第五单元质量检测
一、积累与运用（30分）
学校开展“发现自然之美”主题活动，请你完成下列任务。
1.阅读下面语段，完成题目。（9分）
在文学的世界中，诸多经典篇章从自然之中挖掘出了发人深省的哲理，宛如璀璨星辰照亮我们对生活和生命的认知之路。
《井冈翠竹》里，那漫山遍野的翠竹，如同坚毅的战士，扎根在井冈山的土地上，任凭风吹雨打，岁月更迭，始终身姿挺拔，傲然矗立。 出生命的刚强与不屈，这是自然赋予的关于坚韧的深刻哲理。
《紫藤萝瀑布》中，那一片繁盛的紫藤萝花，它们也曾遭遇不幸，可如今却再次绚烂绽放，开得如此热烈。生命就如这紫藤萝一般，在某个不经意的时刻，重新 出耀眼的光彩，诠释着生命的韧性与希望的力量。
《外国诗二首》则通过异国他乡独特的自然风貌，展现出一种超脱huò dá的生活态度。这些诗篇以别样的视角， 我们去思考如何在自然的节奏里找到内心的平和，领悟生活的多元与丰富。
《古代诗歌五首》更是汇聚了古人对自然万物、山川日月等花草树木细腻的观察与感悟。古人借这些自然之景，将生活的哲理、人生的感慨融入简短的诗句之中，穿越千年的时光，依然yì yì shēnɡ huī， 着我们的心灵。
它们虽来自不同的文化背景，有着各异的表现形式，但都巧妙地以自然为载体，用或直白或含蓄的方式，为我们揭示了生命、生活、时光等诸多方面的深刻哲理，让我们能在欣赏文字之美的同时，汲取自然给予的智慧，更加深刻地领悟人生的真谛，在这纷繁复杂的世界里找到前行的方向。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
发人深省（ xǐnɡ ） 矗立（ chù ）
huò dá（ 豁达 ） yì yì shēnɡ huī（ 熠熠生辉 ）
（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（ C ）（3分）
A.表现 散发 引领 启发
B.展现 释放 指引 启示
C.彰显 焕发 引导 启迪
D.显示 闪耀 指导 开导
（3）画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
《古代诗歌五首》更是汇聚了古人对自然万物、山川日月等花草树木细腻的观察与感悟。
将“自然万物”与“花草树木”位置互换。
2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ A ）（3分）
获得快乐，其实需要一点智慧： 。 。 。 。
①站在陌生的舞台上，无论是生旦，还是净丑，尽心演好自己的角色就好
②是鲤鱼，就在自己的清流里尽情遨游；是雄鹰，就在自己的蓝天里任性飞翔；是骏马，就在自己的草原上自由驰骋
③减少一点欲望，减少一点苛求，不走极端，不求完美，尽力就好
④因为人的能力有大小，人的水平有高低，不必拿第一来压自己，不用拿别人来逼自己，不要用名次来恼自己
A.③④①② B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③
3.班级需要就“走进大自然”这一活动拟写一份倡议书，倡议书中需要有表达中学生走进大自然的必要性的内容，请写一段话，将“中学生走进大自然的必要性”这一内容表达出来。（3分）
示例：大自然是我们人类的朋友，自然是神奇而又近在咫尺的，还记得每天清晨，吵得你睡不着的鸟儿吗？还记得老家院子里的参天古树吗？还记得脚下纤细的青草吗？他们都是自然界的一员，自然的含蓄之美，张扬之美，还是凋零之美，洁白之美，这些美都是大自然的创造，都是那么富有韵味，只要你有一双善于发现美的眼睛，和一颗善于体验美的心，那么只要你走进自然，就能体验到美。让我们一起走进自然，感受自然吧！
4.郑燮是清代的书画家、文学家，“扬州八怪”之一，擅长画兰、竹，其诗、书、画世称“三绝”。请仿照左侧对《兰竹芳馨图》的鉴赏，为《墨笔竹石图》写几句鉴赏语吧。（4分）
《兰竹芳馨图》 图上题诗： 兰竹芳馨不等闲， 同根并蒂好相攀。 百年兄弟开怀抱， 莫谓分居彼此山。 《墨笔竹石图》
这幅画诗画相辅，互相衬托，反映了中国文人画的特点。此画写悬崖沟谷之上，兰竹相对而生，互相呼应。浓墨描绘兰竹，飘逸潇洒，气韵飞动。 画幅上的竹子挺然而立，坚韧不拔，遇风不倒。郑板桥借竹抒发了自己洒脱豁达的胸襟，表达了勇敢面对现实、绝不屈服于挫折的精神。竹子被人格化了，此时，“诗是无形画，画是有形诗”。
5.走进大自然，我们可以感受到她无穷的魅力。无论春夏秋冬，大自然都会呈现给我们不一样的美丽。班委会决定组织一次相关主题活动。邀请你来参与下面的活动。（4分）
