统编版语文四年级上册期末复习-修改病句 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
修改病句
含义：什么是病句？
病句是指结构的不完整或意思表达不清楚、不明确，甚至错误的句子。
学习内容
病句分类
6.词序颠倒
2.搭配不当
5.成分残缺
4.分类不当
3.前后矛盾
1.用词不当
7.语义重复
9.指代不明
8.语意含糊
四大法宝
用词不当
例1.无论不知道自己的优点，才会自卑。
例2.我们一定要紧密勾结，互相帮助。
只有
团结
1.一伙外国小朋友在刘老师的带领下来到了展厅。
群
搭配不当
例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
例2：战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
2.皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。
提高
踏着
笼罩
前后矛盾
3.盲孩子在自己的座位上专心地看老师讲课。
例1.我经常看到小明有时骑自行车上学。
分类不当
例1.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
例2.今天来了许多少先队员和小学生。
4.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。
成分残缺
老师
养成
5.读了《革命烈士诗二首》,受到了深刻的教育。
我
例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。
例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
词序颠倒
例：我们开会通过并讨论了他的建议。
6.我们要勇于改正和承认错误。
语意重复
例：观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上精彩的表演。
7.奶奶经常回忆过去有趣的往事。
语意含糊
8.我上完五年级了,还有一年没有毕业。
例1.泰山是我国的五大名山。
之一
就
指代不明
9.参观了福州、厦门之后,大家都说:“这个地方变化真大呀!”
两个
例：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
小海
修改病句原则
1.留 。保留原意。
2.准。抓住要害，针对句子毛病做修改。
3.小。简洁的直接方法修改。
综合练习
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6.看了这本书,很受教育。
7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
课后提升
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
谢谢聆听!