8.3 摩擦力(共28张PPT) 2024-2025学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力(共28张PPT) 2024-2025学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 19.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-02-25 20:57:06 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第3节 摩擦力
第八章 运动和力
1.知道什么是摩擦力及如何测量摩擦力；
2.滑动摩擦力的大小与什么因素有关；
3.摩擦力的利用与防止。
在路上行走是我们每天都会做的事情，但在路上有积雪的时候，在路上行走似乎比平时更容易滑到，这又是什么原因呢？
摩擦力在生活中无处不在
滑冰运动员停止蹬冰后，会慢慢停下来
行驶的汽车刹车后，
会很快停下来
知识点一：摩擦力
滑动摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
显微镜下的桌面
（一）摩擦力的分类
f
F
思考：推箱子没有推动，箱子受到阻碍作用了吗？
静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面有相对运动趋势但仍保持相对静止时，在它们接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
物体在滚动过程中也会受到阻碍作用
滚动摩擦力：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滚动或有滚动的趋势时，产生的一种阻碍相对运动的力。
c.接触面不光滑
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动的趋势
与相对运动或相对运动趋势方向相反
（二）摩擦力产生条件
（三）摩擦力的方向
如何测量滑动摩擦力的大小呢？
测量工具
弹簧测力计
测量原理
二力平衡
测量方法
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
测量结果
F摩 =
测量滑动摩擦力
根据你的生活经验分析判断：
1.我们在马路上无法滑动起来，在冰面上却可以轻易的滑起来。
2.我们在马路上推动一辆自行车很容易，推动一辆小汽车却很难。
3.当你搓手时，两手使劲压紧与轻轻按住，你感觉哪种情况下摩擦力大？
滑动摩擦力大小与什么有关？压力、接触面积、接触面粗程度......
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
【测量工具】
弹簧测力计
【测量原理】
二力平衡
【测量方法】
用弹簧测力计水平拉动木块，
使木块沿木板做匀速直线运动。
【测量结果】
f = F
【实验方法】
控制变量法
（转换法）
知识点二：滑动摩擦力的影响因素
【进行实验】
1.用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
2.往木块上增加不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力。
3.换用材料相同但表面粗糙的长木板，
保持压力不变，测量滑动摩擦力。
4.探究其它自己猜想的因素。
【实验过程】
探究压力对摩擦力影响
探究接触面积大小对摩擦力的影响
探究接触面粗糙程度对摩擦力影响
次数 接触面情况 摩擦力 f / N 速度
1 木块与木板 3N 慢
2 木块与木板（加砝码） 5N 慢
3 木块与毛巾 8N 慢
4 木块（竖放）与木板 3N 慢
5 木块与木板 3N 快
【实验记录】
【实验结论】
1.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
2.滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3.滑动摩擦力和接触面积的大小、运动速度的大小无关。
想一想：实验中存在什么问题？
将物块放在接触面上，将弹簧测力计固定在铁架台上，抽走接触面。待弹簧测力计示数稳定后，读出其示数。
优点：
方便读数
长木板不需要匀速拉动
测量滑动摩擦力的改进方法
摩擦的两面性：
有益摩擦
有害摩擦
机器工作时，运动的部件就会产生摩擦
汽车发动起来，需要利用轮胎与地面间的摩擦
知识点三：摩擦的利用与防止
打开瓶盖捏紧瓶盖
用力捏刹车
1.增大压力
增大有益摩擦
车子打滑，车上要多坐人
2.增大接触面粗糙程度
轮胎的花纹
鞋底凹凸不平的花纹
瓶盖竖纹
减小有害摩擦
1.减小压力
写字不用太大力气，写字会容易些
从爬杆滑下来手要放松
水平改斜面运输
冰壶比赛中，运动员不断的刷冰，使接触面光滑减小摩擦。
2.减小接触面粗糙程度
减小有害摩擦
润滑油
3.变滑动摩擦为滚动摩擦
减小有害摩擦
4.使接触面彼此分离
气垫船
磁悬浮列车
摩擦的利用与防止
压力大小
接触面粗糙程度
摩擦力
摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素
减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦的方法
分类
产生条件
如何测量摩擦力
1.假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的（ ）
A.地面上滚动的球、行驶的车很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
C
2.下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
A
B.轴承内部装有滚珠
A.汽车轮胎表面有槽纹
D.皮带传动需将皮带张紧
C.在齿轮间加入润滑油
3.重为510N的小明双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑。关于此过程中他所受到的木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.上攀过程中，摩擦力大小等于510N，方向竖直向下
B.下滑过程中，摩擦力大小小于510N，方向竖直向上
C.上攀过程中，摩擦力大小大于510N，方向竖直向下
D.下滑过程中，摩擦力大小等于510N，方向竖直向上
D
4.如图所示，在粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受到F=10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10N
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20N
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10N
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N
C
A
B
C
F
5.如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）图甲中，将木板固定，水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力____________大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力__________大小相等。 （均选填“一定”或“不一定”）
