浙江中考科学考点专练第5讲植物的新陈代谢（2）
一、考点专练
1．（2024八上·余姚竞赛）科学家海尔蒙特曾做过实验，将一株柳树苗栽种在光照、土壤等适宜的环境中，只浇水，5年后植株增加了76.7千克，海尔蒙特认为其增加的质量来自于水，你认为增加的质量主要来自于( )
A．矿物质 B．水
C．水、矿物质、空气 D．水和氧气
2．（2025九上·余姚期末）二氧化碳等温室气体的过量排放加剧了全球气候变暖现象，下列小余的日常活动不利于减缓全球气候变暖的是（ ）
A．户外烧烤 B．培养绿植 C．人走灯关 D．公共出行
3．利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（ ）
A．装置③应置于黑暗环境中
B．通入空气①前应去除其中的二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于①
D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
4．小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿体
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
5．如图所示为正常进行生理活动的叶片，图中的①~④分别代表相关的物质，箭头代表物质进出的方向。下列说法错误的是（ ）
A．若图示为光合作用，则①、②、③、④分别表示二氧化碳、氧气，水、有机物
B．若图示为呼吸作用，则①、②分别表示氧气、二氧化碳
C．绿叶呼吸作用强度大于光合作用强度时，植物体表现出生长现象
D．绿叶在白天和晚上都进行呼吸作用
6．（2024九上·瑞安开学考）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题。
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动 （填序号）提供的。
（2）海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶表片中的 进出的。
（3）海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水。
7．如图所示的装置，瓶口处均密封，D、E阀门关闭，B中有水且长有绿色植物。
（1） B装置中的绿色植物放在阳光下，它能进行 作用，写出此生理过程的反应
文字表达式： 。
（2） 根据所学知识并利用如图所示的实验装置，为了增强B中绿色植物的上述生理过程，可以打开阀门D，向A中迅速加入 和稀盐酸。
（3） 将B装置遮光，放在暗处24小时，此时绿色植物进行的主要生理活动是 作用，此过程的文字表达式为： 。
（4） 一段时间过后，可采取什么措施证明(3)过程中的产物 。
8．（2023·慈溪模拟）近年来，在我国一些农村开启“鱼菜共生”生态农业新模式，鱼塘中养着罗非、鳜鱼等鱼类，鱼的粪便经过排污管到荷花池经过自然净化，变成了自带有机肥的“营养液”供给蔬菜，种菜的水经过养分吸收后，又变成适合养鱼的水源，打造成一个零排放、可循环的农业生态循环模式。
（1）荷花池中荷叶制造的有机物通过 输送到地下茎(藕)中贮存。
（2）该生态模式中的所有生物和 可以看成一个生态系统。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】光合作用的文字表达式：。
【解答】植物的根从土壤中吸收水和无机盐，从空气中吸收二氧化碳，通过光合作用将水和二氧化碳转化为有机物，一部分用于呼吸作用，一部分存在起来，导致树的质量变大。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）；低碳生活
【解析】【分析】光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
【解答】A、燃料燃烧会产生二氧化碳气体，会导致温室效应加剧，故A符合题意；
B、绿植的光合作用会吸收二氧化碳，能减缓温室效应，故B不符合题意；
C、人走关灯能节约电源，火力发电会产生二氧化碳，所以可以减缓温室效应，故C不符合题意；
D、公共出行能节约石油等燃料的使用，所以可以减缓温室效应，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】植物的光合作用消耗二氧化碳产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
【解答】A、为了防止植物的光合作用对实验造成干扰，应将③置于黑暗环境中，故A不符合题意；
B、为了防止空气中的二氧化碳对实验造成干扰，通入空气①前应去除其中的二氧化碳，故B不符合题意；
C、植物的呼吸作用消耗氧气，所以①中的氧气含量更高，故C符合题意；
D、植物的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
【解答】A、由图可知，A中的变量是光照，所以可探究光合作用与光照的关系，故A错误；
B、在光照条件下，金鱼藻进行光合作用，释放出氧气，所以试管中收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，故B错误；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以丙中石灰水变浑浊可以说明萌发的种子进行呼吸作用会产生二氧化碳，故C正确；
D、煮熟的种子不能进行呼吸作用，不会产生大量的二氧化碳，所以燃烧的蜡烛不会立即熄灭，故D错误。
故答案为：C。
5．【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】当植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度时，会积累有机物，植物才能生长。
【解答】A、光合作用消耗二氧化碳和水，生成有机物和氧气，所以若图示代表的是光合作用，则①表示从环境中吸收的二氧化碳；②表示释放到环境中的氧气；③表示水④表示产生的有机物，故A不符合题意；
