二年级下册 语文同步拓展阅读与训练
第15课 古诗二首
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
1. 说一说“两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。
2. 整首诗营造了一种什么样的氛围 表达了作者什么样的思想感情
3. 这首诗的语言特点是什么
zǎofābáidìchénɡ
早 发 白 帝 城
zhāocíbáidìcǎiyúnjiān qiānlǐjiānɡlínɡyírìhuán
朝 辞 白 帝 彩 云 间 ,千 里 江 陵 一 日 还 。
liǎnɡànyuánshēnɡtíbúzhù qīnɡzhōuyǐɡuòwànchónɡshān
两 岸 猿 声 啼 不 住 ,轻 舟 已 过 万 重 山 。
1. 写出下列字的另外一个读音,并分别组词。
ì ( ) ì ( )
zhāo j iān
朝 í 间 í
( ) ( )
· · , 62 ☆ 不要为已消尽之年华叹息 必须正视匆匆溜走的时光。———布莱希特
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ìhuán( ) ì chóng( )
还 í 重 í
( ) ( )
2. 填一填。
这首诗的作者是唐代诗人李白。诗中人物出发的时间是 ,出
发的地点是 。
第16课 雷 雨
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
1. 填一填。
雷雨到来之前,作者写到的景物有 、 、 、
、 、 、 、 等。
2. 想一想,用哪个词最恰当 用“√”选出来。
(1)满天的乌云,黑沉沉地(盖 压 落)下来。
(2)打开窗户,清新的空气迎面(吹 打 扑)来。
(3)一条彩虹(挂 停 飘)在天空。
(4)一只蜘蛛从网上(掉 垂 跳)下来,逃走了。
3. 照样子,写句子。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
越来越 , 越来越 。
, 。 — —— ☆ 少年易学老难成 一寸光阴不可轻 朱 熹 ·63·
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xià tiān
夏 天
xiàtiāndewǔhòu tàiyánɡxiànɡyíɡèdàhuǒqiú
夏 天 的 午 后 ,太 阳 像 一 个 大 火 球 。
liǔyèdǎzhejuǎnr huāérdīzhetóu húshuǐyěkǎorèle xiǎoyú
柳 叶 打 着 卷 儿,花 儿 低 着 头 ,湖 水 也 烤 热 了。 小 鱼
ɡāibúhuìzhǔshúbɑ à biéjíbiéjí qīnɡtínɡfēiláile fēidehěndī
该 不 会 煮 熟 吧 ! 啊,别 急 别 急 ! 蜻 蜓 飞 来 了 飞 得 很 低
hěndī zàihúmiànshànɡzhuànquān bàoɡàozhehǎoxiāoxi jiù
很 低 在 湖 面 上 转 圈 报 告 着 好 消 息 就
yàoxiàyǔle jiùyàoxiàyǔle
要 下 雨 了 就 要 下 雨 了
fēnɡláile yúnhēile dǎshǎnle léiɡōnɡɡonɡpǎoláilɑ huā
风 来 了,云 黑 了,打 闪 了,雷 公 公 跑 来 啦 ! 哗 ,
huā huā dàyǔkuàihuodexiàleqǐlái
哗 ,哗 ,大 雨 快 活 地 下 了 起 来 。
xiàleyízhènyǔ fēnɡqùle yúnsànle shǎntínɡle léiɡōnɡɡonɡhuí
下 了 一 阵 雨,风 去 了,云 散 了,闪 停 了,雷 公 公 回
jiāle tàiyánɡyòuchūláile tiānbiānɡuàqǐleyídàocǎihónɡ
家 了。太 阳 又 出 来 了,天 边 挂 起 了 一 道 彩 虹 。
liǔyè huāérdīzheshuǐzhū xiànɡɡānɡxǐwánzǎo duōɡānjìnɡ
柳 叶、花 儿 滴 着 水 珠 ,像 刚 洗 完 澡 ,多 干 净 ,
duōjīnɡshen húlǐ xiǎoyúbǎizhewěibɑyóudeduōɡāoxìnɡ
多 精 神 。湖 里,小 鱼 摆 着 尾 巴 游 得 多 高 兴 。
húbiān yǒurénchénɡliánɡ yǒurénsànbù shíɡǒnɡqiáoshànɡ
湖 边 ,有 人 乘 凉 ,有 人 散 步。石 拱 桥 上
zǒuzheyíduìxiǎoxuéshēnɡ húshuǐxiànɡyímiànjìnɡzi zhàozhe
走 着 一 队 小 学 生 。湖 水 像 一 面 镜 子,照 着
· · , 。 —— — 64 ☆ 随着岁月的增长 我们对时间的价值越来越敏感 哈兹里特
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tiān zhàozheqiáo zhàozhenàduìɡuòqiáodexiǎoxuéshēnɡ à tā
天 ,照 着 桥 ,照 着 那 队 过 桥 的 小 学 生 。啊,他
menduōxiànɡyìqúnxiǎoniǎofēiɡuòyǔhòudecǎihónɡ
们 多 像 一 群 小 鸟 飞 过 雨 后 的 彩 虹 !
