(共32张PPT)
——八下第一单元《学习仿写》
借他人的树枝
绽放自己的花
1、研读优秀作品，确定仿写要点。
2、根据仿写要求，学会片段仿写。
3、学会融会贯通，进行全文仿写。
目
标
学
习
情境导入
古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。
——朱熹
教材无非是个例子，凭借这个例子，要能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。
——叶圣陶
如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。——鲁迅
他山之玉，可以攻石。
何为仿写
仿写就是模仿写作，具体来说就是模仿名家范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，从而进行自我写作训练的一种方法。
仿写分类
仿
写
片断练习仿写，主要指仿语言。
从整体上模仿范文作文的方式。
全仿
点仿
研读优秀作品
确定仿写要点
（一）
研读优秀作品
《春》《济南的冬天》《雨的四季》
写景抒情
《叶圣陶先生二三事》《回忆我的母亲》
写人记事
《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》
说明之美
《一滴水经过丽江》《壶口瀑布》
记游抒怀
《望岳》《游山西村》《钱塘湖春行》
诗词魅力
《我三十万大军横渡长江》《一着惊海天》
新闻聚焦
《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》
名家讲坛
对
象
仿
写
文章
开头
结尾
篇章结构
写作手法
语言风格
仿开头
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
表达期盼某事、某物时的急切心情时，可仿写此段。
示例：《秋》
盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。
仿结尾
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
示例：《秋》
秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。
秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。
秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片蓝天，为我们开辟新路。
仿篇章结构
1.一线贯穿法
如《社戏》：盼社戏——看社戏——忆社戏
2.画面组合法
如《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图
3.情感变化法
文似看山不喜平，仿文章的情感变化，可以使文章的情节更曲折，人物更生动。
仿篇章结构
3.情感变化法
鲁迅的《阿长与<山海经>》中“我”对阿长的情感变化是“讨厌——不耐烦——空前的敬意——敬意完全消失——产生新的敬意——怀念”。
4.由物悟理法
如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流
莫顿·亨特的《走一步，再走一步》中“我”的情感变化是“产生恐惧——有了信心——产生巨大成就感”
仿写作手法
茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。
托物言志
仿写作手法
茨威格的《列夫·托尔斯泰》，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。
先抑后扬
仿语言风格
仿课文句式、遣词造句。如仿写《安塞腰鼓》中“……一样，是……；……一样，是……；……”
仿语言的不同色调、不同风格，或幽默或庄重，或明快或含蓄，或豪放或柔婉等等。
如：鲁迅的深刻犀利，
汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
根据仿写要求
进行片段训练
（二）
实战演练
《安塞腰鼓》中描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景，200字左右。
实战演练
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！//百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。//黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 —— 安塞腰鼓！
仿写点一：排阵布局总分总，比喻排比形象美
实战演练
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿写点二：侧面烘托层次多，反义对比更鲜明
使人想起：落日照大旗 , 马鸣风萧萧 !
使人想起：千里的雷声万里的闪 !
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟 !
仿写点三：诗意联想添文采，夸张反复抒情怀
实战演练
百米冲刺
仿文
一跑起来就发狠了，忘情了，没命了！八个蓄势待发的学生，如几只追赶猎物的猎豹，飞奔在你的面前。逃命一样，是狂奔的身影；旋风一样，是极速的雨燕；乱蛙一样，是紧促的脚步；火花一样，是坚定的目光；斗虎一样，是强健的身躯。学校操场上，爆出一场多么壮阔、多么令人激动、多么热烈的比赛哇——百米赛跑！
仿文
一弹起来就发狠了，忘情了，没命了！近百个黑白分明的琴键，如近百个随音乐不停起舞的舞者，跳动在你面前。流水一样，是汩汩的音符；清风一样，是耳畔的余音；夜莺一样，是清脆的调子；繁花一样，是变幻的节奏；涟漪一样，是起伏的旋律。舞台上，流淌出一曲多么悠扬、多么婉转、多么动人的音乐啊——钢琴演奏！
仿文
袁枚在《随园诗话》中说：“善学者，得鱼忘筌；不善学者，刻舟求剑。”
可见，模仿不是目的，在模仿的基础上提高，发展，再提高，从而到达创新才是目的。
他人之树
结构
句式
手法
语言
观察、积累
自己之花
人物
事物
景物
主题
学会融会贯通
进行全文仿写
（三）
文题呈现
在众多表现亲情的散文中，《背影》是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
文题呈现
《背影》可借鉴之处
1、其形：以“背影”为线索，贯穿全文：详写“望父买橘”的背影，详略得当。
2、其技：“背影”中抒发父子深情，以小见大。
3、其情：不理解——理解——感动——流泪
仿作欣赏
背 影
1.从小到大，父亲常伴在我身旁，而我印象最深的，是他的背影。
2.那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上学。匆忙下了楼却发现，爸爸早已经推出电动车，在楼下等我了。
3.一出门，冰冷的空气让我的寒毛都竖了起来，路边的草坪披着一层薄薄的白霜，几只早起的鸟儿在低声哀鸣。
