水中，充分反应后过滤，得到无色溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15 g。
②在沉淀B中加入足量的稀盐酸充分反应，产生大量气泡，沉淀全部溶解。将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10 g固体。
③在溶液A中，加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解。根据上述实验可知，沉淀B为 CaCO3、BaCO3 ；固体混合物中一定含有 Na2CO3、Ba（NO3）2、CaCl2 ，可能含有 NaCl 。第十单元 常见的酸、碱、盐
常见酸、碱、盐的性质与用途(7年7考)
1.【化学与生活】（2024天津12题2分）（不定项）下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 ( )
选项 劳动项目 化学知识
A 给校园中的花草施用硝酸铵 硝酸铵属于复合肥料
B 饭后洗净铁锅并擦干 铁在潮湿环境中易生锈
C 用含有氢氧化钠的清洁剂擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污
D 用白醋除水垢（含碳酸钙、氢氧化镁） 水垢与醋酸只发生中和反应
2.【逻辑推理】(2024天津15题2分)(不定项)碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐。已知碳酸钠很稳定受热不易分解，碳酸氢钠受热易分解，其反应原理为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。某同学进行如下实验：将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物13.7 g充分加热至质量不再改变，冷却至室温，再向其中加入100 g质量分数为7.3%的盐酸恰好完全反应。下列分析正确的是 ( )
A.原混合物中钠元素的质量为4.6 g
B.整个实验过程中产生二氧化碳的质量为4.4 g
C.反应后所得溶液的溶质质量分数为11.7%
D.原混合物中碳酸钠的质量为5.3 g
3.(2023天津11题2分)(不定项)盛有下列物质的容器敞口放置在空气中一段时间后，容器内物质质量减少的是 ( )
A.铁钉 B.浓盐酸 C.生石灰 D.浓硫酸
4.【宏微结合】(2023天津9题2分)“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是 ( )
A.品红在水中扩散，说明分子在不断地运动
B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子
D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子
5.(天津真题重组)判断下列说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 ( )
(2)浓硫酸有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂 ( )
6.（天津真题重组）化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①熟石灰 ②氯化钠③氢氧化钠 ④硫酸铜 ⑤硝酸钾 ⑥碳酸氢钠 ⑦碳酸钙 ⑧烧碱，选择适当的物质填空（填序号）。
（1）可用作厨房调味品的是 ；
（2）俗称小苏打的是 ；
（3）可用于配制波尔多液的是 ；
（4）可用于去除油污的是 ；
（5）可配制生理盐水的是 ；
（6）属于复合肥料的是 ；
（7）可用来改良酸性土壤的是 ；
（8）可用作补钙剂的是 ；
（9）可用于焙制糕点的是 。
7.【科学探究与实践】（2024天津23题7分）如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。
完成以下实验报告：
目的 操作 现象 分析或解释
探究酸的化学性质 向A中滴加盐酸 粉末逐渐溶解，形成黄色溶液 盐酸与氧化铁反应
向B中滴加盐酸 产生气泡 （1）B中的化学方程式为
向C中滴加稀硫酸 溶液红色褪去 （2）C中的化学方程式为
探究碱的化学性质 向D中滴加氢氧化钠溶液 （3）D中的现象为 可溶性碱与指示剂作用
向E中滴加氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀的化学式为
探究盐的化学性质 向F中滴加氯化钙溶液 溶液变浑浊 （5）两种物质发生反应的反应类型为
8.【逻辑推理】(2023天津24题7分)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
(1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表(微溶物视为可溶物)：
实验 A+B A+C A+D B+C
现象 产生气体 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀
①写出溶液B、C中溶质的化学式：B ，C 。
②写出溶液A与D反应的化学方程式 。
(2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2==NaHCO3↓+X；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等。
回答下列问题：
①X的化学式为 。
②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物10 g充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固体质量为 6.9 g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为 (写最简比)。