1. 在文中的“ ”里填上恰当的标点符号。
2. 我会仿。
(1)用“ ”画出文中的一个比喻句,并仿写一个。
(2)用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一个。
3. 你喜欢夏天吗 说说原因。
第17课 要是你在野外迷了路
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
。 —— — ☆ 最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值 歌 德 ·65·
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1. 我会说。
说一说为什么枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。
2. 我会填。
要是你在野外迷了路,可千万别 , 、 、
、 都是天然的指南针。需要我们 ,
。
3. 我知道:你还知道哪些辨别方向的方法
qǐnɡbúyào
请 不 要
qǐnɡbúyàobǎshùmùfáɡuānɡ
请 不 要 把 树 木 伐 光 ,
liúyípiànmàomìdesēnlín
留 一 片 茂 密 的 森 林,
zuòxiǎohóuzidelèyuán
做 小 猴 子 的 乐 园 ,
kǒnɡquèdewǔchǎnɡ
孔 雀 的 舞 场 。
qǐnɡbúyàobǎcǎoyuánkěnɡuānɡ
请 不 要 把 草 原 垦 光 ,
liúyípiàncānɡcuìdelǜyīn
留 一 片 苍 翠 的 绿 茵 ,
rànɡmǎérjìnqínɡdebēnchí
让 马 儿 尽 情 地 奔 驰 ,
niúyánɡānxiándechánɡyánɡ
牛 羊 安 闲 地 徜 徉 。
· · , ! ——— 66 ☆ 明日复明日 明日何其多 钱鹤滩
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qǐnɡbúyàobǎhéliúnònɡzānɡ
请 不 要 把 河 流 弄 脏 ,
liúyìtiáoqīnɡqīnɡdexiǎoxī
留 一 条 清 清 的 小 溪,
rànɡyúérkuàilèdeyóuwán
让 鱼 儿 快 乐 地 游 玩 ,
qīnɡwāɡāoxìnɡdeɡēchànɡ
青 蛙 高 兴 地 歌 唱 。
qǐnɡbúyàobǎtiānkōnɡnònɡzānɡ
请 不 要 把 天 空 弄 脏 ,
liújǐduǒchúnjìnɡdebáiyún
留 几 朵 纯 净 的 白 云 ,
rànɡyánɡɡuānɡɡènɡjiācànlàn
让 阳 光 更 加 灿 烂 ,
niǎoérzìyóudefēixiánɡ
鸟 儿 自 由 地 飞 翔 。
1. 认真读诗歌后再填空。
( )的森林 ( )的绿茵 ( )地奔驰
( )的小溪 ( )的白云 ( )地飞翔
2. 从诗歌中找出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词
快乐———( ) 纯洁———( ) 翠绿———( )
(2)反义词
稀疏———( ) 拘束———( ) 痛苦———( )
3. 从这首诗歌中,我们知道的道理是( )。
A.我们要珍惜时间,不要贪玩,浪费时间。
B.我们要团结友爱,不要互相争吵。
C.我们要爱护自然,不要破坏环境。
。 —— — · ☆ 我们应该用心跳来计算光阴 菲 贝利 ·67·
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第18课 太空生活趣事多
在空间站里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡个安稳
觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然,一不小心就会飘到
别处去。
……
在空间站里,是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状
态,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。航天员要想喝到水,得使用一
种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里。
1. 填一填。
选段从 和 两个方面写了太空生活的有趣。
2. 找一找。在太空睡觉和喝水与地球上有什么不同 从文中找一
找,分别用“ ”和“ ”画出来。
3. 说一说。你知道在太空生活还有哪些有趣的事情,向我们介绍
一下吧!
