统编版语文三年级下册第一单元语文园地 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
语文园地一
语文 三年级 下册
本单元的课文语言优美生动，你勾画、抄写了哪些优美生动的语句？请读给大家听听。
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小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
你还积累了哪些课内或课外的优美生动的语句？
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瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
——《昆虫备忘录》
我仿佛看到瓢虫落下来，折好膜翅，收拢硬翅，动作十分优雅。
荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
——《昆虫备忘录》
我仿佛茂盛的碧绿的荷叶，向上生长的荷花，写出了荷花旺盛的生命力。
识字加油站
读一读，记一记。
yuán
zhì
lāo
fù
liáo
luò
zī
ɡònɡ
dài
tóu
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）
缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）
资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
援
掷
投
捞
缚
缭
络
贡
贷
yuán
zhì
lāo
fù
liáo
luò
ɡònɡ
dài
tóu
读一读这些生字，并说说你有什么发现。
提手旁
绞丝旁
贝字旁
资
zī
“援、掷、投、捞”这4个字的意思都与手部动作有关。
“纟”本指细丝，所以带“纟”的字多与丝线、纺织等事物或动作有关。
和“贝”有关的字，知道了带“贝”的字一般与钱有关。
提手旁
绞丝旁
贝字旁
写出带有“扌”“纟”“贝”这些偏旁的字。
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子中更合适。
1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
√
荡漾：（水波）一起一伏地动。
飘荡：1.随风飘动；
2.比喻流落在外，四处流浪。
词句段运用
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
√
轻巧：1.重量小而灵巧。2.轻松灵巧。3.简单容易。
轻快：1.（动作）不费力；2.轻松愉快。
3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
√
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
黑色的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴
颜色
感觉
形状
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
深色挺硬的外壳 犀牛一样的角
颜色质地
形状
要把小动物的外形特点描写生动，首先应明确它的身体是由几个部位构成的，然后从颜色、形状、动作等方面明确每个部位最主要的特点是什么。
方法小结
课后作业：
1.找找课文中其他优美的语句，我们用边读边想象画面的方法来说说自己的感受。
2.在生字表里找找同偏旁的生字。
观察下面图片上的小动物，选择一种写出它的外形特点。
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
兔子圆滚滚的身上长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，常常竖起来。扁扁的鼻子，三瓣嘴唇，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。它前腿又短又小，后腿又长又有力，配上一条又短又小的尾巴，显得那样温顺又可爱。
课后练习
日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。
词
词牌名
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。
自由读词，读准字音，读通句子。
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
大意：江南好，这样的风景过去就很熟悉。
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
大意：太阳升起，江边的花比火还要红艳，春天的江水清净明澈，比蓝草还要绿。这一切怎能不让人怀念起江南？
结合插图，思考：你读到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句词时，仿佛看到了怎样的画面？
一轮红日从江面升起，一瞬间，把江边的鲜花照得比火还要红艳。清澈的江水倒映着两岸的青山，如蓝草一般碧绿碧绿的，美极了。
这首词表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对江南的赞美与怀念。