B、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以若图示代表的是呼吸作用，则①、②分别表示氧气、二氧化碳，故B不符合题意；
C、当呼吸作用强于光合作用时，植物消耗的有机物比产生的少，植物不会生长，故C符合题意；
D、呼吸作用白天和黑夜一直在进行，光合作用需要光照，所以只在白天进行，故D不符合题意。
故答案为：C。
6．【答案】（1）①
（2）气孔
（3）大于
【知识点】叶的形态结构；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】植物三大生理活动的辨别。
【解答】（1）能为各项生理活动提供能量的生理活动是植物的光合作用，光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，由图可知， ① 表示的是植物的光合作用。
（2）氧气和二氧化碳是通过叶片表面的气孔进出植物的，水蒸气也是通过气孔散失的。
（3）当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤浓度时，根吸收；当根毛细胞的细胞液浓度小于土壤浓度时，根会失水，海水到能在盐碱地生长，说明其当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤浓度时，根可以吸水。
7．【答案】（1）光合；二氧化碳+水→有机物+氧气
（2）石灰石
（3）呼吸；有机物+氧气二氧化碳+水+能量
（4）向C中加入少量澄清石灰水并打开阀门E
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1） B装置中的绿色植物放在阳光下，它能进行光合作用，写出此生理过程的反应
文字表达式： 二氧化碳+水→有机物+氧气
（2）B中的绿色植物进行光合作用，需要的原料有二氧化碳和水，所以 向A中迅速加入石灰石和稀盐酸。可以制造更多的二氧化碳；
（3） 将B装置遮光，放在暗处24小时，此时绿色植物进行的主要生理活动是呼吸作用，此过程的文字表达式为： 有机物+氧气二氧化碳+水+能量；
（4）呼吸作用产生二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以 一段时间过后，可采取 向C中加入少量澄清石灰水并打开阀门E 措施证明(3)过程中的产物
故答案为：（1）光合、二氧化碳+水→有机物+氧气（2） 石灰石 （3）呼吸、有机物+氧气二氧化碳+水+能量（4）向C中加入少量澄清石灰水并打开阀门E
8．【答案】筛管 ⑵该生态模式中的所有生物和 可以看成一个生态系统。 非生物
（1）筛管
（2）非生物
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】（1）植物茎中的筛管运输有机物，导管运输水分和无机盐。
（2）生态系统由非生物和生物成分组成。
【解答】 （1）荷叶制造的有机物通过筛管运输至地下茎。
（2）在一定区域内的所有生物和非生物组成生态系统。
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一、考点专练
1．（2024八上·余姚竞赛）科学家海尔蒙特曾做过实验，将一株柳树苗栽种在光照、土壤等适宜的环境中，只浇水，5年后植株增加了76.7千克，海尔蒙特认为其增加的质量来自于水，你认为增加的质量主要来自于( )
A．矿物质 B．水
C．水、矿物质、空气 D．水和氧气
【答案】C
【知识点】茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】光合作用的文字表达式：。
【解答】植物的根从土壤中吸收水和无机盐，从空气中吸收二氧化碳，通过光合作用将水和二氧化碳转化为有机物，一部分用于呼吸作用，一部分存在起来，导致树的质量变大。
故答案为：C。
2．（2025九上·余姚期末）二氧化碳等温室气体的过量排放加剧了全球气候变暖现象，下列小余的日常活动不利于减缓全球气候变暖的是（ ）
A．户外烧烤 B．培养绿植 C．人走灯关 D．公共出行
【答案】A
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）；低碳生活
【解析】【分析】光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
【解答】A、燃料燃烧会产生二氧化碳气体，会导致温室效应加剧，故A符合题意；
B、绿植的光合作用会吸收二氧化碳，能减缓温室效应，故B不符合题意；
C、人走关灯能节约电源，火力发电会产生二氧化碳，所以可以减缓温室效应，故C不符合题意；
D、公共出行能节约石油等燃料的使用，所以可以减缓温室效应，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（ ）
A．装置③应置于黑暗环境中
B．通入空气①前应去除其中的二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于①
D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】植物的光合作用消耗二氧化碳产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
【解答】A、为了防止植物的光合作用对实验造成干扰，应将③置于黑暗环境中，故A不符合题意；
B、为了防止空气中的二氧化碳对实验造成干扰，通入空气①前应去除其中的二氧化碳，故B不符合题意；
C、植物的呼吸作用消耗氧气，所以①中的氧气含量更高，故C符合题意；
D、植物的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D不符合题意。
故答案为：C。
4．小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿体
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
【解答】A、由图可知，A中的变量是光照，所以可探究光合作用与光照的关系，故A错误；
