二年级下册 语文同步拓展阅读与训练
第19课 大象的耳朵
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳
朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵
得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有
虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
1. 比一比,再组词。
ì竖(
) ì 根( ) ì吵( )
í í í
坚( ) 跟( ) 抄( )
2. 读一读,用加点的词语写句子。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵
得他又头痛,又心烦。
3. 用“ ”画出文中大象说的话。
4. 结尾说:“人家是人家,我是我。”说说你是怎么理解这句话的。
· · , 。 —— — 78 ☆ 如要有什么需要明天做的事 最好现在就开始 富兰克林
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lùdejiǎohéjiǎo
鹿 的 角 和 脚
cónɡlínzhōnɡzhùzheyìzhīpiàoliɑngdelù
丛 林 中 住 着 一 只 漂 亮 的 鹿。
yǒuyìtiān lùzǒuzàilùshànɡ kànjiànyìzhīxiǎotùzi lùpǎo
有 一 天 ,鹿 走 在 路 上 ,看 见 一 只 小 兔 子。鹿 跑
ɡuòqù duìxiǎotù zishuō wǒmenláibǐsàipǎobùbɑ tù zidā
过 去,对 小 兔 子 说 :“我 们 来 比 赛 跑 步 吧 !”兔 子 答
yinɡle
应 了。
bǐsàikāishǐle lùshǐjìnpǎo yíxiàzibǎtùzishuǎizàilehòumiàn
比 赛 开 始 了,鹿 使 劲 跑 ,一 下 子 把 兔 子 甩 在 了 后 面 。
tūránlùjiǎobèishùzhīɡōuzhùle yǎnkàntùzijiùyàozhuīshànɡláile lù
突 然 鹿 角 被 树 枝 勾 住 了,眼 看 兔 子 就 要 追 上 来 了,鹿
shǐjìnyízhènɡ zhōnɡyúbǎliǎnɡzhījiǎocónɡshùzhīzhōnɡzhènɡtuōchūlái
使 劲 一 挣 ,终 于 把 两 只 角 从 树 枝 中 挣 脱 出 来
le lùjìxùxiànɡqiánpǎo hěnkuàipǎodàolezhōnɡdiǎn
了。鹿 继 续 向 前 跑 ,很 快 跑 到 了 终 点 。
lùshènɡlìle tùzikuājiǎnɡlùdejiǎoyǒujìnr pǎodekuài
鹿 胜 利 了 ! 兔 子 夸 奖 鹿 的 脚 有 劲 儿,跑 得 快 !
lùkāishǐjuédezìjǐdejiǎoyuèkànyuèhǎokàn tābàoyuànqǐzìjǐ
鹿 开 始 觉 得 自 己 的 脚 越 看 越 好 看 ,它 抱 怨 起 自 己
dejiǎolái yīnwèitājuédejiǎohuìɡuàzhùshùzhī
的 角 来 ,因 为 它 觉 得 角 会 挂 住 树 枝 。
hūrán lùtīnɡdàoyuǎnchùchuánláiyízhènjiǎobùshēnɡ tājī
忽 然 ,鹿 听 到 远 处 传 来 一 阵 脚 步 声 ,它 机
linɡdezhīqǐěrduo búcuò zhènɡshìjiǎobùshēnɡ lù měnɡyìhuí
灵 地 支 起 耳 朵 ,不 错 , 正 是 脚 步 声 ! 鹿 猛 一 回
。 —— — · ☆ 今天能够着手进行的事情绝不拖到明天 林 肯 79·
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tóu āiyā yìtóushīzizhènɡqiāoqiāodexiànɡzìjǐbījìn
头 ,哎 呀,一 头 狮 子 正 悄 悄 地 向 自 己 逼 近。
lùyīnwèiɡānɡcáipǎobùbǐsàitǐ lìxiāohàotàidà tuǐzhífā
鹿 因 为 刚 才 跑 步 比 赛 体 力 消 耗 太 大 ,腿 直 发
ruǎn pǎobúdònɡle zhènɡzàizhèshí tākàndàoqiánmiànyǒuyí
软 ,跑 不 动 了。 正 在 这 时 ,它 看 到 前 面 有 一
piànshùmù tāmànmàndezuānjìnshùlín dūnzàiyìcónɡɡuànmùcónɡ
片 树 木 ,它 慢 慢 地 钻 进 树 林,蹲 在 一 丛 灌 木 丛
zhōnɡ yīnwèilùdejiǎohěnxiànɡshùzhī yánsèyějiējìn shīzipǎo
中 。因 为 鹿 的 角 很 像 树 枝 ,颜 色 也 接 近,狮 子 跑
jìnshùlínzhǎoyɑzhǎo zěnmeyězhǎobúdàolùcánɡzàinǎlǐ zhǐhǎo
进 树 林 找 呀 找 ,怎 么 也 找 不 到 鹿 藏 在 哪 里,只 好
shīwànɡdezǒule
失 望 地 走 了。
lùzhōnɡyúzhīdàozìjǐdejiǎohéjiǎodōuɡèyǒuɡèdechánɡchù
鹿 终 于 知 道 自 己 的 脚 和 角 都 各 有 各 的 长 处
héduǎnchùyɑ
和 短 处 呀 !