tàikōnɡchīfànjiǎnɡjiūduō
太 空 吃 饭 讲 究 多
tàikōnɡcānzhuōshìtèbiéde tājùyǒucíxìnɡ nénɡ xīzhù
太 空 餐 桌 是 特 别 的 ,它 具 有 磁 性 ,能 吸 住
dāo chā sháo pánděnɡcānjù chīfànshí yǔhánɡyuán bìxū
刀 、叉 、勺 、盘 等 餐 具 。吃 饭 时 ,宇 航 员 必 须
· · , 68 ☆ 虽不是人到中年万事休 我怎肯虚度了光阴。———关汉卿
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xiānbǎjiǎoɡùdìnɡzàidìbǎnshànɡ bǎshēntǐɡùdìnɡzàizuòyǐ
先 把 脚 固 定 在 地 板 上 ,把 身 体 固 定 在 座 椅
shànɡ yǐmiǎnpiāodònɡ chīfànshí yídìnɡyàozhùyìduānwǎn
上 ,以 免 飘 动 。吃 饭 时 ,一 定 要 注 意 端 碗 、
jiāfàn zhānɡzuǐ jǔjuéyìliánchuàndònɡzuòdexiétiáo duānwǎn
夹 饭 、张 嘴 、咀 嚼 一 连 串 动 作 的 协 调 。 端 碗
yàoqīnɡróu dònɡzuòtàiměnɡ fànhuìcónɡwǎnlǐpiāochūqù jiā
要 轻 柔 ,动 作 太 猛 ,饭 会 从 碗 里 飘 出 去 。夹
fàn jiācàiyàoɡuǒduàn yàojiāzhǔn jiāzhù shǐyònɡchāzixiào
饭 、夹 菜 要 果 断 ,要 夹 准 、夹 住 ,使 用 叉 子 效
ɡuǒzuìhǎo fàncàijiāzhùhòu zhānɡzuǐyàokuài bìzuǐyěyào
果 最 好 。饭 菜 夹 住 后 , 张 嘴 要 快 ,闭 嘴 也 要
kuài yīnwèijíshǐshìfànɡdàozuǐlǐdeshíwù búbìzuǐtāyěhuì
快 ,因 为 即 使 是 放 到 嘴 里 的 食 物 ,不 闭 嘴 它 也 会
fēi zǒu jǔjuéshíjiézòuyàofànɡmàn xìjiáomànyànlìyúxiāo
“飞 ”走 。咀 嚼 时 节 奏 要 放 慢 ,细 嚼 慢 咽 利 于 消
huà háikěyǐjiǎnshǎotǐnèifèiqìdechǎnshēnɡhépáixiè bìmiǎn
化 ,还 可 以 减 少 体 内 废 气 的 产 生 和 排 泄 ,避 免
yǔhánɡshēnɡhuóhuánjìnɡdewūrǎn
宇 航 生 活 环 境 的 污 染 。
1. 填一填。
这段话从 、 、 三个方面
写了太空吃饭讲究多。
2. 找一找。
(1)太空中吃饭哪些动作要协调 用“ ”画出有关词语。
(2)太空中吃饭怎样做才算协调 用“ ”画出有关句子。
3. 查一查,写一写。
你知道为什么在太空吃饭要这么讲究吗 赶快去查阅相关资料,把
你查到的写下来吧!
