第15课《小虾》分层练习（含答案）

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三年级语文下册第15课《小虾》分层练习
A基础巩固
1. 看拼音，写词语。
xiā zi lú wěi bō dòng tòu míng xiōng měng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
钳子（qián gān） 比较（jiǎo jiào） 腹部（fǔ fù）
3. 照样子，写词语。
（1）大大小小（AABB式）：__________ __________ __________
（2）荡来荡去（ABAC式）：__________ __________ __________
B能力提升
1. 按要求写句子。
（1）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（用加点词语写句子）
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（2）吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
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2. 阅读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
（1）这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
（2）文中画“﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，写出了小虾______的样子。
（3）用“有的……有的……有的……”写一句话。
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C拓展创新
1. 观察一种小动物，仿照《小虾》的写法，写一段它活动时的情景。
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2. 查阅资料，了解更多关于虾的知识，写下来与同学们分享。
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参考答案
A基础巩固
1. 虾子 芦苇 波动 透明 凶猛
2. 钳子（qián）√ 比较（jiào）√ 腹部（fù）√
3. （1）高高兴兴 快快乐乐 明明白白
（2）游来游去 飞来飞去 跑来跑去
B能力提升
1. （1）示例：天上的云朵，有的像绵羊，有的像棉花糖，十分美丽。
（2）吃饱了的小虾显得十分自在。
2. （1）缸里的小虾十分有趣。
（2）拟人 生气
（3）示例：下课了，同学们有的在操场上跑步，有的在教室里看书，有的在走廊上聊天。
C拓展创新
1. 示例：小兔子活动时非常可爱。它有时在草地上欢快地跳跃，仿佛在跳舞；有时在草丛中穿梭，寻找美味的食物；有时又安静地趴在地上，享受着温暖的阳光。
2. 虾是一种生活在水中的动物，它们有坚硬的外壳和长长的触角。虾的种类很多，有淡水虾和海水虾之分。虾肉质鲜美，富含蛋白质和矿物质，是人们喜爱的美食之一。此外，虾还是许多水生生态系统中的重要成员，对维持生态平衡起着重要作用。
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