2025人教版初中历史七年级下册期中检测卷 （含答案）

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2025人教版初中历史七年级下册
期中检测卷
第一部分（选择题　共24分）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1.【唯物史观】（西交大附中期中）图示法是历史学习中经常使用的方法。对下图演示的内容，最恰当的解释是（　　）
A.社会风气比较开放 B.江南经济得到开发
C.政权由并立走向统一 D.民族交融方式多样
2.（阜阳期中）“输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”据此可推断，隋朝大运河的直接作用是（　　）
A.加强了边疆治理 B.巩固了国家统一
C.加强了中央集权 D.沟通了南北交通
3.（烟台期末改编）唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。他任命的20多个宰相出身各异，部分宰相甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（　　）
A.造成了官僚机构臃肿
B.有利于扩大统治基础
C.使唐朝进入鼎盛时期
D.标志着科举制的创立
4.唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因是（　　）
A.统治者合理的改革 B.和平稳定的环境
C.社会经济较快发展 D.贤臣能将的辅助
5.（西安铁一中学期末）唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（　　）
A.耧车 　B.翻车 　C.曲辕犁 D.秧马
6.（西交大附中期中）七年级（2）班的同学们开展项目式学习，下面是他们展示的汇报内容。由此可知，他们研究的主题是（　　）
主题：
欣赏《颜勤礼碑》，领略唐朝书法魅力。
吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象。
赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格。
A.民族交流，开放包容 B.经济繁荣，贸易繁盛
C.多彩文艺，华彩复现 D.世界枢纽，万国来朝
7.（2024·云南中考改编）北宋时中央派文官到地方任知州；为防止知州权力过大，设置通判；还经常调换军队将领，定期换防。这些措施意在（　　）
A.加强中央集权 B.削弱宰相权力
C.丰富市民生活 D发展海外贸易
8.（聊城一模）统一中原的王朝西晋为内迁各族所灭后，王室贵族逃到南方建立东晋，无心北伐，偏安江南。历史发展中总有着惊人的相似之处。下列与西晋和东晋相类似的是（　　）
A.西汉和东汉 B.曹魏和北魏
C.北宋和南宋 D.隋朝和唐朝
9.下表里史实与历史解释对应正确的是（　　）
选项 史实 历史解释
A 鉴真东渡 促进吐蕃经济和社会的发展
B 黄巢起义 唐朝至此灭亡
C 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面
D 元的统一 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面
10.下图所示内容的变化反映了（　　）
A.土地兼并空前严重 B.对外贸易日益领先
C.经济重心不断南移 D.耕地面积逐渐增加
11.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝（　　）
A.丝绸之路繁荣 B.海路航运畅通
C.开通了大运河 D.陆路交通发达
12.（曲阜期末）两宋词坛的风格虽有豪放和婉约之分，但这一时期许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识产生的时代背景是（　　）
A.国家分裂，民族政权并立
B.宦官专权，朝政黑暗
C.人口增长，人地矛盾突出
D.经济繁荣，社会开放
第二部分 （非选择题　共36分）
二、非选择题（共3道题，计36分）
13.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
（1）618年，　　建立唐朝，定都长安；图A唐长安城中的①和②是主要的　　（功能）区。
　　年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都；图B元大都平面图中，③是　　（行政机构），掌管全国的行政事务。（4分）
材料二　唐长安城分宫城、皇城和外郭城三部分，外城的“坊”和“市”整齐地排列在街道的两旁。国内外商人在这里集散，著名的文学家、艺术家、科学家都来到这里，雕塑、音乐、舞蹈等达到了前所未有的水平。当时的长安城与300多个国家和地区有联系，政府专设鸿胪寺、礼宾院管理外事，各国的使臣、学者、僧人、商人向这里汇聚，甚至迁居于此。
——摘编自宁欣《唐宋城市经济社会变迁的思考》等
（2）依据材料二，结合所学知识，分析唐长安城繁荣兴盛的原因。（2分）概括唐朝长安的地位。（1分）
（3）依据上述材料，概括唐长安城的布局特点。（2分）以史为鉴，请你为古都西安的发展提一些建议。（1分）
14.（11分）阅读材料，回答问题。
材料一
　　从隋朝开始的这一职官制度发展到唐代贞观时期，三省职权划分明确，相互牵制，皇帝的政令也要由门下省“副署”生效，从而有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率，成为“贞观之治”出现的一大制度保障。
（1）材料一左图所示的是什么制度？（1分）依据文字材料，概括该制度对唐朝中央统治的作用。（4分）
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二　从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。宋代之所以没有短命而亡，是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多方分权，效率并不是很高。
①结合所学知识，从统一多民族国家的发展角度看，为什么说“宋代只不过是残唐五代的延续”？（1分）依据材料二，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”实行的方针。（1分）结合所学知识，分析这一政策的影响。（2分）
材料三　行省是元代开始设置的一种行政区划制度。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元代的行省实际上是封建中央集权分置于地方，故行省官员的权力相当大。他们负责处理省内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。
②依据材料三，归纳元朝行省的主要职能。（2分）结合所学知识，分别列举元朝在西北地区和东南地区采取的因地制宜的管理措施。（2分）