1. 写出下列词语的近义词。
漂亮———( ) 突然———( )
抱怨———( ) 逼近———( )
2. 写出下列词语的反义词。
漂亮———( ) 长处———( ) 失望———( )
3. 填一填。
鹿一开始觉得自己的脚越长越好看,是因为
,直到狮子的逼近,鹿的脚因为 ,
而角 ,最后鹿终于知道
。
· · 。 —— — 80 ☆ 无人能使时钟为我敲打已逝去的钟点 拜 伦
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4. 这篇文章说明了什么道理
第20课 蜘蛛开店
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付
一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿。
他和大树一样高,脖子特别长,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很
简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需
付一元钱。”
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是
一条四十二只脚的蜈蚣!
1. 给加点字选择正确的读音,画“ ”。
编织(
zhī zhǐ
) 趴倒( ) 围巾( ) dǎo dào wéi wèi
长颈鹿( ) 匆忙( ) 蜈蚣( )
jǐn jǐng cōng còng gōng gòng
2. 读一读,用加点的词语写句子。
蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿。他和大树一样高,脖子特别长,
“ ” “ ”。 —— — ☆ 一个 今天 胜过两个 明天 富兰克林 ·81·
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脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
3. 蜘蛛为什么要把“围巾编织店”换成“袜子编织店”
4. 想象一下接下来会发生什么事情呢 用自己的话写一写。
xiǎohóuzizāishù
小 猴 子 栽 树
chūntiān xiǎohóuzizàishānpōshànɡɡānɡzāishànɡyìpáilí
春 天 ,小 猴 子 在 山 坡 上 刚 栽 上 一 排 梨
shù jiùdàchuīdàléi wǒzāidelíshùyào dàlílɑ
树 ,就 大 吹 大 擂:“我 栽 的 梨 树 要 结 大 梨 啦 !”
xiǎoshānyánɡzhènɡzàizāixìnɡshù tāduìxiǎohóuzishuō xiōnɡ
小 山 羊 正 在 栽 杏 树 ,他 对 小 猴 子 说 :“兄
di nǐɡāoxìnɡdetàizǎole líshùyàowǔniáncái ɡuǒ nǐyǒuzhè
弟,你 高 兴 得 太 早 了。梨 树 要 五 年 才 结 果 ,你 有 这
ɡenàixīnmɑ
个 耐 心 吗 ”
xiǎohóuziyìtīnɡ mánɡwènxiǎoshānyánɡ nǐzāidexìnɡshùjǐ
小 猴 子 一 听 ,忙 问 小 山 羊 :“你 栽 的 杏 树 几
nián ɡuǒyɑ xiǎoshānyánɡhuídáshuō zhǐyàosìnián
年 结 果 呀 ”小 山 羊 回 答 说 :“只 要 四 年 。”
xiǎohóuziliányèbǎlíshùbále ɡǎizāilexìnɡshù yòuchuīkāi
小 猴 子 连 夜 把 梨 树 拔 了,改 栽 了 杏 树 ,又 吹 开
· · 。 —— — 82 ☆ 过去一切时代的精华尽在书中 卡莱尔
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le wǒzāidexìnɡshù sìniánjiùnénɡ tiánxìnɡ
了:“我 栽 的 杏 树 ,四 年 就 能 结 甜 杏 !”
xiǎohuánɡniúzhènɡzàiɡěitáoshùshīféi tātáiqǐtóuláiduìxiǎohóuzi
小 黄 牛 正 在 给 桃 树 施 肥,他 抬 起 头 来 对 小 猴 子
shuō chuīshénme wǒzhònɡdetáoshù sānniánjiùnénɡ táozi
说 :“吹 什 么 ,我 种 的 桃 树 ,三 年 就 能 结 桃 子 !”
xiǎohóuziyòuliányèbádiàoxìnɡshù zāishànɡletáoshù rán
小 猴 子 又 连 夜 拔 掉 杏 树 ,栽 上 了 桃 树 。然
hòu tādàochùchuī zìjǐzhònɡdetáoshùsānniánjiùnénɡ chūdà
后 ,他 到 处 吹 嘘 自 己 种 的 桃 树 三 年 就 能 结 出 大
táozi
桃 子。
xiǎobáimǎzhènɡzàiɡěiyīnɡtáoshùjiāoshuǐ tābúnàifándeduì
小 白 马 正 在 给 樱 桃 树 浇 水 ,他 不 耐 烦 地 对
xiǎohóuzishuō wǒzhònɡdeyīnɡtáoshù zhǐyàoliǎnɡniánjiùnénɡ
小 猴 子 说 :“我 种 的 樱 桃 树 ,只 要 两 年 就 能 结
ɡuǒle xiǎohóuziyìtīnɡ xīnyòudònɡle
果 了。”小 猴 子 一 听 ,心 又 动 了 ……
jǐniánhòu mǎnshānbiànyědeɡuǒshùfēnɡshōule zhònɡlíde
几 年 后 ,满 山 遍 野 的 果 树 丰 收 了 ! 种 梨 的
délí zhònɡxìnɡdedéxìnɡ zhònɡtáodedétáo zhǐyǒuxiǎohóuzi
得 梨, 种 杏 的 得 杏 , 种 桃 的 得 桃 ,只 有 小 猴 子
liǎnɡshǒukōnɡkōnɡ yìwúsuǒdé
两 手 空 空 ,一 无 所 得。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
jì iē( ) ì xū( )
结果 í
吹嘘 í
j ié( ) xǖ( )
2. 写出下列词语的反义词。
大吹大擂———( ) 一无所得———( )
, ☆ 只要有所事事 有所追求,人就握住了机遇的年轮。———爱默生 ·83·
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3.“梨树要五年才结果,你有这个耐心吗 ”这句话的意思是 ( )