, 。 — —— ☆ 珍惜时间学习的人 前途无量 张海迪 ·69·
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古诗文阅读
qiántánɡhú chūnxínɡ jiéxuǎn
钱 塘 湖① 春 行 (节 选 )
tánɡ báijūyì
[唐 ]白 居 易
ɡūshānsì běijiǎtínɡ xī shuǐmiànchūpínɡyúnjiǎodī
孤 山 寺② 北 贾 亭 ③西,水 面 初 平 云 脚 低。
jǐchùzǎoyīnɡ zhēnɡnuǎnshù shuíjiāxīnyàn zhuóchūnní
几 处 早 莺 ④ 争 暖 树 ,谁 家 新 燕 ⑤ 啄 春 泥。
【注释】 ①钱塘湖:即杭州西湖。②孤山寺:南北朝时期陈文帝
(522~565)初年建,名承福,宋时改名广华。孤山:在西湖的里、外湖之
间,因与其他山不相接连,所以称孤山。上有孤山亭,可俯瞰西湖全景。
③贾亭:又叫贾公亭。④早莺:初春时早来的黄鹂。⑤新燕:刚从南方飞
回来的燕子。
1. 填一填。
这首诗描写了 的美景,抓住了 (季节)的 、
、 、 等景物。
2. 写一写。
根据下列意思,写出相应的诗句。
几只黄鹂,争先飞往向阳的树木,谁家的燕子,为筑新巢衔来春泥呢
3. 选一选。
下列不是这首诗的作者表达的感情的是( )。
A.对钱塘湖风景的喜爱 B.早春游湖的喜悦之情
C.对鸟类的喜爱之情 D.对于自然之美的热爱
· · , 70 ☆ 珍惜时间 有效地利用时间不等于开夜车。
— —— 温元凯部分参考答案
第1课 古诗二首 第4课 邓小平爷爷植树
【课文同步】 【课文同步】
1.yīng dī tāo jiǎn 2.(1)√ (2)× 1. 示例:土坑 抗击 挥手 光辉 铁锹
(3)√ (4)√ 3. 略 秋天 站立 战斗 2. 精心 仔细 笔直 绿油
【拓展阅读】 油 茁壮 满意 3~4. 略
1.(1)好雨知时节,当春乃发生。 (2)随风 【拓展阅读】
潜入夜,润物细无声。 2.① 1.dào zhǎng 2. 划去:发觉 原先 热
爱 那样 3. 痛 桶 桶 痛 4. 示例:生
第2课 找春天 灭 由 在 给 足 娱 乐 5. 吃苦耐劳 体贴长
辈 6. 因为他体谅妈妈的辛苦,为了帮妈妈减
【课文同步】 轻负担。 7. 提示:可以帮妈妈做些力所能及的
家务活,如扫地、洗衣服等。
1. 探 开 吐 解 2. 小草———春天的眉
毛 野花———春天的眼睛 树芽———春天的音符
溪流———春天的琴声 3. 示例:快快乐乐 高 单元阅读测试
高兴兴 平平安安 4. 略
(一)1. 渴【 】
喝 唱 2. 示例:飞快 大声
拓展阅读
愉快 3. 种子 蚯蚓 春风 泉水 小鸟 小孩
1.(1)飞舞 飞跃 (2)壮丽 秀丽 (3)河 子 4. 示例:春天是五颜六色的,有翩翩起舞的蝴
面上 蓝天上 2. 翠柳———绿叶飞扬 牡丹——— 蝶,有青青的草,有红红的花,真美呀!
艳丽芬芳 燕子———万里飞翔 风筝———迎风直 (二)1. 雾蒙蒙 各种各样 生命 绿色
上 湖水———哗哗歌唱 3. 衣服 花蕊 翅膀 2. 文中的:绿 色 翠 绿 嫩 绿 草 绿 浅 绿
线儿 浪花 粉色 淡紫色 白色 写词示例:银灰 雪白
血红 碧蓝 金黄(任选四个即可) 3. 示例:夏
第3课 开满鲜花的小路 红 火红的太阳炙烤着大地,到处都像一个大
火炉,红红的,热热的
【课文同步】
第
1. 看看 空空 漏 彩 2. 花籽。 3. 示 5课 雷锋叔叔,你在哪里
例:看到这幅杰作,我惊奇地瞪大了眼睛。 4. 略
【拓展阅读】 【课文同步】
1.hào bēi xīng 2. 示例:晚上,圆圆的月 1. 弯弯的———小路 长长的———小溪 蒙蒙
亮挂在天上,我好奇地问妈妈:“月亮为什么这么 的———细雨 温暖的———春风 晶莹的———露珠
圆 ” 3. 大 白 水 跳 呱呱 4. 他想每天 辛勤的———汗滴 2. 略 3. 雷锋 好事 雷
傍晚到 池 塘 边 来,给 小 鱼 讲 讲 岸 上 的 故 事。 锋出差一千里 好事做了一火车 向雷锋同志
5. 示例:我会讲小白兔赛跑、猴子爬竿的故事。 学习
·119·
【 】 2. 示例:读 读 写 写 蹦 蹦 跳 跳 打 打 闹 闹拓展阅读
3.(1)木板 水里 站在上面 推着木板过河
1. 补 打扫 洗 2. 3. 零碎 光荣 (2)上气不接下气 4. 示例:聪明的小鸭帮助小鸡
平凡 4. 示例:喜欢。 雷锋助人为乐,做好事不 过河,真热心!