4.我坐上车后座，那种冷沁入心中，屁股就像坐在冰上一样。车一前进，路上迎面扑来的风就像一把把利刃，硬生生地插进我的肌肤，我的大脑也似乎被吹得麻木了。终于，我无法忍耐地说道：“爸爸，我头晕，好冷。”
仿作欣赏
5.车突然晃了一下，最后停在路边。由于惯性，我的头径直撞到爸爸的背上。“好疼！”同时一惊，“爸爸的背什么时候变得那么僵硬了？”记得小时候，爸爸的背从来都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7.一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领口，头发也被吹乱了形状。因寒冷而紧绷的，僵硬的后背，虽然不够宽大，但却像一面墙，
背 影
仿作欣赏
稳稳地挡在我身前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
8.到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，我接过书包的那一刻，碰到爸爸的手，生铁一般，没有一点温度。
9.即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10.最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到
背 影
仿作欣赏
背 影
过。他那原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
11.在这晶莹的泪光中，我仿佛又看到那个总挡在我身前的，略显佝偻的瘦瘦的背影。唉！我的内心充满了愧疚……
总结
1、广泛阅读，选取优秀文章。
仿写步骤与方法
2、研读范文，确定仿写要点。
3、精心选材，理顺写作思路。
4、反复练习，比照范文修改。
5、融会贯通，提升写作水平。
练笔
眼睛，是心灵的窗户；目光，是内心的表达。目光表达的意思有许多，有信任的目光、鼓励的目光、提醒的目光、友好的目光、鞭策的目光……，你的生活中，又有哪些令你深受触动，难以忘记的目光呢？
请以“目光”为题，借鉴朱自清的《背影》，
构思一篇作文，列出提纲。助你轻松驾驭每一堂课
借他人的树枝，绽放自己的花
——八下第一单元《学习仿写》
【教材分析】
纵观八年级下册六个单元，写作训练都是紧贴课本选文体例安排的。本课《学习仿写》就是八年级下册第一单元仿写训练习作。仿写就是模仿写作，具体来说就是模仿名家范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，从而进行自我写作训练的一种方法。
【教学目标】
1、研读优秀作品，确定仿写要点。
2、根据仿写要求，学会片段仿写。
3、学会融会贯通，进行全文仿写。
【教学重点】
根据仿写要求，学会片段仿写。
【教学难点】
学会融会贯通，进行全文仿写。
【教学过程】
情境导入：
古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。
——朱熹
教材无非是个例子，凭借这个例子，要能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。
——叶圣陶
如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。——鲁迅
何为仿写：仿写就是模仿写作，具体来说就是模仿名家范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，从而进行自我写作训练的一种方法。
仿写分类：全仿，从整体上模仿范文作文的方式。点仿，片断练习仿写，主要指仿语言。
（一）研读优秀作品，确定仿写要点
1.研读优秀作品
写景抒情 《春》《济南的冬天》《雨的四季》
写人记事 《叶圣陶先生二三事》《回忆我的母亲》
说明之美 《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》
记游抒怀 《一滴水经过丽江》《壶口瀑布》
诗词魅力 《望岳》《游山西村》《钱塘湖春行》
新闻聚焦 《我三十万大军横渡长江》《一着惊海天》
名家讲坛 《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》
2.确定仿写要点
仿开头：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
示例：《秋》
盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。
仿结尾：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
仿篇章结构：
1.一线贯穿法
如《社戏》：盼社戏——看社戏——忆社戏
2.画面组合法
如《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图
3.情感变化法
文似看山不喜平，仿文章的情感变化，可以使文章的情节更曲折，人物更生动。
鲁迅的《阿长与<山海经>》中“我”对阿长的情感变化是“讨厌——不耐烦——空前的敬意——敬意完全消失——产生新的敬意——怀念”。
莫顿·亨特的《走一步，再走一步》中“我”的情感变化是“产生恐惧——有了信心——产生巨大成就感”
4.由物悟理法
如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流
仿写作手法：
茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。 ——托物言志
茨威格的《列夫·托尔斯泰》，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。——先抑后扬
仿语言风格：
仿课文句式、遣词造句。如仿写《安塞腰鼓》中“……一样，是……；……一样，是……；……”
仿语言的不同色调、不同风格，或幽默或庄重，或明快或含蓄，或豪放或柔婉等等。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
（二）根据仿写要求，进行片段训练
实战演练：
《安塞腰鼓》中描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景，200字左右。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！//百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。//黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 —— 安塞腰鼓！
仿写点一：排阵布局总分总，比喻排比形象美
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿写点二：侧面烘托层次多，反义对比更鲜明
使人想起：落日照大旗 , 马鸣风萧萧 !