①梨树要五年才结果,你有这个耐心。
②梨树要五年才结果,你没有这个耐心。
4. 你想对文中的小猴子说些什么呢
第21课 青蛙卖泥塘
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来
说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次
听了小动物的话,青蛙都想:对! 对! 要是那样的话,泥塘准能卖出去。
于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边
盖了房子……
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的
地方! 有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟
在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道
路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己
住挺好的,为什么要卖掉呢
于是青蛙不再卖泥塘了。
1. 给下列加点字选择正确的读音,画“ ”。
缺点(
quē què
) 栽树( zāi zài
)
· · , 。 — —— 84 ☆ 勤奋是财富的右手 节俭是它的左手 格 雷
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游泳( ) 愣住( )
yǒu yǒng lèn lèng
2. 青蛙为卖泥塘做了哪些事 用“ ”在文中画出来。
3. 最后泥塘卖出去了吗 如果是你,你会把这样的泥塘卖出去吗
zhēnɡyǒuqǐshì
征 友 启 事
xiǎoniúdúɡuàiɡūdānde yìxīnxiǎnɡzhǎoɡèpénɡyou
小 牛 犊 怪 孤 单 的,一 心 想 找 个 朋 友 。
tātiēchūyìzhānɡ zhēnɡyǒuqǐshì shànɡmiànxiědào
他 贴 出 一 张 “征 友 启 事 ”。 上 面 写 道 :
wǒxiǎnɡzhǎoɡèpénɡyou xīwànɡnénɡpéiwǒyìqǐchīcǎo yì
“我 想 找 个 朋 友 :希 望 能 陪 我 一 起 吃 草 、一
qǐwánshuǎ yìqǐshàitàiyánɡ yìqǐxuéɡēnɡtián shuínénɡzuòdào
起 玩 耍 、一 起 晒 太 阳 、一 起 学 耕 田 。 谁 能 做 到
yǐshànɡjǐdiǎn huānyínɡliánxì
以 上 几 点 ,欢 迎 联 系 ……”
zhēnɡyǒuqǐshì ɡānɡɡānɡtiēchū dàhuǒr jiùzhēnɡzheqù
“征 友 启 事 ”刚 刚 贴 出 ,大 伙 儿 就 争 着 去
kàn kěshì shānyánɡ lièɡǒu huāmāohémǎjū yíɡèɡèxīnɡfènde
看 。可 是 ,山 羊 、猎 狗 、花 猫 和 马 驹,一 个 个 兴 奋 地
zǒulái yòuyíɡèɡèyáozhetóulíkāijiéɡuǒxiǎoniúdúyíɡèpénɡyou
走 来 ,又 一 个 个 摇 着 头 离 开 ,结 果 小 牛 犊 一 个 朋 友
yěméizhǎodào
也 没 找 到 。
āi shìjièzhèmedà zěnmeliányíɡèpénɡyouyězhǎobúdào
“唉,世 界 这 么 大 ,怎 么 连 一 个 朋 友 也 找 不 到 ”
, 。 —— — ☆ 凡事勤则易 懒则难 富兰克林 ·85·
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xiǎoniúdúxiànɡlǎoniúsùkǔ
小 牛 犊 向 老 牛 诉 苦。
lǎoniútīnɡwánxiǎoniúdúdeyuànyán xiàozhejiāotā yíɡè
老 牛 听 完 小 牛 犊 的 怨 言 ,笑 着 教 他 一 个
bànfǎ
办 法。
dìèrtiān xiǎoniúdúyòutiēchūyìzhānɡ zhēnɡyǒuqǐshì
第 二 天 ,小 牛 犊 又 贴 出 一 张 “征 友 启 事 ”:
wǒxiǎnɡzhǎoɡèpénɡyou xīwànɡnénɡpéiwǒyìqǐchīcǎo huò
“我 想 找 个 朋 友 :希 望 能 陪 我 一 起 吃 草 ,或
zhěyìqǐwánshuǎ huòzhěyìqǐshàitàiyánɡ huòzhěyìqǐxuéɡēnɡ
者 一 起 玩 耍 ,或 者 一 起 晒 太 阳 ,或 者 一 起 学 耕
tián shuízhǐyàonénɡzuòdàoyǐshànɡyìdiǎn jiùhuānyínɡqiánlái
田 。 谁 只 要 能 做 到 以 上 一 点 ,就 欢 迎 前 来
liánxì
联 系 ……”
xīnde zhēnɡyǒuqǐshì ɡānɡyìtiēchū niúlánqiánjiùrènɑoqǐ
新 的 “ 征 友 启 事 ”刚 一 贴 出 ,牛 栏 前 就 热 闹 起
lái dàjiābǎxiǎoniúdútuántuánwéizhù
来 。大 家 把 小 牛 犊 团 团 围 住 。
shānyánɡshuō rànɡwǒtónɡnǐyìqǐchīcǎo
山 羊 说 :“让 我 同 你 一 起 吃 草 !”
lièɡǒushuō rànɡwǒɡēnnǐyìqǐwánshuǎ
猎 狗 说 :“让 我 跟 你 一 起 玩 耍 !”
huāmāoshuō rànɡwǒpéinǐshàitàiyánɡ
花 猫 说 :“让 我 陪 你 晒 太 阳 !”
mǎjūshuō rànɡwǒbànnǐxuéxíɡēnɡtián
马 驹 说 :“让 我 伴 你 学 习 耕 田 !”
zhǐyíhuìr xiǎoniúdújiùyǒulexǔduōpénɡyou
只 一 会 儿,小 牛 犊 就 有 了 许 多 朋 友 。
· · 86 ☆ 采花蜂苦蜜方甜。———王朝闻
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cónɡcǐ xiǎoniúdúdǒnɡdeyíɡèdàolǐ duìpénɡyou qiúquán
从 此,小 牛 犊 懂 得 一 个 道 理:对 朋 友 “求 全 ”,
jiùhuìshīqùsuǒyǒudepénɡyou duìpénɡyou qiútónɡ cáihuìzhǎo
就 会 失 去 所 有 的 朋 友 ;对 朋 友 “求 同 ”,才 会 找
dàoxǔduōpénɡyou
到 许 多 朋 友 !