溶液的酸碱性与pH(7年4考)
9.(2023天津5题2分)人体内一些液体的正常pH如下，其中碱性最强的是( )
A.胰液(pH：7.5～8.0) B.唾液(pH：6.6～7.1)
C.胆汁(pH：7.1～7.3) D.胃液(pH：0.9～1.5)
10.(2023天津6题2分)了解溶液的酸碱性，对于生产、生活以及人类的生命活动具有重要意义。某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下表，其中显碱性的是 ( )
物质 醋 酱油 食盐水 炉具清洁剂
pH 2 5 7 12
A.醋 B.酱油 C.食盐水 D.炉具清洁剂
11.(2023天津7题2分)一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是( )
A.苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱
B.肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强
C.厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用
D.人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒
12.(2023天津8题2分)人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是 ( )
A.胃液0.9～1.5 B.唾液6.6～7.1
C.尿液4.7～8.4 D.胰液7.5～8.0
中和反应及其应用(7年4考)
13.【创设情境】（2024天津4题2分）下列食物的近似pH分别是：苹果为2.9～3.3，番茄为4.0～5.0，牛奶为6.3～6.6，玉米粥为6.8～8.0。胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是 (
14.(2023天津5题变式2分)山药黏液中含有碱性物质皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可用酸性物质止痒。下列可选用的止痒物质是 ( )
A．白醋（pH≈3） B．鸡蛋清（pH≈8）
C．牙膏（pH≈9） D．肥皂（pH≈10）
15.(2023天津14题2分)(不定项)下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是 ( )
A.一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应
B.相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合
C.将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应
D.将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液
物质的分类(7年5考)
16.(2023天津3题2分)下列物质中，属于纯净物的是 ( C )
A.澄清石灰水 B.汽水 C.冰水混合物 D.海水
17.(2024天津4题2分)分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是( B )
A.化合物：汽水 B.单质：氢气
C.混合物：氯酸钾 D.有机物：一氧化碳
18.(2023天津3题变式2分)下列物质中，不属于混合物的是 ( C )
A.洁净的空气 B.水泥砂浆 C.液氮 D.汽水
19.【分类观念】(2023天津17题5分)分类是学习和研究物质及其变化的常用方法。将氯化钾、氮气、氢氧化钾、硝酸、三氧化硫五种物质分类，填写在对应的位置上(写化学式)。
复分解反应及其应用(7年7考)
20.【逻辑推理】(2023天津24题7分)某氯化钠固体样品中可能含有硫酸钠、硝酸钡、氯化镁、硫酸铜和碳酸钙中的一种或几种。为确定其成分，取40 g固体样品，按下列流程进行实验。
回答下列问题：
(1)白色沉淀A的化学式为 。
(2)写出生成白色沉淀B的化学方程式 。
(3)固体样品中除氯化钠外，还一定存在 。
(4)已知实验中得到2 g白色沉淀A，2.33 g白色沉淀B，5.8 g白色沉淀C，则固体样品中氯化钠的质量分数为 。
21.（2024天津21题7分）有A～E五种稀溶液，分别为氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸中的一种。各取少量溶液两两混合，可以观察到：
A+E无色气体，B+E白色沉淀，其余无明显现象。回答下列问题：
（1）A为 。
（2）A与E反应的化学方程式为 。
（3）B与E反应的化学方程式为 。
（4）对还没有确定的两种溶液，下列鉴别方法中可行的是 （填序号）。
①分别滴加酚酞溶液
②分别滴加氯化镁溶液
③分别加入铁粉
22.(2023天津23题7分)现有A～F六瓶失去标签的溶液，分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下：
(1)从外观上观察，F呈黄色，则F为 。
(2)从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合，可以观察到：A+D白色沉淀，C+D无色气体，其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生
个反应，C为 ，A与D反应的化学方程式为
。
