青岛版五年级上册数学六 团体操表演——因数与倍数3的倍数特征（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
6.3 3的倍数特征
因数与倍数
第六章
复习旧知
32 看到这个数，你能想到什么？
你能看出这些数有什么特征吗？
写一写3的倍数。
3的倍数有3、6、9、12、15、18……
导入新课
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
探究知新
叠罗汉3人一组
叠罗汉表演可以
选派多少人参加？
探究新知
叠罗汉的人数：3人、6人、9人、12人、15人、18人……
叠罗汉表演可以选派多少人参加？
3的倍数
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
25
29
21
22
23
24
26
27
28
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
你发现了什么？
还是用百数表来研究吧。
探究新知
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33
36
39
42
45
48
51
54
57
60
63
66
69
72
75
78
81
84
87
90
93
96
99
0
1
2
3
5
0
1
1
2
2
3
3
3
4
9
6
4
4
5
5
6
6
6
8
7
7
7
8
8
9
9
9
0
个位上的数没有什么规律。
可以用百数表来研究。
探究新知
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33
36
39
42
45
48
51
54
57
60
63
66
69
72
75
78
81
84
87
90
93
96
99
十位上的数也没有什么规律。
1
0
8
3
2
0
0
1
1
2
2
3
3
3
6
5
4
4
4
5
5
6
6
6
7
9
7
7
8
8
9
9
9
可以用百数表来研究。
探究新知
1
5
+
=
6
15
21
2
1
+
=
3
39
9
12
+
3
=
看看用了几个珠子，你有什么发现？
我们借助计数器来探究3的倍数的特征。
百
十
个
各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
我发现所用珠子的个数都是3的倍数。
一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。
探究新知
一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
再找几个3的倍数验证一下。
45
4＋5=9
57
5＋7=12
123
1＋2＋3=6
3的倍数
用 验证是3的倍数。
自主练习
1.判断下面各数是不是3 的倍数：
207、891、193、450、222、136
207
2+0+7=9 207是3 的倍数
891
8+9+1=18 891是3 的倍数
193
1+9+3=13 193是3 的倍数
450
4+5+0=9 450是3 的倍数
222
2+2+2=6 222是3 的倍数
136
1+3+6=10 136是3 的倍数
自主练习
个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 （ ）
×
火眼金睛辨对错。
自主练习
3.哪些数是3的倍数？把它们圈起来。
42
49
78
27
32
98
43
58
96
12
87
自主练习
4.在1～20的自然数中，找出符合下面要求的数。
（1）偶数：
（2）3的倍数：
（3）5的倍数：
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3
6
9
12
15
18
5
10
15
20
课堂小结
今天这节课你有什么收获？
这节课我们不仅探究了3的倍数特征，还知道2,5,3倍数特征之间的内在联系。4的倍数有什么特征？9 的倍数有什么特征？希望同学们用这节课的方法继续研究。
谢 谢