统编版语文六年级上册《语文园地二》课件(共19张PPT)

文档属性

名称 统编版语文六年级上册《语文园地二》课件(共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 15.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-02-26 14:58:22

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文档简介

(共19张PPT)
部编版小学语文六年级上册第二单元
《交流平台—点面结合写场面》




























以人物活动为中心的画面描写
01
时间
02
03
环境
人物
场面描写
点面结合


人 事 景物
详细描写
人 事 景物
概括性描写
本单元有的课文写到了大的场面,如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。
《狼牙山五壮士》
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
点面结合
为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

点面结合
点面结合
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。

确定点面
突出重点,
就是点,
是主角,
详细写。
渲染气氛,就是面,
是配角,
概括写。
《开国大典》
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。


课间十分钟
“叮铃铃,叮铃铃”随着下课铃声的响起,寂静的操场随即热闹了起来。同学们纷纷来到操场,有踢毽子的,有打羽毛球的,还有扔沙包的,也有转呼啦圈的。李华最爱转呼啦圈,只见拿起呼啦圈,放在在腰上,突然向右一转,腰有节奏地转了”地起来,呼啦圈也跟着“呼---- 呼----”“转了起来,虎虎生风。她脸上洋溢着喜悦的笑容。这时候,围观的同学响起一阵阵的欢呼声。
课间十分钟
初显身手


写好“点”的三部曲
1.抓住特写镜头
2.运用人物描写方法(外貌、语言、动作、神态、心理)
3.使用侧面烘托
初显身手
拔河比赛
焦点人物
小练笔:运用点面结合方法写一写拔河比赛的片段。
1.点的描写:就是对场景中个别人或物的细致刻画。着重于抓住个别人物的神态、动作、心理活 动等进行比较详细的描写。
小结
如何进行点面结合的描写?
2.面的描写:就是对整个场景总的概括的描绘。着重于场景的总体面貌、场景气氛、人物的 表现进行勾勒 。
3.点面结合 :就是把“点”的详细描写和“面”的 概括性描写在一段文中有机结合。
谢 谢 大 家