(3)取未鉴别出的B、E溶液各20 g于两个烧杯中，分别滴加两滴酚酞溶液，再分别加入10%的稀硫酸17.5 g(如图所示)，并不断搅拌，观察到B溶液由红色变为无色，E溶液仍为红色，则E为 (填化学式)溶液。
(4)将六瓶溶液贴上标签。
23.(2023天津23题6分)某固体粉末可能含有氯化镁、硫酸钠、硝酸钠、硫酸铜和碳酸钙中的一种或几种，为确定其成分，某化学实验小组同学进行了如下实验。
回答下列问题：
(1)白色沉淀C是 (填化学式)。
(2)反应①的化学方程式为 。
(3)原固体粉末中一定含有的物质是 (填化学式，后同)，一定不含的物质是 。
24.(2023天津24题8分)某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验(各步均恰好完全反应)：
根据流程图回答问题：
(1)反应③的化学方程式为 ，反应④的化学方程式为 。
(2)根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 (填化学式)。
(3)该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9 g(其中含钠元素质量为6.9 g)，按上述流程图进行实验，产生11.65 g白色沉淀A，产生2.2 g气体W。通过计算，确定该混合物中还含有的物质是 (填化学式)，其质量为 g。
化肥与农药(7年6考)
25.(2023天津5题2分)下列化肥中，属于复合肥料的是 ( B )
A.硫酸钾 B.硝酸钾 C.碳酸钾 D.氯化钾
26.【化学与农业】(2023天津9题2分)下列有关农药的叙述中不正确的是 ( C )
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C.农药本身有毒，应该禁止施用农药
D.为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药常见酸、碱、盐的性质与用途
1.（2024和平区一模）下列关于硫酸的说法错误的是 ( )
A．浓硫酸有强烈的腐蚀性
B．稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌
C．稀硫酸可用来除铁锈
D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂
2.(2023滨海新区一模)下列说法正确的是 ( )
A.盐酸具有挥发性，敞口放置会变质
B.酸具有相似化学性质的原因是都含有氢离子
C.碳酸钠溶液显碱性，属于物质分类中的碱
D.熟石灰需要密封保存是因为其具有吸水性
3.（2024红桥区二模）下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是( )
A．浓盐酸 B．大理石
C．浓硫酸 D．氢氧化钠
4.（2024南开区一模11题变式）（不定项）下列说法正确的是 ( )
A.浓盐酸、浓硫酸长时间敞口放置于空气中溶液质量都减小
B.铵态氮肥可与碱性的草木灰混合施用增加肥效
C.碱具有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都含有氢氧根离子
D.将石灰乳和硫酸铜在铁桶中混合配制农药波尔多液
5.【→科学思维】（2024深圳）如图是几种物质生成水的反应，下列说法错误的是 ( )
A．①可以表示为H2O2制取O2的反应
B．③可以表示为NaOH与H2SO4的反应
C．④可以表示为AgNO3与Al的反应
D．⑤反应中用的纯净物中含有氢元素
6.【科学探究与实践】(2023南开区二模)(不定项)为探究物质的性质，将稀酸M分别滴加到六种物质中，如图所示。下列叙述正确的是 ( )
A.①②④⑤处有明显现象，则M一定为稀盐酸
B.②处有气泡、③处无现象，则金属活动性：Zn＞Cu
C.④处铁锈消失，有气泡产生，铁锈与稀酸反应生成了氢气
D.若⑥处为氢氧化钠溶液，滴加稀酸M充分反应后，所得溶液中一定只含有一种溶质
7.【→模型意识】（2024云南）某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是 ( )
A．d点后，溶液的pH保持不变
B．b点对应的溶液中有三种溶质
C．c点到d点的过程中，溶液中溶质总质量在减少
D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO4
8.【化学与生产生活】(2023滨海新区一模)化学物质在生活中广泛存在。
(1)小明为鉴别厨房中的氯化钠和纯碱，可选用厨房调味品 。
(2)自来水硬度太大不利于身体健康，生活中将硬水软化最常用的方法是 。
(3)小李同学在做家庭小实验时，将牵牛花研磨挤汁，自制成酸碱指示剂。已知牵牛花汁具有与紫色石蕊相似的化学性质，将柠檬酸滴入牵牛花汁液中，可观察到溶液由紫色变为 。
(4)尿素[CO(NH2)2]和硝酸铵(NH4NO3)均为常用的化肥，为促进农业增产做出巨大贡献。含等质量氮元素的尿素和硝酸铵的质量比为 (填最简比)。
(5)波尔多液是常用的杀菌剂，是用熟石灰和硫酸铜按照一定比例混合而成。波尔多液不能用铁制容器配制的原因是 (用化学方程式表示)。
9.(2023和平区一模)学习小组同学用如图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。
【反思交流】
(1)小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式： 。做乙图所示实验时，看到的现象是 。
(2)废液呈红色，说明废液显 性。废液明显变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有 (填化学式)。
【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？
【作出猜想】
猜想一：只有Na2CO3
猜想二：只有NaOH
