湖北省武汉市2025年小升初语文模拟卷（有答案）

湖北省武汉市2025年小升初
语文模拟卷
一、积累与运用（40分）
1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．浙江（zhé） 范围（fàn） 陆地（lù） 石钟乳（rǔ）
B．重荷（hé） 蜿蜒（wǎn） 臀部（tún） 镶金（xiāng）
C．一簇（cù） 代替（tì） 漆黑（qī） 石笋（sǔn）
D．额角（jiǎo） 孔隙（xī） 窄小（zǎi） 灿烂（càn）
2．下列加点字的解释有误的一项是（　　）
A．随意春芳歇（尽）
B．美中不足（充足，足够）
C．负荆请罪（背着）
D．天戴其苍，地履其黄。（鞋子）
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　）。
A．领悟了仁人志士面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。
B．一想到要到现场观摩，我老爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。
C．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。
D．职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也且不必咄咄逼人。
4．下列句子中的标点符号，使用恰当的一项是（　　）
A．班长和同学们都经常对我说，“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”
B．目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”
C．旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”（一种红豆桂花糯米稀饭）。
D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
5．下列句子中，没有语病的一句是（　　）
A．牛郎发现，在微弱的星光下，老牛正在说话。
B．坚持写日记，写作能力就会迅速扩大。
C．画眉悦耳的歌唱，我感到心旷神怡。
D．为了防止敌人破坏并发现地道，地道通气孔的口子都开在隐蔽的地方。
6．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　）
A．老舍被誉为“人民艺术家”，他写的《北京的春节》语言自然，“京味儿”十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣。
B．《两小儿辩日》中孔子面对两小儿的争辩“不能决”，正体现了他“知之为知之，不知为不知，是知也”的科学态度。
C．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德追悼会上所作的演讲，题目即观点。
D．《迢迢牵牛星》这首诗中，诗人借嫦娥奔月的民间故事来表达离情别意。
7．读拼音写生字，给加点的生字注拼音。
梅花
宋 王安石
墙jiǎo　 　数zhī　 　梅，凌寒独zì　 　开。
遥　 　知不是雪，为　 　有暗香来。
8．选词填空。
（1）爱护 爱惜 珍惜
①他从小就养成了一种　 　书籍的习惯。
②他十分　 　时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要　 　。
（2）维持 保持 保护
①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是　 　不了一家人的生活。
②老红军战士始终　 　着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫，我们要　 　它。
9．名句积累。
春天是什么？是杜甫笔下秀丽江山中飘来的“　 　”，是叶绍翁游园时所见“　 　”的勃勃生机，是朱熹春日所见“　 　”的绚丽景致。
10．学句段运用：按要求完成句子练习。
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（将双重否定句改为肯定句）
（2）用几句话写写你犹豫不决或者矛盾纠结时的心理活动。
11．综合实践
4月23日是世界读书日，学校正准备开展校园图书节活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）请为本次读书节设计一条宣传语：　 　。
（2）在“漫步世界名著花园”分享活动中，你最喜欢的名著是《　 　》，理由是　 　。
（3）你在本次读书分享活动中拔得头筹，你能给大家分享2个以上的阅读小妙招吗？
二、现代文阅读（30分）
阅读选文《乡下孩子》和课文《乡下人家》，完成练习。
乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。
夏日午后，孩子们到小溪边去玩耍。这是一条多么好的溪涧！溪边有许多大石头。那溪石多么好看。有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边。
几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。大家随地选择一些薄薄的石头或瓦片，弯下腰，对着平静的水面横向投掷出去，比比谁的石头跳得远，打得多。
傍晚，在天井和晒谷场上，小伙伴照例一起玩捉迷藏，屋里屋外，到处乱躲。谷仓、大橱，甚至爬到阁楼上。即便满身灰尘也毫不在乎，还一个劲儿地喊：“快来找我！快来找我！”
12．【找画面】下列画面，在选文中出现的一项是（　　）
A．玩打水漂 B．鸭群戏水
C．玩老鹰捉小鸡 D．鸡群觅食
13．【想画面】想象一下，溪石还会有什么模样？将句子补充完整。
那溪石多么好看。有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，还有的像 　 　。
14．下列说法不正确的一项是（　　）
A．选文和课文都是只按时间顺序写的。
B．选文中的“照例”与“乡下人家照例总要养几只的”中的“照例”意思相近。
C．课文中“大踏步”“从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人。
D．选文中“满身灰尘”“毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活的样子。
15．“乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。”下列说法正确的一项是（　　）
A．两个“天地”意思相同，都指天空和大地。
B．乡下的天地仅仅属于孩子们。
C．乡下孩子们要和鸡、鸭等争夺玩的地盘。
D．乡下是动物和孩子们的乐园。