1. 在文中找出下列词语的反义词。
冷清———( ) 失望———( ) 分割———( )
2. 连一连。
ì山羊 一起晒太阳
猎狗 一起吃草
小牛犊与 í
花猫 一起学习耕田
马驹 一起玩耍
3. 两张征友启事有什么不同
4. 小牛犊明白了什么
第22课 小毛虫
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把
自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
。 —— ☆ 时间与潮流不等待任何人 —司各特 ·87·
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“以后会怎样呢 ”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐
心等待,以后会明白的。”
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀,
上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从
叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1. 在正确的读音下面画“———”。
规律(
lǜ lù
) 等待( dài shì
)
挣脱(
zhēng zhèng
) 尽心竭力( jiē jié
)
2. 根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)用尽心思,使出全力。形容做事十分努力。 ( )
(2)奋力摆脱。 ( )
(3)形容女子身材苗条,动作轻快。 ( )
(4)雾气。 ( )
3. 小毛虫的成长经历,对你有什么启示呢
xiǎohúlizāipútɑo
小 狐 狸 栽 葡 萄
xiǎohúliyàozāipútɑo xiǎohóuɡàosutā zāipútɑoyàodājià
小 狐 狸 要 栽 葡 萄 。 小 猴 告 诉 它:“栽 葡 萄 要 搭 架
· · , 。 — —— 88 ☆ 我荒废了时间 时间便把我荒废了 莎士比亚
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zi pútɑoténɡpáshànɡqù cáinénɡjiēpútɑo
子,葡 萄 藤 爬 上 去,才 能 结 葡 萄 。”
xiǎohúlixiǎnɡ dājiàziduōmáfɑn pínɡzhewǒcōnɡmínɡdenǎo
小 狐 狸 想 :搭 架 子 多 麻 烦 ,凭 着 我 聪 明 的 脑
ɡuā děixiǎnɡɡèbùdājiàzideshěnɡlìdebànfǎ tāyímiànzǒu yí
瓜 ,得 想 个 不 搭 架 子 的 省 力 的 办 法。他 一 面 走 ,一
miànxiǎnɡ zǒudàoyìkētáoshùxià tūrán xiǎnɡchūɡèfǎ zilái
面 想 ,走 到 一 棵 桃 树 下 。突 然 , 想 出 个 法 子 来 :
nǐkàn zhèkētáoshùbúshìxiànchénɡdejiàzimɑ bǎpútɑozāidào
“你 看 ,这 棵 桃 树 不 是 现 成 的 架 子 吗 把 葡 萄 栽 到
táoshùxià bújiùxínɡle
桃 树 下 ,不 就 行 了 !”
xiǎohúlibǎpútɑozhònɡzàitáoshùxià chūntiān táoshùkāihuā
小 狐 狸 把 葡 萄 种 在 桃 树 下 ,春 天 ,桃 树 开 花
le pútɑoténɡchánchánràoràowǎnɡshùshēnshànɡpá xiǎohúli
了,葡 萄 藤 缠 缠 绕 绕 往 树 身 上 爬 。 小 狐 狸
kànlehěnkāixīn tāyàodàowàimiànqùlǚxínɡ mǎnhuáizhexīwànɡ
看 了 很 开 心 。他 要 到 外 面 去 旅 行 ,满 怀 着 希 望
zǒule tāxiǎnɡ dàoleqiūtiānwǒhuílái yòuchītáozi yòuchīpú
走 了。他 想 :“到 了 秋 天 我 回 来 ,又 吃 桃 子,又 吃 葡
tɑo tàiměilɑ
萄 ,太 美 啦 !”
rìziɡuòdefēikuài xiǎohúliyóushānwánshuǐ zàiwàimiàn
日 子 过 得 飞 快 ,小 狐 狸 游 山 玩 水 ,在 外 面
ɡuànɡledàbànnián qīnɡqīnɡsōnɡsōnɡhuíláile tāmǎnyǐwéitáo
逛 了 大 半 年 ,轻 轻 松 松 回 来 了。他 满 以 为 桃
zishúle pútɑoɡuàchuànle
子 熟 了,葡 萄 挂 串 了。
kěshìzǒudàoshùxiàyíkàn shǎle táoshùshànɡyíɡètáoziyě
可 是 走 到 树 下 一 看 ,傻 了 ! 桃 树 上 一 个 桃 子 也
, 。 ——— ☆ 百善勤为先 万恶懒为首 俞振飞 ·89·
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méijiē ténɡshànɡyìkēpútɑoyěméiyǒu zhèshìwèishénmeyɑ
没 结,藤 上 一 颗 葡 萄 也 没 有 。这 是 为 什 么 呀 !
