【课堂无忧】冀教版新版一下3.1.2《估数与数数 》（课件）

(共22张PPT)
第二课时
估数与数数
（冀教版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
通过创设情境，让学生能够用不同的方法正确数数100以内各数。
01
02
通过实际操作，让学生经历运用适当的方式数100以内的数的过程。
03
进一步培养学生的估计意识和习惯，体验数与生活实际的联系，结合学生学习活动培养学生做事认真的习惯。
新知导入
1.按顺序填空。
（1）18、19、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）（ ）、99、 98、（ ）、（ ）。
（3）56、（ ）、58、（ ）、（ ）。
2.有（ ）支铅笔。

20
21
22
100
97
96
57
59
60
65
学习任务一
估 数
探究新知
(1)抓一把扣子，先估计有多少个，再实际数一数。
探究新知
把你估计的个数和数的结果与同学交流一下。
根据第一次估计的
经验，再来一次!
探究新知
比较一下估计的与数的有多大的差别？
估数只是一个大约数，不是准确数，数的数是准确数。
学习任务二
用不同的方法数数
探究新知
(2)抓两把扣子，先估计有多少个，再实际数一数。
用自己的方法数一数，
看谁数得又对又快!
探究新知
五个五个的数
十个十个的数
两个两个的数
探究新知
课堂练习
1.同桌数数接龙。
(1)2个2个地数，从2数到50。
(2)5个5个地数，从5数到70。
(3)10个10个地数，从10数到100。
课堂练习
2.数一数。
（ ）颗 （ ）颗
14
53
课堂练习
3.先估计一下，再用自己的方法圈一圈、数一数。
一共有( )只
87
课堂练习
4.估计杯子中花生的数量。
20粒 （ ）粒 （ ）粒
40
80
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1.一共有（ ）个珠子，如果每5个珠子可以串成一串，可以串成（ ）串。
30
6
分层作业
2．估计杯子中黄豆的粒数。
60
90
分层作业
3.找规律，填数。
78、79、80、___、82、83、___、___。
55、60、65、___、___、80、___、90。
30、40、___、60、___、___、90、___。
81
一个一个地数
84
85
70
五个五个地数
75
85
50
70
80
100
十个十个地数
分层作业
【综合实践类作业】
4. 按要求写数。
30、40、50、60、70、80。
(1) 写出6个比20大的整十的数。
19、29、39、49、59、69。
(2) 写出6个比10大、个位上是9的两位数。
答案不唯一
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