（1）请你为本次活动拟写一则主题标语。（2分）
示例：走进自然，拥抱春天。
（2）如果由你来参与策划，你准备设计哪些活动或项目？请仿照示例列举两项。（2分）
示例：举行“话说春游”演讲比赛
示例：①举行“话说春游”摄影展览 ②举行“话说春游”绘画比赛
6.默写。（7分）
来到异乡，感受李白“此夜曲中闻折柳，① 何人不起故园情 ”的思乡之情。途经山西村时，不可错过陆游眼中的“② 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”优美的山水风光。再去“斯是陋室，③ 惟吾德馨 ”的刘禹锡的陋室。 接着去登泰山，体会青年杜甫“④ 会当凌绝顶 ，一览众山小”的雄心壮志，这时我们不禁会想起王安石在《登飞来峰》中“⑤ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 ”的政治理想。 下山途中你看见周敦颐的“中通外直，⑥ 不蔓不枝 ”的荷花。最后来到塞外，跟着一身铠甲的花木兰在“⑦ 朔气传金柝 ，寒光照铁衣”中感受寒冷的北方之夜。
二、阅读（60分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（18分）
自谋出路的树
麦 伽
①好希望我家再多几棵蓝花楹树啊。蓝花楹那么美，春天里，满树紫云，氤氲旖旎，哪能仅仅一棵就够呢。我家后院，偏偏就一棵蓝花楹树。而且，这棵树还总是歪着脖子。
②也不只是歪着脖子。刚从泥地里钻出来，它就往邪路上长。说得不好听点，它真是从脚后跟开始，就已经铁下心走上旁门左道。
③它那歪脖子越过篱笆墙探入邻居家的躯干，被时不时来鸡窝里偷食的袋貂当作栈道，轻易就从邻居家的后花园“暗度陈仓”，翻入我家后花园。继而登堂入鸡舍，不掏分文，大吃大喝。
④该树实在可恨。它若年幼，我会在其主干下撑根粗壮柱子，逼着它往栋梁之材的方向健康成长。但是，这棵蓝花楹树是前屋主栽种的，壮实得让我无可奈何。甚至，我猜想着，在前屋主建房子之前，它大概就在此落地生根了吧？它那身材，比我的腰还粗壮。显然，已经与它短兵相接过的春雨秋风，少则它也见识过二十余载了。
⑤因为歪，横看竖看都不顺眼。我又没胆偷偷将它一锯了之——私自砍伐树木，哪怕是种在自家院子里，那也是违法的。
⑥说起来，我也挺佩服这棵树那么歪，比45度还歪，竟能做到不摔倒在地。对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正，甚至东倒西歪，那也不怕，只需根扎得足够深，也就够了。
⑦我家这棵蓝花楹树，之所以歪着身子长，会不会是一种无奈之下，自行琢磨出来的绝地生存之道呢？因为，那棵蓝花楹树的正上方，是两棵高大强壮、枝繁叶茂、对它来说简直是遮天蔽日的柏树。
⑧这两棵柏树，都至少有15米的身高，光是每年落在我家车库顶上的枯枝败叶，用一辆拖斗车也装载不完。
⑨假如人群中的小弟，能有个大哥罩着，日子自然会轻易许多。但，若是一棵树头顶上有个实力强大的老大哥罩着，日子就太难过了。要阳光没阳光，要雨露没雨露。
⑩如果能到我家后花园来看一眼，你就会发现，那两棵参天的大柏树下，连杂草都没兴趣长出来。而那两棵参天大柏树，是后邻家的。
可蓝花楹树不是杂草，它既有骨气又有智慧。我猜，它被前屋主栽下后，抬头一瞧，发现形势不对，看不到阳光雨露，也无法仰望星空，就赶紧另谋出路了。
一棵树，能有啥出路呢？总不能深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。
就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大时，也算是扬眉吐气了。
我家这棵歪着身子、挣扎着成长的蓝花楹树，春天一到，花开满树，足以使我们家后院，以及后邻家的院子，都明亮得如同蓝紫色海洋。
这是一种积极向上的生活态度，谁能不说它满满的正能量呢！
7.文章写蓝花楹树，却花了很多笔墨写邻居家的两棵柏树，你认为有何作用？（4分）
两棵柏树高大强壮，枝繁叶茂，和歪斜生长的蓝花楹树形成鲜明的对比；表现蓝花楹树生长环境的恶劣；交代了蓝花楹树选择歪斜生长的原因；彰显蓝花楹树的顽强与智慧，暗含了作者对蓝花楹树的敬佩与赞美。
8.请你说说，为什么一开始作者觉得这棵树“可恨”。（4分）
①外形丑陋，从脚后跟开始就歪着生长；②成为袋貂翻去后花园偷食的栈道；③树干已经非常粗壮，无法再逼着它健康成长；④因私砍树木违法，无法偷偷一锯了之。
9.揣摩下列句子，回答括号里的问题。（6分）
