8、评价我们的太阳能热水器 学案（表格式）

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年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师
学习内容 8、评价我们的太阳能热水器
学习目标 1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。2、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。3、总结、评价太阳能热水器。
学习重点 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。
学习难点 做好数据的观测和记录。
学习准备 教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：太阳能热水器的构造分哪几部分？ 工作过程和原理是什么？设问导读 为了准确评价各个热水器的效能，我们应该注意什么？合作探究 小组讨论交流注意事项汇报点评1、展示我们的太阳能热水器让学生到各组参观，了解书上呈现的两件作品 ( http: / / www.21cnjy.com )，第一件的特点是装水的容器是深色的，便于更好地吸收太阳能。第二件作品的特点是用了金属容器，金属容器传热快。2、检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准装水200毫升在15分钟内，使水温上升2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表3）小组之间交流各组的自我评价4）教师评价此次评比活动3、完善、改进我们的太阳能热水器巩固练习：我们设计制作的太阳能热水器效果怎样？效果好的原因是什么？升温不快的问题在哪里？拓展延伸：在设计、制作太阳能热水器的过程中，我们用到了哪些本单元学到的知识？
板书设计 太阳能热水器效能评价表第（ ）小组 检测日期： 年 月 日开始时的水温5分钟时的水温10分钟时的水温15分钟时的水温20分钟时的水温效果及原因改进措施及设计图
导学反思
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