（3）综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。（2分）
15.（15分）从身边的生活中探寻历史，可以拉近生活与历史的距离。某校七年级（1）班同学以“探寻身边的历史”为主题开展探究活动，请你参与。
【参观遗迹】
材料一　唐朝时考取进士是极荣誉的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念。
（1）与材料一有关的制度是什么？（1分）该制度是哪位皇帝在位时正式创立的？（1分）结合所学知识，说明唐朝对这一制度的发展。（2分）
【品读诗歌】
材料二
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》（节选） 　　寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选）
（2）结合所学知识，分析《忆昔》中所描绘的盛世局面出现的原因。（2分）《无家别》一诗描述了怎样的社会状况？（1分）结合所学知识，指出导致唐朝由“开元全盛日”变为“世乱各东西”的历史事件。（1分）
【解读地图】
材料三
两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
（3）依据材料三，指出两汉至南宋丝绸之路的变化。（2分）结合所学知识，简析变化的原因。（2分）
【赏析邮票】
材料四
图A　玄奘西行 求法（邮票） 　　重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5 000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。 ——习近平致中国社会科学院中国 历史研究院成立的贺信
（4）结合所学知识，为图A人物写一段解说词。（2分，可从人物的事迹、贡献角度进行解说）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈学习历史的重要性。（1分）
期中检测卷
第一部分（选择题　共24分）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1.【唯物史观】（西交大附中期中）图示法是历史学习中经常使用的方法。对下图演示的内容，最恰当的解释是（　C　）
A.社会风气比较开放 B.江南经济得到开发
C.政权由并立走向统一 D.民族交融方式多样
2.（阜阳期中）“输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”据此可推断，隋朝大运河的直接作用是（　D　）
A.加强了边疆治理 B.巩固了国家统一
C.加强了中央集权 D.沟通了南北交通
3.（烟台期末改编）唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。他任命的20多个宰相出身各异，部分宰相甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（　B　）
A.造成了官僚机构臃肿
B.有利于扩大统治基础
C.使唐朝进入鼎盛时期
D.标志着科举制的创立
4.唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因是（　A　）
A.统治者合理的改革 B.和平稳定的环境
C.社会经济较快发展 D.贤臣能将的辅助
5.（西安铁一中学期末）唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（　C　）
A.耧车 　B.翻车 　C.曲辕犁 D.秧马
6.（西交大附中期中）七年级（2）班的同学们开展项目式学习，下面是他们展示的汇报内容。由此可知，他们研究的主题是（　C　）
主题：
欣赏《颜勤礼碑》，领略唐朝书法魅力。
吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象。
赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格。
A.民族交流，开放包容 B.经济繁荣，贸易繁盛
C.多彩文艺，华彩复现 D.世界枢纽，万国来朝
7.（2024·云南中考改编）北宋时中央派文官到地方任知州；为防止知州权力过大，设置通判；还经常调换军队将领，定期换防。这些措施意在（　A　）
A.加强中央集权 B.削弱宰相权力
C.丰富市民生活 D发展海外贸易
8.（聊城一模）统一中原的王朝西晋为内迁各族所灭后，王室贵族逃到南方建立东晋，无心北伐，偏安江南。历史发展中总有着惊人的相似之处。下列与西晋和东晋相类似的是（　C　）
A.西汉和东汉 B.曹魏和北魏
C.北宋和南宋 D.隋朝和唐朝
9.下表里史实与历史解释对应正确的是（　D　）
选项 史实 历史解释
A 鉴真东渡 促进吐蕃经济和社会的发展
B 黄巢起义 唐朝至此灭亡
C 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面
D 元的统一 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面
10.下图所示内容的变化反映了（　C　）
A.土地兼并空前严重 B.对外贸易日益领先
C.经济重心不断南移 D.耕地面积逐渐增加
11.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝（　D　）
A.丝绸之路繁荣 B.海路航运畅通
C.开通了大运河 D.陆路交通发达
12.（曲阜期末）两宋词坛的风格虽有豪放和婉约之分，但这一时期许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识产生的时代背景是（　A　）
A.国家分裂，民族政权并立
B.宦官专权，朝政黑暗
C.人口增长，人地矛盾突出
D.经济繁荣，社会开放
第二部分 （非选择题　共36分）
二、非选择题（共3道题，计36分）
13.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
（1）618年，　李渊　建立唐朝，定都长安；图A唐长安城中的①和②是主要的　商品交易　（功能）区。　1271　年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都；图B元大都平面图中，③是　中书省　（行政机构），掌管全国的行政事务。（4分）
材料二　唐长安城分宫城、皇城和外郭城三部分，外城的“坊”和“市”整齐地排列在街道的两旁。国内外商人在这里集散，著名的文学家、艺术家、科学家都来到这里，雕塑、音乐、舞蹈等达到了前所未有的水平。当时的长安城与300多个国家和地区有联系，政府专设鸿胪寺、礼宾院管理外事，各国的使臣、学者、僧人、商人向这里汇聚，甚至迁居于此。
——摘编自宁欣《唐宋城市经济社会变迁的思考》等
