3.6 观察土壤 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.6 观察土壤 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 434.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-26 14:06:38 | ||
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文档简介
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四年级科学下册（教科版） 6.观察土壤（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 土壤包含岩石风化而形成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）、动植物的残体（小草、小虫）以及腐殖质、____________和____________。
知识点2 土壤有气味 ，气味主要来自____________。
知识点3 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是____________。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
知识点4 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌会发现有气泡产生，说明土壤中有____________；搅拌后静置，可以发现土壤颗粒出现分层现象，____________颗粒在上，____________颗粒在下。
知识对点练习
1.土壤是动植物赖以生存的重要条件，下面不属于土壤成分的是（ ）。[考查知识点1]
A.水
B.腐殖质
C.阳光
2.土壤有一股特殊的气味，这主要是（ ）的气味。[考查知识点2]
A空气
B.腐殖质
C.水分
3.用放大镜观察捻碎后的土壤颗粒，颗粒最小的是（ ）。[考查知识点3]
A沙砾
B.沙
C.黏土
4.将土壤放入水中，充分搅拌后静置一段时间，观察到水 中的土壤颗粒会发生分层现象，其中沉淀物最上层的可能是（ ）。[考查知识点4]
A.沙砾
B.粉沙
C.黏土
5.俊希将土壤放入水中会产生气泡，说明土壤里含有（ ）。[考查知识点4]
A.树叶
B.空气
C.小虫子
6.用纸巾包土壤，纸巾湿了，说明土壤里含有（ ）。[考查知识点1]
A.水
B.空气
C.土壤颗粒
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的____________。
（2）把一整块的土壤晒干，放入水杯中，我们观察到有气泡出现，说明土壤中有____________。
(3）如图所示，把土壤放入试管中加热，发现试管口有水珠生成，
这种现象说明土壤中有____________。
2.判断题。
（1）土壤中没有小动物，因为小动物在土壤中会被闷死。（ ）
（2）土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。（ ）
（3）土壤中有植物的根茎、叶残骸。（ ）
（4）土壤的颗粒实际上就是岩石中矿物风化而形成的微粒。（ ）
（5）触摸过土壤的手一定要洗干净。（ ）
3.选择题。
（1）土壤中的微粒按颗粒从大到小的顺序排列，正确的是（ ）。
A.沙砾→粉沙→黏土→沙
B.黏土→粉沙→沙→沙砾
C.沙砾→沙→粉沙→黏土
（2）把采集到的土壤放在阳光下晾晒，一段时间后发现土壤颜色变浅，这主要是因为（ ）。
A.土壤中出现了新的物质
B.土壤中的水分蒸发了
C.土壤中的空气含量减少了
（3）土壤颗粒中有一些闪闪发光的小细片，这是风化后的（ ）。
A.石英
B.长石
C.云母
（4）土壤中的（ ）越多，土壤就越肥沃。
A.腐殖质
B.水
C.黏土
(5) 把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察到的现象中错误的是（ ）。
A.把水倒入土壤中有气泡产生
B.搅拌后轻的颗粒先沉积
C.搅拌后有一些植物残体浮在水面
(6)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这说明土壤中的（ ）主要来自动植物的残骸。
A.水分
B.黏粒
C.腐殖质和无机盐
4.简答题。
植物生长繁茂的地方，土壤通常颜色很深，这是为什么呢？
能力提升练
5.实验探究。
探究土壤的成分。
（1）把土壤捻一捻，感觉到土壤很湿润，这说明土壤中有____________。
（2）如图1所示，把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，产生了气泡，这说明土壤中有____________。