（1）说得不好听点，它真是从脚后跟开始，就已经铁下心走上旁门左道。（从修辞角度赏析）（3分）
运用拟人的修辞手法，将蓝花楹树人格化，生动形象地写出其外形的歪斜丑陋，表现出作者起初对其的厌恶；为下文揭示其歪斜生长的原因做铺垫。
（2）它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。（从加点词语表达效果的角度赏析）（3分）
一系列动词将蓝花楹树人格化，生动形象地写出了蓝花楹树奋力生长、自谋出路的状态，表现其顽强、积极向上；表达了作者对蓝花楹树的赞美与敬佩之情。
10.文中这棵蓝花楹树有哪些可贵的精神品质？从它身上你得到了什么启示？（4分）
示例：这棵蓝花楹树有顽强的生命力（不服输的劲头、坚韧、勇敢、有骨气），有生存的智慧，懂得在困境中改变自己，谋求出路。
启示：我们身处逆境时，不要一味地垂头丧气、退缩害怕，应该有积极向上的人生态度，要相信办法总比困难多，找准突破口，努力去走出一条新的路，直到战胜困难。
（二）阅读下面文章，完成题目。（12分）
泡桐花开不寂寞
①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。
②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗蜡梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎没有诗人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环珮叮当，她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。
③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。当年焦裕禄带头在兰考栽种了一千多平方公里的泡桐树，改变了兰考的地貌和生态，也成为兰考经济作物的重要来源。如今，每年春天，兰考的泡桐花开了，紫莹莹的，绵延不绝。
④以往曾经向往这样的境界：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶翻几页闲书……现在这种清净与闲适境界都已实现了。然而长期的足不出户，没有了与友朋的交往，没有了与学生的面对面交流，内心便涌动着难以名状的寂寞感。初春的太阳升起，初春的花香飘来，便如同湖心里被投入了一块碎石，寂寞的涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。
⑤昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂更加清新更加滋润，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。
⑥篱笆上的几枝迎春花已经绽开了杏黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵猩红的笑靥。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。
⑦望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？
（有删改）
11.第①②段写出了泡桐花的什么特点。（3分）
开得旺盛、开得早，平凡（不被关注）。
12.下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是（ A ）（2分）
A.泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，池塘畔绽放的杜鹃花相伴，所以泡桐花开不寂寞。
B.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，开花也实现了它的生命价值，所以不会寂寞。
C.泡桐花开排遣了“我”这个赏花人长期足不出户产生的寂寞心绪，让“我”心神得到安慰。
D.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中有许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。
13.结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。
“痒痒”“酥酥”“柔柔”连用三个叠音词，既生动具体地表现了作者闻到泡桐花香的内心感受，表达了作者的喜爱之情，又使语言富有节奏感。