留名,是我们学习的好榜样。 (二)1. 略 2. 爱怜 欣喜 明丽 盼望
3. 溪流 小草 太阳 4. 示例:粉红色的桃花、
第6课 千人糕 洁白的梨花盛开了。
第8课 彩色的梦
【课文同步】
1.mò zhè dí áo xiāo yīng 2. : 【课文同步】
“ , 。 、 、 、 ……” 3. 示例:(1)星星
点点 密 密 麻 麻 (2)彼 此 彼 此 商 量 商 量 1. 示例:草坪 平时 葱郁 匆忙 一般
4. 略 搬家 叮 嘱 订 正 2. 反 复 地 嘱 咐(跟“口”有
关)。 清理(跟“手”有关)。 3. “我”的彩色梦
【拓展阅读】 境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。
1. 王 王国 里 里面 人 人口 云 白 4. 略
云 2. 锄草 放羊 农活 幸福 孩子 学会 【拓展阅读】
意思 道理 3. 示例:明白了 洗完了 做完了
1. 清晨,太阳醒了……活像一群小麻雀。‖
4.A 5. 略 “咦,那是啥 ”……这是谁干的 ‖孩子们去问老
师……留在你们稚嫩的心田吧! 2. 怎么一夜之
第7课 一匹出色的马 间突然生出了这么多美好的东西 |这是谁干的
3.①②④ ③ 4. 小朋友 麻雀 活泼、可爱
5. 园里出现了一排新栽的小树苗;旧转椅焕然【课文同步】 一新;每人的桌上都摆着一本彩色的小人书;窗台
1. 示例:郊外 效率 拥抱 报答 松鼠 上新添了一盆盆盛开的串串红。 6.C(√)
公鸡 骑车 奇怪 2. (1)又长又细的柳枝
(2)妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳, 第9课 枫树上的喜鹊
“骑”着它回家了 3~4. 略
【拓展阅读】 【课文同步】
1. 位 只 只 颗 2. 惊奇 激动 开心 1. 示例:渡口 温度 好极了 年级 做事
3. 礼品盒,里面有桃子、李子,盒子上画了一颗 作业 拼音 并且 2. 示例:美丽的小燕子一
红心 老师热爱教育事业的赤诚之心 老师桃李 会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞
满天下的教学成果 4. 因为她懂得同学们的心 向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。 3. 略
意,也知道这礼品的分量。 5. 答案不唯一,合理 【拓展阅读】
即可。
1. 由高到低:大雁 鸽子 喜鹊 蜜蜂、蜻
蜓、蝴蝶 (
立春偶成 2.1
)因为它抬头只看见鸽子在头顶上
盘旋。 (2)因为它看见蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫
飞在它下面。 3. 响亮的歌声。 4. 天外有天,
1.(1)律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。 人外有人,不能自以为是。
(2)便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。 2.(1)B
(2)A 第10课 沙滩上的童话
单元阅读测试
【课文同步】
(一)1. 示 例:思 念 说 话 花 草 1. 凶狠 商量 赞赏 2. 因为那里无忧无
·120·
虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心地放
松。 3. 演了勇士们战胜魔王救出公主的童话。 期中阅读测试
4. 运用了排比的修辞手法。强调了“我们”当时
的高兴,为下文把妈妈当成公主作了铺垫。 (一)1. 示 例:背 包 背 诵 转 头 转 速
【拓展阅读】 2. 叮叮咚咚 吞吞吐吐 平平安安 又喊又叫
又哭又闹 又唱又跳 3. 捧 捆住 背 抱着
1. 划去:引导 奇怪 隐藏 2.(1)叮咚叮咚 滚 抬 写句子略 4. 因为小松鼠拿来的不是天
哗啦哗啦 (2)吵吵闹闹 说说笑笑 3.(1)酒 鹅蛋,而是鹅卵石。
壶、酒杯、草鞋等 (2)它们忍不住,又拿起大一些的 (二)1.A 2.B 3.D 4. 示例:猴子,你模
酒杯来喝,喝多了 4.D 仿人种葡萄是对的,但在模仿时要注意适度,过度
会造成不好的结果。
第11课 我是一只小虫子