16．在天地广阔的乡下，你最想干什么？选择一项写下来，和大家分享一下吧。
最想看乡下风景 最想做乡下趣事
现代文阅读。
赶年集
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟靠爸爸的春水面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哟。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。
⑨我望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭，肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……
（选自《人民日报》，有改动）
17．选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？
18．选文第②段画线句子的表达效果。
19．第④段的描写有什么作用？
20．结合选文内容，说说母亲是一个怎样的人。
21．选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步。结合实际，谈谈你的看法。
三、书面表达（30分）
22．校园板报上要针对“感恩周”活动制作专栏，请任选下面的一个题目，完成投稿。
（1）题目1：给 的一封信
要求：把题目补充完整，选择一位你最想感谢的人，写一封感谢信，300字左右。
（2）题目2：观察下侧的漫画，根据要求完成习作。
要求：以“感恩”为主题，结合漫画内容和现实生活，写一篇作文。自拟题目，不少于300字。
答案解析部分
1．C
2．D
3．C
4．D
5．A
6．D
7．角；枝；自；yáo；wèi
8．（1）爱护；珍惜；爱惜
（2）维持；保持；保护
9．春风花草香；一枝红杏出墙来；万紫千红总是春
10．（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
（2）当我面临选择，心里就像有两个小人在打架。一个说：“就这样决定吧，不会错的！”另一个却在耳边嘀咕：“等等，再想想，或许有更好的选择呢。”我犹豫着，手心微微出汗，思绪像一团乱麻，怎么也理不清。
11．（1）阅读，让我们的“世界”更丰富。
（2）童年；这本书能让我们从中了解到当时社会的黑暗，并学习阿廖沙面对生活的苦难坚强不屈的美好品格。
（3）①阅读一本书首先要知道这本书的相关内容，还需要了解作者的性格，身世及创作这本书的背景；②先粗读再细读；③看到关键词要做笔记。
12．A
13．示例：几只小熊正准备走上岸去
14．A
15．D
16．示例一：最想看乡下风景：乡下的天空飘浮着白云，天底下是一片绿油油的稻田，老牛在田地里吃草，悠闲自在。
示例二：最想做乡下趣事：拿着网兜，和伙伴们一起去小溪里捉小鱼，将捞到的鱼儿放进水桶。
17．抒发了对年集美好记忆的怀念之情以及与亲人团聚的渴望和年集渐渐远离的惋惜之情。
18．运用比喻的修辞手法，形象生动地写出家乡的集市对方圆十几里人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情。
19．交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面作铺垫。
20．①从过年时不舍得给自己买东西，可以看出母亲是一个勤俭持家的人；②从拽着针线纳过年棉鞋，可以看出母亲是一个勤劳的人；③从母亲给“我”端来热饭、用力搓“我”被冻红的耳朵和手，可以看出母亲是一个温柔慈爱的人。
21．我认为这是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够通过多种多样的方式过年，使我们能够感受丰富多彩的年味。
22．（1）给李老师的一封信敬爱的李老师：
您好!
您好!时光匆匆，转眼间我们就要升入六年级了，但是，这两年来，您对我的教诲和爱护却历历在目。一位好老师，可以培养出好的学生，这句话在你的身上得到了见证。在这里，我真诚的说一声，谢谢您，老师!
记得刚来到这个新的班级，面对这个陌生的环境，面对一张张陌生的面孔，我有些不知所措。但是当我看到您乌黑靓丽的长发还有可亲的笑容的时候，我一下子就喜欢上了您。
刚开学，我的字写得很差。您在第一次的家长会上批评了我。回到家，妈妈严厉地斥责了我，我的心里难受极了。心想：老师也太不给我面子了，竟然在妈妈面前批评我，害得我在接下来的时间，每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过，后来我才发现，老师这样做是为我好，我的字真的有了进步。要是当初您没有批评我，我的字没有现在的进步；要是您当初没有批评我，或许以后的考试会因为字不工整，潦草而失分好多；要是您当初没有批评我，我也许还会被大家嘲笑。在此，我想衷心地谢谢您。
还记得有一次我的考试考砸了，我怎么也不敢把试卷带回家给父母签名，就趴在桌子上哭了起来。您发现了我的不开心，走过来轻轻地拍着我的肩膀，用甜美的声音对我说：“悦悦，别难过了，一次的失败不可怕，失败乃成功之母，我相信这点小小的挫折是难不到你的，我相信你。“我一想：“对啊，现在努力还来得及，我要好好总结这次考试的失误在哪里，认真复习。”结果，在第二次的考试中，我取得了不错的成绩，感谢您在我失败的时候鼓励了我。
短短的两年时间飞快的过去，在这两年里，我在您的爱护和鼓励下正在茁壮成长，在接下来的学习和生活中，我将会用努力和更优异的成绩来报答您!
此致敬礼!
学生：王小双
7月4日
（2） 感恩 去年秋天，爷爷突发中风，卧床不起，整天唉声叹气。爸爸妈妈在爷爷床前日夜照顾，希望能早日康复。爷爷生病前对我特别疼爱，现在他无法动弹，我不能袖手旁观，但能帮他什么呢 一天晚上，我刚准备睡觉，看到爸爸端着一盆热水准备给爷爷洗脚，我急忙穿上鞋子，整理好衣服，来到爷爷床前。
爸爸刚要动手，我连忙说：“爸爸，今天让我给爷爷洗脚好吗 ”爸爸点头同意了。我掀开爷爷的被子，蹲下身子，准备帮爷爷脱袜子。一股难闻的脚臭味扑面而来，我忍不住往后退了几步。爸爸见状说：“还是让我来吧。”我刚想答应，但想到自己的承诺，还有爷爷平时对我的关怀，不能遇到困难就退缩。于是，我抢过爸爸手中的毛巾，用水浸湿后，从脚丫揩到脚后跟，一遍又一遍地清洗。经过—番努力，终于把爷爷的脚洗干净了，这时我已经满头大汗。
爸爸妈妈看到我洗完脚，笑着说：“儿子，你真懂事，难怪爷爷这么喜欢你。”听了他们的话，我心中一阵温暖。爷爷平时对我这么好，现在他需要我的帮助，我不能因为一点困难就退缩。从那以后，我不仅学会了洗脚，还学会了给爸爸捶背，陪爷爷聊天，让爷爷感受到家人的温暖。
看着爷爷脸上渐渐恢复的笑容，我更加坚定了自己的信念。我决定要成为爷爷的依靠，让爸爸多休息一会儿，让这个家充满爱。爷爷的康复之路虽然漫长，但我相信，只要我们一家人齐心协力，一定能让爷爷早日康复。我也会更加努力学习，长大后成为像爸爸—样有担当的人。