14.文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人呢？请举一例，仿照本段画线句子，加以表述。（3分）
或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。 示例：诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲 ，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？
（三）阅读下面文言文，完成题目。（17分）
【甲】《爱莲说》全文
【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机表现自己。
【乙文参考译文】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性，这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
15.解释下列加点词。（4分）
（1）可爱者甚蕃 多
（2）不蔓不枝 横生藤蔓
（3）自古人知贵兰 以……为贵
（4）平居与萧艾不殊 不同
16.下列加点词的意义和用法不相同的一项是（ C ）（3分）
A.水陆草木之花/生于深山丛薄之中
B.自李唐来/自古人知贵兰
C.濯清涟而不妖/雪霜凌厉而见杀
D.贤哉，回也/来岁不改其性也
17.翻译下列句子。（5分）
（1）香远益清，亭亭净植。（2分）
香气远闻更加清芬，洁净地挺立。
（2）兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（3分）
兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味。
18.阅读文章，回答下面问题。（5分）
（1）【甲】文中作者主要是写“莲”，为什么还要写“菊”和“牡丹”？（2分）
运用了衬托手法，用菊花和牡丹衬托莲，以突出莲的高洁品质。
（2）【甲】【乙】两文都表现了美好的“君子”形象，但侧重点有所不同。请结合选文简要分析。（3分）
甲文中的莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现了君子在污浊的环境中保持独立的个性，洁身自好、不同流合污的美好品德；乙文中兰花即使长在无人之处，在经受雪霜摧残也不改本性，表现了君子在无人赏识时能耐得住寂寞，在屡遭打击时不改操守的美好品质。
（四）古诗阅读。（5分）
题稚川山水
戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙①云树②晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
【注释】①汀沙：靠近水边的沙洲。②云树：高大的树木。
19.赏析古诗，完成对话。（5分）
小文：这是一首描写江南山水风光的写景诗，诗中热情赞颂了稚川山水风光的优美。诗人来到松下茅亭，纵目远眺，看到① 靠近水边的沙洲 和② 高大的树木 在暮色映照下显得一片苍茫。
小逸：此情此景构成一幅意境淡远的松亭晚眺图，稚川优美的山水风光给予异乡“行人”以③ 思愁和美感 。
小文：这首诗的妙处在于它融入了诗人④ 独特的内心感受 ，传达出一种特殊的生活况味，耐人含咏。
小逸；是的。“行人无限秋风思”一句，稚川山水给予“行人”的一种无可名状的感触，那么，你觉得“秋风思”在这里有什么深刻内涵呢？
小文；诗人被秋风引出对故乡熟悉事物的思念，故“秋风思”代指⑤ 乡愁归思 。
（五）名著阅读。（8分）
20.保尔在《钢铁是怎样炼成的》中写道：“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。”结合这句话和你的阅读体会，谈谈这句话在生活中的意义。（3分）
示例：①用鲜艳的鲜花来比喻“为人类的解放而奋斗”的终生。②表达了对永恒人生观的思索和对生命意义的阐释。③对我们在生活中认识生命的价值和确立正确的人生观有很大的意义。
21.水，世间至刚至柔之物。有气节，有正义，有原则，谓之刚；感深情，惜弱者，助兄弟，谓之柔。下列名著中也有能体现“水”的特性的人物，请任选一部名著，仿照示例，结合具体情节加以分析。（5分）
《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》