（3）如图2所示，搅拌后静置一段时间，杯底出现多层沉积物，大的颗粒在____________层，小的颗粒在____________层。
（4）沉积物最上面一层是____________，用小棒挑一点在手上涂抹，会感到黏滑和细腻；其次是____________，越到底下，颗粒越____________；浮在水面上的是____________。
（5）结合实验现象，请说一说土壤与生物之间的关系。
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：空气 水
知识点2：腐殖质
知识点3：黏土
知识点4：空气 小 大
[知识对点练习]
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A
课后巩固训练
1. （1）植物 [解析]植物是人类重要的食物来源，如我们平时吃的米、面、水果和蔬菜等。
（2）空气 [解析]土壤中除了有岩石碎块、沙、黏土外，还有水、空气、生物及其遗体和腐殖质等物质。
（3）水 [解析]试管口的水珠是土壤中的水受热蒸发后，在试管口遇冷凝结形成的。
2.(1)× [解析]土壤中有小动物，小动物不会被闷死是因为土壤中有空气。
(2)√ [解析]土壤中有水、空气、腐殖质，还有各种大小不同的矿物颗粒。
(3)√ [解析]植物的落叶、断枝、死亡的根都会在土壤中逐渐腐烂。
(4)√ [解析] 岩石在风化作用下不断破碎，最终变成土壤。
(5)√ [解析]土壤中有各种细菌，因此要把手洗干净，以免病从口入。
3.(1)C [解析]沙砾直径大于2 毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
(2)B (3)C [解析]土壤中 大小不同的颗粒实际上就是岩石中的矿物风化而成的微粒。花岗岩风化后能形成颗粒较大的沙土，而长石风化后能形成颗粒较小的黏土，在沙土和黏土中那些闪闪发光的小细片就是云母。
(4)A [解析]腐殖质含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加土壤肥力。
(5)B [解析]搅拌后重的颗粒先沉积。
(6)C
4.土壤的肥力与土壤中腐殖质的含量有关，腐殖质越多，土壤越肥沃，植物生长越茂盛。腐殖质是黑色的，所以土壤中腐殖质的含量越多，土壤的颜色越深。
5.（1）水 [解析]土壤颗粒间隙中有水。
（2）空气 [解析]把水倒进土壤中后，水进入土壤颗粒的间隙，将其中的空气挤出，形成气泡。
（3）下上 [解析]大的颗粒较重，先沉积下来，越往上层颗粒越小。
（4）黏土 沙 大 动植物的残体 [解析]动植物的残体比水轻，所以会浮在水面上。
（5）土壤能为一些生物提供栖息地，生物的残体和排泄物会变成腐殖质，土壤中的腐殖质和矿物质是植物生长所必需的营养元素。
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四年级科学下册（教科版） 6.观察土壤（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 土壤包含岩石风化而形成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）、动植物的残体（小草、小虫）以及腐殖质、____________和____________。
知识点2 土壤有气味 ，气味主要来自____________。
知识点3 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是____________。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
知识点4 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌会发现有气泡产生，说明土壤中有____________；搅拌后静置，可以发现土壤颗粒出现分层现象，____________颗粒在上，____________颗粒在下。
知识对点练习
1.土壤是动植物赖以生存的重要条件，下面不属于土壤成分的是（ ）。[考查知识点1]
A.水
B.腐殖质
C.阳光
2.土壤有一股特殊的气味，这主要是（ ）的气味。[考查知识点2]
A空气
B.腐殖质
C.水分
3.用放大镜观察捻碎后的土壤颗粒，颗粒最小的是（ ）。[考查知识点3]
A沙砾
B.沙
C.黏土
4.将土壤放入水中，充分搅拌后静置一段时间，观察到水 中的土壤颗粒会发生分层现象，其中沉淀物最上层的可能是（ ）。[考查知识点4]
A.沙砾
B.粉沙
C.黏土
5.俊希将土壤放入水中会产生气泡，说明土壤里含有（ ）。[考查知识点4]
A.树叶
B.空气
C.小虫子
6.用纸巾包土壤，纸巾湿了，说明土壤里含有（ ）。[考查知识点1]
A.水
B.空气
C.土壤颗粒
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的____________。
（2）把一整块的土壤晒干，放入水杯中，我们观察到有气泡出现，说明土壤中有____________。
