1 力
知识点1 认识力
1. 下列关于力的叙述正确的是（ ）
A.一个物体就可以产生力的作用
B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力
D.直接接触的物体之间一定有力的作用
2.用手指压铅笔尖，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；同时手指会感觉到痛，即铅笔尖对手指也有力的作用，这个力的施力物体是 ，受力物体是 .
知识点2 力的作用效果
3.如图所示的四个情境中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
4.如图是被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛.比赛中，运动员用力撑雪杖，人就向前运动，这说明力可以改变物体的 ；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以改变物体的 .
知识点3 力的作用是相互的
5.下列实例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”的是（ ）
A.游泳时手和脚向后划水，人就能前进
B.将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动
C.跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起
D.手拉橡皮筋，感觉橡皮筋也在拉手
6.【教材习题改编】如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，发现网球拍表面出现凹陷，说明力可以改变物体的 ，使网面凹陷的力的施力物体是 .仔细观察发现，网面和网球同时发生了形变，说明物体间 .
第6题图
7.【新素材】2024年4月3日6时56分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号01星发射升空.如图所示是火箭发射升空时的情景，燃气向下喷出，根据物体间力的作用是 的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 （选填“空气”或“喷出的燃气”）.
第7题图
易错点 不能根据因果关系判断施力物体
8.乘船的小张在船靠岸后从船上跳到河岸上，使小张上岸的力的施力物体是（ ）
A.船 B.水
C.小张 D.河岸
9.【物理学与日常生活】甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长.关于上述过程的说法不正确的是（ ）
A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
10.【传统文化】诗词是中国传统文化的重要组成部分，阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣，从中汲取营养，涵养心灵.下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看，不同的一项是（ ）
A.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
B.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
11.【物理观念】俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ ）
A.先有鸡蛋对石头的作用力，后有石头对鸡蛋的作用力
B.先有石头对鸡蛋的作用力，后有鸡蛋对石头的作用力
C.鸡蛋碰碎了，说明力可以改变物体的形状
D.石头完好无损，说明鸡蛋对石头没有作用力
12.旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，应该采用下列哪种方式划水（ ）
A.左、右桨同时向后划水
B.左、右桨同时向前划水
C.左桨向后划水，右桨向前划水
D.左桨向前划水，右桨向后划水
13.物理是有趣的也是有用的，利用物理知识可以解释或解决生活中的问题.比如，体育课上，小明和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小明用头将飞来的球顶入球门，同时他觉得头疼.画线部分可以分别用物理知识 和 来解释.
14.城市道路发生堵车现象，大多是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的.如图所示，B汽车撞上了停在路上的A汽车，A汽车的车尾被撞凹陷了，这说明力能改变物体的 .“追尾”的瞬间，A汽车对B汽车 （选填“有”或“没有”）力的作用.
15.【开放性试题】用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球内气体会向左喷出，气球就会向 （选填“左”或“右”）运动，此现象说明 ，气球由静止变为运动的施力物体是 （选填“喷出的气体”或“外界的空气”），此现象说明 ，实际应用中与之类似的例子有 .1 力
知识点1 认识力
1. 下列关于力的叙述正确的是（ C ）
A.一个物体就可以产生力的作用
B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力
D.直接接触的物体之间一定有力的作用
2.用手指压铅笔尖，这个力的施力物体是 手指 ，受力物体是 铅笔尖 ；同时手指会感觉到痛，即铅笔尖对手指也有力的作用，这个力的施力物体是 铅笔尖 ，受力物体是 手指 .
知识点2 力的作用效果
3.如图所示的四个情境中，力的作用效果与其他三个不同的是（ B ）
4.如图是被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛.比赛中，运动员用力撑雪杖，人就向前运动，这说明力可以改变物体的 运动状态 ；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以改变物体的 形状 .
知识点3 力的作用是相互的
5.下列实例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”的是（ B ）
A.游泳时手和脚向后划水，人就能前进
B.将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动
C.跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起
D.手拉橡皮筋，感觉橡皮筋也在拉手
6.【教材习题改编】如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，发现网球拍表面出现凹陷，说明力可以改变物体的 形状 ，使网面凹陷的力的施力物体是 网球 .仔细观察发现，网面和网球同时发生了形变，说明物体间 力的作用是相互的 .
第6题图
7.【新素材】2024年4月3日6时56分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号01星发射升空.如图所示是火箭发射升空时的情景，燃气向下喷出，根据物体间力的作用是 相互 的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 喷出的燃气 （选填“空气”或“喷出的燃气”）.
第7题图
易错点 不能根据因果关系判断施力物体
8.乘船的小张在船靠岸后从船上跳到河岸上，使小张上岸的力的施力物体是（ A ）
A.船 B.水
C.小张 D.河岸
9.【物理学与日常生活】甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长.关于上述过程的说法不正确的是（ B ）
A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
10.【传统文化】诗词是中国传统文化的重要组成部分，阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣，从中汲取营养，涵养心灵.下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看，不同的一项是（ A ）
A.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
B.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
11.【物理观念】俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ C ）
A.先有鸡蛋对石头的作用力，后有石头对鸡蛋的作用力
B.先有石头对鸡蛋的作用力，后有鸡蛋对石头的作用力
C.鸡蛋碰碎了，说明力可以改变物体的形状
D.石头完好无损，说明鸡蛋对石头没有作用力
12.旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，应该采用下列哪种方式划水（ D ）
A.左、右桨同时向后划水
B.左、右桨同时向前划水
C.左桨向后划水，右桨向前划水
D.左桨向前划水，右桨向后划水
13.物理是有趣的也是有用的，利用物理知识可以解释或解决生活中的问题.比如，体育课上，小明和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小明用头将飞来的球顶入球门，同时他觉得头疼.画线部分可以分别用物理知识 力可以改变物体的运动状态 和 力的作用是相互的 来解释.
14.城市道路发生堵车现象，大多是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的.如图所示，B汽车撞上了停在路上的A汽车，A汽车的车尾被撞凹陷了，这说明力能改变物体的 形状 .“追尾”的瞬间，A汽车对B汽车 有 （选填“有”或“没有”）力的作用.
15.【开放性试题】用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球内气体会向左喷出，气球就会向 右 （选填“左”或“右”）运动，此现象说明 物体间力的作用是相互的 ，气球由静止变为运动的施力物体是 喷出的气体 （选填“喷出的气体”或“外界的空气”），此现象说明 力可以改变物体的运动状态 ，实际应用中与之类似的例子有 运动员将静止的足球踢飞（合理即可） .