示例：简·爱在婚礼上得知罗切斯特已经结婚，毅然决然地离开了桑菲尔德府，这体现了她的“刚”；简·爱尊敬、爱戴谭波儿老师，她一直珍藏着谭波儿老师送她的珍珠发饰，这体现了她的“柔”。
示例一：保尔加入骑兵部队，在战场上奋勇杀敌，与战友们一起解救了被关在监狱中的七千多名革命者，这体现了他的“刚”；保尔帮助达雅远离家庭的牢笼，他鼓励并帮助达雅加入共产党，这体现了保尔的“柔”。
示例二：孙悟空识破白骨精变成的村姑、老妇和老翁三打白骨精，这体现了他的“刚”；孙悟空不愿被唐僧赶走，面对唐僧的一纸贬书，孙悟空含泪叩头离开，这体现了他的“柔”。
三、作文（60分）
22.片段作文：请你选取一种具体事物（如竹子、青松、梅花、白杨等），运用象征手法写一段文字表达其象征意义。（10分）
示例：竹，挺拔耸立，秀丽多姿，引人遐想，发人深思。它刚强正直，朴实无华，不卑不亢。它根生大地，渴饮甘泉，未出土时便有节，它被视为中华民族传统美德之化身。唐朝张九龄咏竹，称之“高节人相重，虚心世所知”。
23.从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分）
（1）阅读下面材料，完成作文。
祖国的河川风景秀丽，我们生活的地方也不例外。每个人心中都有一道最美的风景，或是百花齐放的公园，或是树木葱郁的森林，或是清澈明亮的湖泊……那么，步入初中后的你认为最美的风景又是什么呢？
请选一个最能打动你的地方写一篇作文，题目自拟。
（2）一花一世界：历经坎坷的紫藤花花开旺盛，山间驿路旁的梨花幽香，出淤泥而不染的莲花高洁，化作春泥的落花多情……一些花（如：感恩之花、友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花、尊重之花、信任之花、宽容之花……）一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“开在心中的花”为题目完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市的人名、校名、地名，请用××代替。
略。第五单元质量检测
一、积累与运用（30分）
学校开展“发现自然之美”主题活动，请你完成下列任务。
1.阅读下面语段，完成题目。（9分）
在文学的世界中，诸多经典篇章从自然之中挖掘出了发人深省的哲理，宛如璀璨星辰照亮我们对生活和生命的认知之路。
《井冈翠竹》里，那漫山遍野的翠竹，如同坚毅的战士，扎根在井冈山的土地上，任凭风吹雨打，岁月更迭，始终身姿挺拔，傲然矗立。 出生命的刚强与不屈，这是自然赋予的关于坚韧的深刻哲理。
《紫藤萝瀑布》中，那一片繁盛的紫藤萝花，它们也曾遭遇不幸，可如今却再次绚烂绽放，开得如此热烈。生命就如这紫藤萝一般，在某个不经意的时刻，重新 出耀眼的光彩，诠释着生命的韧性与希望的力量。
《外国诗二首》则通过异国他乡独特的自然风貌，展现出一种超脱huò dá的生活态度。这些诗篇以别样的视角， 我们去思考如何在自然的节奏里找到内心的平和，领悟生活的多元与丰富。
《古代诗歌五首》更是汇聚了古人对自然万物、山川日月等花草树木细腻的观察与感悟。古人借这些自然之景，将生活的哲理、人生的感慨融入简短的诗句之中，穿越千年的时光，依然yì yì shēnɡ huī， 着我们的心灵。
它们虽来自不同的文化背景，有着各异的表现形式，但都巧妙地以自然为载体，用或直白或含蓄的方式，为我们揭示了生命、生活、时光等诸多方面的深刻哲理，让我们能在欣赏文字之美的同时，汲取自然给予的智慧，更加深刻地领悟人生的真谛，在这纷繁复杂的世界里找到前行的方向。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
发人深省（ ） 矗立（ ）
huò dá（ ） yì yì shēnɡ huī（ ）
（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ）（3分）
A.表现 散发 引领 启发
B.展现 释放 指引 启示
C.彰显 焕发 引导 启迪
D.显示 闪耀 指导 开导
（3）画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
《古代诗歌五首》更是汇聚了古人对自然万物、山川日月等花草树木细腻的观察与感悟。
2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
获得快乐，其实需要一点智慧： 。 。 。 。
①站在陌生的舞台上，无论是生旦，还是净丑，尽心演好自己的角色就好
