不一样的电路连接 学案（表格式）

年 级
四
学科
科学
课型
新授
授课
教师
学习内容
不一样的电路连接
学习目标
1、了解电的通路、断路。
2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。
3、尝试用不同的方法连接电路，在实验中发现不同连接方式。
学习重点
用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况
学习难点
能运用串联和并联两种用不同连接方法组成电路
学习准备
电路检测器、四个接线头的盒子、记录单；电池、小灯泡、导线
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
1、演示通路和断路两种情况，复习有关电路的基本知识。
2．揭题。
合作谈究
灯泡的连接方式。
1．提出任务：把两个灯泡、一个电池连接成一个电路，使两个灯泡都能发光。尝试不同的连接方法。然后进行比较，把观察到的现象记录在记录单上。
2．小组实验，选择完成的案例准备演示。
3．分别实物投影演示两种案例，板书电路图，揭示“串联和并联”的名称。
4．交流：这两种不同的连接方式有何不同的效果？
导
学
过
程
5．联系生活中实际。我们家中的灯是采用哪一种方式连接的呢？这样连接有什么好处？
电池的连接方式。
1．提出任务：利用两个电池、一个灯泡组成一个电路，两节电池分别采用并联和串联的方式。
2．小组试验。
3．交流。分别实物投影演示两种案例，板书电路图，明确串联和并联。讨论：电池连接注意事项；探究两种连接的特点；为什么要用几节电池并联？
4．课件出示电池并联的电路图，说说电流的流向，并进行动态演示。
巩固练习: 本节课你最大的收获是什么？拓展延伸: 有一个3v的灯泡，有6节1.5v的电池，应该怎样连接电池才可以让它正常发光，而且使用时间长些？
板书设计
不一样的电路连接
串联电路 串联小灯泡 小灯泡暗
串联电池 小灯泡亮
并联电路 并联小灯泡 小灯泡亮
并联电池 小灯泡亮
导学反思