面对几种不知名矿物 学案（表格式）

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年级 四 学科 科学 课型 新授课 授课教师
学习内容 面对几种不知名矿物
学习目标 综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。
学习重点 能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物。
学习难点 能对观察的矿物进行鉴别。
学习准备 放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物（每组一份）
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：矿物的光泽分为哪几种情况？设问导读：你学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？合作探究：1、它们是什么矿物①研究矿物的方法②研究我们的矿物2、确定“身份”①阅读单元资料库的《矿物特征卡》②对照《矿物特征卡》鉴别它们分别属于什么矿物。说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？③交流反馈3、猜猜它是“谁”请一学生描述矿物，其他人猜。4、举例说一说选择两种矿物或岩石，详细了解利用它们的不同特性在生产和生活中的应用。
导学过程 汇报点评：举例说一说详细了解利用它们的不同特性在生产和生活中的应用。、巩固练习：1你学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？（用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法。）2地质学家是怎样鉴别矿物的？拓展延伸：做一个岩石展示盒
板书设计 面对几种不知名矿物矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽
导学反思
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