②是鲤鱼，就在自己的清流里尽情遨游；是雄鹰，就在自己的蓝天里任性飞翔；是骏马，就在自己的草原上自由驰骋
③减少一点欲望，减少一点苛求，不走极端，不求完美，尽力就好
④因为人的能力有大小，人的水平有高低，不必拿第一来压自己，不用拿别人来逼自己，不要用名次来恼自己
A.③④①② B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③
3.班级需要就“走进大自然”这一活动拟写一份倡议书，倡议书中需要有表达中学生走进大自然的必要性的内容，请写一段话，将“中学生走进大自然的必要性”这一内容表达出来。（3分）
4.郑燮是清代的书画家、文学家，“扬州八怪”之一，擅长画兰、竹，其诗、书、画世称“三绝”。请仿照左侧对《兰竹芳馨图》的鉴赏，为《墨笔竹石图》写几句鉴赏语吧。（4分）
《兰竹芳馨图》 图上题诗： 兰竹芳馨不等闲， 同根并蒂好相攀。 百年兄弟开怀抱， 莫谓分居彼此山。 《墨笔竹石图》
这幅画诗画相辅，互相衬托，反映了中国文人画的特点。此画写悬崖沟谷之上，兰竹相对而生，互相呼应。浓墨描绘兰竹，飘逸潇洒，气韵飞动。
5.走进大自然，我们可以感受到她无穷的魅力。无论春夏秋冬，大自然都会呈现给我们不一样的美丽。班委会决定组织一次相关主题活动。邀请你来参与下面的活动。（4分）
（1）请你为本次活动拟写一则主题标语。（2分）
（2）如果由你来参与策划，你准备设计哪些活动或项目？请仿照示例列举两项。（2分）
示例：举行“话说春游”演讲比赛
6.默写。（7分）
来到异乡，感受李白“此夜曲中闻折柳，① ”的思乡之情。途经山西村时，不可错过陆游眼中的“② ， ”优美的山水风光。再去“斯是陋室，③ ”的刘禹锡的陋室。 接着去登泰山，体会青年杜甫“④ ，一览众山小”的雄心壮志，这时我们不禁会想起王安石在《登飞来峰》中“⑤ ， ”的政治理想。 下山途中你看见周敦颐的“中通外直，⑥ ”的荷花。最后来到塞外，跟着一身铠甲的花木兰在“⑦ ，寒光照铁衣”中感受寒冷的北方之夜。
二、阅读（60分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（18分）
自谋出路的树
麦 伽
①好希望我家再多几棵蓝花楹树啊。蓝花楹那么美，春天里，满树紫云，氤氲旖旎，哪能仅仅一棵就够呢。我家后院，偏偏就一棵蓝花楹树。而且，这棵树还总是歪着脖子。
②也不只是歪着脖子。刚从泥地里钻出来，它就往邪路上长。说得不好听点，它真是从脚后跟开始，就已经铁下心走上旁门左道。
③它那歪脖子越过篱笆墙探入邻居家的躯干，被时不时来鸡窝里偷食的袋貂当作栈道，轻易就从邻居家的后花园“暗度陈仓”，翻入我家后花园。继而登堂入鸡舍，不掏分文，大吃大喝。
④该树实在可恨。它若年幼，我会在其主干下撑根粗壮柱子，逼着它往栋梁之材的方向健康成长。但是，这棵蓝花楹树是前屋主栽种的，壮实得让我无可奈何。甚至，我猜想着，在前屋主建房子之前，它大概就在此落地生根了吧？它那身材，比我的腰还粗壮。显然，已经与它短兵相接过的春雨秋风，少则它也见识过二十余载了。
⑤因为歪，横看竖看都不顺眼。我又没胆偷偷将它一锯了之——私自砍伐树木，哪怕是种在自家院子里，那也是违法的。
⑥说起来，我也挺佩服这棵树那么歪，比45度还歪，竟能做到不摔倒在地。对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正，甚至东倒西歪，那也不怕，只需根扎得足够深，也就够了。
⑦我家这棵蓝花楹树，之所以歪着身子长，会不会是一种无奈之下，自行琢磨出来的绝地生存之道呢？因为，那棵蓝花楹树的正上方，是两棵高大强壮、枝繁叶茂、对它来说简直是遮天蔽日的柏树。
⑧这两棵柏树，都至少有15米的身高，光是每年落在我家车库顶上的枯枝败叶，用一辆拖斗车也装载不完。
⑨假如人群中的小弟，能有个大哥罩着，日子自然会轻易许多。但，若是一棵树头顶上有个实力强大的老大哥罩着，日子就太难过了。要阳光没阳光，要雨露没雨露。
⑩如果能到我家后花园来看一眼，你就会发现，那两棵参天的大柏树下，连杂草都没兴趣长出来。而那两棵参天大柏树，是后邻家的。
可蓝花楹树不是杂草，它既有骨气又有智慧。我猜，它被前屋主栽下后，抬头一瞧，发现形势不对，看不到阳光雨露，也无法仰望星空，就赶紧另谋出路了。
一棵树，能有啥出路呢？总不能深更半夜，偷偷从土里爬出来，单腿跳着去找个新家吧？如果不愿一死了之，它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。