（2）依据材料二，结合所学知识，分析唐长安城繁荣兴盛的原因。（2分）概括唐朝长安的地位。（1分）
原因：政治较为清明，社会较稳定；经济繁荣；文化多样；对外政策开放；对外交通发达。（答出任意两点即可得2分）
地位：长安是当时中国政治、经济和文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。（1分）
（3）依据上述材料，概括唐长安城的布局特点。（2分）以史为鉴，请你为古都西安的发展提一些建议。（1分）
特点：分为宫城、皇城和外郭城三部分；坊市分区，规划井然有序。（2分）
建议：加强文化遗产的保护与利用，合理发展旅游业；提升国际交流与合作，打造国际化大都市；加强基础设施建设。（言之有理即可得1分）
14.（11分）阅读材料，回答问题。
材料一
　　从隋朝开始的这一职官制度发展到唐代贞观时期，三省职权划分明确，相互牵制，皇帝的政令也要由门下省“副署”生效，从而有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率，成为“贞观之治”出现的一大制度保障。
（1）材料一左图所示的是什么制度？（1分）依据文字材料，概括该制度对唐朝中央统治的作用。（4分）
制度：三省六部制。（1分）
作用：三省相互牵制，防止专权；明确的决策程序有效避免了皇权的独断性和随意性；极大地提高了中央政府的效率；是“贞观之治”出现的制度保障。（答出任意两点即可得4分）
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二　从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。宋代之所以没有短命而亡，是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多方分权，效率并不是很高。
①结合所学知识，从统一多民族国家的发展角度看，为什么说“宋代只不过是残唐五代的延续”？（1分）依据材料二，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”实行的方针。（1分）结合所学知识，分析这一政策的影响。（2分）
原因：宋代与多个民族政权并立，没有实现国家的大一统。（1分）
方针：崇文抑武。（1分）
影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，相互牵制，办事效率低下；官吏冗余，增加了朝廷的财政支出。（从积极和消极两方面作答，各答出一点即可得2分）
材料三　行省是元代开始设置的一种行政区划制度。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元代的行省实际上是封建中央集权分置于地方，故行省官员的权力相当大。他们负责处理省内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。
②依据材料三，归纳元朝行省的主要职能。（2分）结合所学知识，分别列举元朝在西北地区和东南地区采取的因地制宜的管理措施。（2分）
职能：代表中央治理地方，处理地方政治、军事、经济等各类事务；聚集地方财富上缴中央。（2分）
措施：西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理。（2分）
（3）综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。（2分）
维护国家统一；重视对地方和边疆的管辖；治理国家要中央和地方兼顾；勇于变革，勇于创新；等等。（言之有理即可得2分）
15.（15分）从身边的生活中探寻历史，可以拉近生活与历史的距离。某校七年级（1）班同学以“探寻身边的历史”为主题开展探究活动，请你参与。
【参观遗迹】
材料一　唐朝时考取进士是极荣誉的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念。
（1）与材料一有关的制度是什么？（1分）该制度是哪位皇帝在位时正式创立的？（1分）结合所学知识，说明唐朝对这一制度的发展。（2分）
制度：科举制。（1分）
创立者：隋炀帝。（1分）
发展：唐太宗时增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试。（2分）
【品读诗歌】
材料二
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》（节选） 　　寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选）
（2）结合所学知识，分析《忆昔》中所描绘的盛世局面出现的原因。（2分）《无家别》一诗描述了怎样的社会状况？（1分）结合所学知识，指出导致唐朝由“开元全盛日”变为“世乱各东西”的历史事件。（1分）
原因：前几代统治者励精图治，发展生产；唐玄宗整顿吏治，勤于政事；重用贤能；大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；注重文教，编修图籍。（答出任意两点可得2分）
社会状况：农业生产遭到破坏，社会动荡不安，人口减少。（1分）
历史事件：安史之乱。（1分）
【解读地图】
材料三
两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
（3）依据材料三，指出两汉至南宋丝绸之路的变化。（2分）结合所学知识，简析变化的原因。（2分）
变化：由以陆上丝绸之路为主变为以海上丝绸之路为主。（2分）
原因：宋朝时北方民族政权并立，导致陆上丝绸之路受阻；宋朝政府鼓励海外贸易；指南针的应用；造船技术的进步；经济重心南移；等等。（答出任意两点即可得2分）
【赏析邮票】
材料四
图A　玄奘西行 求法（邮票） 　　重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5 000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。 ——习近平致中国社会科学院中国 历史研究院成立的贺信
（4）结合所学知识，为图A人物写一段解说词。（2分，可从人物的事迹、贡献角度进行解说）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈学习历史的重要性。（1分）
解说词：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。之后，玄奘携带大量佛经返回长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。（从人物的事迹、贡献两个角度进行解说即可得2分）
重要性：从历史中汲取智慧，把握人类历史发展规律；与历史人物“隔空对话”，学习他们百折不挠、奋发有为的精神。（言之有理即可得1分）
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