4、蚯蚓的选择 学案（表格式）

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年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师
学习内容 4、蚯蚓的选择
学习目标 动物生活需要一定的环境条件。2、掌握对比实验的方法。
学习重点 设计对比实验。
学习难点 体验自然事物是相互联系的。
学习准备 每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查： 1、植物的生长需要合适的（环境条件 ）当（环境）改变的时候，（植物）具有一定的适应环境的能力。 2、绿豆芽生长需要（阳光）。用（对比）的实验方法观察、记录影响植物生长的条件。设问导读：（四人小组完成） 1、见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？ 2、各小组自由发表。合作探究：实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 1、研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，设计实验。
导学过程 2、说说自己的想法，引导进行对比实验，并注意控制条件。 3、出示实验器材，小组讨论实验步骤。实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？ 1、 学生设计实验，自由发表。 2、教师随机出示材料，在交流中概括出比较合理的实验步骤： 3、分发记录单和相关实验材料，各小组实验，教师巡回指导。 4、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。汇报点评：学生归纳：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，跟蚯蚓一样，动植物都需要生活在一定的环境里。巩固练习： 1、蚯蚓喜欢（阴暗潮湿）的环境。 2、动植物都需要生活在（ 一定 ）的环境里。拓展延伸：看书11页的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？
板书设计 4、蚯蚓的选择　　 潮湿√ 干燥　　　 　 阴暗√ 光亮　　 动物 环境　
导学反思
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