就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大时，也算是扬眉吐气了。
我家这棵歪着身子、挣扎着成长的蓝花楹树，春天一到，花开满树，足以使我们家后院，以及后邻家的院子，都明亮得如同蓝紫色海洋。
这是一种积极向上的生活态度，谁能不说它满满的正能量呢！
7.文章写蓝花楹树，却花了很多笔墨写邻居家的两棵柏树，你认为有何作用？（4分）
8.请你说说，为什么一开始作者觉得这棵树“可恨”。（4分）
9.揣摩下列句子，回答括号里的问题。（6分）
（1）说得不好听点，它真是从脚后跟开始，就已经铁下心走上旁门左道。（从修辞角度赏析）（3分）
（2）它唯一的办法，也只能是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里突围——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。（从加点词语表达效果的角度赏析）（3分）
10.文中这棵蓝花楹树有哪些可贵的精神品质？从它身上你得到了什么启示？（4分）
（二）阅读下面文章，完成题目。（12分）
泡桐花开不寂寞
①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。
②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗蜡梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎没有诗人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环珮叮当，她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。
③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。当年焦裕禄带头在兰考栽种了一千多平方公里的泡桐树，改变了兰考的地貌和生态，也成为兰考经济作物的重要来源。如今，每年春天，兰考的泡桐花开了，紫莹莹的，绵延不绝。
④以往曾经向往这样的境界：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶翻几页闲书……现在这种清净与闲适境界都已实现了。然而长期的足不出户，没有了与友朋的交往，没有了与学生的面对面交流，内心便涌动着难以名状的寂寞感。初春的太阳升起，初春的花香飘来，便如同湖心里被投入了一块碎石，寂寞的涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。
⑤昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂更加清新更加滋润，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。
⑥篱笆上的几枝迎春花已经绽开了杏黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵猩红的笑靥。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。
⑦望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？
（有删改）
11.第①②段写出了泡桐花的什么特点。（3分）
12.下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，池塘畔绽放的杜鹃花相伴，所以泡桐花开不寂寞。
B.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，开花也实现了它的生命价值，所以不会寂寞。
C.泡桐花开排遣了“我”这个赏花人长期足不出户产生的寂寞心绪，让“我”心神得到安慰。
D.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中有许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。
13.结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。
14.文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人呢？请举一例，仿照本段画线句子，加以表述。（3分）