B、在光照条件下，金鱼藻进行光合作用，释放出氧气，所以试管中收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，故B错误；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以丙中石灰水变浑浊可以说明萌发的种子进行呼吸作用会产生二氧化碳，故C正确；
D、煮熟的种子不能进行呼吸作用，不会产生大量的二氧化碳，所以燃烧的蜡烛不会立即熄灭，故D错误。
故答案为：C。
5．如图所示为正常进行生理活动的叶片，图中的①~④分别代表相关的物质，箭头代表物质进出的方向。下列说法错误的是（ ）
A．若图示为光合作用，则①、②、③、④分别表示二氧化碳、氧气，水、有机物
B．若图示为呼吸作用，则①、②分别表示氧气、二氧化碳
C．绿叶呼吸作用强度大于光合作用强度时，植物体表现出生长现象
D．绿叶在白天和晚上都进行呼吸作用
【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】当植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度时，会积累有机物，植物才能生长。
【解答】A、光合作用消耗二氧化碳和水，生成有机物和氧气，所以若图示代表的是光合作用，则①表示从环境中吸收的二氧化碳；②表示释放到环境中的氧气；③表示水④表示产生的有机物，故A不符合题意；
B、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以若图示代表的是呼吸作用，则①、②分别表示氧气、二氧化碳，故B不符合题意；
C、当呼吸作用强于光合作用时，植物消耗的有机物比产生的少，植物不会生长，故C符合题意；
D、呼吸作用白天和黑夜一直在进行，光合作用需要光照，所以只在白天进行，故D不符合题意。
故答案为：C。
6．（2024九上·瑞安开学考）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题。
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动 （填序号）提供的。
（2）海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶表片中的 进出的。
（3）海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水。
【答案】（1）①
（2）气孔
（3）大于
【知识点】叶的形态结构；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】植物三大生理活动的辨别。
【解答】（1）能为各项生理活动提供能量的生理活动是植物的光合作用，光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，由图可知， ① 表示的是植物的光合作用。
（2）氧气和二氧化碳是通过叶片表面的气孔进出植物的，水蒸气也是通过气孔散失的。
（3）当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤浓度时，根吸收；当根毛细胞的细胞液浓度小于土壤浓度时，根会失水，海水到能在盐碱地生长，说明其当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤浓度时，根可以吸水。
7．如图所示的装置，瓶口处均密封，D、E阀门关闭，B中有水且长有绿色植物。
（1） B装置中的绿色植物放在阳光下，它能进行 作用，写出此生理过程的反应
文字表达式： 。
（2） 根据所学知识并利用如图所示的实验装置，为了增强B中绿色植物的上述生理过程，可以打开阀门D，向A中迅速加入 和稀盐酸。
（3） 将B装置遮光，放在暗处24小时，此时绿色植物进行的主要生理活动是 作用，此过程的文字表达式为： 。
（4） 一段时间过后，可采取什么措施证明(3)过程中的产物 。
【答案】（1）光合；二氧化碳+水→有机物+氧气
（2）石灰石
（3）呼吸；有机物+氧气二氧化碳+水+能量
（4）向C中加入少量澄清石灰水并打开阀门E
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1） B装置中的绿色植物放在阳光下，它能进行光合作用，写出此生理过程的反应
文字表达式： 二氧化碳+水→有机物+氧气
（2）B中的绿色植物进行光合作用，需要的原料有二氧化碳和水，所以 向A中迅速加入石灰石和稀盐酸。可以制造更多的二氧化碳；
（3） 将B装置遮光，放在暗处24小时，此时绿色植物进行的主要生理活动是呼吸作用，此过程的文字表达式为： 有机物+氧气二氧化碳+水+能量；
（4）呼吸作用产生二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以 一段时间过后，可采取 向C中加入少量澄清石灰水并打开阀门E 措施证明(3)过程中的产物
故答案为：（1）光合、二氧化碳+水→有机物+氧气（2） 石灰石 （3）呼吸、有机物+氧气二氧化碳+水+能量（4）向C中加入少量澄清石灰水并打开阀门E
8．（2023·慈溪模拟）近年来，在我国一些农村开启“鱼菜共生”生态农业新模式，鱼塘中养着罗非、鳜鱼等鱼类，鱼的粪便经过排污管到荷花池经过自然净化，变成了自带有机肥的“营养液”供给蔬菜，种菜的水经过养分吸收后，又变成适合养鱼的水源，打造成一个零排放、可循环的农业生态循环模式。
（1）荷花池中荷叶制造的有机物通过 输送到地下茎(藕)中贮存。
（2）该生态模式中的所有生物和 可以看成一个生态系统。
【答案】筛管 ⑵该生态模式中的所有生物和 可以看成一个生态系统。 非生物
（1）筛管
（2）非生物
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】（1）植物茎中的筛管运输有机物，导管运输水分和无机盐。
（2）生态系统由非生物和生物成分组成。
【解答】 （1）荷叶制造的有机物通过筛管运输至地下茎。
（2）在一定区域内的所有生物和非生物组成生态系统。
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