yuánláitáoshùbèipútɑoténɡchánsǐle pútɑoténɡɡēntáoshù
原 来 ,桃 树 被 葡 萄 藤 缠 死 了,葡 萄 藤 跟 桃 树
qiǎnɡyǎnɡfèn yěméizhǎnɡhǎo
抢 养 分 ,也 没 长 好 。
1. 照样子,写出词语。
例:轻轻松松
2. 比一比,组词。
ì 架( ) ì 低( ) ì抢( ) ì挂( )
í í í í
驾( ) 底( ) 枪( ) 桂( )
3. 用加点的词语造句。
他一面走,一面想,走到一棵桃树下。
4. 把下列句子换一种说法,意思不变。
这棵桃树不是现成的架子吗
5. 狐狸为什么回来没有吃到桃子和葡萄呢
6. 第二年,狐狸既想吃到桃子,又想吃到葡萄,你想对他说什么
· · 90 ☆ 莫等闲,白了少年头,空悲切。——
— 岳 飞部分参考答案
第1课 古诗二首 第4课 邓小平爷爷植树
【课文同步】 【课文同步】
1.yīng dī tāo jiǎn 2.(1)√ (2)× 1. 示例:土坑 抗击 挥手 光辉 铁锹
(3)√ (4)√ 3. 略 秋天 站立 战斗 2. 精心 仔细 笔直 绿油
【拓展阅读】 油 茁壮 满意 3~4. 略
1.(1)好雨知时节,当春乃发生。 (2)随风 【拓展阅读】
潜入夜,润物细无声。 2.① 1.dào zhǎng 2. 划去:发觉 原先 热
爱 那样 3. 痛 桶 桶 痛 4. 示例:生
第2课 找春天 灭 由 在 给 足 娱 乐 5. 吃苦耐劳 体贴长
辈 6. 因为他体谅妈妈的辛苦,为了帮妈妈减
【课文同步】 轻负担。 7. 提示:可以帮妈妈做些力所能及的
家务活,如扫地、洗衣服等。
1. 探 开 吐 解 2. 小草———春天的眉
毛 野花———春天的眼睛 树芽———春天的音符
溪流———春天的琴声 3. 示例:快快乐乐 高 单元阅读测试
高兴兴 平平安安 4. 略
(一)1. 渴【 】
喝 唱 2. 示例:飞快 大声
拓展阅读
愉快 3. 种子 蚯蚓 春风 泉水 小鸟 小孩
1.(1)飞舞 飞跃 (2)壮丽 秀丽 (3)河 子 4. 示例:春天是五颜六色的,有翩翩起舞的蝴
面上 蓝天上 2. 翠柳———绿叶飞扬 牡丹——— 蝶,有青青的草,有红红的花,真美呀!
艳丽芬芳 燕子———万里飞翔 风筝———迎风直 (二)1. 雾蒙蒙 各种各样 生命 绿色
上 湖水———哗哗歌唱 3. 衣服 花蕊 翅膀 2. 文中的:绿 色 翠 绿 嫩 绿 草 绿 浅 绿
线儿 浪花 粉色 淡紫色 白色 写词示例:银灰 雪白
血红 碧蓝 金黄(任选四个即可) 3. 示例:夏
第3课 开满鲜花的小路 红 火红的太阳炙烤着大地,到处都像一个大
火炉,红红的,热热的
【课文同步】
第
1. 看看 空空 漏 彩 2. 花籽。 3. 示 5课 雷锋叔叔,你在哪里
例:看到这幅杰作,我惊奇地瞪大了眼睛。 4. 略
【拓展阅读】 【课文同步】
1.hào bēi xīng 2. 示例:晚上,圆圆的月 1. 弯弯的———小路 长长的———小溪 蒙蒙
亮挂在天上,我好奇地问妈妈:“月亮为什么这么 的———细雨 温暖的———春风 晶莹的———露珠
圆 ” 3. 大 白 水 跳 呱呱 4. 他想每天 辛勤的———汗滴 2. 略 3. 雷锋 好事 雷
傍晚到 池 塘 边 来,给 小 鱼 讲 讲 岸 上 的 故 事。 锋出差一千里 好事做了一火车 向雷锋同志
5. 示例:我会讲小白兔赛跑、猴子爬竿的故事。 学习
·119·
【 】 2. 示例:读 读 写 写 蹦 蹦 跳 跳 打 打 闹 闹拓展阅读
3.(1)木板 水里 站在上面 推着木板过河
1. 补 打扫 洗 2. 3. 零碎 光荣 (2)上气不接下气 4. 示例:聪明的小鸭帮助小鸡
平凡 4. 示例:喜欢。 雷锋助人为乐,做好事不 过河,真热心!