(3）如图所示，把土壤放入试管中加热，发现试管口有水珠生成，
这种现象说明土壤中有____________。
2.判断题。
（1）土壤中没有小动物，因为小动物在土壤中会被闷死。（ ）
（2）土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。（ ）
（3）土壤中有植物的根茎、叶残骸。（ ）
（4）土壤的颗粒实际上就是岩石中矿物风化而形成的微粒。（ ）
（5）触摸过土壤的手一定要洗干净。（ ）
3.选择题。
（1）土壤中的微粒按颗粒从大到小的顺序排列，正确的是（ ）。
A.沙砾→粉沙→黏土→沙
B.黏土→粉沙→沙→沙砾
C.沙砾→沙→粉沙→黏土
（2）把采集到的土壤放在阳光下晾晒，一段时间后发现土壤颜色变浅，这主要是因为（ ）。
A.土壤中出现了新的物质
B.土壤中的水分蒸发了
C.土壤中的空气含量减少了
（3）土壤颗粒中有一些闪闪发光的小细片，这是风化后的（ ）。
A.石英
B.长石
C.云母
（4）土壤中的（ ）越多，土壤就越肥沃。
A.腐殖质
B.水
C.黏土
(5) 把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察到的现象中错误的是（ ）。
A.把水倒入土壤中有气泡产生
B.搅拌后轻的颗粒先沉积
C.搅拌后有一些植物残体浮在水面
(6)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这说明土壤中的（ ）主要来自动植物的残骸。
A.水分
B.黏粒
C.腐殖质和无机盐
4.简答题。
植物生长繁茂的地方，土壤通常颜色很深，这是为什么呢？
能力提升练
5.实验探究。
探究土壤的成分。
（1）把土壤捻一捻，感觉到土壤很湿润，这说明土壤中有____________。
（2）如图1所示，把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，产生了气泡，这说明土壤中有____________。
（3）如图2所示，搅拌后静置一段时间，杯底出现多层沉积物，大的颗粒在____________层，小的颗粒在____________层。
（4）沉积物最上面一层是____________，用小棒挑一点在手上涂抹，会感到黏滑和细腻；其次是____________，越到底下，颗粒越____________；浮在水面上的是____________。
（5）结合实验现象，请说一说土壤与生物之间的关系。
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：空气 水
知识点2：腐殖质
知识点3：黏土
知识点4：空气 小 大
[知识对点练习]
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A
课后巩固训练
1. （1）植物 [解析]植物是人类重要的食物来源，如我们平时吃的米、面、水果和蔬菜等。
（2）空气 [解析]土壤中除了有岩石碎块、沙、黏土外，还有水、空气、生物及其遗体和腐殖质等物质。
（3）水 [解析]试管口的水珠是土壤中的水受热蒸发后，在试管口遇冷凝结形成的。
2.(1)× [解析]土壤中有小动物，小动物不会被闷死是因为土壤中有空气。
(2)√ [解析]土壤中有水、空气、腐殖质，还有各种大小不同的矿物颗粒。
(3)√ [解析]植物的落叶、断枝、死亡的根都会在土壤中逐渐腐烂。
(4)√ [解析] 岩石在风化作用下不断破碎，最终变成土壤。
(5)√ [解析]土壤中有各种细菌，因此要把手洗干净，以免病从口入。
3.(1)C [解析]沙砾直径大于2 毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
(2)B (3)C [解析]土壤中 大小不同的颗粒实际上就是岩石中的矿物风化而成的微粒。花岗岩风化后能形成颗粒较大的沙土，而长石风化后能形成颗粒较小的黏土，在沙土和黏土中那些闪闪发光的小细片就是云母。
(4)A [解析]腐殖质含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加土壤肥力。
(5)B [解析]搅拌后重的颗粒先沉积。
(6)C
4.土壤的肥力与土壤中腐殖质的含量有关，腐殖质越多，土壤越肥沃，植物生长越茂盛。腐殖质是黑色的，所以土壤中腐殖质的含量越多，土壤的颜色越深。
5.（1）水 [解析]土壤颗粒间隙中有水。
（2）空气 [解析]把水倒进土壤中后，水进入土壤颗粒的间隙，将其中的空气挤出，形成气泡。
（3）下上 [解析]大的颗粒较重，先沉积下来，越往上层颗粒越小。
（4）黏土 沙 大 动植物的残体 [解析]动植物的残体比水轻，所以会浮在水面上。
（5）土壤能为一些生物提供栖息地，生物的残体和排泄物会变成腐殖质，土壤中的腐殖质和矿物质是植物生长所必需的营养元素。
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