猜想三：NaOH和Ca(OH)2
猜想四：NaOH和Na2CO3
你认为以上猜想中，不合理的是猜想 。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想 成立。
10.【科学探究与实践】（2024红桥区二模）化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列问题：
（1）写出A试管中发生反应的化学方程式 ；将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是 （填字母序号），要证明该试管中已发生了化学反应，以下方案可行的是 （填数字序号）。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出现
④滴入CuCl2溶液无蓝色沉淀出现
（2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。
实验步骤 实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中 产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液 -------------------------------
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀
①步骤2滤液中，溶质情况可能是 ; ; （填所有分析组合出的化学式）。
②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是
。
溶液的酸碱性与pH
11.（2024和平区三模）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，下列正常体液一定显碱性的是 ( )
A．尿液（4.7～8.4） B．乳汁（6.6～7.6）
C．血浆（7.35～7.45） D．胃液（0.9~1.5）
12.【宏微结合】(2023部分区二模)下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图。其中能使紫色石蕊溶液变红的是 ( )
13.（2024河西区二模）某地区土壤显微酸性。从土壤的酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是 ( )
A．茶：最适宜的pH范围4.5~5.5
B．甘草：最适宜的pH范围7.2~8.5
C．油菜：最适宜的pH范围5.8~6.7
D．西瓜：最适宜的pH范围6.0~7.0
14.（2024河东区一模）某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下。能使酚酞溶液变红的物质是 ( )
物质 食醋 橘子汁 食盐水 炉具清洁剂
pH 2 4 7 12
A．食醋 B．橘子汁 C．食盐水 D．炉具清洁剂
15.(2023和平区三模)部分水果及饮料的pH如下：
下列说法正确的是 ( )
A．西瓜汁显碱性
B．橘子汁中滴入酚酞，溶液变红
C．苏打水显酸性
D．胃酸过多的人应该少饮柠檬水
16.（2024和平区一模）小李同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下表所示。下列说法正确的是 ( )
物质 肥皂水 牙膏 西瓜汁 洁厕灵
pH 10.2 8.5 5.8 1.4
A．牙膏显酸性
B．西瓜汁的酸性比洁厕灵的酸性强
C．肥皂水使紫色石蕊溶液显红色
D．蚊虫叮咬处可涂抹牙膏或肥皂水
中和反应及其应用
17.(2023和平区一模)下列生产生活中的应用，利用了中和反应原理的是( )
A.生石灰用作食品干燥剂
B.用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
C.用小苏打做面点发酵剂
D.服用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多
18.（2024和平区一模）（不定项）为了证明中和反应是否发生，小文同学做了
下图四个实验，不能达到实验目的的是 ( )
A．甲实验中，溶液仍为无色
B．乙实验中，溶液由无色变为红色
C．丙实验中，溶液由红色变为无色
D．丁实验中，溶液由红色变为无色
19.(2023部分区二模)某化学兴趣小组对稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应进行实验探究，实验中溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.该实验是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
B.向a点时的溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液不变色
C.c点时的溶液中溶质只有氯化钠
D.该反应的微观实质是H+和OH-结合生成H2O
20.【科学探究与实践】(2023红桥区一模)(不定项)某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是 （ BD ）
选项 所用试剂 现象和结论
A 硫酸铜溶液 出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量
B 氯化钡溶液 出现白色沉淀，则硫酸过量
C 锌粒 有气泡产生，则硫酸过量
D 无色酚酞溶液 溶液不变色，则恰好完全反应
21.【科学思维】（2024西青区一模）某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。
（1）依据图A、图B可知，该实验是将 滴加到另一种溶液中。