不一定
一定
（2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为_______N 。
2.5
2.5
第3节 摩擦力
第八章 运动和力
1.知道什么是摩擦力及如何测量摩擦力；
2.滑动摩擦力的大小与什么因素有关；
3.摩擦力的利用与防止。
在路上行走是我们每天都会做的事情，但在路上有积雪的时候，在路上行走似乎比平时更容易滑到，这又是什么原因呢？
摩擦力在生活中无处不在
滑冰运动员停止蹬冰后，会慢慢停下来
行驶的汽车刹车后，
会很快停下来
知识点一：摩擦力
滑动摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
显微镜下的桌面
（一）摩擦力的分类
f
F
思考：推箱子没有推动，箱子受到阻碍作用了吗？
静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面有相对运动趋势但仍保持相对静止时，在它们接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
物体在滚动过程中也会受到阻碍作用
滚动摩擦力：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滚动或有滚动的趋势时，产生的一种阻碍相对运动的力。
c.接触面不光滑
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动的趋势
与相对运动或相对运动趋势方向相反
（二）摩擦力产生条件
（三）摩擦力的方向
如何测量滑动摩擦力的大小呢？
测量工具
弹簧测力计
测量原理
二力平衡
测量方法
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
测量结果
F摩 =
测量滑动摩擦力
根据你的生活经验分析判断：
1.我们在马路上无法滑动起来，在冰面上却可以轻易的滑起来。
2.我们在马路上推动一辆自行车很容易，推动一辆小汽车却很难。
3.当你搓手时，两手使劲压紧与轻轻按住，你感觉哪种情况下摩擦力大？
滑动摩擦力大小与什么有关？压力、接触面积、接触面粗程度......
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
【测量工具】
弹簧测力计
【测量原理】
二力平衡
【测量方法】
用弹簧测力计水平拉动木块，
使木块沿木板做匀速直线运动。
【测量结果】
f = F
【实验方法】
控制变量法
（转换法）
知识点二：滑动摩擦力的影响因素
【进行实验】
1.用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
2.往木块上增加不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力。
3.换用材料相同但表面粗糙的长木板，
保持压力不变，测量滑动摩擦力。
4.探究其它自己猜想的因素。
【实验过程】
探究压力对摩擦力影响
探究接触面积大小对摩擦力的影响
探究接触面粗糙程度对摩擦力影响
次数 接触面情况 摩擦力 f / N 速度
1 木块与木板 3N 慢
2 木块与木板（加砝码） 5N 慢
3 木块与毛巾 8N 慢
4 木块（竖放）与木板 3N 慢
5 木块与木板 3N 快
【实验记录】
【实验结论】
1.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
2.滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3.滑动摩擦力和接触面积的大小、运动速度的大小无关。
想一想：实验中存在什么问题？
将物块放在接触面上，将弹簧测力计固定在铁架台上，抽走接触面。待弹簧测力计示数稳定后，读出其示数。
优点：
方便读数
长木板不需要匀速拉动
测量滑动摩擦力的改进方法
摩擦的两面性：
有益摩擦
有害摩擦
机器工作时，运动的部件就会产生摩擦
汽车发动起来，需要利用轮胎与地面间的摩擦
知识点三：摩擦的利用与防止
打开瓶盖捏紧瓶盖
用力捏刹车
1.增大压力
增大有益摩擦
车子打滑，车上要多坐人
2.增大接触面粗糙程度
轮胎的花纹
鞋底凹凸不平的花纹
瓶盖竖纹
减小有害摩擦
1.减小压力
写字不用太大力气，写字会容易些
从爬杆滑下来手要放松
水平改斜面运输
冰壶比赛中，运动员不断的刷冰，使接触面光滑减小摩擦。
2.减小接触面粗糙程度
减小有害摩擦
润滑油
3.变滑动摩擦为滚动摩擦
减小有害摩擦
4.使接触面彼此分离
气垫船
磁悬浮列车
摩擦的利用与防止
压力大小
接触面粗糙程度
摩擦力
摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素
减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦的方法
分类
产生条件
如何测量摩擦力
1.假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的（ ）
A.地面上滚动的球、行驶的车很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
C
2.下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
A
B.轴承内部装有滚珠
A.汽车轮胎表面有槽纹
D.皮带传动需将皮带张紧
C.在齿轮间加入润滑油
3.重为510N的小明双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑。关于此过程中他所受到的木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.上攀过程中，摩擦力大小等于510N，方向竖直向下
B.下滑过程中，摩擦力大小小于510N，方向竖直向上
C.上攀过程中，摩擦力大小大于510N，方向竖直向下
D.下滑过程中，摩擦力大小等于510N，方向竖直向上
D
4.如图所示，在粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受到F=10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10N
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20N
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10N
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N
C
A
B
C
F
5.如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）图甲中，将木板固定，水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力____________大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力__________大小相等。 （均选填“一定”或“不一定”）
不一定
一定
（2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为_______N 。
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