8 彩色的梦 课件

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名称 8 彩色的梦 课件
格式 pptx
文件大小 31.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-02-25 21:09:01

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文档简介

(共30张PPT)
彩 色 的 梦
8
你昨晚睡得好吗?有没有做梦?
激趣导入
梦可以带给我们许多新奇的体验。让我们看看作者“彩色的梦”是怎样的。
mènɡ
cǎi
我会写
彩色
精彩
做梦
梦想
我会读
hé liáo píng yù cōng
盒 聊 坪 郁 囱
bān jīng dīng níng
般 精 叮 咛
hé liáo píng yù
铅 笔 盒 聊 天 草 坪 葱 郁
cōng bān jīng dīng níng
烟 囱 一 般 精 灵 叮 咛
1、再读课文,说说课文有多少个小节。
 2、说说每个小节主要讲了什么。
读课文
整体感知
这篇课文一共有( )节。作者运用丰富的( ),把一大把彩色的( )想象成一大把彩色的( )。
整体感知
这篇课文一共有( )节。作者运用丰富的( ),把一大把彩色的( )想象成一大把彩色的( )。

想象
铅笔

读课文第一小节,想一想:文中“彩色的梦”指的是什么?
彩色的梦指的是帮我完成梦想的彩色铅笔。
品读释疑
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
说明“我” 的梦有很多。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
一课一法一练
用“有的……有的……有的……”写句子。
“我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。”写了彩色梦的三种样子。我们在用一句话表示同时存在的三种情况时,可以用“有的……有的……有的……”的句式,出现出不同的情况,属于并列存在,不分先后。
举例:
下课了,同学们在操场上玩,有的在踢足球,有的在打篮球,有的在跳绳。
练一练:
认真观察天上变化多端的云彩,写一句话,注意用上“有的……有的……有的……”。
示例:天上的云姿态万千,有的像活蹦乱跳的小鹿,有的像可爱的小猫,有的像张着大嘴的狮子。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指“我”用彩色铅笔在白纸上绘画 。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
重读“彩色、聊天、跳蹦”,读出彩色铅笔的可爱,活泼,及对它们的喜爱之情。
我用彩色铅笔画出的“彩色的梦”里都有什么?
让我们走进课文去细细品读。
小组合作学习第二、三小节,看看描写了哪些景物?用“——”画出来;景物有什么特点?用“~~~”画出来。
景物有:草坪、野花、天空、森林、小鸟、太阳
特 点:草坪绿了,野花红了,天空蓝了,森林 葱郁,太阳又大又红。
  用排比的修辞手法写出了脚尖划过的地方,周围的环境发生了很大的变化,草坪绿了,野花红了,天空蓝的透亮。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
这一小节运用了什么修辞手法?有什么作用?
  运用了拟人和比喻的修辞,写出了动植物在森林里过得非常愉快。
运用了什么修辞手法?说明什么?
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
“拉着”“请”表明雪松和小鸟相处的很融洽
将“太阳”比作“苹果”,突出太阳的美丽。
读一读:
我弯下腰把鞋带系结(jiē)实,然后和小刚结(jié)伴上学去。



jiē(结实)
jié(结伴)
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红。

注意加点字的读音!
加点的字是多音字!
品读:
齐读第4小节,说一说第4小节有几句话,每一句话写了什么。
第4 小节共有两句话。
将“彩色铅笔”比作 “大森林的精灵”,说明彩色铅笔使森林变得美丽。
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
省略号表示什么?
省略号省略了梦境的内容,表示“我”的彩色梦境还有很多很多。如:有彩色的朝霞,有茫茫的云海,有冉冉升起的太阳,有浩瀚的大海,有巍峨的青山等等。
我的彩色梦境,
有水果香,有四季风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
语速放缓,语气轻柔,语音减弱,读出溪水汩汩流淌,读出省略号的余韵未了。
彩色的梦
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
我的彩色梦境,
有水果香,有四季风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
梦的形成
做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下,人在睡眠时大脑神经细胞处于抑制状态,这个抑制过程有时比较完全,有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态,大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋,人就会出现梦境。
你做过美丽的梦吗?请你将梦中的景象用彩笔画下来。
提示:发挥自己的想象,画出梦境的特点来。
谢谢
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