第12课 寓言二则
【课文同步】
1.pāo hūn xū 2. 示例:绿油油 金灿灿 【课文同步】
开开心心 摇摇晃晃 古色古香 自言自语 1. 盼望 着急 主意 2. 两个句子意思不
3. 示例:这道题对我来讲不过是小菜一碟。 一样。去掉“好像”一词后,就是肯定禾苗没有长
4. 承上启下。表现:早上醒来,可以在摇摇晃晃的 高的意思了,而第(1)句表达的意思是说禾苗实际
草叶上伸懒腰,可以用一颗露珠把脸洗干净,把细
是在长的,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗
长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身
在长。 3. 他把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗不
上,就可以到很远的地方去旅行。 仅没有长高,还枯死了。
【拓展阅读】 【拓展阅读】
1. 示例:翅膀 旁边 蚕茧 虫子 溶解 1. 坚强 坚硬 轻盈 2. 第二、三自然段。
融化 蝴蝶 胡说 2. 彩色 美丽 优美 优雅 3. 这个故事告诉我们,在挫折和困难面前一
朦胧 灰色 仰 跳 奏 3. 是蟋蟀在开音乐 旦退缩,就会很快地沉沦下去。真正的勇士应该
会。昆虫们都说他是“伟大的音乐家”。 4. 略 像第二只青蛙一样,相信自己的意志和能力。
小红的凤仙花培育记录表 第13课 画杨桃
1.C 2.D 3.D 4.B
【课文同步】
单元阅读测试 1.sù shǎng qiǎng yuè 2. , :“
, 。 , , 。” 3. 第一层:看的角度不一
(一)1.bō zūn tīng zhuāng 2. 部 样,杨桃的样子也就不一样。 第二层:当看见别
个 只 张 3. 小白兔 小猪 4.③ 5.② 人把杨桃画成五角星的时候,要看看人家是从什
(二)1.(1)赶快 (2)一样 2. 好 凶恶 么角度看的。 4. 大家发现了吗 ……从什么角
有限 3. 我 已 经 长 大 了,我 能 把 老 鹰 赶 走。 度看的。 当别人的看法、想法和自己不一样时,
4. 有限 勇敢 5. 示例:我已经长大了,我才不 不要先认为别人错了,要看人家是从什么角度看
怕老鹰呢,我一定能把他赶走 妈妈说得对,我以 的;还要相 信 自 己 的 眼 睛,学 会 从 不 同 角 度 看 事
后遇到事情一定要多动脑筋,不能只靠硬拼 物,学会老老实实做人、老老实实做事。
·121·
【拓展阅读】
第16课 雷 雨
1. 划去:生 近 以 斤 2. 示例:小心翼
翼 金光闪闪 得意扬扬 3. (1)小心翼翼
() 【课文同步】2 彬彬有礼 4. 为首的那头老牛已迈步走进了
路边的水沟里……彬彬有礼地从小女孩的身边走 1. 乌云 树叶 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪
了过去。 5.③ 电 雷声 2. (1)压 (2)扑 (3)挂 (4)垂
3. 示例:雨 大 路 滑
第14课 小马过河 【拓展阅读】
1., , , :“ , !” 2. (1)文中:夏天
【课文同步】 的午后,太阳像一个大火球。 仿写:夜晚的星星
像无数个小眼睛一闪一闪的。 (2)文中:柳叶、
1.bó dǎng yān qiè zǐ nán 2. 深 花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。
浅 3. 光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是 仿写:小鸟在枝头唱歌。 3. 略
不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
【拓展阅读】 第17课 要是你在野外迷了路
1.wèi jiào děi wéi 2.C 3.B 4. 略
【课文同步】
单元阅读测试 1. 因为南面接受阳光照射的时间长,枝叶长
得就茂盛,北面接受阳光照射的时间短,枝叶长得
(一)1. 示例:粉红色、碧绿色、紫黑色、青黑 就稀疏。 2. 慌张 太阳 北极星 树叶 积雪
、 ( ) 2.4 3. 细细观察 多多去想 略色 银白色等 任写三个即可 青绿 3.