使人想起：千里的雷声万里的闪 !
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟 !
归纳仿写点三：诗意联想添文采，夸张反复抒情怀
仿文：
一跑起来就发狠了，忘情了，没命了！八个蓄势待发的学生，如几只追赶猎物的猎豹，飞奔在你的面前。逃命一样，是狂奔的身影；旋风一样，是极速的雨燕；乱蛙一样，是紧促的脚步；火花一样，是坚定的目光；斗虎一样，是强健的身躯。学校操场上，爆出一场多么壮阔、多么令人激动、多么热烈的比赛哇——百米赛跑！
仿文： 一弹起来就发狠了，忘情了，没命了！近百个黑白分明的琴键，如近百个随音乐不停起舞的舞者，跳动在你面前。流水一样，是汩汩的音符；清风一样，是耳畔的余音；夜莺一样，是清脆的调子；繁花一样，是变幻的节奏；涟漪一样，是起伏的旋律。舞台上，流淌出一曲多么悠扬、多么婉转、多么动人的音乐啊——钢琴演奏！
（三）学会融会贯通，进行全文仿写
文题呈现：
在众多表现亲情的散文中，《背影》是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
《背影》可借鉴之处
1、其形：以“背影”为线索，贯穿全文：详写“望父买橘”的背影，详略得当。
2、其技：“背影”中抒发父子深情，以小见大。
3、其情：不理解——理解——感动——流泪
仿作欣赏：
背 影
1从小到大，父亲常伴在我身旁，而我印象最深的，是他的背影。
2那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上学。匆忙下了楼却发现，爸爸早已经推出电动车，在楼下等我了。
3一出门，冰冷的空气让我的寒毛都竖了起来，路边的草坪披着一层薄薄的白霜，几只早起的鸟儿在低声哀鸣。
4我坐上车后座，那种冷沁入心中，屁股就像坐在冰上一样。车一前进，路上迎面扑来的风就像一把把利刃，硬生生地插进我的肌肤，我的大脑也似乎被吹得麻木了。终于，我无法忍耐地说道：“爸爸，我头晕，好冷
5车突然晃了一下，最后停在路边。由于惯性，我的头径直撞到爸爸的背上。“好疼！”同时一惊，“爸爸的背什么时候变得那么僵硬了？”记得小时候，爸爸的背从来都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领口，头发也被吹乱了形状。因寒冷而紧绷的，僵硬的后背，虽然不够宽大，但却像一面墙，稳稳地挡在我身前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
8到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，我接过书包的那一刻，碰到爸爸的手，生铁一般，没有一点温度。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
11在这晶莹的泪光中，我仿佛又看到那个总挡在我身前的，略显佝偻的瘦瘦的背影。唉！我的内心充满了愧疚……
总结——仿写步骤与方法
1、广泛阅读，选取优秀文章。
2、研读范文，确定仿写要点。
3、精心选材，理顺写作思路。
4、反复练习，比照范文修改。
5、融会贯通，提升写作水平。
练笔：
眼睛，是心灵的窗户；目光，是内心的表达。目光表达的意思有许多，有信任的目光、鼓励的目光、提醒的目光、友好的目光、鞭策的目光……，你的生活中，又有哪些令你深受触动，难以忘记的目光呢？
请以“目光”为题，借鉴朱自清的《背影》，构思一篇作文，列出提纲。