留名,是我们学习的好榜样。 (二)1. 略 2. 爱怜 欣喜 明丽 盼望
3. 溪流 小草 太阳 4. 示例:粉红色的桃花、
第6课 千人糕 洁白的梨花盛开了。
第8课 彩色的梦
【课文同步】
1.mò zhè dí áo xiāo yīng 2. : 【课文同步】
“ , 。 、 、 、 ……” 3. 示例:(1)星星
点点 密 密 麻 麻 (2)彼 此 彼 此 商 量 商 量 1. 示例:草坪 平时 葱郁 匆忙 一般
4. 略 搬家 叮 嘱 订 正 2. 反 复 地 嘱 咐(跟“口”有
关)。 清理(跟“手”有关)。 3. “我”的彩色梦
【拓展阅读】 境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。
1. 王 王国 里 里面 人 人口 云 白 4. 略
云 2. 锄草 放羊 农活 幸福 孩子 学会 【拓展阅读】
意思 道理 3. 示例:明白了 洗完了 做完了
1. 清晨,太阳醒了……活像一群小麻雀。‖
4.A 5. 略 “咦,那是啥 ”……这是谁干的 ‖孩子们去问老
师……留在你们稚嫩的心田吧! 2. 怎么一夜之
第7课 一匹出色的马 间突然生出了这么多美好的东西 |这是谁干的
3.①②④ ③ 4. 小朋友 麻雀 活泼、可爱
5. 园里出现了一排新栽的小树苗;旧转椅焕然【课文同步】 一新;每人的桌上都摆着一本彩色的小人书;窗台
1. 示例:郊外 效率 拥抱 报答 松鼠 上新添了一盆盆盛开的串串红。 6.C(√)
公鸡 骑车 奇怪 2. (1)又长又细的柳枝
(2)妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳, 第9课 枫树上的喜鹊
“骑”着它回家了 3~4. 略
【拓展阅读】 【课文同步】
1. 位 只 只 颗 2. 惊奇 激动 开心 1. 示例:渡口 温度 好极了 年级 做事
3. 礼品盒,里面有桃子、李子,盒子上画了一颗 作业 拼音 并且 2. 示例:美丽的小燕子一
红心 老师热爱教育事业的赤诚之心 老师桃李 会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞
满天下的教学成果 4. 因为她懂得同学们的心 向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。 3. 略
意,也知道这礼品的分量。 5. 答案不唯一,合理 【拓展阅读】
即可。
1. 由高到低:大雁 鸽子 喜鹊 蜜蜂、蜻
蜓、蝴蝶 (
立春偶成 2.1
)因为它抬头只看见鸽子在头顶上
盘旋。 (2)因为它看见蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫
飞在它下面。 3. 响亮的歌声。 4. 天外有天,
1.(1)律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。 人外有人,不能自以为是。
(2)便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。 2.(1)B
(2)A 第10课 沙滩上的童话
单元阅读测试
【课文同步】
(一)1. 示 例:思 念 说 话 花 草 1. 凶狠 商量 赞赏 2. 因为那里无忧无
·120·
虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心地放
松。 3. 演了勇士们战胜魔王救出公主的童话。 期中阅读测试
4. 运用了排比的修辞手法。强调了“我们”当时
的高兴,为下文把妈妈当成公主作了铺垫。 (一)1. 示 例:背 包 背 诵 转 头 转 速
【拓展阅读】 2. 叮叮咚咚 吞吞吐吐 平平安安 又喊又叫
又哭又闹 又唱又跳 3. 捧 捆住 背 抱着
1. 划去:引导 奇怪 隐藏 2.(1)叮咚叮咚 滚 抬 写句子略 4. 因为小松鼠拿来的不是天
哗啦哗啦 (2)吵吵闹闹 说说笑笑 3.(1)酒 鹅蛋,而是鹅卵石。
壶、酒杯、草鞋等 (2)它们忍不住,又拿起大一些的 (二)1.A 2.B 3.D 4. 示例:猴子,你模
酒杯来喝,喝多了 4.D 仿人种葡萄是对的,但在模仿时要注意适度,过度
会造成不好的结果。
第11课 我是一只小虫子
第12课 寓言二则
【课文同步】
1.pāo hūn xū 2. 示例:绿油油 金灿灿 【课文同步】
开开心心 摇摇晃晃 古色古香 自言自语 1. 盼望 着急 主意 2. 两个句子意思不
3. 示例:这道题对我来讲不过是小菜一碟。 一样。去掉“好像”一词后,就是肯定禾苗没有长
4. 承上启下。表现:早上醒来,可以在摇摇晃晃的 高的意思了,而第(1)句表达的意思是说禾苗实际
草叶上伸懒腰,可以用一颗露珠把脸洗干净,把细
是在长的,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗
长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身
在长。 3. 他把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗不
上,就可以到很远的地方去旅行。 仅没有长高,还枯死了。
【拓展阅读】 【拓展阅读】
1. 示例:翅膀 旁边 蚕茧 虫子 溶解 1. 坚强 坚硬 轻盈 2. 第二、三自然段。
融化 蝴蝶 胡说 2. 彩色 美丽 优美 优雅 3. 这个故事告诉我们,在挫折和困难面前一
朦胧 灰色 仰 跳 奏 3. 是蟋蟀在开音乐 旦退缩,就会很快地沉沦下去。真正的勇士应该
会。昆虫们都说他是“伟大的音乐家”。 4. 略 像第二只青蛙一样,相信自己的意志和能力。
小红的凤仙花培育记录表 第13课 画杨桃
1.C 2.D 3.D 4.B
【课文同步】
单元阅读测试 1.sù shǎng qiǎng yuè 2. , :“
, 。 , , 。” 3. 第一层:看的角度不一
(一)1.bō zūn tīng zhuāng 2. 部 样,杨桃的样子也就不一样。 第二层:当看见别
个 只 张 3. 小白兔 小猪 4.③ 5.② 人把杨桃画成五角星的时候,要看看人家是从什
(二)1.(1)赶快 (2)一样 2. 好 凶恶 么角度看的。 4. 大家发现了吗 ……从什么角
有限 3. 我 已 经 长 大 了,我 能 把 老 鹰 赶 走。 度看的。 当别人的看法、想法和自己不一样时,
4. 有限 勇敢 5. 示例:我已经长大了,我才不 不要先认为别人错了,要看人家是从什么角度看
怕老鹰呢,我一定能把他赶走 妈妈说得对,我以 的;还要相 信 自 己 的 眼 睛,学 会 从 不 同 角 度 看 事
后遇到事情一定要多动脑筋,不能只靠硬拼 物,学会老老实实做人、老老实实做事。
·121·
【拓展阅读】
第16课 雷 雨
1. 划去:生 近 以 斤 2. 示例:小心翼
翼 金光闪闪 得意扬扬 3. (1)小心翼翼
() 【课文同步】2 彬彬有礼 4. 为首的那头老牛已迈步走进了
路边的水沟里……彬彬有礼地从小女孩的身边走 1. 乌云 树叶 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪
了过去。 5.③ 电 雷声 2. (1)压 (2)扑 (3)挂 (4)垂
3. 示例:雨 大 路 滑
第14课 小马过河 【拓展阅读】
1., , , :“ , !” 2. (1)文中:夏天
【课文同步】 的午后,太阳像一个大火球。 仿写:夜晚的星星
像无数个小眼睛一闪一闪的。 (2)文中:柳叶、
1.bó dǎng yān qiè zǐ nán 2. 深 花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。
浅 3. 光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是 仿写:小鸟在枝头唱歌。 3. 略
不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
【拓展阅读】 第17课 要是你在野外迷了路
1.wèi jiào děi wéi 2.C 3.B 4. 略
【课文同步】
单元阅读测试 1. 因为南面接受阳光照射的时间长,枝叶长
得就茂盛,北面接受阳光照射的时间短,枝叶长得
(一)1. 示例:粉红色、碧绿色、紫黑色、青黑 就稀疏。 2. 慌张 太阳 北极星 树叶 积雪
、 ( ) 2.4 3. 细细观察 多多去想 略色 银白色等 任写三个即可 青绿 3.