淡蓝 青 玫瑰 4. 因为玻璃管上一个名字也没 【拓展阅读】
有,化验结果不知是谁的。 5. 示例:猴子你好! 1. 茂密 苍翠 尽情 清清 纯净 自由
希望你以后做事要细心些。 6. 略 2.(1)高兴 纯净 苍翠 (2)茂密 自由 快乐
(二)1. 示例:绿油油、白茫茫、黑乎乎、红彤彤 3.C
(任写三个即可) 2. 一袋金子 她的孩子 3. 在母
亲的心中,失去了孩子,金子也一钱不值。 4. 略 第18课 太空生活趣事多
第15课 古诗二首 【课文同步】
1. 睡觉 喝水 2. 睡觉:在空间站里,站着
【课文同步】 睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡个安稳
1. 两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。 2. 整 觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。
喝水:航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮
首诗先写草堂春色,再写雪山江船,有动有静,色
水袋,直接把水挤到嘴里。 3. 略
彩鲜明,营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作
者无比欢快的心情。 3. 四句写了四种景色,有 【拓展阅读】
动景,有静景;有近景,有远景;有实景,有虚景;色 1. 餐桌特别 身体固定 动作协调 2.(1)端
彩绚丽,语言清新生动。 碗 夹饭 张嘴 咀嚼 (2)端碗要轻柔;夹饭、夹
【 】 菜要果断,要夹准、夹住,使用叉子效果最好。饭拓展阅读
菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快;咀嚼时节奏要
1. 另 一 个 读 音 分 别 为:cháo jiàn hái 放慢。 3. 因为在太空中物体会失去重力。(意
zhòng 组词略 2. 早晨 白帝城 思对即可)
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3. 因为蜘蛛织完长颈鹿的那条围巾足足忙了一个
钱塘湖春行(节选) 星期,他觉得太累了,决定还是卖袜子,因为织袜
子比较简单。 4. 答案不唯一,合理即可。
1. 西湖 春天 湖面 白云 早莺 新燕 【拓展阅读】
2. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 3.C
1.jiē xū 2. 实事求是 满载而归 3. ②
4. 略
单元阅读测试
第21课 青蛙卖泥塘
(一)1. 金色 欢快 宁静 美丽 2. 讨厌
丑陋 喧闹 3. 溪流 河流 湖泊 海洋 三
点水 沿 洗 澡 游 泳 泡(任选四个即可) 【课文同步】
4. 小鹿 青蛙 青鱼 说话略 1.quē zāi yǒng lèng 2. 栽了树,种了
(二)1. 澄澄 通通 乎乎 花花 2. 张 花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子 3. 答案不唯
间 朵 3.B 4.D 一,合理即可。
(三)1. 示例:(1)银辉 怒吼 绚烂 交相辉
映 (2)它们便闪耀着 光 芒。一 闪 一 闪,交 相 辉 【拓展阅读】
映,好像珍珠布满了夜晚的天空。 2. 示例:早上 1. 热闹 希望 联系 2. 山羊———一起吃
教室非常干净,原来是班长跟几个同学一起认真 草 猎狗———一起玩耍 花猫 ———一起晒太阳
打扫的。 3. 皎洁的明月 浩瀚的火海 美丽的 马驹 ———一起学习耕田 3. 第二张加了“或者”
世界 晴朗的夜晚 4. (1)月亮 最近 圆 弯 一词。(意思对即可) 4. 对朋友“求全”就会失去
(2)阳光 生物 5. 星星 珍珠 所有的朋友;对朋友“求同”,才会找到许多朋友!
第19课 大象的耳朵 第22课 小毛虫
【课文同步】 【课文同步】
1. 示例:竖直 坚强 树根 脚跟 吵闹 1.lǜ dài zhèng jié 2.(1)尽心竭力
抄写 2. 示例:周末,我和爸爸经常去公园玩。 (2)挣脱 (3)轻盈 (4)雾霭 3. 示例:一个人要
3. 他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 尽力做好自己分内的事情,按照自己的规律发展,
我得让我的耳朵竖起来。 我还是让耳朵耷拉着 要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。
吧。人家是人家,我是我。 4. 略 【拓展阅读】
【拓展阅读】
1. 示例:开开心心 平平安安 来来往往
1. 美丽 忽然 埋怨 靠近 2. 丑陋 短 2. 示例:架子 驾驶 低头 底子 抢救 机枪
