第三单元 封建时代的欧洲
天津真题面对面·专练
1.（2023天津16题）中世纪西欧庄园中的统治者是 （ A ）
A.领主 B.管家 C.农奴 D.自由农民
2.（2023天津17题）12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 （ D ）
A.城市的兴起 B.基督教的产生
C.行会的出现 D.大学的兴起
中考考向点对点·通练
命题点1 基督教的兴起和法兰克王国
1.（2024部分区期末）下列与“1世纪”“耶稣”等词语有关联的是 （ C ）
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教
2.（2024滨海新区一模）下面的图示是西欧中世纪时期流行的基本政治制度，图示中的内容体现了封君封臣之间 （ C ）
A.自由平等的关系
B.分封仪式的规范
C.权利与义务的交织
D.无偿的赏赐土地
3.【唯物史观】（2024南开区三模）历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。下列哪一个国家的社会发展形态不属于奴隶社会 （ D ）
A.古巴比伦王国 B.中国夏朝
C.罗马帝国 D.查理曼帝国
命题点2 西欧庄园
4.（2024烟台）下表资料卡解释的是 （ B ）
①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家
A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起
5.（2024和平区期末）“它是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施……；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动。它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料中的“它”遍布欧洲的时间是 （ B ）
A.10世纪 B.11世纪 C.12世纪 D.13世纪
6.（2024河东区期末））《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是 （ A ）
A.庄园佃户 B.庄园领主 C.城市商人 D.行会学徒
7.（2024和平区三模）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。可见，西欧庄园 （ B ）
A.农业和手工业发达 B.基本处于自给自足状态
C.资本主义萌芽出现 D.生产生活水平低下
8.（2024红桥区期末）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 （ D ）
A.危及了领主人身安全 B.扩大了农奴的自主权
C.加速了地主阶级的形成 D.有利于维护庄园秩序
命题点3 中世纪城市和大学的兴起
9.（2024滨海新区期末）“西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长……新的城市不断产生。”从中可以看出欧洲城市兴起的主要原因是 （ D ）
A.庄园法庭的出现 B.手工工场的出现
C.自治运动的兴起 D.社会生产力的发展
10.（2024西青区二模）13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 （ B ）
A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由”
C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
11.（2024和平区期中）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 （ D ）
A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由
C.受到世俗权力支配 D.拥有较大的自治权
命题点4 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
12.（2024滨海新区期末）“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的 （ D ）
A.编纂背景 B.编纂过程 C.具体内容 D.历史地位
13.（2024南开区期末）德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“第三次征服”理解正确的是 （ B ）
A.罗马帝国疆域地跨三大洲 B.罗马法奠定欧洲民法基础
C.基督教成为世界主要宗教 D.古罗马建筑风格影响深远
14.（2024和平区一模）“这一帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。国运延续千年，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养。”材料描述的帝国是（ A ）
A.拜占庭帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国
15.【学习方法】（2024和平区期中）示意图能够勾勒出史实之间的关系。下面的示意图中①处可填 （ B ）
A.儒家文化
B.拜占庭文化
C.印度文化
D.阿拉伯文化
素养提升综合练·优练
1.（2024河北区二模）随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。结合当时大学课程设置情况，可以了解 （ A ）
①大学开设了基础课程和专业课程 ②大学课程适应经济和社会发展要求
③大学的课程设置仍受基督教会的影响 ④国王控制了大学课程的设置
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.（2023河东区二模）《欧洲中世纪史》一书写道：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”符合这一变化的是 （ C ）
A.城邦国家和雅典民主政治发展 B.庄园制和农奴制的加强
C.城市自治和大学的兴起 D.日本的幕府统治和锁国政策
3.【创设情境】（2023滨海新区二模）某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是 （ C ）
A.封建时代的亚洲 B.古代的美洲
C.中世纪的欧洲 D.步入近代社会第三单元 封建时代的欧洲
天津真题面对面·专练
1.（2023天津16题）中世纪西欧庄园中的统治者是 ( )
A.领主 B.管家 C.农奴 D.自由农民
2.（2023天津17题）12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 ( )
A.城市的兴起 B.基督教的产生
C.行会的出现 D.大学的兴起
中考考向点对点·通练
命题点1 基督教的兴起和法兰克王国
1.（2024部分区期末）下列与“1世纪”“耶稣”等词语有关联的是 ( )
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教
2.（2024滨海新区一模）下面的图示是西欧中世纪时期流行的基本政治制度，图示中的内容体现了封君封臣之间 ( )
A.自由平等的关系
B.分封仪式的规范
C.权利与义务的交织
D.无偿的赏赐土地
3.【唯物史观】（2024南开区三模）历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。下列哪一个国家的社会发展形态不属于奴隶社会 ( )
A.古巴比伦王国 B.中国夏朝
C.罗马帝国 D.查理曼帝国
命题点2 西欧庄园
4.（2024烟台）下表资料卡解释的是 ( )
①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家
A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起
5.（2024和平区期末）“它是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施……；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动。它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料中的“它”遍布欧洲的时间是 ( )
A.10世纪 B.11世纪 C.12世纪 D.13世纪
6.（2024河东区期末））《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是 ( )
A.庄园佃户 B.庄园领主 C.城市商人 D.行会学徒
7.（2024和平区三模）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。可见，西欧庄园 ( )
A.农业和手工业发达 B.基本处于自给自足状态
C.资本主义萌芽出现 D.生产生活水平低下
8.（2024红桥区期末）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 ( )
A.危及了领主人身安全 B.扩大了农奴的自主权
C.加速了地主阶级的形成 D.有利于维护庄园秩序
命题点3 中世纪城市和大学的兴起
9.（2024滨海新区期末）“西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长……新的城市不断产生。”从中可以看出欧洲城市兴起的主要原因是 ( )
A.庄园法庭的出现 B.手工工场的出现
C.自治运动的兴起 D.社会生产力的发展
10.（2024西青区二模）13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 ( )
A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由”
C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
11.（2024和平区期中）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 ( )
A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由
C.受到世俗权力支配 D.拥有较大的自治权
命题点4 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
12.（2024滨海新区期末）“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的 ( )
A.编纂背景 B.编纂过程 C.具体内容 D.历史地位
13.（2024南开区期末）德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“第三次征服”理解正确的是 ( )
A.罗马帝国疆域地跨三大洲 B.罗马法奠定欧洲民法基础
C.基督教成为世界主要宗教 D.古罗马建筑风格影响深远
14.（2024和平区一模）“这一帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。国运延续千年，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养。”材料描述的帝国是( )
A.拜占庭帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国
15.【学习方法】（2024和平区期中）示意图能够勾勒出史实之间的关系。下面的示意图中①处可填 ( )
A.儒家文化
B.拜占庭文化
C.印度文化
D.阿拉伯文化
素养提升综合练·优练
1.（2024河北区二模）随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。结合当时大学课程设置情况，可以了解 ( )
①大学开设了基础课程和专业课程 ②大学课程适应经济和社会发展要求
③大学的课程设置仍受基督教会的影响 ④国王控制了大学课程的设置
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.（2023河东区二模）《欧洲中世纪史》一书写道：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”符合这一变化的是 ( )
A.城邦国家和雅典民主政治发展 B.庄园制和农奴制的加强
C.城市自治和大学的兴起 D.日本的幕府统治和锁国政策
3.【创设情境】（2023滨海新区二模）某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是 ( )
A.封建时代的亚洲 B.古代的美洲
C.中世纪的欧洲 D.步入近代社会