淡蓝 青 玫瑰 4. 因为玻璃管上一个名字也没 【拓展阅读】
有,化验结果不知是谁的。 5. 示例:猴子你好! 1. 茂密 苍翠 尽情 清清 纯净 自由
希望你以后做事要细心些。 6. 略 2.(1)高兴 纯净 苍翠 (2)茂密 自由 快乐
(二)1. 示例:绿油油、白茫茫、黑乎乎、红彤彤 3.C
(任写三个即可) 2. 一袋金子 她的孩子 3. 在母
亲的心中,失去了孩子,金子也一钱不值。 4. 略 第18课 太空生活趣事多
第15课 古诗二首 【课文同步】
1. 睡觉 喝水 2. 睡觉:在空间站里,站着
【课文同步】 睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡个安稳
1. 两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。 2. 整 觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。
喝水:航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮
首诗先写草堂春色,再写雪山江船,有动有静,色
水袋,直接把水挤到嘴里。 3. 略
彩鲜明,营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作
者无比欢快的心情。 3. 四句写了四种景色,有 【拓展阅读】
动景,有静景;有近景,有远景;有实景,有虚景;色 1. 餐桌特别 身体固定 动作协调 2.(1)端
彩绚丽,语言清新生动。 碗 夹饭 张嘴 咀嚼 (2)端碗要轻柔;夹饭、夹
【 】 菜要果断,要夹准、夹住,使用叉子效果最好。饭拓展阅读
菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快;咀嚼时节奏要
1. 另 一 个 读 音 分 别 为:cháo jiàn hái 放慢。 3. 因为在太空中物体会失去重力。(意
zhòng 组词略 2. 早晨 白帝城 思对即可)
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3. 因为蜘蛛织完长颈鹿的那条围巾足足忙了一个
钱塘湖春行(节选) 星期,他觉得太累了,决定还是卖袜子,因为织袜
子比较简单。 4. 答案不唯一,合理即可。
1. 西湖 春天 湖面 白云 早莺 新燕 【拓展阅读】
2. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 3.C
1.jiē xū 2. 实事求是 满载而归 3. ②
4. 略
单元阅读测试
第21课 青蛙卖泥塘
(一)1. 金色 欢快 宁静 美丽 2. 讨厌
丑陋 喧闹 3. 溪流 河流 湖泊 海洋 三
点水 沿 洗 澡 游 泳 泡(任选四个即可) 【课文同步】
4. 小鹿 青蛙 青鱼 说话略 1.quē zāi yǒng lèng 2. 栽了树,种了
(二)1. 澄澄 通通 乎乎 花花 2. 张 花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子 3. 答案不唯
间 朵 3.B 4.D 一,合理即可。
(三)1. 示例:(1)银辉 怒吼 绚烂 交相辉
映 (2)它们便闪耀着 光 芒。一 闪 一 闪,交 相 辉 【拓展阅读】
映,好像珍珠布满了夜晚的天空。 2. 示例:早上 1. 热闹 希望 联系 2. 山羊———一起吃
教室非常干净,原来是班长跟几个同学一起认真 草 猎狗———一起玩耍 花猫 ———一起晒太阳
打扫的。 3. 皎洁的明月 浩瀚的火海 美丽的 马驹 ———一起学习耕田 3. 第二张加了“或者”
世界 晴朗的夜晚 4. (1)月亮 最近 圆 弯 一词。(意思对即可) 4. 对朋友“求全”就会失去
(2)阳光 生物 5. 星星 珍珠 所有的朋友;对朋友“求同”,才会找到许多朋友!