（2）图B中b点溶液中溶质是 。
（3）向pH＝7的溶液中滴加氯化钡，发生反应的化学方程式为 。
（4）写出图C中方框内乙粒子的符号： 。
物质的分类
22.【→分类观念】（2024潍坊改编）下列物质的归类正确的是( )
A．纯净物：液态氧干冰石灰石 B．碱：纯碱火碱消石灰
C．盐：氯化钠硝酸银碳酸钾 D．合成材料：涤纶塑料合金
23.(2023西青区一模)某化合物，其组成中没有C、H、O三种元素。这种化合物可能属于 ( )
A.酸 B.碱 C.盐 D.有机物
24.(2023河西区二模)下列物质对应的主要成分与该主要成分所属的分类中，不正确的是 ( )
选项 A B C D
物质 赤铁矿 生石灰 天然气 食用纯碱
主要成分 Fe2O3 Ca(OH)2 CH4 Na2CO3
分类 氧化物 碱 有机物 盐
25.（2024南开区一模）（不定项）元素化合价和物质类别是研究物质性质的两个重要维度。下表是部分含硫物质的类别与相应化合价的关系。下列说法正确的是 （ ）
A.X表示碱
B.物质①在空气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰
C.物质②是二氧化硫，它是空气污染物之一
D.物质⑤和碱溶液发生中和反应可以生成⑥和水
复分解反应及其应用
26.(2023红桥区三模)我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O。下列有关该反应的说法正确的是
( )
A．反应属于复分解反应
B．该反应前后元素的化合价不变
C．反应前后分子的种类不变
D．X的化学式是Ag2S
27.【科学探究与实践】（2023河北区二模21题变式）学习复分解反应发生条件时，小红同学做了如下表中的四个实验。
试管编号 ① ② ③ ④
试管内试剂 NaOH溶液 MgCl2溶液 Na2CO3溶液 Ba（NO3）2溶液
加入稀硫酸后的现象 无明显现象 无明显现象 产生气泡 白色沉淀生成
（1）根据以上实验，可以判断试管③④中发生了复分解反应。试管③中反应的化学方程式为 。
（2）小明同学向盛有NaOH溶液的试管中先加了一种试剂，再加稀硫酸，从而能说明试管①中也发生了反应，这种试剂是 。
（3）为了验证试管②中是否发生复分解反应，小明同学进行了如下探究。
【提出猜想】猜想1：试管②中没有发生复分解反应，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同时存在溶液中。
猜想2：试管②中发生了复分解反应，溶液中无MgCl2。
老师提示SO42-会对Cl-的检验有干扰，需要先除去，小明根据老师的提示和自己的猜想提出了如图实验方案。
【设计方案】
沉淀A的化学式是 。老师评价该方案时指出：设计思路正确，但试剂选择有误，你认为应该将所选的试剂 改成 。小明按照修改后的方案进行了实验，最后得出的结论是猜想1正确，则步骤Ⅱ、步骤Ⅲ中必然会观察到的现象是 。
【实验反思】小明反思进行步骤Ⅲ时，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但没有立即观察到任何现象，你认为其中的原因是 。
化学肥料
28.（2024西青区一模）化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质能用作氮肥的是 ( )
A．KCl B．NH4NO3 C．Ca（H2PO4）2 D．K2CO3
29.（2024南开区一模）合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”有重要意义，下列化肥属于复合肥料的是 ( )
A.磷酸二氢钙 B.硫酸钾 C.尿素 D.硝酸钾
30.【科学探究与实践】(2023红桥区三模)某外包装上的字迹模糊，无法辨认，
只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和(NH4)2SO4中的一种。小华为鉴别化肥，设计了如下方案：
(1)取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成分一定不是 。
(2)为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸 无气泡产生 该化肥成分是 (填写物质名称)
(3)化肥硫酸铵中氮元素的化合价为 ；132 g硫酸铵的含氮量与 g硝酸铵的含氮量相当。
(4)请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项 。
(5)实验室需要配制质量分数为2%的(NH4)2SO4溶液，配制该溶液的过程中，所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒和胶头滴管外，还需要 (填写仪器名称)。
31.(2023河东区二模)某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中，观察，从外观上看 与其他化肥颜色不同。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。
(3)步骤三：再分别取少量未识别出来的两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 ，由此可知，在使用该种化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合使用，以防肥效降低。有同学提出，最后两种化肥也可用下列某些试剂进行区分，你认为可行的是 (填字母)。
A.氢氧化钡溶液 B.氯化钠溶液 C.硝酸钡溶液 D.酚酞溶液
酸碱盐综合题
32.(2023滨海新区二模)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室有失去标签的稀盐酸、氯化钙、碳酸钠、硝酸银和稀硝酸五瓶溶液。将其任意编号为A、B、C、D、E，进行两两混合实验，其中部分反应现象如下：