处 满意 3. 它的脚有劲儿,跑得快,赢得了比赛 挂住 桂花 3. 示例:爷爷一面散步,一面听京
跑步比赛体力消耗太大,腿直发软,跑不动了 剧,非常开心。 4. 示例:这棵桃树就是现成的架
很像树枝,颜色也接近,帮它躲开了狮子的追捕 子。 5. 桃树被葡萄藤缠死了,葡萄藤跟桃树抢
自己的脚和角都各有各的长处和短处 4. 价值不 养分,也没长好。 6. 示例:我想对狐狸说:“狐
能用外表来衡量,漂亮的可能是无益的,丑陋的可 狸,你不要把葡萄栽到桃树底下,给葡萄搭个架子
能是有用的,每样东西都有自己的长处和短处。 就行了。”
第20课 蜘蛛开店 单元阅读测试
(
【 】 一
)1. 略 2. 示例:辛苦 幸福 采花 白
课文同步
菜 扑进 仆人 兔子 晚上 3.(1)② (2)②
1.zhī dǎo wéi jǐng cōng gōng (3)① 4. 小花猫找到幸福了。它是在帮助小
2. 示例:经过努力,我跑得和爸爸一样快了。 白兔的过程中找到幸福的。
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(二)1. 划去:(1)dàng (2)dāng 2. 示例: 2. 示例:(1)高高兴兴 严严实实 平平安安
如果你 不 努 力 学 习,你 就 不 会 取 得 好 成 绩。 (2)很大很大 很快很快 很高很高 3. 示例:
3. 邻居说的话有道理。小鸟应该练声,改变自己 黄帝看到水面上漂着的许多树叶,一个叶片上还
唱歌的声音。 有一只蚂蚁,蚂蚁安安稳稳地在上面爬着,于是他
想到了造船。
第23课 祖先的摇篮
【拓展阅读】
【课文同步】 1.cáng 奇迹 建造 jìng 2. 好看 难看
3.8 4 4. 鲜红色的樱桃 深紫色的李子
1.què qiáng guō 2. 示例:掏出 淘气 浅黄色的梨 金黄色的光辉 5. 示例:冬天,还能
蘑菇 姑姑 逗孩子 黄豆 蝈蝈 祖国
发现从天上飘下许多洁白的雪花。
3. 采 挖 逗 捉 逮 看 赏 数 4. 略
【拓展阅读】 非连续性文本阅读
1. 左右 木 5 ① 2. 一个个 示例:一
双一双 一双双 一只一只 一只只 一辆一辆 1. 阿部白桃 450~500 8月中旬 粉色
一辆辆 3. 示例:洁白的雪花飘落在枝头上。 2. 川中岛白桃 肉质水蜜、肉色白色 3. 示例:
4.B 5. 示例:风儿带着花果的香气,在树林里
新区桃,品种多,第一棒!
和我们捉迷藏。
第24课 羿射九日 单元阅读测试
(一)1. 古老 大约 2. 元素铀 早晨生下
【课文同步】 来,晚上就死去了 3.A 4.B
1. 烤 跨过 爆 拔 2. 十分 困难 逃 (二)1.zàng zhān jiāng sāi 2. 示例:
离 暖和 3. 示例:高兴极了 匆匆忙忙 4. 禾 男孩 应该 依旧 衣服 油灯 由于 米粒
苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干 立正 3. 狡猾 闷声闷气 胆怯 粗声粗气 毕
了,连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子 恭毕敬 4. 形容突然变脸,发起脾气来 示例:
非常艰难。 5. 那时天上一共有十个太阳,羿射 怒发冲冠 怒火中烧 怒目而视 听到他临阵脱
了九个,还剩一个。因为天上没有了太阳,整个世
界一片黑暗。 , , 逃的消息,将军勃然大怒。 5. 因为油灯里面有羿想 没有了太阳 就没有了光明和
温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。 灯神,想要什么就有什么。 6. 示例:我想要一套
于是,羿留下了最后一个太阳。 想了很久的图书。
【拓展阅读】
春夜洛城闻笛
1., 。 , 。 , , ; , , ; , ,
。 2. 高耸入云 力大无穷 热辣辣 凶恶
春夜 洛城 闻笛
郁郁葱葱 勤劳 3. 夸父跑累的时候,就微微打 1. 2.B 3.D
个盹;饿的时候,他就摘野果充饥,有时候夸父也
煮饭。他用五块石头架锅。 4. 夸父临死的时 期末阅读测试
候,心里充满遗憾,他还牵挂着自己的族人,于是
他将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方, (一)1. 可爱 美丽 掏鸟蛋 纯蓝色 有趣
顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。 世界闻名 2. 法布尔 昆虫学家 美丽的花草
可爱的昆虫 各种植物 小昆虫们 3. 因为他
第25课 黄帝的传说 从小就对昆虫着迷,努力学习和探索,认真观察和
研究。
【课文同步】 (二)1.qiē tiāo 2. 截 身 担 棵 个
支 3.: , !
1.xìng gàn liang dāi duàn jiǎng
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