第19课 大象的耳朵 第22课 小毛虫
【课文同步】 【课文同步】
1. 示例:竖直 坚强 树根 脚跟 吵闹 1.lǜ dài zhèng jié 2.(1)尽心竭力
抄写 2. 示例:周末,我和爸爸经常去公园玩。 (2)挣脱 (3)轻盈 (4)雾霭 3. 示例:一个人要
3. 他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 尽力做好自己分内的事情,按照自己的规律发展,
我得让我的耳朵竖起来。 我还是让耳朵耷拉着 要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。
吧。人家是人家,我是我。 4. 略 【拓展阅读】
【拓展阅读】
1. 示例:开开心心 平平安安 来来往往
1. 美丽 忽然 埋怨 靠近 2. 丑陋 短 2. 示例:架子 驾驶 低头 底子 抢救 机枪
处 满意 3. 它的脚有劲儿,跑得快,赢得了比赛 挂住 桂花 3. 示例:爷爷一面散步,一面听京
跑步比赛体力消耗太大,腿直发软,跑不动了 剧,非常开心。 4. 示例:这棵桃树就是现成的架
很像树枝,颜色也接近,帮它躲开了狮子的追捕 子。 5. 桃树被葡萄藤缠死了,葡萄藤跟桃树抢
自己的脚和角都各有各的长处和短处 4. 价值不 养分,也没长好。 6. 示例:我想对狐狸说:“狐
能用外表来衡量,漂亮的可能是无益的,丑陋的可 狸,你不要把葡萄栽到桃树底下,给葡萄搭个架子
能是有用的,每样东西都有自己的长处和短处。 就行了。”
第20课 蜘蛛开店 单元阅读测试
(
【 】 一
)1. 略 2. 示例:辛苦 幸福 采花 白
课文同步
菜 扑进 仆人 兔子 晚上 3.(1)② (2)②
1.zhī dǎo wéi jǐng cōng gōng (3)① 4. 小花猫找到幸福了。它是在帮助小
2. 示例:经过努力,我跑得和爸爸一样快了。 白兔的过程中找到幸福的。
·123·
(二)1. 划去:(1)dàng (2)dāng 2. 示例: 2. 示例:(1)高高兴兴 严严实实 平平安安
如果你 不 努 力 学 习,你 就 不 会 取 得 好 成 绩。 (2)很大很大 很快很快 很高很高 3. 示例:
3. 邻居说的话有道理。小鸟应该练声,改变自己 黄帝看到水面上漂着的许多树叶,一个叶片上还
唱歌的声音。 有一只蚂蚁,蚂蚁安安稳稳地在上面爬着,于是他
想到了造船。
第23课 祖先的摇篮
【拓展阅读】
【课文同步】 1.cáng 奇迹 建造 jìng 2. 好看 难看
3.8 4 4. 鲜红色的樱桃 深紫色的李子
1.què qiáng guō 2. 示例:掏出 淘气 浅黄色的梨 金黄色的光辉 5. 示例:冬天,还能
蘑菇 姑姑 逗孩子 黄豆 蝈蝈 祖国
发现从天上飘下许多洁白的雪花。
3. 采 挖 逗 捉 逮 看 赏 数 4. 略
【拓展阅读】 非连续性文本阅读
1. 左右 木 5 ① 2. 一个个 示例:一
双一双 一双双 一只一只 一只只 一辆一辆 1. 阿部白桃 450~500 8月中旬 粉色
一辆辆 3. 示例:洁白的雪花飘落在枝头上。 2. 川中岛白桃 肉质水蜜、肉色白色 3. 示例:
4.B 5. 示例:风儿带着花果的香气,在树林里
新区桃,品种多,第一棒!
和我们捉迷藏。
第24课 羿射九日 单元阅读测试
(一)1. 古老 大约 2. 元素铀 早晨生下
【课文同步】 来,晚上就死去了 3.A 4.B
1. 烤 跨过 爆 拔 2. 十分 困难 逃 (二)1.zàng zhān jiāng sāi 2. 示例:
离 暖和 3. 示例:高兴极了 匆匆忙忙 4. 禾 男孩 应该 依旧 衣服 油灯 由于 米粒
苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干 立正 3. 狡猾 闷声闷气 胆怯 粗声粗气 毕
了,连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子 恭毕敬 4. 形容突然变脸,发起脾气来 示例:
非常艰难。 5. 那时天上一共有十个太阳,羿射 怒发冲冠 怒火中烧 怒目而视 听到他临阵脱
了九个,还剩一个。因为天上没有了太阳,整个世
界一片黑暗。 , , 逃的消息,将军勃然大怒。 5. 因为油灯里面有羿想 没有了太阳 就没有了光明和
温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。 灯神,想要什么就有什么。 6. 示例:我想要一套
于是,羿留下了最后一个太阳。 想了很久的图书。
【拓展阅读】
春夜洛城闻笛
1., 。 , 。 , , ; , , ; , ,
。 2. 高耸入云 力大无穷 热辣辣 凶恶
春夜 洛城 闻笛
郁郁葱葱 勤劳 3. 夸父跑累的时候,就微微打 1. 2.B 3.D
个盹;饿的时候,他就摘野果充饥,有时候夸父也
煮饭。他用五块石头架锅。 4. 夸父临死的时 期末阅读测试
候,心里充满遗憾,他还牵挂着自己的族人,于是
他将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方, (一)1. 可爱 美丽 掏鸟蛋 纯蓝色 有趣
顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。 世界闻名 2. 法布尔 昆虫学家 美丽的花草
可爱的昆虫 各种植物 小昆虫们 3. 因为他
第25课 黄帝的传说 从小就对昆虫着迷,努力学习和探索,认真观察和
研究。
【课文同步】 (二)1.qiē tiāo 2. 截 身 担 棵 个
支 3.: , !
1.xìng gàn liang dāi duàn jiǎng
·124·
