【备课无忧】人教版三下-5.5 面积单位间的进率及换算（分层作业含答案）

人教版小学数学三年级下册课时达标作业
5.5 面积单位间的进率及换算
一、判断题。
1．边长4分米的正方形，面积和周长数值相同，意义也完全一样。（ ）
2．面积相等的长方形，一定能重合，周长也一定相等。（ ）
3．一个边长为3厘米的小正方形，把它的边长扩大为原来的2倍，面积也会扩大为原来的2倍。（ ）
二、选择题。
1.小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（ ）。
A．小明家的客厅大 B．小芳的客厅大
C．一样大 D．说不清
2．小明家的客厅和小芳家的客厅一样大，小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（ ）。
A．小明家用的地砖大 B．小芳家用的地砖大
C．一样大 D．说不清
3．一块长方形板材，长是12分米，宽是8分米．要从这块板材上裁下一块最大的正方形板材，这块正方形板材的面积是（ ）平方分米。
A．144 B．64 C．96
4．用一根铁丝可以围成一个长28厘米、宽12厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形，它的面积是（ ）平方厘米。
A．144 B．100 C．400 D．336
三、先估计下面长方形、正方形的周长和面积，再测量并计算。
一、写出下面各图形涂色部分的面积。（每个小正方形的面积为1平方厘米）。
1.用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（ ）厘米。
（ ）cm2 （ ）cm2 （ ）cm2
二、在一张边长是8厘米的正方形纸中，减去一个长4厘米、宽2厘米的长方形。有下面三种剪法。
1．算一算，剩下部分的面积是多少？
2．不计算，你能判断出三种剪法中哪种剩下部分的周长最长吗？为什么？
三、明明家需要给全家福照片配上镜框和玻璃。发票上有几个地方看不清了，你能根据发票上的相关数据，算出玻璃的面积吗？
世博家园镜框加工单
镜框：（ ＋4）×2=18（分米） 备注
玻璃： ×4= （平方分米）
加工日期：2023年2月9日 办人：董力
基础
一、×；×；×
二、D；A；B；C
三、长方形周长：（5+2）×2=14（厘米）
面积：5×2=10（平方厘米）
正方形周长：3×4=12（厘米）
面积：3×3=9（平方厘米）
提升
一、6；6；7
二、1.8×8=64（平方厘米）；64-4×2=56（平方厘米）
2.第①种剪法：少了长方形的2条边（4厘米和2厘米），同时又多了长方形的2条边（4厘米和2厘米），所以剩下部分的周长和原来正方形的周长相等。
第②种剪法：多了2条4厘米的边。
第③种剪法：多了2条2厘米的边。
所以：第②种剪法剩下部分的周长最长。
三、5；5；20