数学四年级下人教版5三角形任意两边的和大于第三边导学案

4.5.2 三角形任意两边的和大于第三边
【学习目标】
1.知道三角形任意两边的和大于第三边。
2.能根据三角形三边的关系解释生活中的现象。
【学习重点】三角形任意两边的和大于第三边。
【学习难点】根据三角形三边的关系解释生活中的现象。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.小华要去上学，他走哪条路最近？为什么？
公园
学校
小华家
商店
2.连接小华家、商店、学校三地，近似一个（ ）形。
连接小华家、公园、学校三地，近似一个（ ）形。
二、自主探究
1.
2．算一算，算出各三角形中任意两条边的和。
任意两条边的和与第三边的长度有什么关系？
我的发现：
三、课堂达标
1.下列长度的三条线段能否围成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。
（l）8厘米，9厘米，15厘米； （ ）
（2）9厘米，6厘米，15厘米； （ ）
（3）7厘米，8厘米，18厘米。 （ ）
（4）3 cm 4 cm 5 cm （ ）
（5）2 cm 2 cm 6 cm （ ）
2.有两根长度分别是2厘米和5厘米长的小棒。
（1）用长度是3厘米的小棒与它们能摆成三角形吗？为什么？
（2）用长度是1厘米的小棒与它们能摆成三角形吗？为什么？
（3）要摆成三角形，第三边能用的小棒的长度范围是（ ）。
四、拓展练习
3.想想看：小明到学校走哪条路最近呢？这是什么原因？
机场
小明家 学校
超市
量一量下面三角形三条边的长度，并标上数据。（取整厘米数）
三角形任意两边的和（ ）第三边。