点亮小灯泡 学案（表格式）

年 级
四
学科
科学
课型
新授
授课
教师
学习内容
点亮小灯泡
学习目标
1、掌握科学概念。
2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
3、根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
学习重点
正确连接电路
学习难点
认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡
学习准备
导线 小灯泡 电池
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
二人小组互查;1、什么是静电现象。2、用一块羊毛皮反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，会有什么现象？
合作探究
1、小灯泡的构造
1）每组一个灯泡，观察小灯泡的各部分结构。
2）交流观察结果，并对自己画的小灯泡作出修正。
3）猜猜电流是怎么从小灯泡内部通过的？用手指画一画。
2、观察导线、电池，说说导线和电池的结构
导
学
过
程
3、点亮小灯泡
1）小组活动----连接这些实验器材，想办法使小灯泡亮起来，用手比划说说电流是怎么流动的？并做好记录，用箭头画出流动的方向。
2）组织学生汇报：渗透短路、断路等知识。
4、尝试用多种方法点亮小灯泡
1）还能用哪些方法点亮小灯泡，用实物图画下来，并画出每一种连接方法的电路中电流的流动路径，说说小组是怎么想的。
2）全班交流
3）分析接亮的共同点
巩固练习:出示实物图，分析哪个灯泡会亮，哪个不会亮
拓展延伸:发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引起触电事故、致人死亡的电，所以我们绝对不能直接用家里或学校里插座中的电做实验！
板书设计
点亮小灯泡
小灯泡 导线 电池
导学反思