实验 A+C A+D A+E C+E D+E
现象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气体
(1)试推断并写出A、B两种溶液中溶质的化学式：A ；B 。
(2)写出有关的化学方程式：C+E 。
(3)D物质在生产中常用于除铁锈，写出这一反应的化学方程式 。
33.【→科学思维】（2024滨州）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质，分析如图并回答问题：
该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成
色。
（2）铁锈的主要成分是Fe2O3，试写出盐酸除铁锈的化学方程式： 。
（3）为验证性质③，该同学可选择的物质是 （填字母序号）。
A.Mg B.CO2 C.Na2CO3 D.Mg（OH）2
（4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是 （填化学式，不考虑酚酞）。
34.【科学思维】（2024滨海新区二模）同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丙是大理石的主要成分，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如图所示（“”表示相邻两种物质能发生反应；“”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答。
（1）丙的化学式为 。
（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为 。
（3）图中②碳酸钠转化成甲的化学方程式为 。
（4）图中③的反应 （填“属于”或“不属于”）复分解反应。
35.（2023东丽区二模）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有（NH4）2SO4、K2CO3、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
（1）无色气体B的化学式为 ，白色沉淀G的化学式为 。
（2）无色滤液D中一定存在的金属阳离子为 。
（3）写出步骤Ⅱ中一定发生反应的化学方程式 。
（4）根据上述实验现象判断，在固体混合物A里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是 （填化学式）。
36.(2023部分区一模)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
(1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、硝酸钙、硝酸银、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如表(微溶物视为可溶物)：
实验 A+B A+C A+D B+D B+E A+E
现象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气体
①写出溶液A、C、E中溶质的化学式：
A ，C ，E 。
②写出溶液B与D反应的化学方程式 。
(2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2 ==NaHCO3↓+X；
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等。
回答下列问题：
①X的化学式为 。
②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物18 g充分加热至质量不再改变，冷却称量固体质量减少6.2 g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为 (写最简比)。
1.（2024山西）室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加 10%
的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如下（Δt为溶液实时温度与初始温度差），其中表述正确的是 ( )
盐酸体积 V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溶液温度变化Δt/℃ 5.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9
A．滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量
B．滴加盐酸的过程中，溶液的碱性逐渐增强
C．滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大
D．反应过程中，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小
2.【化学与生产】（2024和平区二模）（不定项）“侯氏制碱法”是我国著名科学家侯德榜发明的一种连续生产纯碱与氯化铵的联合制碱工艺。
①生产原理：反应Ⅰ——NaCl(饱和溶液)+NH3+CO2+H2O==NaHCO3(固体)↓+NH4Cl
②主要生产流程如下图所示：
下列叙述错误的是 （ BC ）
A.生产流程中，操作Ⅰ的名称是过滤
B.反应Ⅰ中，涉及的物质氮元素的化合价发生了改变
C.反应Ⅰ中，碳酸氢钠晶体析出后，剩余的液体是碳酸氢钠的饱和溶液
D.反应Ⅱ的化学方程式是2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