或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。 ，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？
（三）阅读下面文言文，完成题目。（17分）
【甲】《爱莲说》全文
【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机表现自己。
15.解释下列加点词。（4分）
（1）可爱者甚蕃
（2）不蔓不枝
（3）自古人知贵兰
（4）平居与萧艾不殊
16.下列加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）
A.水陆草木之花/生于深山丛薄之中
B.自李唐来/自古人知贵兰
C.濯清涟而不妖/雪霜凌厉而见杀
D.贤哉，回也/来岁不改其性也
17.翻译下列句子。（5分）
（1）香远益清，亭亭净植。（2分）
（2）兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（3分）
18.阅读文章，回答下面问题。（5分）
（1）【甲】文中作者主要是写“莲”，为什么还要写“菊”和“牡丹”？（2分）
（2）【甲】【乙】两文都表现了美好的“君子”形象，但侧重点有所不同。请结合选文简要分析。（3分）
（四）古诗阅读。（5分）
题稚川山水
戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙①云树②晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
【注释】①汀沙：靠近水边的沙洲。②云树：高大的树木。
19.赏析古诗，完成对话。（5分）
小文：这是一首描写江南山水风光的写景诗，诗中热情赞颂了稚川山水风光的优美。诗人来到松下茅亭，纵目远眺，看到① 和② 在暮色映照下显得一片苍茫。
小逸：此情此景构成一幅意境淡远的松亭晚眺图，稚川优美的山水风光给予异乡“行人”以③ 。
小文：这首诗的妙处在于它融入了诗人④ ，传达出一种特殊的生活况味，耐人含咏。
小逸；是的。“行人无限秋风思”一句，稚川山水给予“行人”的一种无可名状的感触，那么，你觉得“秋风思”在这里有什么深刻内涵呢？
小文；诗人被秋风引出对故乡熟悉事物的思念，故“秋风思”代指⑤ 。
（五）名著阅读。（8分）
20.保尔在《钢铁是怎样炼成的》中写道：“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。”结合这句话和你的阅读体会，谈谈这句话在生活中的意义。（3分）
21.水，世间至刚至柔之物。有气节，有正义，有原则，谓之刚；感深情，惜弱者，助兄弟，谓之柔。下列名著中也有能体现“水”的特性的人物，请任选一部名著，仿照示例，结合具体情节加以分析。（5分）
《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》
示例：简·爱在婚礼上得知罗切斯特已经结婚，毅然决然地离开了桑菲尔德府，这体现了她的“刚”；简·爱尊敬、爱戴谭波儿老师，她一直珍藏着谭波儿老师送她的珍珠发饰，这体现了她的“柔”。
三、作文（60分）
22.片段作文：请你选取一种具体事物（如竹子、青松、梅花、白杨等），运用象征手法写一段文字表达其象征意义。（10分）
23.从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分）
（1）阅读下面材料，完成作文。
祖国的河川风景秀丽，我们生活的地方也不例外。每个人心中都有一道最美的风景，或是百花齐放的公园，或是树木葱郁的森林，或是清澈明亮的湖泊……那么，步入初中后的你认为最美的风景又是什么呢？
请选一个最能打动你的地方写一篇作文，题目自拟。
（2）一花一世界：历经坎坷的紫藤花花开旺盛，山间驿路旁的梨花幽香，出淤泥而不染的莲花高洁，化作春泥的落花多情……一些花（如：感恩之花、友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花、尊重之花、信任之花、宽容之花……）一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“开在心中的花”为题目完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市的人名、校名、地名，请用××代替。
