25 活 板
@积累与运用
1.给加点字注音。
持就火炀（ yánɡ ）之 字平如砥（ dǐ ） 更（ ɡēnɡ ）互
以纸帖（ tiè ）之 燔（ fán ） 讫（ qì ）
群从（ cónɡ ） 宝藏（ cánɡ ）
2.文学常识填空。
（1）《活板》选自《 梦溪笔谈校证 》卷十八，作者是 沈括 ，字 存中 ，钱塘人， 北宋 （朝代） 科学 家、政治家。“活板”即 用活字排成的印刷版 。
（2）首创活字印刷术的人是 毕昇 ，他是 北宋 （朝代）工匠、 发明 家。
3.解释下列加点词语的意思。
（1）有布衣毕昇 布衣： 平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”
（2）薄如钱唇 钱唇： 铜钱的边缘
（3）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
和： 混合 冒： 覆盖
（4）则以一铁范置铁板上 铁范： 文中指铁制模框
（5）持就火炀之 就： 靠近 炀： 烘烤
（6）字平如砥 砥： 磨刀石
（7）一板已自布字 已自： 已经
（8）则第二板已具 具： 准备（好了）
（9）更互用之 更互： 交替，轮流
（10）瞬息可就 就： 完成
（11）每韵为一帖韵： 指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部
帖： 标签
（12）有奇字素无备者 奇字： 文中指生僻字
（13）木理有疏密 木理： 木头的纹理
（14）不若燔土 燔： 烧
（15）用讫再火令药镕 讫： 完毕
（16）殊不沾污 殊： 用在否定副词“不”“无”等前面，表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完全”
（17）其印为予群从所得 群从： 指堂兄弟及诸子侄
（18）至今宝藏 宝藏： 珍藏
4.找出下面句中的通假字并解释。
（1）活板 “板”同“版”
（2）已后典籍皆为板本 “已”同“以”
（3）药稍镕 “镕”同“熔”，用高温使固态物质转变为液态
@对接中考
◆文化积累
《活板》选自《梦溪笔谈校证》卷十八，题目是编者加的。作者沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。“活板”即用活字排成的印刷版。首创活字印刷术的人是毕昇，他是北宋工匠、发明家。
◆文章主旨
本文抓住活字印刷的特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的形象。写活版印刷，紧扣“活”字，在说明时又主要按照工艺顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活版的优越性。写制版是按照制字、设版、排字、炀版、平字的顺序加以说明的。
◆考点链接
文言文阅读——考点：文意理解
技法点拨：（1）通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解；（2）就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口，将选文与信息点一一对应。（3）站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
5.写出下列加点词的古义。
（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
古义： 覆盖
今义：向外透；往上升
（2）殊不沾污
古义： 用在否定副词“不”“无”等前面，表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完全”
今义：不同；特别
6.解释下列加点的词在不同句中的意思。
（1）为
（2）自
（3）就
（4）帖
7.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
（1）用讫再火令药镕 名词作动词，用火烤
（2）则以纸帖之 名词作动词，用标签标出
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）板印书籍，唐人尚未盛为之。
雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。
（2）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
用黏土刻字印，薄得像铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧让它变得坚固。
（3）满铁范为一板，持就火炀之。
排满了一铁制模框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤。
（4）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。
@中考题型演练
【甲】《活板》全文
【乙】余适客稷下①，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山②裂；沂水③陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。
（节选自蒲松龄《地震》，有删改）
【注释】①客稷下：在稷下旅居。②栖霞山：山名。③沂水：地名。
9.解释下列加点词。
（1）持就火炀之 靠近
（2）一板已自布字 已经
（3）余适客稷下 恰好
（4）俄而几案摆簸 一会儿
10.翻译下列句子。
（1）有奇字素无备者，旋刻之。
遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。
（2）久之，方知地震，各疾趋出。
过了很长时间，才知道是地震，大家急忙跑到外面。
11.阅读文章，回答下面问题。
（1）根据【甲】文内容，写出活板印刷简要的工作流程。
①刻字；②排版；③印刷；④拆版。
（2）【乙】文是按照什么顺序来记述地震的？请结合文章内容具体分析。
从“俄而”“久之”“逾一时许”等词语，可以看出本文是按照时间顺序来记述的。
【乙文参考译文】我恰好在稷下旅居，正与表兄李笃之点着蜡烛饮酒。忽听见一种声音像打雷一样，从东南方向来，向西北方向去。大家感到害怕和诧异，不知道其中的缘故。一会儿，茶几桌案摇摆颠簸，酒杯翻倒；屋中的梁子、椽子、柱子，错位断裂，发出阵阵响声。（大家）互相看着，惊吓得脸都失去了血色。过了很长时间，才知道是地震，大家急忙跑到外面。见楼阁房屋，倒在地上又颠起来；墙倒房塌的声音和孩子们的哭声、妇女的惊叫声，喧哗得像鼎中煮沸的水。人晕得不能站立，坐在地上，随地面一起旋转。河水翻滚漫出河槽有一丈多远，满城到处是鸡鸣狗叫声。大约过了一个时辰，才稍微安定下来。后来听说某处水井倾斜，不能打水；某家楼台南北换了方向；栖霞山裂了道缝；沂水县陷了个大坑，有几亩地宽。这真是不常见的奇特变化啊。