3.（2024河东区二模）化肥对提高农作物的产量具有重要作用，请回答以下问题：
（1）下列化肥：A．磷矿粉 B．硫酸钾 C．碳酸钾 D．硫酸铵
①其中属于氮肥的是 （填字母）。
②从外观上即可与其他化肥区别出来的是 （填字母）。
③加入少量熟石灰粉末，混合研磨，放出有刺激性气味气体的物质是 （填字母）。
（2）某钾肥溶液可能是氯化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中一种或几种，现要检验其成分，进行如下实验：
①写出无色溶液与氯化钡反应的化学方程式 ；
②通过以上实验可知，此钾肥溶液中一定含有 。
4.（2024部分区二模）天津地处渤海湾，蕴藏着丰富的海洋资源。如图为综合 利 用海水的部分流程图，据图回答：
（1）步骤①中，通过 的方法，可以使食盐晶体从海水中析出。实验室中将氯化钠溶液与难溶性固体分离的操作是 。
（2）通过步骤②除去粗盐中含有的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质，需要依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，然后过滤，在滤液中加入适量的稀盐酸。加入Na2CO3发生的反应方程式为 ，加入适量的稀盐酸的目的是 。
（3）步骤④⑤⑥是利用母液制镁的流程，其中步骤⑤发生反应的化学方程式为 。
5.(2024和平区一模)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图1所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定稀盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是 。
(2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：
实验方法 可能观察到的现象 结论
将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中 如果 则稀盐酸过量
如果 则稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应
(3)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是 (填字母)。
A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜
(4)下图曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填字母)。
6.(2023河西区一模)某中学实验小组模拟研究盐碱地土壤的组成。
【查阅资料】①盐碱地的土壤中可能含有的物质：Na2CO3、NaCl、CaCl2、Na2SO4。
②氯化钙溶液和硫酸钠溶液呈中性。
探究1：土壤的酸碱性
(1)依据测得土壤的酸碱性，同学们建议当地农民施用氮肥时，不宜选择铵态的(含铵根离子)氮肥，其原因是 。
探究2：土壤成分研究
(2)小明取少量滤液a加入适量稀盐酸，观察到 ，推测滤液a中一定含有碳酸钠，滤液中一定不含有 (填化学式)。
(3)小亮另取少量滤液a，加入适量BaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成。
他得出结论：滤液a中含有Na2SO4。同学们认为小亮的结论不严谨，理由是 (用化学方程式表示)。
(4)为进一步确定土壤成分，实验小组又进行如下实验：
①再取滤液a加入足量的稀硝酸，产生气体和溶液b。
②向溶液b中加入足量的硝酸钡，产生白色沉淀A和溶液c。
③在溶液c中加入硝酸银溶液，得到白色沉淀B。
综合以上推断：土壤中除含有Na2CO3外，一定还含有 (填化学式)。
探究3：拓展应用
(5)土壤中含Na2CO3对农作物的危害很大，可以向土壤中加入适量的 (填字母)，减轻Na2CO3对植被的危害。
A.熟石灰 B.食盐 C.氯化钙
7.【科学探究与实践】（2024红桥区三模）在探究酸、碱性质时，小敏的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。请回答下列问题。
（1）加入稀盐酸后出现的现象是 。
（2）bc段发生反应的化学方程式有 。
（3）c点时，溶液中含有的溶质是 。
（4）通过计算得出d点坐标 。
8.【项目式探究】（2024南开区二模）某化学兴趣小组对酸碱盐的知识进行了如下项目化学习。
(1)甲组同学对中和反应进行探究。将稀硫酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中，并对实验过程中溶液的温度进行实时测定，得到如图所示曲线。由图可知中和反应 (填“吸热”或“放热”)；图中C 点时溶液中的溶质是 ,BC阶段溶液的pH逐渐 (填“变大”或“变小”)。
(2)乙组对一包白色固体成分进行探究。已知固体中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验(微溶物视作全部溶解)：
①将固体混合物放入足量的水中，充分反应后过滤，得到无色溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15 g。
②在沉淀B中加入足量的稀盐酸充分反应，产生大量气泡，沉淀全部溶解。将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10 g固体。
③在溶液A中，加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解。根据上述实验可知，沉淀B为 ；固体混合物中一定含有 ，可能含有 。
