人教版二年级下册数学《简单推理》（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
简单的推理
义务教育人教版数学2年级（下）
准备好了吗
左手、右手中藏着什么？
猜
一
猜
一
左手
右手
？
？
左手不是硬币
硬币
橡皮
答案揭晓
左手
右手
试
一
试
一
小刚拿的是什么书？小雪呢？
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下面三人各拿一本。
小雨
小刚
小雪
小刚拿的是什么书？小雪呢？
试
一
试
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下面三人各拿一本。
小雨
小雪
小刚
我拿的不是数学书
我拿的是语文书
1.先独立想一想，再把解决问题的过程用自己喜欢的方式记录下来。
（方法提示：写一写，连一连，画一画）
2.记录完成后，再把你的想法和记录过程和同桌交流。（同桌说）
做
一
做
活动要求：
小刚拿的是什么书？小雪呢？
想
一
想
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下面三人各拿一本。
小雨
小雪
小刚
我拿的不是数学书
我拿的是语文书
小刚拿的是什么书？小雪呢？
想
一
想
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下面三人各拿一本。
小雨
小雪
小刚
我拿的不是数学书
我拿的是语文书
为什么同学们都是从“小雨拿的是语文书” 开始推理？
？
沟
通
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。请你连一连。
笑笑是最轻的。
笑笑
欢欢
乐乐
练
一
练
练
一
练
本节课我们学会了什么？
？
？
什么是推理？
怎样经历推理的过程？
值得深思的问题：
案 例
《简单推理》二年级（下）
推理意识？
数学思维？
值得深思的问题：
【教结构】
手里藏着什么
——基于经验猜结果
思维层次一：
师：能做出准确判断吗？
思维层次二：
【用结构】
面对三个对象又该怎么办？
师：现在有3个人，3本书？有多少种可能？
①语言推理
②连线推理
③表格推理
④……
不同形式，都可以表达相同的过程
本质：都是在依靠关键信息做判断
信息越多、可能性越少
答案的范围越小，信息足够多，答案逐渐走向唯一
互动交流，主动推理
数学的本质
数学思维！
模型表征！
核心素养！
推理意识！
师：这么多种可能？怎么才能猜得出结果？
学生怎样经经历推理的过程？
有哪些表达推理过程的形式？
不同推理形式背后的本质是什么？
转化
本质
谢谢